투쟁가는 투쟁에서 자신을 풍요롭게하고, 앞서 나가고, 더 많은 놀라움을 수확하고, 투쟁으로 중국의 힘을 해석 할 수 있습니다. 아래에서 새 시대의 가장 아름다운 투쟁가들을 정리해 보았습니다. 여러분이 좋아하기를 바랍니다!
새 시대 가장 아름다운 투쟁가들의 이야기 1 "시대의 모델", 황푸구 루완 제1중앙초등학교 우 교장이 다시 상을 수상했습니다.
이번의 영예는 2022년 '가장 아름다운 투쟁가'로 선정된 전국 38홍기 여성인 그녀에게 돌아갔습니다. 과거에도 여러 번 그랬듯이 우 교장은 항상 자신에 대한 인터뷰를 미뤄왔습니다. 루완 제1중앙소학교의 젊은 교사 장판은 교장의 '작은 고집'을 잘 알고 있습니다. "교장 선생님은 항상 우리를 카메라 앞에 세우시고 모든 작품에서 우리 이름을 꼼꼼히 교정해 주십니다. 항상 저희를 위해 무대를 마련해 주십니다."
모든 찬사를 제쳐두고, '윤 사장'의 아름다움은 다른 사람들의 눈에 비친 그만의 답이 있습니다.
올해 3월 8일 전날, 루완 제1중학교의 여교사들은 특별한 선물, 즉 반나절 휴가증을 받았습니다. 이 명단을 통해 교사들은 반나절 동안 수업 준비를 위해 휴가를 낼 수 있게 되었습니다. 이것은 또한 학교에서 처음으로 시도되는 유연한 휴가 제도인 교사 '7시에서 5시'의 업무 부담에 대한 탐색이 될 것입니다. 도시의 초중등학교가 방과 후 돌봄 서비스를 시행한 후 교사들의 업무가 더 무거워졌습니다. 아직은 추운 초봄에 방과 후 돌봄 서비스를 실시하는 교사들의 모습은 작지만 따뜻한 온기를 발산합니다.
많은 초등학교와 마찬가지로 루완 제1중앙초등학교의 100명 교직원 중 90% 이상이 여성입니다. 빠르게 변화하는 도시 생활은 전문직 여성들에게 삶과 일의 이중 부담을 안겨줍니다. 여학생들은 천성적으로 사교적인데, 사소한 감정이 계기가 되는 것을 어떻게 피할 수 있을까요? 우와 오랫동안 함께 일해왔고 얼마 전 부사장직에서 물러난 우의 절친한 친구 덩은 우의 비결이 "그녀가 매우 잘 듣는 사람"이라는 사실에 있다고 믿습니다. 우의 WeChat '친구 서클'은 업무 일기처럼 자주 업데이트됩니다. 매일 저녁 하교 전, 그녀는 학교 건물 복도 사진을 보내며 신호를 보냅니다. 이 사랑의 복도 사진이 전송되지 않는 한 누구나 학교에 가서 그녀를 찾을 수 있습니다. 그녀는 정말 진심입니다. "상대방이 아무리 불평해도, 가족과 함께 와서 긴 대화를 나누더라도 그녀는 항상 인내심을 가지고 상대방의 말을 경청하고 조언을 해주었습니다." 덩은 나중에 이런 종류의 부드러운 경청이 종종 놀라운 효과를 발휘한다는 사실을 알게 되었다고 말했습니다. 부모든 교사이든, 때로는 경청하는 것뿐만 아니라 경청 뒤에 '존중받고 있다'는 느낌도 중요하다는 것이죠.
우 씨가 '아기'라고 부르는 학생들의 마음속에서 그녀는 언니 같고, 좋은 친구 같고, 자신을 이해해 주는 어른 같은 존재입니다. 루완 제1중앙소학교를 졸업한 마톈다오는 말은 기억이 흐릿하지만 우 교장의 긴 연설은 항상 마음속에 남아있다고 말했습니다. 졸업한 지 몇 년이 지난 후에도 그는 항상 그 말을 가장 먼저 떠올리며 우 교장 선생님께 말씀드렸다고 합니다. "연애할 때 처음으로 여자친구를 데려왔는데, 아버지가 갑작스러운 교통사고를 당해 어찌할 바를 몰랐을 때 여자친구가 저를 위로해주고 제때 병원과 주치의에게 연락할 수 있도록 도와주었습니다. 현재 아버지는 회복 중이세요. 올해 저는 곧 아이를 낳고 아빠가 될 예정입니다. 이 소식을 듣고 저보다 더 기뻐하며 이모티콘을 보내주셨어요 ...... "마톈다오는 성장의 길목에서 초등학교 선생님의 영원한 사랑과 보살핌을 받은 것이 자신의 행운이라고 외쳤습니다.
새 시대의 가장 아름다운 투쟁가들의 이야기 2 우는 "햇빛"을 사랑하고, 매일 아기의 사랑스러운 모습을 기록하기 위해 팬더 쿠션 낮잠 표정을 잡고, 뺨을 부풀려서 뛰고 뛰는 머리카락 날리는 표정을 먹도록 도와줍니다. 아이들도 카메라 뒤의 눈동자가 미소 짓는다는 것을 알기에 '구름 엄마' 카메라 앞에 모여들기를 좋아합니다.
황은 루완 제일 중앙 초등학교 3학년 5반의 '빨간 코너' 교사입니다. 평소 활발하던 이 소년은 중국에서 열린 추모식에서 처음으로 청중 앞에 섰을 때 당황했습니다. "멀리 떨어져 서 있던 학교 교장 선생님께서 저에게 격려의 미소를 보내주시며 주변 조문객들에게 응원을 보내달라고 부탁하셨습니다." 이를 계기로 점차 안정감을 찾았다고 웡은 말했습니다. 설명이 끝난 후 우 교장은 허리를 굽혀 그의 등을 어루만지며 설명 중 발생한 문제를 해결하도록 도와주고 서 있는 자세에 주의를 기울일 것을 상기시켜 주었습니다. 황은 또한 우 교장 선생님이 거의 매일 학교 입구에서 모든 학생들과 인사를 나눈 것을 기억합니다. 비가 올 때는 우산을 받을 때 다른 사람을 향해 우산을 들이대지 말아야 합니다. 아이는 독서 외에도 다른 사람을 배려하는 법을 배워야 합니다.
장판의 온화한 모습에 마음이 따뜻해졌습니다. 퇴근 직후, 그녀는 시 교육 평가 무대에 설 기회를 얻었습니다. 교육계의 거물급 인사들과 수백 명의 동료 교사들을 마주한 젊은 교사 장판은 긴장했습니다. 예상치 못한 순간, 우 교장 선생님이 좁은 학교 문을 통해 들어와 그녀를 격려해 주었습니다. 장판은 이 모습이 '안심의 알약'과 같다고 말했습니다. 또한 대회가 있을 때면 우 교장은 항상 교사들이 원고를 몇 번이고 다듬고 수정할 수 있도록 도와준 후 선두로 밀어주어 가능한 한 많은 교사들이 영예와 인정을 받을 수 있도록 했습니다. 이제 그는 학년 팀의 핵심 멤버로 빠르게 성장했고, 우 교장으로부터 "일을 밀어붙여 사람을 아름답게 만들라"는 소중한 경영 교훈을 배웠습니다.
지난 주 교육부는 2021년 기초 교육에서 정보 기술과 교육 교육을 심층적으로 통합한 대표 사례를 발표했는데, 루완 제1중앙초등학교의 '5교육에 기반한 학생들의 수학과 교육 초상화'가 그 목록에 포함되었습니다.
스마트 캠퍼스 시스템은 하늘의 눈을 열어 24시간 학교 보안을 보호합니다. '클라우드 워치'와 '클라우드 펜'과 같은 스마트 기기는 학생들의 학습 경험을 충실히 기록하여 교사가 학생을 이해하고 학생의 요구에 맞는 대규모 교육을 실현하는 데 도움이됩니다.... 정보 기술 교육의 국가 벤치마크 학교인 이 '클라우드 캠퍼스'는 우 교장이 기대했던 모습을 서서히 보여주고 있습니다.
우 교장은 동료와 학생들에게 온화한 것으로 널리 알려져 있습니다. 하지만 IT 엔지니어들이 보기에 이 여성 교장은 매우 진지하고 특히 '경직된' 인물입니다. 2018년 '클라우드 교실' 공사가 시작된 이래로 학교 회의실에는 거의 매일 밤 불이 켜져 있습니다. 인문계 학생인 우 교장은 교육과 교직에 대한 전문 지식을 바탕으로 끊임없이 서로를 설득합니다. 그녀는 각 어린이의 '디지털 초상화'를 그리는 것은 많은 작업이지만 교사들이 완전한 어린이를 볼 수 있게 해준다며, 모든 과목의 교사들이 언제든지 영감을 기록하고 코스웨어를 업로드할 수 있도록 교사 준비 시스템을 구축하여 자원 공유와 지혜의 충돌을 달성할 것을 제안했습니다. 기술자들은 큰 싸움의 필요성에 의문을 제기했습니다. 플랫폼을 만들고 교사들이 볼 수 있도록 수업 기록을 업로드하는 것만으로도 충분할 텐데요. 결국 우의 끈기는 교사들에게 '큰 선물', 즉 거대한 학습 데이터베이스를 구축하여 교사의 수업 계획의 효율성을 크게 향상시키고, 교사들은 아이들에게 더 많은 시간을 할애할 수 있는 대가로 돌아왔습니다.
"교장 선생님이 이렇게 큰 힘을 발휘할 수 있을 줄은 몰랐습니다." 우 교장은 자신이 가장 높게 평가하는 'IT맨'이 바로 이 교장이라고 느꼈습니다.
새 시대의 가장 아름다운 투쟁가들의 이야기4부칭쉐, 남성, 초등학교 수석 교사, 84년 경력의 교사. 교육과 가르침에서 우리는 항상 당의 교육 정책을 고수하고, 모든 학생들을 위해 교사로서 가르치고, "학생을 주체로", "학생들이 주도적으로 개발하도록 훈련"교육 철학을 설정하고, 학생들의 인격 발달에주의를 기울이고, 학생들의 창의력을 자극하기 위해 학생의 창의력을 자극해야합니다. 중간 간부의 위치에서 나는 좋은 선생님이 될 수 있습니다. 중간 간부 위치에서 저는 분업의 리더십에 순종하고 적극적으로 자신의 업무를 수행 할 수 있습니다. 나는 실제 학교에 기반을두고 고난을 두려워하지 않고 실용적이고 개척적인 정신을 계승하고 당의 교육 정책을 완전히 이행하여 교실 교육 개혁의 초점으로 교육과 교육의 질을 향상시키고 교육과 연구를 표준화하며 교수 학습 관리의 질을 강화하기 위해 당의 교육 정책을 완전히 이행 할 것입니다.
첫째, 형제애를 갖춘 학생을 양성합니다.
시 누 사원 센터 초등학교로 옮긴 후 새로운 근무 환경에 빠르게 적응할 수 있었고 친절하고 사랑하는 마음으로 학생들을 육성하고 교육하여 학생과 학부모의 신뢰를 얻었습니다. 학교의 업무 평가에서 종종 우수한 평가를 받았습니다. "시 최초의 학급 교사 중추 심화 연수"연수에서 소식지 창간호에 게재 된 "학급 교사를하는 마음"기사에서.
나는 수업 작업, 수업 스타일 긍정적, 학습 스타일, 높은 성취도를 창의적으로 수행 할 수 있습니다. 봄과 가을 스포츠 게임과 고대 시조 예술 체조 대회에서 여러 번 1 위를 차지했습니다. 저는 학생들, 특히 가난한 학생과 낙오 된 학생들을 돕기 위해 긍정적이고 열정적 인 사랑과 인내심으로 학생들을 감염시키는 데 중점을 둡니다. 저는 더 많은 사랑과 헌신을 쏟습니다. 제가 4학년 담임이었을 때 팡용휘의 가정이 가난하고 할머니는 마비되었고 할아버지는 병상에 누워 계셨어요. 팡용후이는 어렸을 때부터 삶의 고단함을 맛봤어요. 저는 팡용휘의 곤경에서 벗어나도록 돕기 위해 반 전체가 그를 위해 자선 기부 활동을 조직할 것을 제안했고, * * * 40여 위안과 학용품을 기부했습니다. 이번 학기에 팡용휘의 할아버지가 갑자기 돌아가셨어요. 저는 팡용휘의 책을 사주기 위해 50위안을 기부했습니다. 그는 또한 특별 학급 회의를 열고 '도움 그룹'을 조직했습니다. 팡용후이는 매일 학생들이 자신의 집에서 일손을 돕도록 주선했습니다. 이러한 일련의 활동을 통해 팡용후이팅은 불행의 그늘에서 벗어났을 뿐만 아니라 다른 학생들도 서로 단결하고 돕는 법, 헌신과 사랑을 배웠습니다.
둘째, 교사를 감염시키는 자신의 행동으로
"마을은 마을을보고, 가정은 가정을보고, 대중은 간부를 본다"는 속담이 있듯이. 교무 업무에서 저는 항상 먼저 변화할 준비가 되어 있는 모범을 보이면서 교사들에게 하고 싶은 일을 하라고 요구했습니다. 지난 학기 평가에서 교사들에게 에세이와 과제물을 제출하라고 하면 제가 앞장서서 작성하고 업로드하고 제작하여 좋은 결과를 얻었습니다. 또 다른 예는 이번 학기 독서 캠페인입니다. 시험 전에는 다른 선생님들이 할 말이 없도록 제 노트와 경험을 적었습니다.
교육 분야에서는 기본적인 가르침과 동시에 날카로운 혁신에 관심을 기울입니다. 가르칠 때는 책에서 읽는 것이 아니라 다양한 교수법으로 편안하고 생동감 있는 단계별 학습 분위기를 조성하고 학생들이 기꺼이 받아들일 수 있는 방식으로 가르칩니다. 지난 학기에 우리 학교에 화이트보드 룸이 생겼는데, 저는 이를 적극 활용했습니다. 예를 들어 '랑야산의 다섯 영웅' 수업을 할 때 학생들이 전쟁 시대와는 거리가 멀었기 때문에 영화를 학생들에게 보여줬어요. 영화를 본 후 학생들은 전쟁 당시의 고난과 다섯 영웅의 용기에 대해 정말 감사했습니다. 또 다른 예는 '의사를 만나다'입니다. 먼저 '너를 알아가는 중'이라는 노래를 틀어 주제를 소개한 다음, 학생들이 이해할 수 있도록 수업 자료를 사용하여 핵심 단어를 보여주고, 마지막으로 학생들이 '어머니의 사랑'이라는 시를 음악과 함께 낭송하게 했습니다. 저는 단계별, 층위별 접근 방식을 사용하여 학생들이 자녀가 스스로 운동하게 하려는 어머니의 좋은 의도를 이해할 수 있도록 소개했습니다. 수업 분위기는 가식 없이 화기애애했고, 선생님과 학생 모두 만장일치로 칭찬을 받았습니다. 저의 영향으로 학교의 선생님들은 일반 수업이든 공개 수업이든 상관없이 화이트보드실에 가기를 좋아합니다.
셋째, 평생 학습의 개념을 홍보하기 위해
교육과 교육을 동시에하는 동시에 학교의 홍보 작업을 지원하기 위해 시 교육 정보 네트워크에 여러 번 교류 보고서를 게시했습니다. 부대의 이미지를 높이고 교육 정신을 홍보하는 데 매우 좋은 역할을했습니다. 또한 교육 블로그를 개설하여 제가 직접 작성한 논문과 교육 설계를 업로드하여 자료를 활용할 수 있도록 했습니다. 또한 저의 은근한 영향으로 학생들도 글쓰기의 매력에 푹 빠졌습니다. 지난번 초등학생과 중학생을 대상으로 한 백일장에서 전교생 11명이 도 단위에서 1등상을 받았는데, 우리 반에서도 5명이 1등상을 받았습니다.
넷째, 부족한 점을 보완하여 개선
평교사에서 풀뿌리 관리직에 오른 지 반년 남짓밖에 되지 않았지만 학교 지도부의 이해와 배려, 동지들의 끊임없는 지원과 도움으로 일정한 성과를 거두었다. 하지만 "완벽한 사람은 없고, 금은 없다"는 말이 있습니다. 제 작업에는 여전히 몇 가지 단점이 있습니다. 예를 들어, 저는 책을 충분히 읽지 않고 항상 너무 바쁘고 읽을 시간이 너무 많지 않습니다. 사실 시간은 스펀지에 담긴 물과 같아서 짜낼 수 있습니다. 이념적 작업이 잘 이루어지지 않는 나이든 선생님들도 있습니다. 때때로 그들은 일부 자료를 가져갈 수 없고 저는 그들을 수정하도록 할 좋은 방법이 없습니다. 앞으로는 이 부분에 대해 지도자들과 동료들의 조언을 구할 생각입니다.
선생님들의 감독과 관심, 도움으로 제 역할을 더 잘 해내고 싶고, 제 일에 대한 선생님들의 지원에 감사하고 있습니다. 부족한 점이 있다면 동료이기 때문에 빠른 시일 내에 보완할 것이며, 신뢰와 지지, 이해와 도움을 주신 리더분들께도 감사드립니다. 여러분의 도움과 지원이 없었다면 저는 길을 잃었을 것입니다. 리더, 선생님, 저, 그리고 우리가 항상 함께한다면 우리의 대의는 무적일 것입니다.
저는 1984년 9월에 태어난 가오 샤(Gao Xia)라는 여성으로 초등 교육학을 전공하고 있습니다. 현재 월롱구 잉좡진 호잉좡 중앙 초등학교에서 국어 교사이자 담임으로 재직 중이며, 학교 정치 교육부 부장을 맡고 있습니다. 젊은 교사로서 교육에 대한 강한 책임감을 가지고 교육에 대한 열망과 야망을 모두 쏟아 붓고 있습니다. 제 작품에는 대단한 선행이나 눈물겨운 감동적인 이야기는 없습니다. 그저 길가의 우아한 백합의 존재처럼 지나가는 사람들을 기쁘게 하기 위해서가 아니라 순수하고 동심이 가득한 아이들의 웃는 얼굴만을 위해 평범한 마음으로 평범한 일을 할 뿐입니다. 그들이 성장하고 변화하는 모습을 지켜보고, 이해하고 성숙해지는 모습을 지켜보는 것은 인생의 특별한 즐거움입니다. 그들을 위해 저는 이 길에서 제 맹세를 실천합니다. 그 길에는 기쁨과 슬픔, 웃음과 눈물이 있습니다. 하나, 사랑과 헌신, 묵묵한 헌신
"사람을 위한 인격은 꽃을 위한 꽃처럼". 고귀한 인성을 갖춘 교사만이 학생들의 마음을 사로잡을 수 있습니다. 직업인으로서의 교사는 촛불이 아닌 토양과 같아야 모든 씨앗이 풍부한 영양분을 먹고 건강하게 성장할 수 있습니다. 교사로서 우리는 높은 수준의 교육과 연구를 해야 할 뿐만 아니라 더 중요한 것은 궁극적으로 사람들을 가르치고 교육하는 목표를 달성해야 한다고 생각합니다. 교육자 수콤린스키가 말했듯이 "여러분은 자신의 과목의 교사일 뿐만 아니라 학생들의 교육자이자 인생의 멘토이자 도덕적 지침서라는 사실을 기억하세요."라고 말했죠. 지난 몇 년 동안 저는 이 말을 마음에 새기며 제가 사랑하는 교육계에 열정을 다해 헌신해 왔습니다. 저는 업무에서 전반적인 상황을 고려하고 특별한 준비를 하지 않았습니다. 학교 지도자들의 지도 아래 부모님과 긴밀한 연락을 유지하며 관계의 모든 측면을 조정할 수 있습니다. 저는 불평 없이 제 일을 합니다. 순진하고 사랑스러운 학생들 앞에서 저는 세심한 업무 스타일을 고집합니다. 매일 일찍 나가고 늦게 돌아 오는 것을 고집하고, 종종 교실에 들어가 수업 갈등과 아이들의 학습 혼란, 일, 공부, 휴식, 운동, 행복과 슬픔을 학생들과 함께 조사합니다.
둘째, 사랑을 뿌리고 행복을 수확하십시오
3 피트 연단에 발을 디딘 날부터 어깨에 짊어진 부담, 하나는 의무, 하나는 책임감을 알고 있습니다. 내 두 마음, 하나는 양심이고 하나는 사랑입니다. 제 자신에게 물어볼 때는 양심에 묻습니다. 마음을 주면 사랑이 넘칩니다. 학생을 사랑하는 마음은 좋은 교육과 교직의 전제 조건이며, 교사의 직업 윤리의 기본 요건이기도 합니다. 학생들을 잘 교육하기 위해서는 먼저 학생에게 관심을 갖고 사랑하며 친밀한 친구가 되어야 합니다. 저는 새로운 학급을 맡아서 다양한 학생들을 마주할 때마다 항상 그들의 빛나는 점을 찾습니다. 저는 어떤 학생도 편애하거나 차별하지 않습니다. 모든 아이들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록, 모든 아이들이 교실에서 자신을 드러내고 자신감을 찾을 수 있도록 모든 아이들을 소중히 여깁니다. 저는 항상 "더 많은 인내, 더 많은 사랑, 더 많은 이해, 더 많은 격려"를 강조합니다. 좋은 학생을 더 좋은 학생으로 만들고, 학생의 배움에 대한 희망을 불태우세요. 이 때문에 제가 목소리가 약할 때면 항상 제 책상 위에 목캔디를 몰래 놓아주는 아이들이 있고, 제가 슬플 때면 항상 작은 메모나 그림을 써서 위로해주고, 제 생일이 되면 깜짝 선물을 주는 배려심 깊은 아이들이 있습니다. 중학생과 고등학생 친구들로부터는 종종 자신의 성취를 공유하고 자신의 생각을 알려주는 문자 메시지를 받곤 했습니다. 저에게는 이것으로 충분했습니다. 아이들의 순수한 마음, 거룩한 마음, 깊은 뜻이 제 영혼을 정화시키고 교육에 대한 깊은 사랑을 불러 일으켰습니다. 저는 교사로서 가장 큰 기쁨과 행복을 느낍니다.
셋째, 학생에 대한 존중, 마음으로 하는 교육.
학급 담임으로서 학급 경영에서 저는 학생에 대한 엄격한 요구 사항과 학생의 인격과 감정을 존중하는 "엄격한 교사, 어머니, 친애하는 친구"교육 개념을 확고히 확립했습니다. 제 생각에는 좋은 교사 윤리는 교사의 마음 속에 존재하고 눈에 보이지 않지만 정확하고 모범적 인 실천은 학생에게 보여지며 이것이 교사 윤리의 가장 좋은 표현입니다. 성적이 좋은 학생은 교사를 신뢰하고 존경하기 쉽지만, 학습 능력과 자질이 부족한 학생은 그렇게 하기가 더 어렵습니다. 수업에서 중요한 것은 바로 이런 학생들에게 있습니다. 모든 학생은 자신만의 창의적인 강점을 가지고 있기 때문에 차이를 인정하고 인내심을 가지고 지도해야 한다고 생각합니다. 모든 학생은 자신만의 강점과 빛나는 점이 있습니다. 교사는 학생들의 강점을 잘 발견하고 모든 교육 기회를 포착하여 제때에 칭찬하고 격려해야 합니다. 뒤처진 학생을 공감하고 자신감, 자존감, 자기 계발을 키워 뒤처진 학생이 외로운 기러기가되지 않도록하십시오. 심리 교육이 없는 교육은 불완전한 교육입니다. 많은 학생들의 문제는 이념적인 문제라기보다는 심리적인 문제입니다. 그들의 마음 속으로 들어가 그들의 목소리에 귀 기울이고, 상처받은 마음을 달래주고, 닫힌 마음을 열어주고, 진심으로 존중과 배려를 표현해야 합니다. 격려의 미소, 다정한 어깨 토닥임, 진심을 담은 대화, 저는 모든 학생에게 관대하여 그들이 인간다움에 대한 욕구와 앞으로 나아갈 동기를 가질 수 있도록 합니다. 이제 우리 반의 정신지체 학생인 화이트는 다른 학생들과 함께 게임을 하고, 수업에 참여하고, 분당 100회 이상 줄넘기를 할 수 있게 되었습니다.
넷째, 열린 마음으로 배우는 자세, 우수성 추구
"초등학교 교사로서 아이들에게 물 한 그릇을 먹이기 위해서는 수돗물이 끊임없이 흘러야 한다는 것을 알기에 시대를 따라잡고 배우기 위해 노력하고, 끊임없이 자신의 전문성을 향상시키기 위해 노력합니다." "통치자는 짧다..." 제 일에서 저는 주변의 모든 교사들로부터 배우고, 그들의 강점을 활용하고 약점을 보완하여 자신의 교육과 가르침의 지속적인 발전을 촉진하고 실제 교육에서도 사려 깊습니다. 저는 모든 교육 교류에 적극적으로 참여할 준비를 할 수 있습니다. 연습이 끝날 때마다 저는 항상 스스로에게 "아직 끝나지 않았어, 끝났어"라고 말합니다. 그 후에는 열심히 생각하고, 주의 깊게 듣고, 잘 배워야 합니다. 어디가 부족하고 무엇을 더 잘해야 할까요?" 자기 성찰과 반복적인 연습을 통해 제 강의 수준은 급상승했고, 우리 학교의 교육과 강의의 리더가 되었습니다. 수업 시간 외에는 도서관에 가서 관련 정보를 읽고, 인터넷에서 우수 교사들의 사례를 찾아보고, 다른 사람들의 좋은 교수법을 배우고, 자신의 수업에 접목하여 초등학생들에게 더 적합한 수업과 방법을 모색합니다.
교사의 길은 길고 험난한 길입니다. 지금까지 해온 일에 집중하고, 부족한 점을 보완하고, 여러 가지 부족한 점을 잘 배우고 따라잡을 수 있는 기회로 삼겠습니다. 세상에 영원한 사랑을 전하고 사랑의 불꽃을 이어가겠습니다. 교사, 특히 담임 선생님으로서 우리는 "세상을 사랑한다"는 정신으로 모든 학생을 사랑해야 합니다! 문명적이고 도덕적 인 분위기를 조성하고 학생들의 고귀한 도덕적 정서를 함양하고 학생들의 전반적인 자질을 향상시키고 더 많은 사랑을 제공하여 사랑의 햇살이 마음을 따뜻하게하고 사랑의 이슬이 마음을 키우고 건강하고 강한 성장의 영양을 받아 햇살과 비 속에서 조국의 꽃이 피도록 다양한 활동을 통해!