역사적인 이유로, 중국어의 발전은 아직 완전히 통일될 지경에 이르지 못했다. 심각하게 분열된 많은 방언들이 여러 지역의 사람들의 대화를 방해하여 사회주의 건설 사업에 많은 불편을 초래하였다. 언어의 일부 통일되지 않고 문법에 맞지 않는 현상은 구두뿐만 아니라 서면으로 존재한다. 서면 언어, 심지어 간행물에서도 어휘와 문법상의 혼란이 상당히 심각하다. 우리나라의 정치, 경제, 문화, 국방의 진일보한 발전의 이익을 위해서, 반드시 이러한 현상을 효과적으로 제거해야 한다.
중국어 통일의 기초는 이미 존재한다. 이것이 바로 베이징 음성을 표준음으로 하고, 북방언을 기초로 방언을 만들고, 모범적인 현대 백화문을 문법규범으로 하는 표준어이다. 문화 교육 시스템과 인민 생활의 각 방면에서 이런 표준어를 보급하는 것은 중국어의 완전한 통일을 촉진하는 주요 방법이다. 이를 위해 국무부는 다음과 같이 지시했다.
(a) 1956 년 가을부터 소수민족 지역을 제외한 전국 초등학교와 중등학교의 국어 수업에서 모두 표준어를 가르치기 시작했다. 1960 년까지 초등학교 3 학년 이상의 학생, 중학교, 사범학교 학생들은 기본적으로 표준어를 해야 하고, 초등학교와 사범학교의 각 과목 교사들은 모두 표준어로 가르쳐야 하고, 중학교와 중등전문학교 교사들도 기본적으로 표준어로 가르쳐야 한다. 각 고등학교의 국어 교육에도 표준어의 내용을 늘려야 한다. 중등 학교, 고등 학교를 졸업하는 학생과 고등 학교의 청년 교사, 조교, 아직 표준어를 할 줄 모르면 단기 과외를 해서 일을 용이하게 해야 한다. 교육부와 고등교육부는 각급 학교의 중국어 교육을 대대적으로 강화하고 중국어 규범화를 촉진하는 전문계획을 별도로 정해 국무원의 비준을 받아야 한다.
(b) 중국 인민 해방군 부대 문화교육의 국어 수업과 중국 인민 해방군이 속한 각급 학교의 국어 수업은 모두 표준어로 가르쳐야 한다. 전사가 입대한 지 1 년 이내에 각급 군사학교 수강생들이 입학한 지 1 년 이내에 모두 표준어를 사용하는 것을 배워야 한다. 각 기관의 아마추어 학교의 국어 교육도 표준어를 기준으로 해야 한다.
(3) 청년단의 각지 지부와 노조의 각지 조직은 모두 적절하고 효과적인 방식을 채택하여 청년과 노동자 중에서 표준어를 대대적으로 보급해야 한다. 청년 단원은 표준어를 배우고 보급하는 데 앞장서야 한다. 공장 (우선 큰 공장) 의 문화학원, 문화학원, 농촌에 있는 평년민학교의 고급반은 모두 가능한 한 점진적으로 표준어 교육을 추진해야 한다.
(4) 전국 각지의 방송국은 각지의 표준어 보급 업무위원회와 협력하여 표준어 강좌를 개최해야 한다. 각 방언 지역의 방송국은 그들의 일상적인 방송 프로그램에 표준어로 방송하는 프로그램을 적절히 포함시켜야 현지 청중이 점차 표준어를 알아듣고 표준어를 배우는 것을 도울 수 있다. 전국 아나운서, 전국 영화배우, 직업적인 연극배우, 성악 배우가 모두 표준어 훈련을 받아야 한다. 경극과 다른 희곡 배우들 사이에서도 점차 표준어를 보급해야 한다.
(5) 전국 각 신문사, 통신사, 잡지사, 출판사의 편집자들은 표준어와 문법 수사 상식을 배워 원고에 대한 문자 편집 작업을 강화해야 한다. 문화부는 중앙 1 급과 지방 각급의 출판기관이 전담자를 지정해 책임지고, 제도를 세우고, 간부를 훈련하고, 계획을 세우고, 각각 2 년에서 5 년 안에 간행물에 사용된 단어와 문장을 만드는 데 있어서는 안 되는 혼란을 기본적으로 없애야 한다.
(6) 전국 철도, 교통, 우편사업의 서비스원, 대도시와 광산구 상업기업의 서비스원, 대도시와 광산구 위생사업중의 직원, 대도시와 광산구 경찰, 사법기관의 직원, 신문사와 통신사 기자, 문화관역 직원, 현급 이상 기관, 단체의 업무 상술한 각 관련 기관은 각각 상황에 따라 소속 직원들이 표준어를 배우는 구체적인 계획을 세워야 하며, 우물이 책임지고 집행하여 그들이 속한 모든 것이 각 방면의 군중과 자주 접근하는 직원들이 일정 기간 동안 표준어를 배울 수 있도록 해야 한다.
(7) 모든 대외 교제의 통역사는 특별한 필요를 제외하고는 일률적으로 표준어로 번역해야 한다.
(8) 중국문자개혁위원회는 표준어 교육과 한자의 발음을 용이하게 하기 위해 1956 년 상반기에 한어병음 방안을 완성해야 한다.
(9) 표준어 교육을 돕기 위해 중국과학원 언어연구소는 1956 년 음성규범을 확정하기 위한 표준어 정음사전을 편찬하고 1958 년 어휘규범을 확정하기 위한 중형 현대한어사전을 편찬하고 교육부와 고등교육부와 함께 각지의 사범들을 조직해야 한다 각 성 교육청은 1956 년 이내에 각 성 방언의 특징에 따라 본성 사람들이 표준어를 배우도록 지도하는 팜플렛을 작성해야 한다. 교육부와 방송사업국은 표준어를 가르치는 유음 영화를 대량으로 주입해야 한다. 문화부는 1956 년 내에 표준어와 표준어를 홍보하는 영화를 제작해야 한다.
(10) 표준어 업무를 보급하는 간부를 양성하기 위해 교육부는 표준어 음성 연구반을 자주 개최하여 각지의 중학교와 사범학교의 국어교사와 교육행정간부를 훈련시켜야 하며, 각 기관, 단체, 부대도 적절한 간부를 파견하여 훈련에 참가해야 한다. 마찬가지로, 각 성, 시, 현의 교육행정기관도 보편적으로 표준어 음성 단기 학원을 개최하여 각지 중, 초등학교, 사범학교의 국어교사를 훈련시켜야 하며, 현지 기관, 단체, 부대도 적절한 간부를 파견하여 공부에 참가해야 한다.
(11) 국무원은 표준어 실무위원회를 설립하여 전국의 표준어 보급을 통일적으로 이끌고 있다. 그것의 일상 업무는 중국문자개혁위원회, 교육부, 고등교육부, 문화부, 중국과학원어연구소가 분담한다. 중국문자개혁위원회가 전체 업무의 계획, 지도, 검사를 담당한다. 교육부와 고등교육부는 전국 각급 학교와 아마추어 학교의 표준어 교육 지도, 표준어 교사 훈련, 표준어 교재 공급을 담당하고 있다. 문화부는 간행물의 언어 규범화, 표준어 출판물의 출판과 유음 영화, 영화 생산에 관한 업무를 담당하고 있다. 언어연구소는 표준어 음성 어휘 문법의 규범적인 연구와 홍보를 담당한다. 각 성 () 시 인민위원회 () 는 모두 같은 위원회를 설치하고 각 성 () 시의 교육청 () 국을 일상적인 업무기관으로 삼아야 한다.
(12) 각 소수민족 지역은 각 지역의 한족 국민 중에서 표준어를 대대적으로 보급해야 한다. 각 소수민족 학교의 중국어 교육은 한음성통화를 기준으로 해야 한다. 소수민족 지역 방송국의 중국어 방송은 가능한 표준어를 사용해야 한다. 각 자치구 인민위원회는 각 자치구의 중국어를 구사하는 사람들 중에서 표준어를 보급하는 일을 통일적으로 이끌 수 있도록 필요에 따라 표준어 실무위원회를 설립할 수 있다.
주은래 국무원 총리
그리고
표준어 선전 요강과 선전 구호를 보급하다
--전국 푸시 주간 리더십 그룹 사무실 2005 년 개정
1. 표준어의 의미를 널리 보급하다
"중화 인민 * * * 와 국가 공통어문자법" 은 표준어가 국가 공통어라고 규정하고 있다. 표준어는 베이징 음성을 표준음으로 하고, 북방언을 기초로 방언을 사용하며, 모범적인 현대 백화문 저서를 문법규범으로 삼는다.
언어는 가장 중요한 교제 수단이자 정보 전달체이다. 중국특색 사회주의 현대화 건설의 역사 과정에서 전국적으로 통용되는 표준어를 대대적으로 보급하고 적극적으로 보급하는 것은 언어 장벽을 해소하고 사회 교제를 촉진하는 데 도움이 되며 사회주의 경제, 정치, 문화 건설, 사회 발전에 중요한 의의가 있다.
개혁개방과 사회주의 시장경제의 발전에 따라 표준어 보급에 대한 사회의 수요가 날로 절실해지고 있다. 표준어 보급을 촉진하고, 좋은 언어 환경을 조성하고, 인력 교류를 촉진하고, 상품 유통과 통일된 대형 시장을 육성하는 데 유리하다.
우리나라는 다민족, 다국어, 다방언의 인구대국으로, 표준어를 보급하는 것은 각 민족 각 지역의 교류를 증진시키는 데 도움이 되고, 국가 통일을 보호하고 중화민족의 응집력을 강화하는 데 도움이 된다.
언어 문자 능력은 문화적 자질의 기본 내용이며, 표준어 보급은 자질교육의 중요한 내용이다. 표준어 보급은 교육 현대화, 세계, 미래를 위한 전략적 방침을 관철하는 데 도움이 되며 조국의 우수한 전통문화와 애국주의 정신을 발양하고 전 민족의 과학문화 자질을 제고하는 데 도움이 된다.
정보기술 수준은 국가 과학기술 수준을 측정하는 표지 중 하나이다. 언어 문자 표준화 표준화는 중국어 정보 처리 수준을 높이기 위한 전제 조건이다. 표준어를 보급하고' 한어병음 방안' 을 실시하는 것은 중국어 정보 처리 기술의 발전과 응용을 촉진하는 데 도움이 된다.
결론적으로, 표준어를 보급하는 것은 우리나라의 선진 생산력과 선진 문화 발전의 수요에 유리하며, 전국 각족 인민의 근본 이익에 부합하며,' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 관철하고, 사람 중심적이고, 전면적이고, 조화되고, 지속 가능한 과학 발전관을 구현하고, 화합 사회를 구축하고, 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 구체적인 행동이다.
2. 만다린을 홍보하기위한 법적 근거
중화인민공화국 * * * 과 국헌법 제 19 조는 "국가가 전국적으로 통용되는 표준어를 보급한다" 고 규정하고 있다.
"중화 인민 * * * 와 국가 공통어문자법" 제 2 조는 "국가 공통어문자는 표준어와 규범한자이다" 고 규정하고 있다. 제 3 조 규정: "국가는 표준어를 보급하고, 규범한자를 실시한다." 제 4 조는 "시민들은 국가 공용어 문자를 배우고 사용할 권리가 있다" 고 규정하고 있다. 국가는 시민들이 국가 공용어 문자를 배우고 사용할 수 있는 조건을 제공한다. 지방 각급 인민정부와 관련 부서는 표준어를 보급하고 한자를 규범화하는 조치를 취해야 한다. " 제 5 조 규정: "국가 공통 언어 문자의 사용은 국가 주권과 민족 존엄을 보호하는 데 도움이 되고, 국가 통일과 민족 단결에 유리하며, 사회주의 물질문명 건설과 정신문명 건설에 도움이 되어야 한다." 제 10 조 규정: "학교 및 기타 교육기관은 표준어와 규범한자를 기본 교육교학용어로 사용한다." 제 11 조 규정: "중국어 간행물은 국가 공통어문자의 규범과 기준에 부합해야 한다." 제 12 조는 "라디오, 방송국은 표준어를 기본으로 하는 방송 용어" 라고 규정하고 있다. 제 13 조 규정: "공공 * * * 서비스업을 제창하여 표준어를 서비스 용어로 삼다." 제 14 조는 "라디오, 영화, 텔레비전은 국가 공용어 문자를 기본 용어로 사용한다" 고 규정하고 있다. 제 18 조 규정: "국가 공통어문은' 한어병음 방안' 을 철자와 주음 도구로 사용한다. 초등 교육은 한어병음 교육을 실시해야 한다. " 제 19 조 규정: "표준어를 직업언어로 하는 직위는 그 직원들이 표준어를 할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 표준어를 직업언어로 하는 아나운서, 프로그램 진행자, 영화연극배우, 교사, 국가기관 직원의 표준어 수준은 각각 국가가 규정한 등급기준에 도달해야 한다. 국가가 규정한 표준어 등급기준을 아직 충족시키지 못한 것에 대해 각각 상황을 훈련하다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어) 제 20 조는 "대외 중국어 교육은 표준어와 규범 한자를 가르쳐야 한다" 고 규정하고 있다.
중화인민공화국 * * * 과 국민족지역자치법 제 37 조는 "소수민족 학생 위주의 학교 (반) 및 기타 교육기관을 모집하고, 조건부로 소수민족문자의 교과서를 채택하고 소수민족어로 강의해야 한다" 고 규정하고 있다. 상황에 따라 초등학교 저학년 또는 고학년 때부터 중국어 교과 과정을 개설하여 전국적으로 통용되는 표준어와 규범한자를 보급한다. " 제 49 조는 "민족자치지방의 자치기관 교육과 각 민족의 간부들이 서로 언어문자를 배우도록 독려한다" 고 규정하고 있다. 한족 간부는 현지 소수민족의 언어문자를 배워야 하고, 소수민족 간부는 본민족의 언어문자를 배우고 사용하는 동시에 전국적으로 통용되는 표준어와 한자를 배워야 한다. "
중화인민공화국 * * * 과 국교육법' 제 12 조는 "학교 및 기타 교육기관이 가르치는 것은 전국적으로 통용되는 표준어와 규범자의 사용을 장려해야 한다" 고 규정하고 있다.
중화인민공화국 * * * 과 국의무교육법 제 6 조는 "학교는 전국적으로 통용되는 표준어를 보급해야 한다" 고 규정하고 있다. 소수민족 학생 위주의 학교를 모집하면 소수민족이 통용하는 언어로 가르칠 수 있다. "
중화인민공화국 * * * 과 국의무교육법 시행세칙 제 24 조는 "의무교육을 실시하는 학교는 교육교육과 각종 활동에서 전국적으로 통용되는 표준어를 보급해야 한다" 고 규정하고 있다. 사범대학의 교육과 각종 활동은 표준어를 사용해야 한다. "
문맹 퇴치 사업 조례 제 6 조는 "문맹 퇴치 교육은 전국적으로 통용되는 표준어를 사용해야 한다" 고 규정하고 있다.
유치원관리조례 제 15 조는 "유치원은 전국적으로 통용되는 표준어를 사용해야 한다" 고 규정하고 있다.
"민족향행정업무조례" 제 14 조는 "민족향의 초중고등학교는 현지 소수민족이 통용하는 언어문자 교육을 이용할 수 있으며, 동시에 전국적으로 통용되는 표준어를 보급할 수 있다" 고 규정하고 있다.
"라디오 텔레비전 관리 규정" 제 36 조는 "라디오, 텔레비전 방송국은 반드시 규범적인 언어 문자를 사용해야 한다" 고 규정하고 있다. 라디오 방송국과 방송국은 전국적으로 통용되는 표준어를 보급해야 한다. "
3. 표준어를 보급하는 방침과 정책
개혁개방, 경제건설, 사회발전의 수요에 적응하기 위해 1986 년 국가는 표준어 보급을 신시기 언어문자 사업의 최우선 과제로 꼽았고, 1992 년 표준어 보급방침을' 대대적인 추진, 적극적 보급, 점진적인 향상' 으로 확정하고 정부 행동을 강화하고 있다.
각 민족의 언어는 평등하다 * * * 각 민족은 모두 자신의 언어를 사용하고 발전시킬 자유가 있다. 국가는 각 민족이 서로 언어를 배우도록 독려한다. 소수민족 언어를 사용하여 가르치는 학교에서 개설한 중국어 수업은 표준어를 가르쳐야 하고, 소수민족자치지방은 중국어를 사용해야 하는 경우는 표준어를 사용해야 한다.
표준어와 중국어 방언의 관계를 정확하게 처리하고, 사회언어생활의 주체화와 다양성의 결합 원칙을 고수하며, 한편으로는 시민들이 보편적으로 표준어 응용능력을 갖추게 하고, 한편으로는 방언의 사용가치와 문화적 가치를 존중한다. 표준어를 보급하는 것은 사투리를 없애는 것이 아니라, 시민들이 방언을 사용하면서 동시에 국가 공용어를 익히고 공식 행사와 공공 * * * 교제 장소에서 자각적으로 표준어를 사용할 수 있도록 하는 것이다.
4. 만다린 업무의 목표를 홍보하십시오.
20 10 년 전, 표준어는 전국적으로 초보적으로 보급되었고, 교제 중의 방언 장벽은 기본적으로 해소되고, 중등이상 교육을 받은 시민들은 표준어의 응용능력을 갖추고 있으며, 필요한 경우 자각적으로 표준어를 사용한다. 본 세기 중엽 이전에는 표준어가 전국적으로 보급되어 교제에 사투리 장벽이 없었다. 향후 4 ~ 50 년간의 꾸준한 노력 끝에 우리 국민어 자질이 크게 향상되었고 표준어의 사회적 응용은 사회의 경제, 정치, 문화 발전 요구에 더욱 적응하여 중등 선진국 수준에 맞는 좋은 언어 환경을 형성하였다.
Putonghua 작업을 홍보하는 기본 아이디어
표준어 보급은 사회 수요를 밀접하게 둘러싸고 사회주의의 초급 단계의 국정에서 출발하여 언어 자체의 발전법을 따르고 법에 따라 정부 행동을 강화해야 한다. 학교 기반, 당정 기관을 선두로, 방송 텔레비전 등 뉴스 매체를 본보기로, 공공 * * * * 서비스업을 창구로 삼아 점차 광대한 농촌 지역으로 넓혀 더 넓은 분야로 넓혀 점차 사회 전반의 표준어 보급을 실현해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어)
6. 표준어 업무를 보급하는 기본 조치
표준어 사업을 추진하여 목표관리, 수량화 평가를 실시하고, 표준어 수준 테스트를 실시하고, 전국 표준어 홍보주 활동을 중심으로 선전교육을 실시하는 것을 기본 조치로, 법에 따라 추진할 수 있는 힘을 지속적으로 늘리고, 점차 제도화, 정규화, 과학화 궤도에 오르다.
만다린 작업의 기본 요구 사항을 홍보하십시오.
표준어를 보급하려면 네 가지 중점 영역의 일을 열심히 해야 한다. 첫째, 학교 및 기타 교육기관은 표준어를 기본으로 하는 교육용어이고, 도시학교와 유치원은 표준어를 실현해 캠퍼스 언어가 되어야 한다. 표준어 보급의 요구를 육성 목표에 포함시키고, 관리 관례에 포함시키고, 교사의 기본기 훈련에 포함시키고, 덕지체미와 사회실천 등 각종 교육교육 활동에 침투해야 한다. 언어문자 규범화 시범학교 창설 활동을 적극 전개하여 표준어와 언어문자 규범화를 보급하는 훌륭한 시범학교를 육성해야 한다. 둘째, 당정 기관은 먼저 표준어를 공무용어로 삼고, 전 사회에 표준어를 보급할 것을 촉구하고 추진해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어) 공무원의 표준어 수준은 규정된 등급에 도달해야 한다. 셋째, 라디오, 텔레비전 등 뉴스 매체는 표준어를 기본으로 하는 방송 용어를 사용해야 하고, 아나운서, 프로그램 진행자는 사회 전체에서 표준어를 잘 구사하는 모범이 되어야 한다. 넷째, 상업, 관광, 우편, 통신, 철도, 민간 항공, 금융, 위생 등의 업종을 제창하여 표준어를 서비스 용어로 하여 종업원들이 표준어 수준을 높이기 위해 노력하도록 장려하다. 해방군과 무경 부대는 표준어를 작업 용어로 사용하여 간부 전사들이 표준어 수준을 높이려고 노력해야 한다.
8. 표준어 홍보 슬로건을 홍보하다
(1) 국가는 전국적으로 통용되는 표준어를 보급한다
(2) 적극적으로 민족을 보급하다 * * * 동어, 중화민족의 응집력을 강화하다
(3) 국기를 사랑하고, 국가를 부르고, 표준어를 한다
(4) 사해 동음 이의어, 만민이 한마음 한뜻으로
(5) 만다린: 선저우 소리, 중국 사랑
(6) 표준어를 보급하고, 사해는 한집이다
(7) 현대화를 향하여 표준어를 보급하다
(8) 적극적으로 표준어를 보급하고, 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 강소강으로 달려간다
(9) 언어 규범 의식을 확립하고 민족 문화의 질을 향상시킨다
(10) 표준어를 보급하려면 공무원이 앞장서야 한다
(1 1) 뉴스 매체는 표준어를 보급하는 모범이 되어야 한다
(12) 표준어는 우리 캠퍼스 언어이다
(13) 저는 중국아이예요. 표준어를 좋아해요
(14) 표준어: 감정의 유대, 소통의 다리
(15) 표준어를 구사하여 사방의 손님을 맞이하다. 문명어로 진심을 보내다
(16) 의사 소통-표준어로 시작
(17) 표준어를 잘해서 너와 나, 그를 용이하게 한다
(18) 표준어를 할 때, 저부터 시작해요
(19) 표준어를 잘하면 친구가 온 세상에 널리 퍼진다
최상의 답으로 평가해 주세요
(20) 표준어, 너와 나를 더 가깝게 만든다
(2 1) 표준어-시대의 수요, 패션의 추구
(22) 표준어-생활을 더 멋지게 하고 사회를 더 따뜻하게 한다
(23) 표준어는 청춘과 손잡고 문명어와 패션은 어깨를 나란히 한다
(24) 문명어는 남녀노소의 마음을 깊숙이 파고들고, 표준어는 동서남북정을 융합한다
(25) 마음이 서로 연결되고, 말이 통하며
(26) 원활한 교류를 실현하고 조화로운 사회를 건설하다
아니, 나도 초등학교 5 학년이야