행복하고 흥미로운 활동이 끝났습니다. 우리는 지식을 늘렸을 뿐만 아니라 스스로를 단련했습니다. 요약해야 할 것이 많을 것입니다. 그렇다면 행사 요약을 어떻게 작성할까요? 이번 공동 활동에 대한 저의 요약(5개의 기사)을 공유해 드리겠습니다.
공동 활동 요약 108년 10월 30일, 09학년 09반 학생들 간의 친목을 도모하기 위해 '꿈을 날다, 행복하게 자라다'라는 주제로 공동생활을 진행했습니다. 다음은 이 활동을 요약한 내용입니다.
첫째, 이 활동이 학생들에게 미친 영향
학생들이 적극적으로 참여하여 즐거운 시간을 보냈습니다. 또한 학생들은 자신의 꿈을 실현하기 위해 과감히 자신을 드러내고 도전해야 한다는 것을 깨달았습니다.
둘째, 이번 행사의 성공 요인
1. 프로그램 선정과 스케줄링에서 우리는 원예 전문성에 중점을 두었습니다. 학생들이 활동을 즐길 뿐만 아니라 지식도 넓힐 수 있도록 했습니다.
2. 쌍방향 커뮤니케이션 플랫폼을 구축하여 누구나 자유롭게 생각하고 자신의 견해를 표현할 수 있도록 합니다. 학생들의 학문적 소양이 어느 정도 배양되었습니다.
3. 활동의 분위기가 적극적이고 조직력과 조정 능력이 강하며 2학년 구성원들의 업무 능력을 발휘합니다.
셋째,이 활동의 단점
1, 학생들의 자제력이 충분하지 않기 때문에 경기장의 규율이 이상적이지 않습니다. 어느 정도 학생 관리가 강화되었습니다.
2. 활동 전 준비가 불충분하여 경기장 내 활동의 질에 어느 정도 영향을 미쳤습니다.
공동 활동 요약2 20XX년 2월 28일, 우리 학교와 칭다오 사십세 중학교는 '칭다오 도농 학교 자매결연 협정'을 체결하여 자매결연 관계를 공식적으로 수립했습니다. 지난 1년 동안 두 학교는 진리 추구와 실용주의 원칙에 따라 학교 내부 관리, 교육 및 교수 연구, 캠퍼스 문화 건설, 교사 도덕 건설 및 기타 측면에서 많은 교류를 진행했습니다. 그리고 학교 지원, 자매결연 및 기타 측면에서 여러 측면에서 42 개의 포괄적 인지도와 도움을 받아 특정 성과를 거두었습니다. 요약하면 다음과 같습니다 :
I. 교사를 시골에 파견하여 학교 교육과 교육에 새로운 활력을 불어 넣습니다.
발대식에서 저는 마흔두 중학교와 정식으로 도움의 관계를 확인하는 합의를 이루었습니다. 발대식 후 두 학교의 지도자들은 이 일에 큰 의미를 부여했습니다. 42중학교 교장 중량은 우리 학교 교무실과 교무처의 지도자들과 학생들의 정신건강 교육 실시 방법, 학생들의 좋은 행동 습관을 기르는 방법, 교과 교사 관리 방법 등에 대해 우리 학교의 관련 지도자들을 이끌고 두 학교의 학교 간 지원 활동을 어떻게 진행할지에 대해 자세히 논의하고 교환했으며 구체적인 준비가 이루어졌습니다.
4월 20일, 두 학교는 학교 관리자와 중추 교사를 서로 파견하여 교육 및 수업의 관리 수준과 질을 향상시키기 위한 회담과 교류를 조직했습니다. 교사 교류를 통해 서로의 강점과 약점을 보완하여 * * * 발전이라는 목표를 달성했습니다.
20XX년 6월, 왕홍보 주임의 인솔 하에 42개 학과의 교수 및 연구 그룹 책임자들이 우리학교를 방문하여 우리학교의 모든 교수 및 연구 그룹의 공동 수업 계획 활동에 참여했습니다. 우리는 교육과 수업에서 직면한 문제와 혼란에 대해 토론하고 학기 초부터 존재했던 몇 가지 문제를 해결하려고 노력했습니다. 모든 준비 그룹이 열띤 토론을 하며 좋은 학습 분위기를 형성했습니다.
20xx 65438+ 2월, 위안 리화 교장 선생님은 우리 학교의 중등 교사 42명과 대다수 교사들을 이끌고 교육과 수업 경험을 교환하기 위해 우리 학교를 방문했습니다. 우리 교사들은 모두 이 배움의 기회를 소중히 여기며 적극적으로 교류에 참여했습니다. 새로운 교육과정 개혁의 개념과 실천을 새로운 차원으로 끌어올렸습니다.
"도시에서 선생님들이 가르쳐주신 수업은 우리에게 많은 도움이 되었고 많은 것을 배웠습니다." 우리 학교의 선생님들도 수업을 듣고 나서 이 활동에 깊은 감명을 받았고, 많은 선생님들이 아직도 이 활동을 잊지 못하고 있습니다. 이 활동을 통해 선생님들의 전문성이 계속 향상되기를 진심으로 바랍니다. 또한 학생들이 집을 떠나지 않고도 고급 교육 도구와 개념을 경험할 수 있습니다.
도시 학교의 자원 우위와 도시 우수 교사의 재능 우위를 최대한 발휘하는 교육 활동을 통해 우리 학교는 관리 경험을 풍부하게하고 관리 방법을 개선하는 데 도움이 될 수 있으며 농촌 교사의 전문성 및 교육 수준을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 우리 학교 교육과 가르침에 새로운 활력을 불어넣을 수 있습니다.
둘째, 학생들의 새로운 패션을 형성하기 위해 손에 손을 잡고 활동
20xx 여름방학, 우리 학교와 42회 동창회는 공동으로 "학생 손에 손을 잡고 활동"을 추진하여 학생들의 자신감을 크게 배양하고 동시에 학생들이 서로 돕고 학습 분위기에서 서로 따라 잡기 위해 20xx년 8월 10일.
활동 기간 동안 두 학교의 학생들은 적극적으로 소통하고 서로 잘 어울리며 학업, 생활, 이상에 대해 이야기했습니다. 42고교 학생들은 우리 학교 학생들에게는 낯설었지만, '같은 푸른 하늘 아래 같은 꿈을 꾸며 살아간다'는 정신으로 자발적으로 짝을 지어 함께 발전해 나가기로 결심했습니다.
이후 42대 청년회는 본교 빈곤 학생들에게 빨간 리본으로 묶은 책 묶음을 기증하고, 수혜 학생들이 경제적 어려움과 생활고에 지치지 않고, 경제적 지원이나 마음의 짐을 지우지 않도록 격려했습니다. "예로부터 영웅은 가난한 자에게서 나온다"는 말이 있듯이 인생의 시련과 고난은 인생의 보물입니다. 시련과 고난을 겪은 사람은 평범한 사람보다 배움의 기회를 더 소중히 여기고 영감을 주는 성공에 더 도움이 될 것입니다. 이 활동에서는 "사람 중심"의 목적, 학생들의 자존감과 인간의 존엄성에 대한 완전한 존중, "포괄적 인 도움"의 원칙을 강조하여 단순화 및 피상적 인 작업을 피하기 위해 특별히 강조합니다. 학생들이 신체적, 정신적으로 건강하게 성장하여 따뜻하고 조화로운 환경을 조성합니다.
이 '손에 손잡고 활동'을 통해 대부분의 수혜 학생들은 환영할 만한 변화를 경험했습니다. 그들은 더 나은 삶의 미래를 보고 학습과 생활에 대한 자신감이 높아졌습니다.
조홍빈은 어린 나이에 아버지를 여의고 어머니의 월급 300~400위안에 의존해 생활했기 때문에 '가난한 집 자식이 일찍부터 가족이 되는 것'의 진정한 의미를 일찍부터 경험했습니다. 가족의 불행은 그의 강인한 성격을 만들고 강한 정신력을 키웠습니다. 그는 좋은 성적을 받는 것이 어머니의 노고에 보답하는 유일한 길이라고 생각했습니다. 아들에게 미래가 있다는 것을 느끼게 하기 위해 그는 학습 과정에서 보통 학생들보다 더 많은 노력을 기울였습니다. 인생에서 그녀는 인생에서 가장 강한 사람이되는 것을 부끄러워하지 않았습니다. 다른 학생들보다 더 잘 먹고, 더 잘 입고, 더 많은 돈을 쓰면서도 남들보다 못하다는 이유로 낙담한 적이 없었습니다.
이 "손에 손잡고 활동"을 통해 그는 더 자신감 있고 열심히 일하게되었고, 현재의 학습 기회를 소중히 여길뿐만 아니라 다른 사람들의 도움으로 영감을주는 삶, 즉 성장하면 돈을 벌고 자신의 돈을 사용하여 자신을 지원하는 사람들처럼 어려운 환경에 사는 사람들을 돕고 자신과 같은 느낌을받을 수 있도록했습니다. 또한 자신처럼 도움을 받는 기쁨을 느낄 수 있도록요. 자신의 진짜 재능을 살려 사회에 봉사하고 도움이 되는 사람이 되겠다고 다짐합니다.
셋. 요약
현재 우리 학교와 마흔두 명은 공동 준비, 월별 시험, 교육 및 연구 활동이 완전히 통합되었습니다. 그리고 학교 경영, 교사 도덕 건설 등에서 많은 지식에 도달했습니다. 하지만 이것은 시작에 불과합니다. 우리는이 원조 활동을 기회로 삼아 교육 체육국에서 전체 학교 교사 및 학생들과 함께 당의 교육 정책을 성실하게 이행하고 실용적이고 개척 적이며 좋은 일을하고 적극적으로 조건을 조성 할 것을 결심합니다.
동시에 시간이 지날수록 우리의 감정은 더 깊어지고 우정은 더 길어질 것이라고 확신합니다.
친목 활동 3 요약 중어중문 1과 컴퓨터 4, 2의 우정을 증진하기 위해 우리 반은 화화대 동캠퍼스 농구장에서 친목 활동을 진행했습니다. 이 활동은 일주일 전에 계획되었습니다. 가장 중요한 것은 반원들이 서로 돕고 서로를 홍보하며 우정의 다리를 놓는 것입니다. 이 활동에 대한 저의 요약은 다음과 같습니다.
I. 이 활동의 주요 목적
1. 이번 학급 교류회를 통해 학생들의 소통과 이해를 높이고, 향후 학급 업무의 원활한 발전을 도모하여 모든 학생이 가정의 따뜻함을 느낄 수 있도록 합니다.
2. 학생들의 학급 간 소통을 강화하고 학급 분위기를 활성화하며 학급 연합의 전반적인 결속력을 높입니다.
3. 학생들 간의 상호 이해를 높여 학급을 더욱 조화롭게 만들고 소통을 강화하며 미래의 학습과 생활을위한 좋은 토대를 마련합니다.
4. 선배 학생을 초대하여 경험을 공유하고 가르칩니다.
5. 학급을 위해 묵묵히 일해 온 모든 학급회 회원들에게 감사를 표하고 훌륭한 선배들과 작별 인사를 나눕니다.
두 번째 행사 준비
조직위원회 위원과 지부 총무는 이번 행사의 프로그램을 수집하고 기획하여 주제, 성격, 소요 시간에 따라 프로그램 목록을 작성하고 세부 계획서를 작성하며, 상호 작용 부분의 배치를 계획하는 일을 담당합니다.
셋째, 이 활동이 학생들에게 미친 영향
학생들이 적극적으로 참여하여 즐거운 시간을 보냈습니다. 또한 학생들은 자신의 꿈을 실현하기 위해 과감하게 자신을 드러내고 도전해야 한다는 것을 깨달았습니다.
넷째, 행사의 성공
1, 게임을 상영하는 동안 퍼즐과 단결이라는 주제에 대해 많은 기술과 지식을 배웠습니다. 학생들은 활동을 즐길 뿐만 아니라 지식도 넓힐 수 있었습니다.
2. 모두가 자유롭게 의견을 표현할 수 있는 쌍방향 커뮤니케이션 플랫폼을 구축합니다. 어느 정도 학생들의 학문적 소양을 키울 수 있었습니다.
3. 활동 분위기가 활발하고 조직력과 조정 능력이 강해 2학년 구성원들의 업무 능력이 발휘됩니다.
4. 그룹화 방법은 무작위 그룹화입니다. 무작위로 그룹화된 각 그룹은 두 반의 학생들로 구성됩니다. 반 학생들은 서로를 알고 있었지만 실제 소통과 상호작용의 기회가 거의 없었습니다. 하지만 팀 활동을 통해 학생들은 쑥스러워하지 않고 서로 협동하며 각 활동을 완수하기 위해 최선을 다했습니다.
동사(동사의 약어) 이 활동의 단점
1, 학생들의 자제력이 충분하지 않아 경기장 내 규율이 이상적이지 않습니다. 학생들에 대한 관리가 더 잘 이루어져야 합니다.
2. 활동 전 준비가 불충분하여 경기장 내 활동의 질에 어느 정도 영향을 미쳤다.
3. 활동 홍보 시 활동의 구체적인 목적과 의의가 충분히 설명되지 않아 학생들의 참여가 저조했다.
4. 행사 규칙을 충분히 숙고하고 다듬지 않았으며, 행사 현장에서 게임 규칙이 일시적으로 수정되어 일부 종목이 여러 번 진행됨.
5. 활동 중 조장이 무작위로 선정되었고, 담당자의 구체적인 지시에 따라 조원들을 조직하도록 사전에 공지하지 않아 활동 후 조원들이 흩어지고 약간의 혼란이 발생했습니다. 다음 활동을 준비하는 데 시간이 오래 걸렸습니다.
6. 활동이 끝나기 전에 일부 학생들이 먼저 떠났는데, 주최 측에서 이를 인지하지 못하고 계획에 고려하지 못했습니다.
펠로우십 활동 요약 4학생회 부서 간의 접촉을 더욱 촉진하고 상호 우의를 증진하며 향후 업무를 원활히 하고 경제경영학과 새 학생회를 더욱 단결하고 조화롭게 만들기 위해 이번 펠로우십 활동을 진행했습니다. 우리 학과(심리학과)와 홍보학과는 지난 21일 오후 6시 30분, '마음회' 활동실에서 작은 친목 활동을 진행했습니다(5438+065438+10월).
두 부서의 부서장과 차장이 주관하고 다른 부서장들의 지원을 받아 진행했습니다. 매우 성공적이고 의미 있는 행사였습니다. 이번 행사의 경험과 교훈을 바탕으로 향후 행사를 더욱 원활하고 의미 있게 진행할 수 있도록 노력하겠습니다.
I. 행사 전 준비
먼저 인사 문제가 있습니다. 행사 전에 모든 부서의 임원과 구성원들에게 개인적으로 연락을 취해 수련회 참가를 요청했습니다. 그런데 토요일이라서 일시적으로 집에 가시는 분들이 많았고 지각하는 분들도 많았습니다. 일찍 퇴근하는 바람에 행사가 원활하게 진행되지 못했습니다. 이는 비상 상황에 대처하는 우리의 능력이 아직 개선되어야 한다는 것을 보여줍니다. 펑쉰 부주석, 레베카 부주석, 차관 등 각국 장관들의 지도와 적극적인 참여로 친목 행사는 순조롭게 진행되었습니다.
두 번째 문제는 자금 문제입니다. 이번 행사는 장관이 먼저 비용을 부담했고, 친목 행사였기 때문에 각 부서원들이 균등하게 분담해야 했습니다. 이런 이유 때문인지 상대적으로 적은 인원이 온 것 같습니다. 개인적으로는 예산을 먼저 책정하고 돈을 걷은 다음, 행사 후 그 이상의 금액을 환불하는 것이 불필요한 문제를 피할 수 있는 좋은 방법이라고 생각합니다.
둘째, 행사 진행 과정의 통제와 조율
이 점에서는 행사가 상당히 잘 진행되었습니다. 장기자랑이든 게임 대회든 모두가 매우 적극적이고 열성적으로 참여하여 현장은 매우 활기찼습니다. 보상이 매우 "관대"하고 게임이 새롭고 흥미롭고 호스트의 열정 아래 모두가 참여하기 때문에 모두가 참여합니다. 그리고 그들은 서로의 이름을 빨리 기억했습니다. 이것은 또한 우정의 목적 중 하나입니다. 따라서 향후 활동에서는 새로운 아이디어를 내고 프로그램 순서를 합리적으로 조정하고 아낌없이 보상해야합니다. 그런 활동도 활기차고 재미있을 것입니다.
셋째, 행사 후 마무리 작업
신입생과 구학생의 친목을 위해 행사 후 뒷정리를 미리 준비했는데, 사람들이 열정적으로 참여했고 기꺼이 남아서 도와주었습니다. 덕분에 행사가 성공적으로 끝났고, 사무국 차관님께서도 친교가 끝나자 저희와 기념사진을 찍어주셨습니다. 마지막에는 장관님께서 미래를 위한 몇 가지 제안도 해주셨습니다!
이것이 우리가 이번 행사를 통해 얻은 교훈입니다. 효과적이기 위해서는 진짜 싸움이 필요합니다. 우리는 또한 이번 행사를 통해 앞으로의 활동에 도움이 될 교훈을 얻었습니다. 또한 우리의 힘만으로는 충분하지 않다는 것을 알고 있습니다. 우리가 다음 단계로 넘어가고, 우리 부서를 더 단결하고 더 나은 부서로 만들고, 우리 스스로 업무 경험을 쌓고, 업무 능력을 향상시켜 학생들에게 더 나은 서비스를 제공할 수 있도록 부서장, 학생회 부서 및 학생들의 지원과 감독이 필요합니다.
펠로우십 활동 요약 5먼저 이번 활동을 기획해 주신 정보과학공학부에 진심으로 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 이번 활동과 관련하여 다음 사항을 중심으로 정리해보고자 합니다.
첫째, 활동의 본래 취지
최근 몇 년 동안 대학 차원에서 학과 간 교류가 있었던 것은 이번이 처음인 것으로 기억합니다. 행사의 이름은 "아웃리치 인 블룸"이었습니다. 우리 아웃리치 사람들의 무한한 열망을 상징하는 멋진 행사 이름이라고 생각합니다. 이번 행사에는 에너지환경대학, 우치엔슝대학, 전기대학, 자동화대학, 동방대학 인문대학 등 영향력 있는 단과대학의 아웃리치 부서가 초청되어 9월 아웃리치 활동에 좋은 자극이 되었습니다. 아쉬운 점은 우리대학 학생회 아웃리치 부서와 우리 학과 학생회가 토목대학 학생회 아웃리치 부서와 외국어대학 학생회 아웃리치 부서를 초청해 교류하지 못한 것이 아쉬운 점이라고 생각해요. 아마도 이것이 이번 활동의 유일한 아쉬움일 것입니다.
둘, 활동의 진행 과정
우리 학과를 포함한 많은 학과가 제 시간에 약속 장소에 도착하지 못해 회의가 제 시간에 시작되지 못했고, 일부 회의 예약 세션이 보류될 정도로 시간이 압축되어 아쉬움이 남았습니다. 이 자리를 빌려 정보과학 및 공학부 아웃리치 동포 여러분께 깊은 사과의 말씀을 드립니다. 실제로 활동 과정은 숫자와 게임을 통한 자기소개, 프로그램 공연, 총학생회 아웃리치 소개, 행운권 추첨, 자유 토론 및 교류로 나뉘는데, 숫자와 게임을 통한 자기소개는 자기소개에 재미를 더하고, 프로그램 공연은 비록 전문적이지는 않지만 가식 없이 자신의 진솔한 모습을 보여줄 수 있어 행사 주최 측의 진심이 반영된 것 같아 매우 가치 있는 행사였다고 생각합니다. 학습; 마틴스 카페에 대한 이해가 부족해서 내부에 프로젝션 장비가 있다는 것을 몰랐기 때문에 소개 준비를 충분히 하지 못한 것이 부끄럽지만 그래도 여러분에게 하고 싶은 말을 전하고 우리 자오통대 학생회 실천부/아웃리치부가 항상 고수해온 원칙인 '사람을 진심으로 대하는 것'을 따랐고 학생회 대외협력부의 다른 부서들의 소개는 각각 훌륭했다. 제가 자세히 설명할 필요도 없이 앞으로의 활동에 좋은 격려가 되었습니다. 기본적으로 자체 토론을 통해 이번 활동의 목적을 달성했다고 생각합니다. 각 부서가 중남미 후원 및 아웃리치 활동을 통해 얻은 경험과 교훈을 발표하면서 서로의 강점을 보완하고 함께 발전할 수 있는 계기가 된 것 같습니다. 아쉬운 점은 게임을 통한 자기소개가 불완전해 무대에서 게임을 하지 못하는 분들의 자책이 깊었던 점, 시간 관계상 행사에서 재미있는 부분들이 잘 드러나지 않았던 것 같습니다. 참가자들이 가면을 벗고 서로 소통할 수 있는 시간을 가졌다면 더 재미있는 행사가 될 수 있지 않았을까 하는 아쉬움이 남습니다.
세 번째, 활동의 성과
이번 활동을 통해 7개 단과대학의 국제연락처가 협력 협약을 체결하여 교류가 더욱 강화되고 우정이 깊어졌습니다. 우리 자오퉁대학 학생회는 올해 실습부를 대외연락부로 정식 명칭을 변경했는데, 저는 대외연락부에 대해 '세계와 접촉하고 사방과 접촉한다'는 해석을 내렸어요. 이번 활동을 통해 이 여덟 가지 단어를 우리 부서의 취지로 승화시킬 수 있을 것 같아요. 이렇게 첫 번째 아웃리치 활동은 완전히 성공적이었고, 다음 활동을 위한 좋은 참고 자료가 되었으며, 동방대학교 아웃리치의 더 나은 발전을 위한 탄탄한 토대를 마련했습니다. 저는 우리가 함께 협력하여 광활한 지구를 꽃피우며 멋진 여정을 함께 보낼 수 있다고 믿습니다.