과학 발전관은 사람 중심, 포괄, 조화, 지속 가능한 발전관이다. 과학 발전관의 깊은 내포와 기본 요구 사항을 깊이 이해해야 한다.
1, 사람 중심. 사람 중심의 원칙을 고수하는 것은 인간의 전면적인 발전을 목표로 인민 군중의 근본 이익에서 발전을 도모하고 발전을 촉진하며, 인민 군중의 날로 증가하는 물질적 문화적 수요를 끊임없이 만족시키고, 인민 군중의 경제, 정치, 문화적 권익을 절실히 보장하며, 발전의 성과가 전체 국민에게 혜택을 줄 수 있도록 하는 것이다.
2. 전면발전은 경제건설을 중심으로 경제, 정치, 문화건설을 전면적으로 추진하고 경제발전과 사회진보를 실현하는 것이다.
3. 발전을 조율하는 것은 도시와 농촌 발전을 총괄하고, 지역 발전을 총괄하고, 경제사회 발전을 총괄하고, 인간과 자연의 조화로운 발전을 총괄하고, 국내 발전과 대외 개방을 총괄하고, 생산성과 생산관계, 경제 기반과 상층건물을 조율하고, 경제, 정치, 문화 건설의 각 부분을 추진하고, 각 방면에서 조화를 이루는 것이다.
4. 지속 가능한 발전은 인간과 자연의 조화를 촉진하고, 경제 발전과 인구, 자원, 환경의 조화를 이루며, 생산 발전, 생활 번영, 생태가 좋은 문명 발전의 길을 고수하고, 세대가 대대로 지속 가능한 발전을 보장하는 것이다.
둘째, 과학 발전 개념의 구체적인 요구 사항을 고수하십시오.
1, 경제건설을 중심으로 흔들리지 않는다.
과학 발전관의 주제는 발전이고, 지향점은 발전이며, 더 나은 발전을 지도하는 데 쓰이며, 발전의 주된 선율을 떠나는 것은 무의미하다. 우리 건축과학연구원은 발전과 밀접하게 연계하여 발전을 도모해야 하며, 명실상부한 과학 발전을 추구해야 한다. "혁신, 과학 관리, 발전 가속화, 꾸준한 개조" 는 우리 병원의 최근 몇 년 동안의 발전 방침이며, 그 핵심은 발전을 가속화하는 것이다. "집중력 빠른 발전, 개척 혁신 신기록" 이 우리 병원의 주요 선율이기 때문에, 병원 전체가 사업 개척, 과학 기술 혁신, 경영 혁신, 제도 혁신, 과학
2. 사회의 전면적인 진보와 인간의 전면적인 발전을 견지한다.
사회를 위한 부를 창출하고, 고객을 위한 가치를 창출하고, 직원을 위한 기회를 창출하는 것은 우리 병원의 * * * 비전이다. 우리 병원의 발전은 경제 발전뿐만 아니라 사회, 기업, 개인의 전면적인 발전이다. 우리의 사회적 책임은 녹색의 부를 창출하고, 고객에게 가치를 제공하는 동시에 직원의 가치 자기 발전을 실현하는 것이다. 현재 우리 병원의 일부 부문은 발전이 불균형하고, 개인의 발전이 불균형하며, 발전 속도와 종합자원의 부조화의 모순이 여전히 매우 두드러지므로, 우리의 높은 중시를 불러일으켜 극복해야 한다.
3. 속도, 품질, 효율을 통일하고, 경제 발전과 인구, 자원, 환경이 조화를 이룬다
현재의 발전은 미래 발전의 기초이자 보증이어야 하며, 미래 발전을 희생하는 대가로 해서는 안 된다. 다음은 자원 소비가 심각한 위협 우리나라의 지속 가능한 발전을 설명하기 위해 일련의 데이터를 사용한다. 2003 년 우리나라 GDP 총량은 세계 5% 미만이었지만 소비된 시멘트는 세계 50%, 철강은 30%, 석탄은 40% 정도를 차지했다. 건축 에너지 소비는 총 에너지 소비의 27.6% 를 차지하고 있으며, 우리나라의 현재 건축 에너지 소비는 선진국 평균의 3-5 배에 달하며, 그 중 외벽의 열전달 계수는 3.8-4.5 배, 외창은 2-3 배, 지붕은 3-6 배 높다. 우리나라 1 인당 석탄 매장량은 세계 평균 수준의 55.4% 에 불과하고, 1 인당 원유 매장량은 세계 평균 수준인 1 1. 1% 에 불과하다
따라서 과학 발전관으로 발전을 지도하는 것은 집약화, 절약화 발전의 길을 걷는 것이다. 우리 병원의 경우, 에너지 절약과 절지형 건물을 대대적으로 추진하고, 건물 에너지 절약 보급과 그에 상응하는 기술 연구 개발을 잘하는 것은 자체 발전의 요구 사항, 과학 발전의 요구 사항일 뿐만 아니라 시대의 요구 사항이기도 하다.
4, 지역 조건에 따라, 시간에 따라 적당을 견지하다.
과학 발전관은 이론적 방법일 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 실천과 조치이다. 과학 발전관을 견지하고 실천하는 것은 반드시 실천과 결합해야 하며, 건과원의 실제 상황과 결합해 지도사상을 제시하면 다음과 같다. 개혁의 영향 극복, 과학 계획 미래, 부문 격차 축소, 과학 기술 혁신 확대, 지속적 발전 실현.
개조의 영향을 극복하는 것은 개조 자체가 과학 발전관을 실천하는 것이며, 과학 체제와 메커니즘의 설계를 통해 제도의 힘으로 기업 발전을 촉진해야 한다는 것을 깨달아야 한다. 과학 계획의 미래는 각 부서가 국가 산업 정책에 대한 거시적 분석을 통해 각 부문의 발전 계획을 조율해야 한다는 것이다. 부서 격차를 좁히는 것은 검사센터가 에너지 절약과 인거건강 환경 검사 기술을 지탱하고 그 병원의 기초적 지위를 공고히 해야 한다는 것이다. 건설재소, 과학기술회사는 순환경제와 건축에너지 절약을 연구개발목표로, 분탄회 종합이용기술을 대대적으로 발전시키고, 장쑤 성 분탄회를 건설하고 신기술산업화 발전 기지를 종합적으로 활용해' 신데렐라' 를' 백설공주' 로 만들어야 한다. 설계소, 보강회사는 절지, 에너지 절약 건물의 수요에 직면해야 하며, 증층, 개조, 보강, 에너지 절약 개조 기술에 힘입어 진강 () 정상강화 설계, 시공전문회사를 만들어야 한다. 감리회사는 과학 발전을 추진하기 위해 반드시 과학관리를 강화해야 할 기회를 파악하고, 프로젝트 관리, 공사감독, 엔지니어링컨설팅이 일체인 종합공정관리컨설팅기관으로 나아가려고 노력해야 한다. 과학 기술 혁신을 늘리는 것은 과학 기술 서비스 기업을 건설하는 것이다. 반드시 기술 혁신을 발전 주동력으로 제품 R&D, 기술 보급, 인재 양성에 대한 투자를 증가시켜 진정으로' 일류 건설 기술 개발, 엔지니어링 품질 검사, 감독 설계 서비스 기술 팀' 이 되어 단위 건강의 지속적 발전을 실현해야 한다.
셋째, 과학 발전을 달성하기 위해 네 가지 링크에주의를 기울이십시오.
1, 사람 중심의 개념을 확고히 세우다
사람은 발전의 추진자이자 실천자이며, 더욱이 발전의 수혜자여야 한다. 사회, 기업, 개인의 화합과 전면적인 발전을 촉진하는 것은 과학 발전의 근본 요구이다. 우리 병원은 학습형 조직을 구축하고 학습형 개인을 양성해야 하며, 개인의 발전을 위해 좋은 생활과 작업환경을 조성해야 한다. (현재 공밀북으로 사무빌딩의 건립을 모색하고 있다.), 근로자의 자질과 수양을 전면적으로 향상시키고, 조화되고 건강한 건설과원을 구축해야 한다.
2, 절약의 개념을 확고히 확립한다.
절약은 관념이자 소질과 수양이다. 수입과 지출을 늘리는 것은 불가분의 관계이며, 한 번도 나누어 본 적이 없고, 절약은 비용이 가장 낮은 이익이며, 우리는 절약형 기업, 절수, 절전, 절지, 절유, 절연을 건설할 때 직원들이 절약형 개인이 되도록 장려해야 한다.
3, 환경 보호의 개념을 확고히 수립한다.
과학 발전은 좋은 분위기와 환경을 빼놓을 수 없고, 국가 이렇게 기업도 마찬가지다. 우리는 눈앞의 이익만을 생각해서 장기적인 이익을 희생하고, 국익만을 중시하고, 전반적 이익을 희생하고, 개인의 이익만을 위해 집단의 이익을 희생하고, 이러한 관계를 잘 처리하는 것은 과학 발전의 환경을 보호하는 것이다.
4, 과학적 관리의 개념을 확고히 수립한다.
과학 기술 혁신과 과학 관리는 과학 발전의 두 바퀴로, 조잡하고 단순한 관리는 과학적이고 지속적인 발전을 가질 수 없다. 우리 병원과 센터는 과학적 관리방법을 열심히 공부하고 운용해야 한다. 현 단계에서는 ISO9000 품질체계와 국가실험실 인정체계의 두 가지 주요 품질관리방법을 충분히 활용해야 한다. 이것은 현대 품질관리의 문명성과 결정이다. 우리 각 업무를 관통해야 한다. 전 병원은 이 두 가지 품질 관리법보를 의식적으로 준수하는 작업습관을 길러야 한다. 중업무와 기술을 단호히 포기하고, 경관리의 비과학발전관을 가볍게 관리하며, 과학관리를 확고히 세우는 것도 생산성이다.
동지들, 과학 발전관을 견지하고, 화합사회 임중 건설을 위해 먼 길을 가고 있습니다. 저부터 시작해, 방울부터 시작해, 지금부터는 과학 발전의 깃발을 높이 들고, 아름다운 화합 사회를 향해 나아가자!
과학 발전관 당 강의 원고 자료 2
과학 발전관으로 교육을 통솔하다
첫째, 과학 발전 개념의 결합
과학 발전관의 내포는 경제, 정치, 문화, 사회 발전의 각 분야를 포괄하여 생산성과 경제 기초문제, 생산관계, 상층건물 문제를 모두 포함한다. 현재와 장기 모두 관리; 중대한 이론 문제이자 중대한 실천 문제이다. 우리는 과학 발전관의 주요 내포와 기본 요구 사항을 전면적으로 이해하고 정확하게 파악하여 진지하게 관철해야 한다.
1, 경제건설을 중심으로 견지하다. 마르크스주의는 생산력의 발전이 인류 사회 발전의 최종 결정력이라고 생각한다. 우리나라는 오랫동안 사회주의의 초급 단계에 있을 것이다. 초급 단계는 바로 저개발 단계이다. 사회주의의 초급 단계의 주요 모순은 시종 인민이 날로 늘어나는 물질문화의 필요와 낙후된 사회생산 사이의 모순이며, 근본적인 임무는 사회생산력을 발전시키는 것이다. 우리 당이 집권하여 흥국의 최우선 과제는 발전이고, 우선 경제를 발전시키는 것이다.
2, 경제와 사회의 조화로운 발전을 고수하십시오. 경제 발전은 사회 발전의 전제이자 기초이자 사회 발전의 근본 보증이다. 사회 발전은 경제 발전의 목적이며, 경제 발전을 위한 정신동력, 지능 지원 및 필수조건을 제공한다. 인민 군중의 물질적 생활수준이 날로 높아지면서 정신문화, 건강안전 등에 대한 수요도 날로 증가하고 있으며, 사회와 경제 * * * 가 함께 발전하도록 요구하고 있다. 사회사업 발전이 뒤처지면 경제도 지속적이고 빠른 발전을 이루기 어렵다.
3, 도시와 농촌의 조화로운 발전을 고수하십시오. 전반적으로 소강 사회를 건설하는데, 중점은 농촌에 있고, 난점도 농촌에 있다. 우리 당은 예로부터' 삼농' 문제를 중시해 왔지만, 여러 가지 이유로 도시와 농촌 격차, 공농 격차가 계속 확대되는 추세를 보이고 있다.
4, 지역의 조화로운 발전을 고수하십시오. 우리나라는 광활하여 지역 발전이 매우 불균형하다. 개혁개방 이후 지역마다 큰 발전이 있었지만 지역 발전의 격차도 커지고 있다.
5, 지속 가능한 개발을 고수하십시오. 이것은 인간과 자연의 조화로운 발전을 총괄하여 경제 건설, 인구 증가와 자원 활용, 생태 환경 보호의 관계를 잘 처리하여 사회 전체가 생산 발전, 생활 번영, 생태 양호한 문명 발전의 길로 나아가도록 추진해야 한다.
6, 개혁과 개방을 고수하십시오. 사회주의 시장경제체제를 보완하고 강소강 사회를 전면적으로 건설하려면 반드시 개혁을 예리하게 추진해야 한다. 사회주의 시장경제의 개혁 방향을 견지하고 제도 건설과 체제 혁신을 중시해야 한다. 대중의 개척정신을 존중하고 중앙과 지방의 두 가지 적극성을 충분히 발휘하다. 개혁과 발전의 안정된 관계를 올바르게 처리하고, 중점적이고 단계적으로 개혁을 추진한다. 총괄을 견지하고, 개혁 과정 중의 각종 이익 관계를 조율하다. 과학 발전관을 견지하고,' 5 개 조정' 을 관철하다.
7, 사람 중심의 원칙을 고수하십시오. 이것은 과학 발전관의 본질과 핵심이다. 사람 중심적인 것은 국민의 이익을 모든 일의 출발점과 발판으로 삼아 사람들의 다방면의 수요를 끊임없이 충족시키고 사람들의 전면적인 발전을 촉진하는 것이다.
둘째, 과학 발전 개념의 배경
1, 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 역사적 임무를 실현하기 위해서이다.
16 대는 강소강 사회를 전면적으로 건설할 것을 제안했다. 즉 20 년간의 노력 끝에 10 억여 인구의 혜택을 받을 수 있는 더 높은 수준의 강소강 사회를 건설할 것을 제안했다. 이것은 매우 높은 요구이다. 특히 지난 20 여 년간의 개혁과 발전을 거쳐 우리는 전반적으로 소강 사회에 진입했지만 여전히 낮은 수준, 불완전, 발전이 불균형한 소강 사회였다. 예를 들어, 2000 년까지 소강 사회에 진출했을 때, 우리의 원래 16 가지 모니터링 지표와 소강 임계치 중 세 가지가 달성되지 않았다. 첫째, 농민의 1 인당 소득, 지표는 1 인당 1200 원으로 실제 1066 원에 달한다. 둘째, 1 인당 단백질의 일일 섭취량, 지표는 1 인당 75 그램으로 실제로 73 그램에 이른다. 셋째, 농촌 초급보건기본 합격현을 건설하는데, 원래 지표는 100% 로 사실상 80% 를 건설했다. 이 세 가지 미완성 임무는 도시와 농촌의 차이, 지역차이, 경제사회 발전의 부조화가 이미 우리 현대화 건설의 전반적인 상황에 영향을 미쳤다는 문제를 집중적으로 반영하고 있다. 게다가 2 1 세기에 접어들면서 농민 소득 증가율이 3 년 연속 하락하면서 도시와 농촌의 차이가 더욱 확대되었다. 따라서 강소강 사회를 전면적으로 건설하려면 도시와 농촌의 차이 문제, 지역 발전의 격차 문제, 경제와 사회 발전의 부조화 문제를 어떻게 해결할 것인가라는 어려운 과제에 직면해 있다. 이 때문에 우리 당은 16 회 삼중 전회에서 과학발전관을 확립하고 착실하게 함으로써 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 가이드라인으로 삼았다. 즉, 과학 발전관의 형성과 제기는 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 목표와 직접적이고 내면적인 연관이 있다는 것이다.
2003 년 4 월 갑자기 발생한 사스 전염병은 이런 인식을 심화시켰다. 사스 전염병 발발 전후 2 개월 남짓, 지역도 개별 성만 관련되어 있지만 경제발전, 특히 관광업, 상업서비스업, 항공업, 운송업, 건설업, 일부 제조업에 큰 피해를 입혔다. 2 분기의 경제 성장은 6.2% 로 떨어졌고, 정상적인 경제와 정치사회 생활은 모두 전염병으로 인해 혼란에 빠졌다. 전염병의 발생과 전염병과의 고된 노력은 경제 성장과 인민의 생활수준 향상을 촉진하는 동시에 공공 * * * 위생, 교육 등 모든 방면에서 일해야 한다는 심각한 문제를 제기했다. 사람에 대한 사랑을 우리 일의 중요한 위치에 두어야 한다. 따라서 사스와의 싸움에서 결정적인 승리를 거둔 지 얼마 되지 않아 당 중앙은 경제사회의 조화 발전, 도시와 농촌의 조화 발전, 지역의 조화 발전, 인간과 자연의 조화 발전을 관철하는 방침을 제시했다. 사스와의 싸움은 과학 발전관 형성의 중요하고 직접적인 요소라는 것을 알 수 있다.
물론, 당 중앙의 중시를 불러일으키는 것들도 있다. 적어도 위의 세 가지가 우리가 발전 문제에 대해 진지한 반성을 하도록 촉구하고 있다. 과학 발전관의 제기는 우리 당이 사회주의 현대화 건설을 이끄는 과정에서' 왜 발전해야 하는가' 에 대한 인식이 깊어졌을 뿐만 아니라' 발전이란 무엇인가',' 어떻게 발전해야 하는가' 에 대한 문제도 인식을 심화시켰고, 우리의 이론적 인식은 또 한 걸음 더 나아갔다는 것을 보여준다.
2, 사회주의 시장 경제 체제를 개선하기 위해서이다.
과학 발전관은 당의 16 회 삼중 전회에서 통과된' 중 * * * 중앙이 사회주의 시장경제체제 개선에 관한 몇 가지 문제에 대한 결정' 에서 처음 제기된 것임을 잊지 말자. "결정" 은 사회주의 시장 경제 체제 완성의 목표를 논술하면서 "도시와 농촌 발전 조정, 지역 발전 조정, 경제사회 발전 조정, 인간과 자연의 조화로운 발전, 국내 발전 조정, 대외 개방의 요구 사항에 따라" 자원 배분에서 시장의 기초적인 역할을 더 크게 발휘하고, 기업 활력의 경쟁력을 강화하고, 국가 거시적 통제를 개선하고, 정부 사회 관리와 공적을 보완해야 한다 "고 강조했다. "결정" 은 경제체제 개혁을 심화시키는 지도 사상과 원칙을 논술할 때 "사람 중심적, 전면적, 조화, 지속 가능한 발전관을 세우고 경제사회와 인간의 전면적인 발전을 촉진해야 한다" 고 제안했다. " 이런 발전관을 어떤 발전관이라고 부르는지, 전회 후 여러 가지 설이 있다. 어떤 것은 그것을' 새로운 발전관' 이라고 부르고, 어떤 것은' 사람 중심의 발전관' 이라고 부르며, 어떤 것은 그것을' 전면적인 발전관' 이라고 부른다. 사실 후진타오 총서기는 본회의의 중요한 연설에서 이런 발전관이' 과학 발전관' 이라고 분명히 지적했다. 과학 발전관은 전회에서 사회주의 시장경제체제를 보완하는 목표, 지도 사상, 원칙으로 제기된 것이다.
우리의 경제 체제 개혁은 1978 년 말 당의 11 회 삼중 전회에서 시작되었다. 우리의 경제체제 개혁은 사회주의 시장경제체제를 세우는 것을 목표로 1992 년 추당의 14 대 대회로 시작되었다. 1992 년부터 2000 년까지 사회주의 시장경제체제의 윤곽 형성, 즉 체제의 초보적 건립 시기였다. 이 8 년간의 탐구는 매우 귀중합니다. 우리는 전통적인 계획 메커니즘을 시장 메커니즘으로 전환해야 할 뿐만 아니라, 상품 시장에서 각종 요소 시장으로 시장 범위를 넓혀야 할 뿐만 아니라 1992 년 말부터 1993 년 초까지의 경제 과열,1을 경험했습니다. 이 방면의 경험은 당의 16 대 대회에서 총결산되었지만 실천이 깊어짐에 따라 계속 총결산할 수 있다.
16 대는 2 1 세기 첫 20 년 동안 중요한 전략적 기회를 꽉 잡고 강소강 사회를 전면적으로 건설해야 한다는 역사적 임무를 제시할 때 완벽한 사회주의 시장경제체제와 더욱 활기차고 개방적인 경제체계를 구축하는 전략적 배치를 제시했다. 당 중앙은 소강 사회를 전면적으로 건설하는 시작 단계에서 사회주의 경제 체제의 목표, 임무, 지도 사상과 원칙을 조기에 분명히 개선하는 것이 매우 중요하다고 생각한다. 따라서 조사 연구와 광범위한 의견 구의를 바탕으로 16 회 삼중 전회에 회부하여 토론한' 사회주의 시장경제체제 개선' 에 관한 문서가 형성되고, 이 문건에서 과학발전관을 확립하고 실천하는 문제를 제기했다.
즉, 과학 발전관은 후진타오 () 를 총서기로 하는 당 중앙에서 사회주의 시장경제체제를 확립하고 보완하는 경험을 종합적이고 심도 있게 요약한 중요한 기초 위에 제기된 것이다.
3. 당의 집권 능력을 높이기 위해 경제, 정치, 문화 건설과 조화로운 사회 건설을 전면적으로 추진한다.
당의 16 회 삼중 전회 이후 당 중앙과 국무부의 경제운영에서 중대한 결정은 식량 생산, 철강, 시멘트, 전해알루미늄 등 산업 발전에 나타난 문제를 겨냥해 거시조절력을 높였다는 것이다. 이것은 매우 어려운 일이다. 당 중앙은 실천에서 과학 발전관을 확립하고 실천하는 과정은 당과 인민사업 발전의 새로운 요구에 따라 당의 집권 능력, 특히 사회주의 시장경제를 통제하는 능력과 경제, 정치, 문화의 조화 발전을 이끄는 능력을 크게 높이는 과정이다. 당의 16 회 4 중 전회가 과학발전관을 세우고 실천하는 동당이 사회주의 시장경제 여건 하에서 어떻게 당의 집권능력을 제고하는가를 연결시키는 것은 매우 의미 있는 일이다.
후진타오를 총서기로 한 당 중앙위원회는 4 중 전회에서 거시규제를 강화하고 개선하는 것이 현재 과학발전관을 관철하는 중대한 조치라고 강조했다. 그 본질은 경제구조를 최적화하고 경제 성장 방식을 빠르게 바꾸는 것이다. 경제 대락으로 이어질 수 있는 제도성, 메커니즘성 장애를 점차 없애고 중요한 전략적 기회기를 충분히 활용해 빠르고 좋은 발전을 실현하는 것이다. 당 중앙에서 이 점을 강조하는 것은 우리나라가 현재 경제운용에서 일어나고 있는 각종 갈등과 문제를 인식하는 것이다. 20 여 년의 개혁과 발전을 거쳐 우리 경제사회가 중요한 발전 단계에 들어섰기 때문이다. 이 단계에서 국제환경상 종합국력 경쟁은 전무후무한 치열하고, 외부환경은 점점 복잡해지고, 우리 경제의 대외의존도는 끊임없이 높아지고 있으며, 세계경제가 우리나라 발전에 미치는 영향은 눈에 띄게 심화되고 있다. 국내 개혁 발전 형세를 보면 우리나라 체제 혁신이 공견 단계에 들어서고 산업화와 도시화 과정이 빨라지고 경제구조조정이 가속화되고 농촌의 대량의 잉여 노동력이 비농분야로 옮겨가고 인민대중의 물질문화는 끊임없이 개선되고 다양화되어야 하며, 동시에 지역 발전 격차를 좁히고 경제사회의 조화 발전 임무를 촉진하는 것도 더욱 어렵다. 이것은 거대한 발전 잠재력과 동력을 가지고 있고, 각종 어려움과 위험이 있는 발전 단계이며, 전진하지 않으면 퇴보하고 무질서하게 추진하면 난잡한 발전 단계이다. 따라서 이 단계에서 당은 경제, 정치, 문화 건설을 잘 조율하고 사회주의와 화합 사회를 구축하는 능력을 높여야 한다. 당 중앙에서 당의 집권 능력 향상과 과학 발전관 수립을 연계한 것은 개혁 발전의 관건이 되는 시기에 직면한 각종 문제를 더 잘 해결하고 중국특색 사회주의 사업의 발전을 전면적으로 추진하기 위해서이다.
4. 세계 각국의 발전 문제에 대한 경험과 교훈을 진지하게 총결하였다.
당 중앙은 세계 많은 국가들이 1 인당 국민총생산이 1000 달러에서 3000 달러 사이일 때 흔히' 황금발전기' 와' 갈등부각기' 가 공존하는 시기라고 지적했다. 모순은 잘 처리되고, 빠르게 발전하여 현대화를 실현할 수 있다. 잘 처리하지 못하면 사회 계층화가 심화되고, 사회적 갈등이 격화되며, 심지어 정국 격동, 정권 교체까지 일어날 수 있다. 우리나라가 2 1 세기에 접어들면서 강소강 사회를 전면적으로 건설한 시기는 이 특별한 발전기에 처해 있기 때문에 사회주의 시장경제를 발전시키는 동시에 경제사회의 조화 발전 문제를 잘 처리하고 사회주의와 화합 사회를 구축하기 위해 노력해야 한다.
당 중앙위원회는 또 인류 사회가 산업혁명 이후, 특히 1960 년대와 1970 년대 이후 발전관념이 급격하게 심각하게 변화했다는 점도 주목했다. 초기의 발전관은 산업혁명의 요구를 반영했고, 물질 생산수단의 성장을 강조했고, 그 시기에 경제 발전을 경제 성장으로 보았다. 1960 년대까지, 사람들은 이미 그것의 폐단과 부족을 보았다. 경제 성장만으로는 인류 사회 발전 과정의 많은 문제를 완전히 해결할 수 없기 때문이다. 1962 년 미국 여과학자 레이첼 카슨이 출판한' 고요한 봄' 은 살충제 DDT 가 자연을 파괴하여 생명을 해치는 행위를 예리하게 비난하며 인류가 어떻게 자연과 화목하게 지내는지 의문을 제기했다. 나중에 노벨 경제학상 수상자인 시어도어 슐츠가 제시한 인적자본 이론은 인간의 발전을 발전관의 중심 문제로 내세웠다. 1970 년대 프랑스 경제학자인 프랑수아 페루는 그의 저서' 새로운 발전관' 에서 이것에 대해 체계적인 논술을 했다. 1972 년 로마 클럽에서 발표한 연구 보고서' 성장의 한계' 가 세계를 뒤흔들었다. 이 보고서는 경제 성장, 도시화, 인구, 자원 등 환경 문제를 더욱 연계시켜 글로벌 생태, 인구, 환경, 자원 등의 문제를 제기했다. 비록 비관론의 관점에서 이러한 문제들을 이야기하지만, 이러한 문제들은 확실히 인류가 주의해야 할 것이다. 이를 바탕으로 인류는 지속 가능한 발전의 이론을 형성하여 긍정적인 자세로 이러한 글로벌 문제를 해결했다. 즉, 우리는 경제 발전을 중시해야 할 뿐만 아니라, 인간의 발전을 중시해야 할 뿐만 아니라, 인간과 자연의 조화와 후손의 발전을 모두 발전관의 문제로 고려해야 한다는 것이다. 1972 년 유엔 스톡홀름 회의에서 통과된' 인류환경선언', 1987 년 유엔세계환경개발위원회가 발표한' 우리 * * * 같은 미래', 1992 년 유엔
발전문제에 대한 연구가 많다는 것을 알 수 있다. 이러한 연구는 산업혁명의 흥기와 현대화의 추진과 함께 산업혁명과 현대화 과정에서 각종 문제가 드러나면서 점차 인식을 심화시키고 점진적으로 형성되는 일련의 발전이론이다. 우리 당은 이러한 연구 성과를 매우 중시하는데, 전당에 이러한 발전의 새로운 이념을 소개할 뿐만 아니라, 그 중 유익한 성과를 과감하게 흡수하여 우리의 실천에 적용한다.
셋째, 과학 발전 개념을 지침으로 삼아 교육을 발전시킨다.
후진타오동지의 17 대 보고서는 중국특색 사회주의의 이론 체계를 상세히 논술하고, 과학 발전관의 정신적 본질과 과학적 내포를 전면적으로 논술하며, 당대 마르크스주의 진리의 빛을 비추는 중요한 문헌이다. 17 대 정신을 관철하고 과학 발전관을 통령으로 교육 개혁과 발전을 추진하는 것은 교육 시스템의 최우선 과제이다.
1, 과학 발전관의 교육 발전에 대한 지도의 의미
발전은 과학 발전관의 제 1 요의이며, 교육 양성인과 내재적인 통일성을 가지고 있다. 교육의 발전은 사회 발전의 중요한 구성 요소이자 중요한 표지 중 하나이다. 교육은 상층건물로서 사회의 발전과 밀접한 관련이 있다. 교육은 인적 자원 강국을 건설하는 중책을 짊어지고 있고, 교육은 어떤 의미에서 미래를 위해 사람을 양성하고, 교육은 현대화 사업에서 기초성, 선도성, 글로벌한 역할을 하고, 교육은 경제사회의 발전에 적응해야 할 뿐만 아니라, 경제사회 발전의 앞에 적당히 걸어야 하기 때문에, 발전은 교육에 있어서 교육의 우선 발전이며, 교육의 우선 발전의 전략적 지위를 구현해야 한다. 교육의 우선 발전은 수량상의 확장뿐만 아니라 품질을 핵심으로 하는 내포 발전에 더욱 중점을 두어야 한다. 발전은 교육의 영원한 주제이고, 교육은 사람을 양성하는 활동으로, 근본적으로 사람의 발전을 촉진하고, 사람의 사회화를 촉진하고, 인재 양성을 통해 결국 사회의 발전을 촉진하는 것이다.
사람 중심의 핵심 내용은 사람을 존중하는 것이고, 사람의 목적 지위에 대한 긍정이며, 과학 발전관은 사람을 목적으로 하여 사람의 목적 지위를 충분히 긍정한다. 사람의 목적 지위를 지키기 위해서는 인간의 발전 소망과 다양성의 수요에 주의를 기울여야 하며, 인간의 문인 배려를 반영하고, 사람의 가치, 권익, 자유에 관심을 가져야 한다. 사람 중심적은 사람의 주체적 지위에 대한 존중이다. 교육의 대상은 사람이고, 교육의 목적은 사람을 양성하는 것이고, 교육은 사람을 키우려면 반드시 사람을 근본으로 하고, 사람의 배양을 근본으로 하는 것이지, 돈을 버는 것을 근본으로 하는 것이 아니다. 사람 중심의 원칙을 고수하려면 사람을 더 잘 이해하고, 사람을 존중하고, 사람의 발전법과 특징을 존중하고, 사람의 주체적 지위를 존중하고, 사람의 창작정신을 자극하고, 사람의 전면적인 발전을 촉진해야 한다. 전면적인 발전, 조화 발전, 지속 가능한 발전은 과학 발전관의 기본 요구 사항이며, 교육 발전과 인재 양성의 정당한 의미이기도 하다.
전면적인 발전은 경제 건설을 중심으로 경제 정치 문화 건설을 전면적으로 추진하여 경제 발전과 사회의 전면적인 발전을 실현하는 것이다. 이를 위해서는 교육도 전면적인 발전을 달성해야 하고, 중등교육과 고등교육의 발전도 실현해야 하며, 유아교육과 초등교육의 발전도 실현해야 한다. 일반 교육의 발전을 실현해야 할 뿐만 아니라 직업교육과 특수교육의 발전을 실현해야 한다. 학교 교육의 발전을 실현하고 사회교육과 가정교육의 발전을 실현해야 한다. 공영 교육의 발전을 실현해야 할 뿐만 아니라, 민영교육의 발전도 실현해야 한다. 인재 양성 방면에서도 전면 전시의 기본 요구 사항을 충족해야 한다. 당의 17 대 보고서는 덕지체미의 전면 발전을 위한 사회주의 건설자와 후계자를 양성해야 한다고 분명히 지적했다. 따라서 교육은 덕지, 지혜, 체, 미 등 방면에서 전면 발전을 촉진해야 하며, 교육에서는 지육만 중시하고 다른 각 방면의 교육 경향을 소홀히 하는 경향을 방지하고, 사람의 자질의 단일화와 일방적인 발전을 피해야 한다.
교육도 조율 발전을 실현하고, 각급 각종 교육의 발전을 총괄하여 병행해야 한다. 주로 의무교육의 균형 발전을 포함해 교육 공평을 실현하다. 도시와 농촌 교육, 지역 교육의 균형 발전과 전반적인 발전을 실현하려면 교육과 사회경제와 문화를 조화시켜야 한다. 인재 양성 방면에서 각급 인재의 조화 발전을 실현해야 하며, 인재 양성과 개인의 능력, 관심, 특기, 주관적인 소망의 조화 발전을 실현해야 하며, 이를 바탕으로 사람의 각 방면의 자질이 조화를 이루게 하여 각 방면의 자질이 서로 발전하는 조건이 되게 해야 한다.
교육은 지속 가능한 발전을 실현해야 하고, 교육에 대한 투자의 지속 가능성을 보장해야 하며, 학교 계획과 건설에서 미래 발전의 필요성을 고려해야 한다. 인간의 지속 가능한 발전을 실현하는 것은 평생 교육의 객관적인 요구이며, 사람의 발전은 사람의 생명을 관통한다. 학교 교육의 끝은 인생 교육의 끝이 아니라 평생 교육의 일부이다. 사회의 발전과 지식의 쇄신은 사람들이 평생 공부해야 시대의 발걸음을 따라갈 수 있다. 학교 교육 단계에서 얻은 지식은 미래의 광활한 사회에 비해 창해일귀처럼, 일로영일, 평생에 쓸 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 의미에서, 학교 교육은 단지 사람의 진일보한 발전을 위한 좋은 기초를 마련하고, 사람의 지속가능한 발전을 위해 준비해야 하기 때문에, 교육은 반드시 사람의 지속가능한 발전을 촉진하고, 앞으로의 일과 학습을 위해 필요한 기초를 제공해야 한다.
2. 사람 중심의 원칙을 고수하고 교육의 전면적인 발전, 조화 발전, 지속 가능한 발전을 실현하려면 반드시 다음과 같은 몇 가지 문제에 주의해야 한다.
첫째, 항상 인재 양성을 중심으로 한다. 사람을 양성하는 사회활동으로서 교육의 궁극적인 목적은 사람을 양성하여 사회의 발전을 촉진하는 것이다. 인재의 양성이 없으면 사회의 발전에 대해 이야기할 수 없고, 교육의 발전은 빈말이 되고, 교육이 인재 양성이라는 중심에서 벗어나면 발전의 기초를 잃고 존재의 의미를 잃게 된다. 시장경제 대파의 영향으로 경제이익을 추구하기 위해 우리나라의 교육은 인재 양성이라는 중심에서 벗어나는 경향이 있다. 교육의 취지에 어긋나면 교육의 발전에 불리하다. 따라서 교육의 발전은 반드시 시종 인재 양성을 중심으로 해야 한다.
둘째: 교육의 질과 효율성을 향상시키기 위해 노력한다. 교육의 발전은 학교 수와 교육 인구 등 지표의 성장뿐만 아니라 인재 양성의 질을 핵심으로 하는 교육의 질 향상이다. 교육의 발전은 품질과 이익의 통일을 실현하고 잠재력을 충분히 발굴하여 적은 투자로 높은 생산량을 얻어야 한다.
셋째: 이론과 실제의 결합을 고수하십시오. 과학 발전관을 실천하는 것은 이론적 차원에만 머물거나 종이 위에만 머물거나 심지어 벽에만 남아 있는 홍보란에 머물러서는 안 되며, 진정으로 실처가 되어 교육 실천에서 관철해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 많은 교육자들은 국가 발전과 민족 진흥의 높은 관심으로 교육사업에 관심을 기울이고 이론 연구를 강화하고 교육 실천을 추진해야 한다.