5학년을 위한 10권 7단원 작문(4개 기사)
2011-05-27 20:22:11| 카테고리: 작문 작문 - 학생|글꼴 크기 구독
연습 1: 나쁜 장난꾸러기 소년
Liu Rongzhen
아버지는 여전히 어린아이 같고 자주 우리와 놀아주어 우리를 웃게 만듭니다. 그는 어린아이와 같아서 너무 장난스러워서 사람들을 웃게도 울게도 합니다. 그는 또한 매우 유머러스하며 종종 우리에게서 "배웁니다".
지난 금요일에는 우리를 데리고 Dicos를 먹었습니다. 길에서 Lu Tingyu는 항상 고릴라를 배웠지 만 착하지만 좋지 않고 '나쁜'을 좋아하는 아버지를 '가르쳤습니다'. ". 우리가 Dicos에 접근했을 때 아버지가 갑자기 Lu Tingyu에 더 가까운 고릴라 공연을 선보였습니다. 보시다시피, 그는 팔을 머리 위로 높이 들고, 반쯤 웅크린 채 공중에 휘두르며 계속 휘둘렀습니다. 그는 그와 매우 흡사했습니다. 배우면서 "나는 고릴라의 아버지다"라고 말했다. 그는 말하면서 손으로 가슴을 쳤다. 아빠는 배가 아플 정도로 활짝 웃었어요. 그러나 이것은 또한 약간의 "문제"를 일으켰습니다. 아버지가 걸어 오셨을 때 누군가가 낮은 목소리로 중얼거렸지만 아버지는 그것을 듣지 못했습니다.
그리고 이번 주 월요일에 아빠는 또 다른 '큰 유머'를 가졌습니다. 내가 수학 숙제를 하고 있을 때 아버지가 오셔서 이 줄을 지우라고 하셨다. 나는 그것을 읽었다: "적어도 두 번 무게를 달아서 찾았다!" 아빠가 다시 농담했다: "아들아, 이 고래는 네가 잘 훈련시켰어. 뭔가를 찾는 데는 두 번 밖에 걸리지 않아." "가 "지우"로 변경되었습니다. 잠시 후 아버지가 오셔서 "야, 고래가 없어졌어, 먹을래?"라고 말하자 나는 화를 내며 "지우개를 먹었다"고 말했다. 빨리 나와라 고래는 보호동물이니 조심해라 너를 법정에 끌고 가서 사형을 선고할 것이다!"
천진하고 유머러스한 우리 아빠입니다.
연습 2: 나의 선생님
Liu Rongzhen
우리 모두는 선생님이 우리를 양육해 온 열심히 일하는 정원사라는 것을 알고 있습니다. 어떻게 행동해야 하는지, 무엇을 해야 하는지, 무엇을 하지 말아야 하는지, 교사는 다른 사람을 비추기 위해 자신을 태우는 촛불입니다. 그리고 선생님은 모든 학생들을 위한 책, 참고서 같은 존재라고 생각합니다.
장 선생님은 밝은 눈, 두 개의 얇은 눈썹, 얼굴에 주름이 있고 곱슬 머리에 흰 머리카락이 몇 개 있습니다.
수업 시간에 장 선생님은 '백과 사전'과 같습니다. 읽고, 생각하고, 지식의 바다를 배회하며 모든 질문에 대한 답을 찾자. 수업 중에 장 선생님은 한 손에는 분필을, 다른 한 손에는 교과서를 들고 가끔 요점과 어려움을 계속 설명하고 일부 학생들의 잘못된 질문을 고쳐줍니다. 우리 자신의 생각이 있다면 장 선생님은 우리의 말을 기꺼이 들어주실 것입니다. 그분은 항상 자신이 하고 있는 일을 내려놓고 우리가 말하는 것을 참을성 있게 들어주신 다음 주제에 따라 가장 정확하고 완전한 답변을 주실 것입니다. . 장 선생님은 지식의 샘물을 우리 두뇌에 부어 우리가 "샘물"로 물을 받고 번성하도록 돕습니다. 수업 중에 질문이 있을 때마다 장 선생님은 우리가 이해할 때까지 항상 인내심을 가지고 가르쳐 주실 것입니다.
수업이 끝난 후 장 선생님은 마치 '유머 백과사전' 같았습니다.
수업이 끝난 후 Zhang 선생님은 우리와 게임을 하고 농담을 해주셔서 오랫동안 우리 반에 행복이 울려 퍼졌습니다. Zhang 선생님도 QQ에서 우리와 대화를 나눴습니다. "우리 반의 QQ 그룹 번호는 무엇입니까?" , "우리는 온라인으로 소통할 수 있습니다!" 그래서 장 선생님도 우리 QQ 그룹에 참여하여 우리와 대화를 나누며 우리를 더 잘 알아가셨습니다.
인생의 장 선생님은 '전국 정책'이라는 책과 같습니다. 반 친구들이 갈등이 있을 때마다 장 선생님은 항상 주도적으로 중재하고 다가가서 "그렇지 않습니까?" 그냥 사소한 일이잖아요? 우리는 모두 5학년인데 왜 아직도 다툼이 있나요? 서로 관대하면 불행한 일은 없을 거예요. 학급의 학생들이 잘 지내고 서로를 돕고 깊은 우정을 형성하며 집단이 결속력을 갖게되어 수업이 아름답고 조화롭게 될 수 있습니다. 장 선생님은 이런 점에서 우리가 갈등을 조정하는 데 도움을 주셨을 뿐만 아니라, 대회에 참가할 때 연습을 해주셨고, 신문을 출판할 때 우리가 순위를 매길 수 있도록 격려하고 도우셨습니다. 우리가 가장 많은 상을 받을 수 있도록 우리가 하는 모든 일에 자신감을 갖고 격려해 주세요.
장 선생님은 '이념과 도덕'의 책과도 같습니다. 그는 우리에게 열심히 공부하여 장래에 조국과 부모와 스승님께 보답해야 한다고 자주 가르치십니다. Zhang 선생님은 때때로 농담을 하셨습니다. "동급생이 성장하여 성공할 때마다 Zhang 선생님도 그것을 활용할 수 있습니다..." Zhang 선생님은 또한 다음과 같이 말했습니다. "다른 사람을 기꺼이 도우십시오. 항상 칭찬하고 일을 하라." 다른 사람을 생각하라..." 장 선생님은 매일 아침부터 밤까지 바쁘십니다. 때때로 그는 우리에게 잘못된 질문을 설명하기 위해 아주 늦게까지 기다려야 합니다. 우리는 작은 일이라도 합니다. 장 선생님, 일어나세요, 이게 무슨 뜻인가요?
장 선생님은 단지 다른 시간, 다른 장소, 다른 사물에 따라 항상 바뀔 수 있고, 많은 종류의 책이 되어 우리에게 편리함과 도움을 줄 수 있는 책을 생각했습니다! 장 선생님은 지식이 풍부하고 유머가 많으십니다. 이 책을 통해 우리는 성장에 필요한 영양분을 섭취하여 건강하고 행복하게 자랄 수 있습니다.
연습 3: 나의 선생님
Liu Rongzhen
나의 담임 선생님인 Zhang 선생님은 매우 아름다운 여선생님이십니다. 파마를 하고 곱슬머리인 긴 머리. 수업 중에 사소한 일이 많고, 학년 리더인 장 선생님이 우리를 위해 열심히 일해주셔서 흰머리가 몇 개 있습니다.
수업 시간에 장 선생님의 칠판 글은 마치 서예 작품과도 같습니다. 그의 감성적인 낭독은 학생들을 침묵에 빠뜨리게 만드는 유머러스하고 철학적인 언어입니다. "정답에는 칭찬을 해주고, 오답에는 더욱 칭찬해 주세요." "자신을 무한히 믿고 자신에게 실망하지 마십시오." ...우리는 이 말을 듣고 특히 그녀에게 깊은 인상을 받았습니다.
장 선생님도 두 가지 독특한 마법을 가지고 계십니다. 첫 번째 유형은 "영혼을 훔치는 저주"입니다. 이런 종류의 주문은 수업 중에 모든 사람이 그녀에게 집중하게 만들어 그녀가 말한 것을 기억하기 쉽게 만듭니다. 'n'이라는 글자를 쓰면서 반 친구들이 모두 멍하니 있는 것을 발견한 그녀는 제갈량의 피아노를 고려하여 공식적으로 '영혼을 훔치는 저주'를 사용하기 시작했으며 다음과 같이 말했습니다. 자, 여러분." 보세요, 제 몸짓이 "n" 처럼 보이나요?" 그녀는 허리를 구부리고 한 손에 지시봉을 들고 다른 한 손으로 등을 때리며 기침을 했습니다. 때때로 노인처럼 목발과 손이 서로 연결되어 있으며 정말 문자 "n"처럼 보입니다. 장 선생님의 "영혼을 훔치는 저주"를 보면 모두가 웃을 수밖에 없습니다. ", 우리 수업은 즐거웠습니다. 수업이 끝날 무렵 시험에서 우리 수업이 전 학년에서 1위를 차지했습니다!
또 다른 특별한 기능 - '경계 저주'. 그 수업 중에 몇몇 학생들이 지하에서 속삭이고 있었습니다. 장 선생님은 그들을 보고 눈살을 찌푸리며 마치 "내가 안에 있어요"라고 말했습니다. 위 수업은 그런데 아래 수업은 말도 안 되는 소리를 하고 있군요." 그것은 마치 "나는 Sun Wukong입니다. 당신은 나의 불타는 눈을 피할 수 없습니다."라고 말하는 것과 같습니다.
장 선생님과 눈이 마주쳤을 때 그들은 자신의 실수를 깨닫는 듯 부끄러워 고개를 숙였습니다.
장 선생님은 내 마음 속에 성스러운 빛으로 빛나고 계십니다. 나는 그분을 사랑하고 존경합니다.
연습 4: 우리 할머니
Liu Rongzhen
우리 할머니는 60세가 넘으셨고, 흰 머리에 비바람에 시달린 손을 갖고 계십니다. 그냥 큰 세상을 본 사람이겠죠? 할머니는 지식이 풍부하십니다.
할머니는 하루 종일 웃으시며 사람들에게 친근함을 줍니다. 할머니는 가족이 잘 살고 계시지만 매우 부지런하고 검소한 분이십니다. 지금도 할머니는 매우 검소하십니다. 손에는 항상 깨진 물건이 들려 있습니다.
"수도꼭지와 조명을 잘 관리하고, 음식을 남기지 말고, 파손된 경우 수리할 수 있는 방법을 찾으세요. 그냥 버리지 마세요..." 아니요 , 할머니가 우리를 다시 교육하고 있는데 이것도 할머니의 습관이되었습니다.
한번은 저와 동생이 밥을 먹다가 우연히 그릇을 넘어뜨린 기억이 나네요. 밥과 안에 들어 있던 고기 두 조각이 테이블 위로 떨어져서 고기를 집어 던질 뻔했어요. 그런데 할머니가 바로 말리셨어요. "버리지 마세요. 제가 늘 하는 말을 했어요. '음식을 접시에 담는 것이 얼마나 힘든지 누가 알겠어요?' 밥은 싸서 닭들에게 먹여라!" 마침내 비닐봉지를 찾아 조심스럽게 포장해 나갔습니다. 그 귀찮은 표정을 보니 '그냥 밥 한 그릇 아니냐'는 생각이 들 정도였다. 할머니는 이 말을 듣자마자 얼굴에 미소가 사라지더니 이내 진지해졌습니다. "어떻게 이런 생각을 할 수 있습니까? 쌀이 얼마나 있느냐의 문제가 아니라 절약과 낭비의 문제입니다. 쓰레기는 가장 부끄러운 일입니다. 농부들이 땅을 경작하는 것은 쉽지 않습니다! 이 쌀이면 충분합니다." 우리가 굶주리던 그 시절의 가족, 하루치 음식을 버리지 마세요!”라고 말한 뒤, 식탁 위에 던져진 것이 쌀 대신 금인 것처럼 더 진지하게 집어들었습니다.
인생에 있어서 좋은 스승이자 부지런하고 검소한 분인 우리 할머니가 하신 말씀은 항상 내 마음 속에 기억될 것이다.