캠퍼스 문화 건설 실행 계획 1 가. 지도 이념 :
캠퍼스 문화는 학교의 사회주의 정신 문명의 구체화이며 학교의 독특한 정신 스타일이며 학생들의 문명적 문해력과 도덕적 정서를 종합적으로 반영합니다. 캠퍼스 문화란 무엇인가요? 캠퍼스를 공간으로, 학생들을 주요 참여자로, 과외 활동을 주요 내용으로, 다 분야, 다 분야 및 광범위한 문화 교류와 독특한 생활 리듬을 기본 형식으로하는 시대적 특성을 가진 일종의 그룹 문화? 캠퍼스 문화는 분위기이자 정신입니다. 캠퍼스 정신은 학교 발전의 영혼이며, 사람들의 마음과 정신의 응집력을 보여주는 중요한 구체화이며, 학교의 이미지를 보여주고 학교의 문명 수준을 향상시킵니다. 학생들의 인격 형성에 대한 건강하고 풍부하며 질서 정연한 캠퍼스 문화는 침투성, 지속성 및 선택성을 가지고 있습니다.
둘, 목표와 임무 :
학교는 육성 위치를 충분히 활용하고, 전통 축제와 주요 역사적 사건의 기념일을 결합하여 활동을 개최해야하며, 주제별 수업 회의, 아침 조립 수업, 종합 실습 수업, 학교 기반 교과 수업을 사용하여 수행하기 위해? 유명한 장면 만들기, 유명한 책 읽기, 유명한 작품 읽기, 유명한 문장 말하기, 유명한 사람 배우기, 유명한 시 외우기, 유명한 노래 부르기, 유명한 노래 듣기? 이 여덟 가지 활동을 해보세요. 유명한 노래와 곡이 학생들의 귀를 채우고 유명한 책, 기사, 인용문, 유명한 사람, 시가 학생들의 마음 속에 방황하여 학생들의 성장에 영양을 공급하도록하십시오.
셋째, 방법과 조치 :
학교 교사들은 최선을 다해 협력하여 ? 여덟 가지 프로젝트? 의 발전을 위해 최선을 다해야 합니다. 교사는 ? 여덟 가지 프로젝트? 건설 활동을 학생들의 사상과 도덕성을 건설하는 중요한 방법으로 능숙하게 안내하고 자신의 교육 활동에 침투합니다. 활동을 효과적으로 수행하기 위해 학교와 영 파이오니어는 학생들의 활동을 모니터링하고 점검하기 위해 일련의 활동을 조직할 것입니다. 세부 내용은 다음과 같습니다 :
1, 명장면 만들기 :
(1)캠퍼스를 걷다 보면 정원에 있는 장면, 풍경에 있는 장면, 나무에 있는 꽃이 있습니다. 학교에는 장미 122그루, 제비꽃 9그루, 붉은 장미 30그루, 붓꽃 25그루, 질경이 4그루, 네덜란드 국화 15그루, 유전 30그루, 작은잎 홍파 40그루, 흑심국 100여 그루가 있는데 적시에 물을 주고, 비료를 주고, 잡초를 제거하고, 흙을 풀고 농약을 뿌려야 합니다. 노동은 아름다움을 창조합니다. 학생들은 노동의 기쁨을 경험해야 합니다. 준비됐나요? 이름표? (식물 소개)를 통해 아이들이 더 많은 지식을 배우고 시야를 넓힐 수 있도록 합니다.
(2) 모든 벽은 말을 하고, 모든 꽃과 식물은 심오한 인문학적 의미로 가득 찬 깨달음을 선사합니다. 현대 교육과 교육 개념을 반영한 6개의 스프레이 페인팅이 학교 창문과 벽에 게시되어 있으며, 실내와 실외에 각각 200개의 영어 그림을 뿌려 영어 학습의 맥락을 조성합니다. '영어를 정복하라, 중국을 강하게 만들자'와 같은 이중 언어 격언은 항상 영감을 불러일으킵니다! 학교 입구의 눈에 잘 띄는 곳에 게시하세요. 교사와 학생들이 함께 발전할 수 있도록 영감을 주세요!
(3) 교사의 관심은 학생들의 마음속의 태양, 한줄기 햇살, 세상은 충분히 밝습니다. 학교 환경? 사랑의 우체통? 학생들이 자신의 감정을 표현하게하고, 교사는 사랑을 사용하여 의사 소통, 이해 및 신뢰의 영적 다리를 구축하고, 학생들이 평등하고 관용적 인 태도로 격차를 메울 수 있도록 도와야합니까? 세대 차이? 학생들이 감히 당신에게 다가 가고, 기꺼이 당신에게 들어가고, 기꺼이 당신에게 털어 놓을 수 있도록하여 민주적이고 평등하며 조화로운 교사-학생 관계를 구축하고 활기차고 활기찬 육아 분위기를 조성합니다.
2. 명작 읽기 :
우리는 삶을 바라보며 항상 삶에 영향을 미치는 힘이 있다고 느끼는데, 그것이 바로 문화의 힘입니다. 한 사람이 문화적 힘을 키우려면 많은 노력이 필요하지만 가장 중요한 것은 독서입니다. 아이들이 배우게 하는 것은 최고의 교육 방법이자 우리 교사가 아이들에게 줄 수 있는 최고의 선물입니다. 읽으면서 이해하고, 말하면서 배우고, 쓰면서 연습하는 것이 학생들의 전반적인 수준을 향상시키고 가능한 한 빨리 성공할 수 있는 방법입니다. 한 학기당 적어도 한 권 이상의 명작을 읽습니다. (중국어 교사가 주된 책입니다).
3, 유명한 책을 읽으십시오 :
읽기 위해 이해하고, 말하기 위해 배우고, 쓰기 위해 연습 할 때 교사와 학생은 책의 꽃을 돌고있는 열심히 일하는 꿀벌과 같으며, 향기로운 꽃을 선택하고, 조금씩 빨고, 조금씩 축적 한 다음 씹고 소화하고 거친 것을 제거하고 본질을 추출하여 마침내 풍부하고 달콤하고 영양가있는 꿀을 맺고 아이들의 어린 마음에 영양을 공급합니다. 한 달에 한 번씩 유명한 책을 외우세요. (주로 중국어 교사).
4. 명언 말하기 :
명언 말하기 연습을 통해 학생들의 독립적 인 학습 능력, 실습 능력 및 지식을 검색하고 축적하는 능력을 배양하여 모든 어린이가 성공의 기쁨을 누릴 수 있도록합니다. 이 학교는 협동 그룹 학습, 협동 활동을 통한 언어 학습 및 축적, 중국의 심오한 언어와 글쓰기를 바탕으로 다양한 대회를 개최합니다. 학습 과정에서 민주적이고 평등하며 우호적이고 협력적인 교사-학생 관계를 구축하여 학생들이? 아름다움을 감상하고, 지혜를 이해하고, 친절을 느끼고, ? 인용문, 일주일에 한 번 (주로 언어 교사).
5, 유명인 연구 :
고대 및 현대 중국 및 외국 유명인에 대해 배우고 국가 지능, 근면, 용기, 용감함 및 문명에서 중국 국가의 미덕을 감상하고 현대 혁명 투쟁의 역사에 대해 배우고 이전 세대의 영광스러운 혁명 전통을 연구합니다. 학생들의 애국적 열정을 키우고 인문학적 자질을 향상시킵니다. 중국 문화의 풍요 로움을 이해하고 민족 문화의 지혜를 흡수하고, 고대와 현대의 중국 및 외국 유명인을 이해하고, 점차 삶에 대한 긍정적 인 태도와 올바른 가치관을 형성하고, 현대화에 기여하도록 스스로를 격려하고, 주변의 선진 사람들, 부자가되기 위해 열심히 일하는 바람의 민간 기업인과 농부에 대해 배우고, 자신의 성장을위한 경험을 축적하고 더 나은 미래를 기대하며, 유명인, 유명인으로부터 배우고, 미래에 유명인이되기를 열망하고 우리의 가정을 더 좋게 만들고, 우리의 삶을 더 좋게 만들고, 우리나라를 더 강하게 만듭니다. 일주일에 한 명 (주로 언어 교사).
6. 시 외우기 :
시의 대사를 외우고, 시의 풍경을 즐기고, 시의 감정을 경험하고, 시의 진실을 이해하고, 시에서 한자를 사용합니다. 고대 시는 단순하고 간결하기 때문에 더 많이 읽고 익숙해지고 암송해야 합니다. 시는 감동적인 음악과 같아서 반복해서 읽으면 무한한 즐거움을 선사합니다. 고대 시에는 풍경과 사물에 대한 유명한 대사가 많이 있으며, 풍경을 통해 감정을 전달하고 형태를 통해 생생한 이미지를 전달합니다. 그 언어는 지금처럼 심오하고 시적이라고 말할 수 있을까요? 시에 그림이 있나요? 유명한 시를 외워서 암송하고 각 학기에 해당하는 "고대 시 읽기"를 완성하세요. (주로 중국어 교사)
7. 명곡 부르기 :
명곡을 부르면서 학생들은 애국심을 키우고 명곡의 정신을 흡수하며 민족적 자긍심을 높일 수 있습니다. 학생들의 시야를 넓히고 지식을 축적하며 학생들의 정서를 함양하고 세계관을 향상시킵니다. 명곡의 정신에서 영감을 받아 학생들의 문화적 소양을 향상시키고 발전에 대한 신념을 강화합니다. 저학년, 중학년, 고학년으로 나누어 한 달에 한 곡씩 3년 동안 명곡을 배웁니다. (음악 교사가 중심이 되고 담임 교사가 협력합니다.)
8. 명곡 듣기:
음악은 세계 모든 민족의 공통 언어입니다. 학생들은 명곡 감상에 적극적으로 참여하여 명곡이 되는 진정한 의미를 경험할 수 있어야 합니다. 학생들은 중국과 외국의 명곡에서 영감을 얻고 생각과 추론에서 승화되어 세계관이 최고 수준에 도달 할 것입니다. 학교는 매일 오후 12시, 오후 12시 20분에 한 달에 한 곡씩 명곡을 감상하는 시간을 마련할 것입니다. (음악 교사가 내용을 소개합니다)
(명곡과 그 내용은 음악 팀에서 정리하고, 명저와 명작의 내용은 학교에서 선정하고 교사가 다시 학생들이 선택하도록 지도, 감독합니다).
IV. 활동 준비:
1, 4월 말 명곡 합창 대회. (교실에서)
2. 5월 말 유명 책, 기사, 유명인, 명언 읽기 지식 경연대회. (학교에서 문제 출제)
3. 6월 중순, 고사성어 암송 대회. (학급 및 개인)
캠퍼스 문화 건설 실시 계획 2의 지도 이념 :
학급 문화는 교육 및 교수 활동 과정에서 형성된 학급 특성, 강한 독서 분위기, 아름답고 깔끔한 환경, 고무적인 가격 지향, 행동, 문명 햇살, 기관 규칙 및 학급 도덕의 집합체입니다. 학급 문화 건설의 실시는 학급 문해력을 축적하고 학생들의 건강한 성장과 주관적 발달에 초점을 맞추는 목표를 실현하는 데 도움이됩니다.
전체 목표:
학생들의 조화롭고 진취적인 학급 성장 분위기 조성, 편안하고 신선하며 배려하는 학급 문화 구축, 교육적 의의, 응집력, 제약, 인센티브가 있는 학급 문화 형성, 학급 문화의 내용과 형태를 풍부하게 하고 전통에서 참신함을 발굴하며 학급 문화를 학교 운영 철학에 통합, 학습에 대한 애정을 조성하고 학생들의 이 프로그램은 학생들의 성공 개발을 촉진하고 생태적 도덕 교육과 역동적인 교실의 구현을 촉진하기 위해 고안되었습니다.
기대 결과 :
1, 교실 환경이 크게 개선되고, 할 수있는 땅? 세 가지 아니오? (색종이 조각 없음, 껍질과 껍질 없음, 침의 흔적 없음), 모든 벽에 사용할 수 있습니까? 말하기? 동시에 꽃, 작은 식물과 동물, 과학과 기술 생산을 교실로 가져와 교실이 실제로 학생들의 것이되도록? 천국? , 그들 자신의? 집?
2. 학생들의 좋은 행동 습관이 점차적으로 개발됩니다. 선생님께 인사하기, 쓰레기 치우기, 비문명적인 말과 행동 멈추기, 곤경에 처한 친구 돕기 등의 습관이 형성됩니다.
3. 학급 결속력이 더욱 강화됩니다. 학생들은 점차 집단의 명예와 개인의 영광과 불명예 사이의 관계를 깨닫고 매일 수업 성과에 관심을 가지며 모두가 학급을 위해 이기려고 노력합니다. 학생들의 집단주의가 강화되고 공고해졌습니다.
4. 학급 관리가 자기 관리 상태에 접어들었다. 대부분의 학생들이 자기 관리를 잘 할 수 있고 학급 관리가 제도화 된 궤도에 진입했으며 학급 교사는 과중한 업무량에서 벗어나 교육과 교육에 더 많은 에너지를 투입하고 학급 관리의 과학 및 기술 내용이 지속적으로 개선되고 있습니다. 학생들의 주인의식이 높아졌습니다.
5. 학생들의 사상적 수준이 향상되었습니다. 무의식적으로 중등 학생들은 예의 바르고 예의 바르고 규율이 있고 배우려는 의지가 있으며 깨끗하고 깔끔하며 교실의 도덕 교육이 새로운 영역에 들어섰습니다.
실행 내용:
I. 정신문화 구축
집단을 고무시키기 위해서는 우선 모든 구성원이 공유하는 욕구와 추구를 형성해야 합니다. 한 곳에서 생각하고 한 곳에서 일하는 것은 전체의 응집력과 동기 부여를 위한 이러한 추구와 욕구입니다.
1. 학생들의 요구를 파악하고 올바른 진입점을 찾습니다. 학생들은 성장의 모든 단계에서 각자의 심리적 요구와 발달적 요구가 있습니다. 학생들의 요구를 파악하고 올바른 교육 진입점을 찾는 것은 학생들의 잠재적인 근면성과 끈기를 자극하여 학생들의 정체성을 형성하는 데 도움이 됩니다.
2. 교과서에서 인문학적 요소를 발견하여 학생들에게 영감을 줍니다. 새 교육과정 교과서에는 인문학적 분위기가 짙게 깔려 있습니다. 교과서를 최대한 활용하여 학생들이 사랑과 배려를 느낄 수 있도록 하고, 이러한 감정이 교실에서 넘쳐나 학생들의 커리어로 이어지도록 하는 것이 중요합니다.
3. 수업 중 평가를 풍부하게 하고 감사하는 법을 배웁니다.
평가에 대한 감사, 칭찬을 받은 사람은 긍정적인 행동을 긍정하고 자신감이 향상되며, 칭찬을 받지 못한 사람은 다른 사람의 장점을 발견하기 위해 주도적으로 노력하는 습관을 형성하고 스스로를 훌륭하게 만드는 방법을 알게 됩니다. 학생들의 자기 성찰과 자기 개선 과정은 지속적인 발전을 위한 동기를 부여할 수 있습니다.
4. 각 학생의 사고의 역학에 대한 통찰력, 적시에 개별 교육.
교실의 정신 문화를 구축할 때, 우리는 집단적 규율과 개별적 도움을 결합하기 위해 노력해야 합니다. 수업 발전의 일반적인 방향을 파악하는 동시에 각 학생의 이념적 경향을 신중하게 이해해야 합니다. 개인에게 좋은 징후의 출현을 적극적으로 안내하고 실행하고 좋은 일을 더 잘하기 위해 노력하고, 개인에게 나쁜 징후의 출현에 대해 나쁜 일이 좋은 일이되거나 피해를 최소화하도록 안내하고, 개별 학생의 심리적 문제를 적극적으로 계몽하여 학생들이 행복하게 학습에 참여할 수 있도록 노력해야 합니다.
5. 넓은 마음으로 솔선수범하여 성실한 가르침을 실현한다.
교사와 학생의 관계는 교실의 정신문화를 구축하는 데 있어 항상 최우선 순위입니다. 교사는 넓은 마음으로 학생들의 독립적인 개성을 포용하고 받아들여야 합니다. 학생은 이기적일 수 있고, 학생은 자기 중심적일 수 있습니다. 교사는 학생들에게 영향을 주고, 사랑으로 사랑하도록 가르치고, 용서로 용서하도록 가르쳐야 할 의무가 있습니다.
교사는 학생들의 정서적 발달을 교실 문화 구축의 주요 목적 중 하나로 삼아 교실이 학생들의 정서적 예의를 함양하는 기회가 되고, 학생들이 학교와 교실에서 인간으로서의 감각을 쌓을 수 있도록 해야 합니다.
둘째, 제도 문화 건설
학급 제도는 학급 문화 건설을 보장합니다. 제도의 규율 아래서만 학생들은 더 잘 성장할 수 있습니다. 제도 문화 건설은 민주주의, 평등, 학생 발전의 원칙에 기초해야 하며, 학생들과 협의하여 학급 규칙을 제정하여 학생들이 제정된 제도와 동일시할 수 있도록 해야 합니다.
1. 규범에 대한 학생들의 인식을 강화하여 규범 속에서 성장할 수 있도록 합니다.
2. 실질적인 학급 규칙(예절, 학습 헌장, 출결 규정, 기본 규범, 위생 의무, 상벌 제도 등)을 수립한다. .
학급 규칙의 제정과 개선은 모든 학생이 참여하도록 동기를 부여하고 모든 학생의 견해와 제안을 경청한 다음 민주적 투표를 통해 확정해야 합니다. 이러한 방식으로 학생들의 심리적 인식을 얻은 다음 목표를 추구하여 학생들이 실행할 수있는 긍정적 인 마음 상태가되도록하여 학생들이 스스로 발전 할 수 있습니다. 동시에 학급은 해당 행동 채점 규칙을 공식화하여 효과적으로 제지해야합니다.
3. 효율적인 학급 간부 팀을 구성합니다.
1) 학급위원회 회의 : 학급위원회 회의는 행정 부서, 연구 부서, 규율 부서, 선전 부서 및 기타 부서로 나눌 수 있으며 각각 학습, 규율, 선전, 사상, 식사, 두 훈련, 문화 및 스포츠 활동, 개인 위생, 행동 및 예절의 진행을 감독 할 책임이 있습니다. 반은 여러 그룹(6~8명)으로 나뉘며, 팀장은 그룹 내 일을 전적으로 책임지고 그룹 구성원들의 성장세를 기록합니다. 동시에 클래스 간부의 업무에 대한 부정적인 정기 평가.
2)간부 당직제: 학생들의 주인의식과 자기 관리 능력을 배양하기 위해 학급은 간부 당직제, 즉 65,438+0명의 학급 간부와 65,438+0명의 조장이 교대로 당직을 맡아 매일 모든 면에서 학생들의 성과를 기록하고 학기 시작 전에 요약하여 피드백을 제공합니다.
셋째, 물질 문화 건설
학급 물질 문화 건설은 학급 환경 건설을 말합니다. 학급 정신과 문화의 표현이자 교사와 학생이 소통할 수 있는 플랫폼이며 학급 의견의 전달자입니다.
새 교육과정 교육과 수업은 동적이고 정적인 학습 과정이며, 학습 방식과 밀접하게 연결된 일종의 교실이자 직업입니다. 교사와 학생 간의 동적 및 정적 커뮤니케이션, 지속적인 정보 업데이트, 그룹 내 및 그룹 간의 협력과 경쟁이 필요합니다. 따라서 교실 문화 구축은 모든 벽을 최대한 활용하고 모든 벽이 말하도록 해야 합니다.
1)학급 명함: 특색 있는 학급 슬로건, 학급 스타일, 학급 모토를 가지고 건강하고 성장하는 학급 문화 분위기를 조성하기 위해 노력합니다.
2)책의 바다에서 조개 줍기. 학생들이 직접 작성하거나 발췌한 아름다운 짧은 에세이와 우수 과제를 게시하고, 학생들이 직접 만든 클립아트, 캘리그라피, 수제 타블로이드 등을 전시하여 학생들이 타인의 장점을 감상하고 자신의 기질을 함양하는 법을 배울 수 있도록 합니다.
3) 해양 백과사전. 학생들은 다양한 일반 지식, 작은 정보, 다양한 학습 격언, 유명인이 마음에 게시 한 다양한 일반 지식을 수집했습니다. 학생들이 지식을 수집하고 판단하고 확장하는 법을 배우게하십시오.
4) 수업 발표. 해보세요. 네 개의 테이블? 벽에 (작업 및 휴식 일정, 커리큘럼, 학급 위치 및 인력 분업 표, 청소 임무 표) 및 학급 규칙 또는 학급 규칙을 벽에 게시합니다.
5) 학급 서가. 책은 인류의 영적 양식이며, 좋은 책은 사람이 인생에 유익하고, 학생들의 지식을 풍부하게하고, 시야를 넓히고, 교실을 확장 할 수 있습니까? 좋은 책을 기부하여 흐르게 하시겠습니까? 운동하세요. 사서를 고용하여 책을 분류하고 정리하고 대출 및 대출 등록을 잘하고 좋은 상태로 유지하십시오.
6)마음과 마음의 축복. 학급 구성원의 꿈을 전시하여 한 세대가 어른이 되기를 열망하도록 영감을 줍니다.
7)조경관. 녹색 식물을 배치하여 방과 후 편안함을 느낄 수 있도록 합니다.
8)성장의 길 - 누가 가장 밝은 별일까요? 매일 학급의 모든 학생들을 예의와 예절, 학습 수준, 출석과 규율, 행동, 위생과 청결, 보상과 처벌 측면에서 평가하고 점수를 매깁니다. 매주 한 번씩 우수 학생에게 포상하고, 매주 및 매월 비율을 개선하여 최종적으로 모든 종류의 우수자를 평가하고 표창합니다.
9)따라 잡는다. 그룹 구성을 강화하고 그룹 문화 (그룹 이름, 그룹 로고, 그룹 모토, 그룹 노래 등)에 중점을 둡니다.
넷째, 활동 문화의 건설
집단 활동은 학생들에게 이념과 도덕을 교육하는 근본적인 방법입니다. 잘 설계된 집단 활동의 교육 효과는 백 번의 막연한 설교보다 훨씬 낫습니다.
1, 학급 활동의 주제.
학급 회의를 진행하면 학생들의 주도권과 열정을 최대한 발휘할 수 있으므로 모든 학생이 마음 속의 활동을 통해 교육을 받고 개선하기 위해 행동 할 수 있습니다. 학급 회의의 형식은 토론, 연설, 촌극, 코미디, 노래, 토론, 보고서 등이 될 수 있습니다. 내용은 주로 좋은 행동, 전통적인 미덕, 문명과 신뢰성, 명절 축하, 감사, 책임감, 영감을 키우는 것입니다.
2. 교실에서 학습 경연대회.
학생들 간의 협동, 경쟁, 상호작용을 통해 개별 학생과 학급 전체가 동기를 부여받고 학생들은 모든 면에서 크게 발전합니다.
3. 사회 실천 및 사회 봉사 활동.
산행, 등산, 방문, 군사훈련, 견학, 견학, 발표, 강연, 봉사활동 등의 활동을 통해 학생들은 사회 속으로 들어가 기질을 체험하고 타인을 위해 헌신하며 자신을 발전시켜 실천 능력과 사회적 책임감을 배양합니다.
4. 문화 및 스포츠 활동.
쉽고 활동적인 문화 및 스포츠 활동은 기분 전환, 운동, 정서 함양, 특기 계발에 도움이 됩니다. 담임 교사는 축제나 학습 무대, 줄다리기, 줄넘기 등을 할 수 있도록 학생들을 계획적으로 조직하고 평상시에는 노래, 춤, 농담 및 기타 레크리에이션 활동을 자주 개최할 수 있습니다. 또한 담임 교사는 학생들이 노래 대회, 라디오 체조 대회, 운동회, 예술 및 문화 클럽 등과 같은 학교 차원의 문화 및 스포츠 활동에 참여할 수 있도록 적극적으로 조직해야 합니다. 이는 학생들의 집단적 명예와 경쟁 의식을 함양하기 위한 것입니다. 이러한 활동을 통해 모든 학생은 자신의 재능을 표현하고 충분히 발휘할 수 있으며, 활동에서 성공하고 자신의 전문성을 더욱 발전시킬 수 있는 기회를 얻게 됩니다.
? 멕시코에 가까운 기울기는 흑인? 교실 문화 건설의 영향은 학생들의 성장 방향까지 바꿀 수 있으므로 교실 문화 건설은 과학적이고 인본주의적이며 교육적이어야 하며 진정으로 학생들의 교육에 도움이 되어야 합니다.
부록 1: 학년별 학급 문화 구축의 주제(참고용): 고학년: 세부 사항에 집중하고 습관을 기르며 정직과 신뢰성을 존중하는 법을 배웁니다.
고등학교 2학년:
연민, 친절, 양심, 책임감.
고등학교 3학년: 겸손, 공정성, 좋은 자제력, 책임감.
첨부 2:클래스 이름 카드 참조
클래스 이름:썬 체이스 107클래스 영혼:탁월함, 우아함, 근면함.
클래스 이미지:얼굴은 단정해야 하고, 머리는 단정해야 하며, 옷은 단정해야 하고, 단추를 잠그고,
머리는 곧고, 어깨는 편평하고, 가슴은 넓고, 등은 곧게 펴야 하며, 거만하고 폭력적이며 날씨에 불안해하지 않아야 합니다.
색상은 고요하고 엄숙하며 차분해야 합니다.
회의: 엄격함과 근면함
품위, 관대함, 예의, 신뢰성
외모만큼이나 넓은 마음가짐이 중요합니다.
스승 존경, 친구 사랑, 단결
자립심과 자립 감사
아름답고 아름답게 포기하지 않는다
반 슬로건:방향타를 세우고 열심히 노력한다. 우리 7반을 보세요.
캠퍼스 문화 건설 실행 프로그램 3 가, 일반 아이디어
(1) 영적 문화 건설 건설 :영적 문화 건설은 캠퍼스 문화 건설의 중요한 부분이며, 문화 개념, 가치, 인생관 및 기타 이념의 형성은 학교의 본질, 성격 및 성찰의 집중 정신이며, 주로 학교의 역사, 교육 스타일, 학습 스타일 및 기타 측면에 반영됩니다.
1, 학교 역사의 건설, 페이지, 또는 직업 대학의 영적 의미를 해석하는 새로운 관점, 학교는 큰 것을보고, 재능의 정신을 키우고, 서면 자료, 비디오의 형태로 더 많은 학생들이 직업 대학에 대해 더 깊이 이해하고, 학교의 명예와 사명감을 높이고, 학교의 일련의 역사 작품 출판, 쇼룸의 학교 역사 건설을 위해 학교의 역사 건설.
2, 교수 스타일 건설, 교수 스타일은 교사의 도덕적 성격, 문화 지식 수준, 교육 이론, 기술 및 기타 자질을 향상시키는 것입니다. 학교는 교사의 교수 능력과 교수 스타일 건설을 눈에 띄는 위치에서 주장하고 지속적으로 교육의 질을 향상시켜야합니다.
3, 학습 스타일의 건설, 학교는 적극적으로 학생 학습을 잘하고, 적극적으로 업데이트하고, 교재를 합리적으로 조정해야합니다. 항상 10 년 이상 책에 대해 이야기하지 말고 교사는 변하지 않았고 강의 내용은 변하지 않았습니다. 학생 피드백 시스템을 강화하여 적시에 나쁜 현상을 막고 심각한 징계를 중단합니다.
(2) 캠퍼스 문화 생활 : 다양한 캠퍼스 문화 활동에 대한 연구를 벗어난 학생들이 주체가되는 캠퍼스 문화 생활. 좋은 캠퍼스 문화 생활은 학생들의 전반적인 발전과 종합적인 질 향상에 헤아릴 수 없는 역할을 한다.
1. 캠퍼스에서 학교 리그 위원회와 학생회의 주도적인 역할을 충분히 발휘한다. 학생들의 피드백 역할을 강화하고 학생들의 행동을 평가해야 합니다. 실패한 사람은 직위에서 물러나게 하여 진정으로 대학생을 위해 봉사할 수 있도록 해야 합니다. 첸리는 명단에 올릴 것이지만, 그렇지 않다면 그만둬야 합니다.
2. 캠퍼스 문화 활동을 신중하게 조직하고 대학생들이 아침에 더 많은 신체 운동을하도록 장려하고 농구 경기, 영어 연설 대회, 톱 10 가수 대회와 같은 남통 직업 대학의 특성을 가진 문화 활동을 신중하게 만듭니다. 학교는 모든 구성원이 참여할 수 있도록 투자를 늘리고 푸짐한 상품을 제공해야 합니다. 외부 홍보와 대학 엘리트와의 협력을 강화합니다.
3, 심층 문명 캠퍼스, 문명 수업, 문명 기숙사, 문명 학생들이 활동을 만들고, 작업 계획 및 구현 프로그램을 공식화하고, 홍보를 늘리고, 구현을 담당하는 특별 기관을 설립합니다.
2, 지도 이념
무엇으로? 조화로운 캠퍼스 건설을 위한 과학적 발전 실천? 를 지침으로 삼아 교육 정책의 전면적 인 이행, 중국 민족의 우수한 전통과 명예와 수치심에 대한 사회주의 개념을 선두로하여 커리큘럼 개혁을 지속적으로 심화하여 캠퍼스 문화 환경을 최적화, 미화 및 정화하는 데 초점을 맞추고 ? 활력, 힘, 매력? 발전 목표를 위해 우리 학교를 반영하여 ? 먼저 사람이 된 다음 배우십시오? 라는 교육 철학을 바탕으로 학생의 건강한 성장과 교사의 전문적 성장을 촉진하여 학교의 지속 가능한 발전의 토대를 마련합니다.
셋, 건설 원칙
1, 양육의 원칙 : 학교의 실제 상황에 따라 시대의 특성과 상황의 요구와 결합하여 캠퍼스 문화 건설의 양육 기능을 수행하여 캠퍼스 문화 건설에서 교사와 학생이 이념적, 도덕적 배양과 종합적인 품질의 좋은 행동 습관을 향상시킬 수 있도록합니다.
2. 전체성의 원칙 : 캠퍼스 문화 건설은 당과 국가의 교육 정책과 일치해야하며 학교의 중심 업무에 중점을두고 사회 현실과 밀접하게 연결되어 시대 정신을 반영해야합니다. 동시에 캠퍼스 문화 건설은 기능적으로 통일 된 전체가되어야합니다.
3. 특징의 원칙: 캠퍼스 문화 건설의 방법과 수단을 혁신하고, 캠퍼스 문화의 내용과 형태를 풍부하게 하며, 전통 속에서 새로운 아이디어를 발굴하고, 새로운 것을 통해 전통 문화를 이해하고, 융합 방식으로 캠퍼스 문화에 활력과 활력을 불어 넣는다.
4. 계승 및 발전의 원칙 :캠퍼스 문화 건설은 계승 및 발전의 원칙을 준수하고, 잘 설계되고, 주제가 있고, 내용이 풍부하고, 다양한 형태, 독특한 특징을 통해 경화, 정화, 미화, 문화를 달성해야합니다. 각 장소의 레이아웃은 특성에 따라 특성이 있으며, 학교의 강력한 문화 유산과 학교 특성을 반영하기 위해 표준화 된 텍스트를 사용할 수 있습니다.
넷째, 목표 요구 사항
우리 학교의 실제 출발점에서 교사, 학생 및 교직원의 공동 노력을 통해 고양 정신, 과학적이고 민주적 인 관리 시스템, 다채로운 문화 생활, 아름답고 편안한 캠퍼스 환경, 활기차고 깊은 의미, 독특한 대학 문화의 형성을 형성합니다.
동사(동사 약어) 발전 방법
캠퍼스 문화 건설의 조직적 리더십을 강화하기 위해 대학은 문화 건설 선도 그룹을 설립하여 캠퍼스 문화 건설 업무를 조정했습니다. 동시에 캠퍼스 문화 건설에서 각 부서의 임무와 책임을 명확하게 정의했습니다. 각 풀뿌리 단위는 또한 해당 실무 조직을 설립하여 캠퍼스 문화 건설을 정기적으로 연구하고 수행해야합니다. 동시에 자신의 현실과 결합하여 실질적인 조치를 취하고 독특한 문화를 형성하기 위해 노력해야 합니다. 캠퍼스 문화 건설에서 당 조직, 학생회, 학생회의 중요한 역할을 충분히 발휘하고 교사와 학생의 주도성, 열정, 창의성을 충분히 동원하여 캠퍼스 문화 건설에 참여해야 합니다.
캠퍼스 문화 건설을 학교 경력 개발의 전반적인 계획에 통합하고 캠퍼스 문화 건설 자금을 학교 예산에 통합하고 사람, 돈, 재료의 투자를 늘리며 캠퍼스 문화 건설 과정에서 직면 한 실제 문제와 어려움을 효과적으로 해결하여 작업의 원활한 구현을 보장해야합니다.
부정사 구현 단계
제 1 단계 (3 월? 4 월) 초안 작성 프로그램, 홍보 및 동원은 캠퍼스 벽 문화 및 교실 문화 건설에서 교실 교육 개혁의 구현에서 시작하여 신입생 아파트 준비에 중점을 둡니다.
두 번째 단계 (5 월? 6 월)는 교실 문화 건설에 중점을 둔 경험, 조정을 통해 배우고 벽 문화를 개선하기 위해 추가하여 캠퍼스 전체 문화 건설이 구체화되도록합니다.
3단계(7~8월)는 따뜻한 집 건설에 중점을 두고 부서와 사무실을 재건하여 부족한 부분을 점검합니다.
4단계(9~10월)는 정비를 재고하고 교기, 엠블럼, 상징을 결정하며 완벽한 챕터 시스템과 환경 배치의 통합에 중점을 둡니다. 학생 아파트 재배치.
다섯 번째 단계(11?65438+2월)는 캠퍼스 문화 회랑의 건설과 홍보에 중점을 둔 정교한 계획, 브랜딩입니다.
요컨대 캠퍼스 문화 건설은 복잡한 체계적 프로젝트이며 주기가 길고 효과가 느리며 여전히 우리가 실천하고 생각해야 할 문제가 많이 있습니다. 이념적이고 대담한 탐구, 지속적인 실천, 적시 수정, 항상 학교 문화를 가지고 환경이 숨겨진 교실 개념과 실천이되도록 진정으로주의를 기울이는 한, 우리는 학교 교육이 상위 당국의 올바른 리더십, 푸싱 타운십 당위원회의 교육의 중요성, 정부의 관심과 지원, 학교 교육의 조건이 훨씬 더 우수하다는 전제에 헌신하는 수많은 교사들에게 우리 학교 교육이있을 것이라고 굳게 믿습니다! 교실 교육 개혁을 더욱 꾸준히! 학교 교육의 질이 더욱 향상되었습니다!
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