1, 장영: 1 급 교사, 소주시 소양대회 3 등상, 고신구어평가수업 2 등상, 구급 연구활동에 공개 수업을 개설하고 호평을 받았다. 최근 몇 년 동안 여러 편의 논문이 상을 받거나 성급 간행물에 발표되었다.
2. 도운운: 중 * * * 당원, 초등학교 수학 1 급 교사, 202 1 년' 단풍교 시대 신인들' 이라는 영예로운 칭호를 받았다.
3. 주해: 중중 * * * 당원, 일급 교사, 소주시 유영영 심리명사 스튜디오에 참가해 3 년간 공부했고, 많은 심리학 지식을 접하고 공부했고, 초등학생의 심리상태를 잘 파악했다.
4. 진희란: 중 * * * 당원, 1 급 교사, 쑤저우시 종합실천학생 성과전람회 2 등상, 구 종합실천학생 성과전시평가 1 등상, 구 종합실천평가 1 등상, 구 소선대 상담사 기본기 1 등상을 수상했습니다.
소주 메이플 실험 초등학교 교육 특성:
1, 학생들의 종합적인 품질 교육에 중점을 둡니다.
쑤저우 단풍교 실험 초등학교는 학생들의 종합적인 자질 양성에 중점을 두고 혁신 정신과 실천능력을 갖춘 우수한 인재를 양성하는 데 주력하고 있다. 학교는 지식 전수를 중시하는 동시에 학생의 능력 배양과 자질 향상을 강화하고, 다양한 형태의 활동과 실천 단련을 통해 학생들의 종합적인 자질과 혁신 의식을 배양한다.
2, 교육 연구 및 실습의 결합 강화
쑤저우 단풍교 실험 초등학교는 교학연구와 실천의 결합을 매우 중시하고, 교육교학개혁을 적극적으로 추진하며, 학생 발전에 적합한 교육 모델을 탐구한다. 학교는 교사들이 교학연구를 전개하고, 새로운 교수법과 수단을 탐구하고, 최신 교육이념과 교육 성과를 실제 교육에 도입하고, 교학 효과와 학생의 학습 효과를 높이도록 독려한다.
3, 캠퍼스 문화 건설 및 인본주의 적 관심 강조
쑤저우 단풍교 실험 초등학교는 캠퍼스 문화 건설과 인문적 배려를 중시하며 다채로운 캠퍼스 활동과 문화 건설을 통해 긍정적이고 조화로운 캠퍼스 분위기를 조성한다. 학교는 학생들의 정서교육과 심리건강을 중시하며, 다양한 수단을 통해 학생들에게 심리적 지원과 도움을 제공하여 학생들이 건강하고 조화로운 캠퍼스 환경에서 즐겁게 성장할 수 있도록 한다.