첫째, 청록색 프로젝트 소개:
청란 공사는 중국 교육부가 실시하는 중점 공사로 우수한 초중고교 교사를 양성하고 선발하여 교육 교수의 질을 높이기 위한 것이다. 이 프로젝트는 노교사에 대한 교육과 발전에 초점을 맞추고 있으며, 노교사가 단결하여 협력하는 방식을 통해 교사의 전반적인 자질 향상을 추진한다.
둘째, 단결과 협력의 개념:
단결협력은 집단 내 개인 * * * 이 함께 노력하고, 서로 협력하고, * * * 같은 목표의 태도와 행동을 추구하는 것을 말한다. 청란공사에서 노교사들은 단결을 통해 협력하고, * * * 교수 설계, 교수 경험 교류 등의 활동에 참여하고, * * * 교육 수준과 전문성을 향상시킨다. 단결협력은 개인 교사의 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 집단에서도 좋은 업무 분위기를 형성할 수 있다.
셋째, 교사의 도덕성의 의미와 중요성:
사덕은 교사가 갖추어야 할 도덕적 자질과 직업 행동 규범을 가리킨다. 노교사는 캠퍼스의 본보기이자 본보기이며, 그들의 사덕소양은 학생의 성장과 사회 발전에 매우 중요한 역할을 한다. 사덕에는 학생에 대한 배려 존중과 교육책임감 등이 포함되며 교사 간의 공조와 단결협력도 포함된다.
넷째, 오래된 교사의 단결과 협력의 구체화:
청란공사는 교무팀을 결성하고, 집단준비수업, 상호평가수업 등을 벌여 노교사 간의 단결과 협력을 촉진시켰다. 교무팀에서는 노교사들이 교학자원을 공유하고, 교학 방안을 최적화하고, 상호 감독과 진급을 하며, 집단준비수업과 상호 평가과정을 통해 노교사들은 * * * 함께 교학방법을 탐구하고, 문제를 발견하고, 개선하여 전반적인 교학 수준을 높일 수 있다.
다섯째, 오래된 교사의 단결과 협력의 중요성:
노교사 단결협력은 개인의 성장과 발전을 위한 것이 아니라, 더욱 중요한 것은 전체 교육사업의 발전을 촉진하기 위해서이다. 단결하여 협력하면 교사 간의 교류와 협력을 촉진할 수 있고, * * * 함께 교육의 난제를 해결할 수 있다. 동시에, 오래 된 교사의 경험 공유 및 교환을 통해, 우리는 몇 가지 중복 작업과 잘못 된 결정을 피할 수 있으며, 교육 및 교육의 효율성과 품질을 향상 시킵니다.