좋은 책 한 권을 더 갖는 것은 고귀한 친구를 사귀는 것과 같다. 나는 독서만으로는 충분하지 않다는 것을 잘 알고 있다. 필기도 해야 한다. 그렇지 않으면' 화려한' 안구일 뿐, 너의 마음을 키우지 않을 것이다.
고대인 구름: "필묵이 없으면 책을 읽지 않는다. 클릭합니다 확실히 이렇다. 적어도, 읽을 때, 너는 묘어를 표시해야 한다. 시간이 있으면 제때에 자신의 감정을 써야 한다. 나는 종종 학생들에게 책을 적게 읽을수록 책을 얇게 읽을수록 필기가 두꺼워진다고 말한다.
(사람이 많고, 학생이 많으며, 종종 반응이 빠르다. 좋은 책 한 권이 손에 있을 때는 흥미진진하게 다 읽었을 뿐이지만, 책을 다 읽으면 감동적인 줄거리만 기억할 수 있지만, 그 멋진 정수들은 기억하기가 어렵다. 나중에 이 책을 다시 읽어도 데자뷰 (deja vu) 처럼 느껴질 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) ) 그래서 학생들에게 책을 읽으면서 아름다운 문장을 발췌하고 에센스를 끌어낼 것을 요구했다. 두꺼운 책 한 권을 다 읽으면, 너에게 남겨진 것은 정성껏 농축된 보고일 것이다.
학생들에게 요구한 일은 우리 선생님이 먼저 해야 한다. 예를 들어 헬렌 켈러 (Helen Keller) 의 "인생 리모델링" 을 공부할 때 헬렌 켈러 (Helen Keller) 의 감동적인 이야기를 배웠습니다 (Helen Keller 는 1 년 반 동안 급성 뇌 충혈을 앓 았고 며칠 연속 고열 때문에 의식을 잃었습니다.
그녀가 깨어났을 때, 눈은 눈이 멀었고, 귀는 귀머거리가 되었고, 깜찍한 작은 입도 말을 할 수 없었다. 그 후로 그녀는 어둡고 조용한 세계에 빠져 고통의 심연에 빠졌다. 그녀는 자주 땅에 쓰러져 비명을 지르며 괴상해져서 벌컥 화를 냈다. 그녀는 보이지 않는 손에 꽉 잡혔다는 것을 느꼈고, 그녀는 필사적으로 이런 속박에서 벗어나려고 애썼다.
나중에 설리번의 사랑 교육과 진실한 도움으로 헬렌과 켈러는 글과 수화를 배웠다. 그 이후로, 그녀의 날은 어려움을 극복하고 끈질기게 싸우는 것과 연결되어 있다. 그녀는 집착과 불굴의 신념으로 결국 모든 장애물을 뚫고 세계적으로 유명한 여작가가 되었다.
눈먼 농아 소녀는 강인한 끈기와 꾸준한 자강으로 많은 어려움을 극복하고 대학을 마치고 평생 10 여 편의 작품을 썼다. 그 중의 고난은 한 글자 "고생" 이 아니다. 그녀의 이야기를 읽은 후, 마음은 매우 충격적이어서, 저녁 시간을 이용하여 독후감을 썼다. "마음이 있으면 꿈도 있다." 신문에 발표한 후, 나는 신문을 들고 학생들에게 읽어 주었다. 나의 감염의 영향으로 학우들도 자주 필기를 하고 소감을 쓰는 좋은 습관을 길렀다.
여가 시간에는 빙심, 장효풍, 필숙민 등 유명 작가의 산문을 자주 보고 그들의 책에서 영양을 섭취하며 읽으면서 글을 쓴다. 점차적으로, 내 작문 수준이 향상되었습니다.
2. 학부모회 보고서 작문 친애하는 선생님과 학부모들, 안녕하세요! 제 이름은 모연연이고,' 칠채반란' 팀의 팀장입니다.
이번에 우리 팀을 대표하여 학부모에게 우리의 학습 상황을 보고하게 되어 영광입니다. 우리 팀 구성원은 리아 Guowei, 첸 Qiang, dong ying 입니다.
먼저 나에 대해 말해 봐. 선생님의 노력으로 나의 학업 성적은 줄곧 좋았다. 1 학년 때부터 매 학기마다' 3 명의 좋은 학생' 으로 선정되었다.
나는 수업시간에 선생님의 강의를 열심히 듣고, 노트를 열심히 하고, 독립적으로 숙제를 마쳤다. 나는 반 영어 학습위원회 위원이다. 내가 영어를 배우는 주된 방법은 음표를 익히는 것이다. 이렇게 하면 단어를 외우는 것이 훨씬 쉬워진다.
나의 작문도 괜찮다. 선생님에 의해 모범문으로 반에서 자주 전시된다. 평소에 어머니는 늘 나를 도와 초등학생들의 우수한 작문을 사주신다. 매일 내가 시간이 있을 때마다 엄마는 나와 함께 책을 읽고, 함께 좋은 단어와 단락을 모으며, 때로는 작은 연습을 하게 한다.
어머니는 또 황 선생님이 고른 작문을 프린트해서 역에 제출하라고 하셨다. 다음으로 우리 세 선수의 학습 상황을 말씀드리겠습니다.
리아 Guowei 는 이번 학기에 수학이 크게 발전했습니다. 문단 시험 97 점, 월시험 99 점, 하지만 때로는 수업시간에 짝꿍과 이야기한다. 진강은 수학 성적이 좋아서 숙제를 빨리 한다. 하지만 최근 몇 시간 동안 안절부절못하며 과외서를 읽으면서 성적이 조금 떨어졌다. 동영은 평소에 학우를 열심히 도와 동창들과 단결하고 우호적이다. 하지만 그녀는 수업시간에 짝꿍과 자주 이야기를 나누며 선생님의 강의를 잘 듣지 않고 선생님께 호명비판을 받는 경우가 많다. 앞으로 선수 관리를 강화하고, 팀을 이끌고 더 열심히 공부하고, 단점을 극복하고, 장점을 발양하고, 중간고사에서 좋은 성적을 거둘 것이다.
나의 보도는 끝났으니 앞으로 부모님과 교류할 기회가 더 많아졌으면 좋겠다. 감사합니다.
3. 독서 교류 원고 500 자 작문 초등학생 독서 교류 연설' 책은 인간 진보의 계단' 모두 책을 많이 읽고 좋은 책을 읽는 것은 절대 무해하다.
책 속의 지식은 무궁무진하기 때문에, 책의 바다를 헤엄쳐 다니면 많은 지식을 배울 수 있을 뿐만 아니라, 다른 사람의 이야기에서 인생을 체득할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 모두들 사람들이 스스로 즐거움을 얻는 법을 배워야 한다고 말한다. 조용한 서재에서 책 한 권을 들고, 검은 글씨체를 묵묵히 바라보며 아름다운 문장 한 편을 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
그중에서 인생의 희로애락을 음미하는 것은 일종의 즐거움이 아닌가? 지난 학기 겨울 방학 동안 나는 매우 충실하게 지냈다. 숙제를 마친 후, 나는 아버지가 사 주신 책' 어린시절' 을 꺼냈다. 나는 다 읽고 제 1 장을 펴서 곧 매료되었다. 그 말들은 고리키의 비참한 어린시절을 표현했다. 그는 어려서부터 엄마와 아빠의 보살핌을 잃고 행복한 어린 시절이 없었다.
그는 할머니의 보살핌, 어두운 사회, 적나라한 금전관계, 삼촌들의 잔인함, 할아버지의 무서운 성격 등 생활의 악마를 너무 일찍 보게 했다. 내 의견으로는, 이 장면들은 한 아이 앞에 나타나서는 안 되지만, 어두운 현실은 이렇게 잔인하다.
그러나 그는 강인했다. 그는 비참한 생활에 굴복하지 않았고, 어둠이 자신의 영혼을 더럽히지 않았다. 그는 용감하게 또 하나의 어려움을 겪었다. 겨울은 매우 추웠는데, 나는 이 책을 들고 있었지만, 마음은 더할 나위 없이 따뜻했다. 외할머니의 그에 대한 사랑이 나를 깊이 감동시켰기 때문이다.
골키의 이야기에서, 나는 사람이 강해야 한다는 것을 깨달았다. 어떤 상황에서도 어둠이 너의 영혼을 더럽히지 말고, 자신의 강한 의지로 어둠을 몰아내도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이 이야기는 또한 이 세상의 모든 사람이 기적을 창조할 수 있다는 것을 말해준다.
골키는 어렸을 때 학교에서 성적이 좋지 않아 선생님과 급우들로부터 차별을 받았다. 그러나 결국 그는 위대한 작가, 생활의 강자가 되었다. 이것은 모두 그 자신의 노력 때문이 아닙니까? "세상에 어려운 일은 없고, 마음이 있는 사람만 두렵다" 고 굳게 믿어야 한다. 얘들아, 손에 든 책을 들고 열어라! 그것을 먼지투성이로 만들지 말고, 매일 읽고, 매일 인생의 철리를 체득하라. 독서는 즐겁기 때문이다. 독서는 일종의 즐거움이기 때문이다. 책을 우리의 친구로 여기고 독서를 당신의 삶의 즐거움이 되게 합시다.
4. 독서 보고서를 작성하는 방법은 매우 유용하고 실용적인 장르로, 복습한 지식을 기록하고 개괄능력, 종합능력, 분석능력, 판단능력을 향상시키는 데 도움이 된다. 독서 보고서는 다음과 같이 쓰여졌다.
첫째, 다음 개요에 따라 간단한 메모를 작성하십시오.
1. 제목: 제목 및 출판 연도.
유형: 소설, 전기, 학습 상담, 논문 등.
저자: 이름, 국적, 생년월일
배경: 시간과 장소
5. 주요 개인: 이름
내용: 주요 줄거리 및 토론 요점.
7. 약평: 이 책에 대한 인식과 평가.
필기를 잘 한 후 자신의 필요에 따라 조리가 뚜렷한 단문을 한 편 쓰다.
일반적으로 독서 보고서는 책의 주요 줄거리와 요점뿐만 아니라 자신의 관점과 감정, 반응, 논평도 써야 한다. 실제로 다음 세 가지 유형으로 나눌 수 있습니다.
첫째, 요약 읽기 보고서
총결산-테이프 독서 보고서는 원작의 이야기나 요점을 간단하게 반복하는 것으로, 자신의 관점을 섞지 않고 마음대로 발휘할 수 없다. 그러나 반드시 스스로 복습, 구상, 레이아웃 제목을 검토하고, 원래 순서에 따라 자신의 말로 원작을 총결해야 한다.
둘째, 간결한 독서 보고서
간단한 독서 보고서는 한 권의 책의 줄거리와 요점을 복창할 뿐만 아니라, 원작의 주요 내용을 간략하게 묘사할 뿐만 아니라 그 책과 작가에 대한 자신의 견해를 표현해야 한다. 즉, 자신의 관점에서 글을 쓰는 것은 반드시 진실과 거짓을 모두 포함해야 한다는 것이다. 실제 방면은 원문의 내용을 기록하는 것이고, 거짓된 방면은 자신의 견해를 발표하는 것이다.
셋째, 서평 독서 보고서
서평은 일종의 특수한 장르로, 각종 정기 간행물에서 흔히 볼 수 있다. 편폭이 길어서 최근 출판된 문예 작품, 학술 전문 저서, 과학 저작, 사전, 백과사전을 위해 쓰여졌다. 서평 보고서도 네 부분으로 나뉜다.
1, 제목, 저자, 출판사;
2. 책 한 권을 여러 장과 각 장의 제목이나 주제로 나누는 전체 책의 요약입니다.
각 장의 내용을 긍정적이고 부정적인 측면에서 평가하십시오.
이 책의 인쇄 품질에 대해 논평하십시오.
1. 다중 읽기 및 쓰기.
2. 분류에 주의하십시오
3. 예를 들어 독서 노트를 쓰는 연습을 한다.
4. 정보를 얻는 방법에는 여러 가지가 있다. 예를 들면 일, 사회활동 참여, 연설 듣기, 하지만 가장 좋은 방법은 종합 신문, 특히 논평성 문장 한 부를 많이 보는 것이다. 이렇게 하면 시야와 관점을 넓힐 수 있다. 그리고 전문 잡지는 반드시 읽어야 한다. 자신을 보충하는 것 외에도 기자나 학자의 관점을 분석하고 자신의 인지적 내포를 높일 수 있다. 순전히 캐주얼한 과외 도서는 생활경험, 생활지혜, 생활상식으로 가득 차 있다. 인터넷에서 자료를 찾는 것은 당연히 가장 편리하고 빠른 방법이다.
5. 징문 원고의 작문 요구는 어떻게 써야 합니까?
징문 통지는 일반적으로 하나의 활동에 대한 일회성 징고 통지이다. 징문 통지서를 쓰는 관건은 내용을 명확하게 하는 것이다. 일반적으로 내용은 다음과 같습니다.
1. 이 문장 의 목적 은 바로 이 문장 의 의도 이다.
2. 징문의 대상, 즉 누가 이 징문 활동에 참가할 수 있는지. 초중고생, 참여인원 등.
3. 작문에 대한 요구는 제목과 제재를 제한할지 여부, 장르와 글자수에 대한 요구 (300 ~ 500 자) 등을 포함한다.
4. 논문 집필 시간, 즉 논문 시작 시간과 종료 시간. 오늘부터 3 월 3 1, 20 14 까지.
5. 원고에 대한 처리, 예를 들면 어떻게 상을 평가할지, 어떤 상을 설정할지, 발표할지 여부 등이다.
6. 기타 사항 (예: 원고의 배달 주소, 수취인의 설명, 심사비 납부 여부 등).
징문 통지의 형식은 통지와 비슷하며 앞에 제목이 있다. "징문 통지" 라는 단어나 한 가지 이름으로 차이를 표현하여 "* * 컵 징문 통지" 로 쓸 수 있다.
연설 원고를 쓰는 방법은 실용적인 스타일입니다.
이것은 연설의 서면 자료이다. 그럼 연설이란 무엇일까요? 연설은 대중 앞에서 어떤 문제에 대한 자신의 견해를 표현하는 구두 언어 활동이다. 그 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 사람들 사이에서; 두 번째는 일정한 시효성을 가지고 있다는 것이다. 셋째, 어떤 문제를 설명하거나 어떤 문제를 정리하기 위해 진행된다. 넷째, 어느 정도의 선동성과 설득력이 있다.
강연대회, 예식 연설, 대회 연설, 학술강의, 과학연구 보고서, 경선 연설, 취임 연설, 법정 진술 등. , 모두 연설의 성격을 가지고 있습니다. 연설원고는 연설의 원고이자 연설의 기초이다.
그것은 연설을 위해 봉사하는 것이고, 문자에 반영된 연설 소재이다. 연설에는 다양한 내용과 목적이 있으며, 연설에는 보고서, 설명, 논점, 감사 등 다양한 형태가 있다.
전반적으로, 그것의 특징은 다음과 같이 요약할 수 있다: 1. 내용상의 현실주의 발언은 어떤 관점과 태도를 천명하기 위한 것이다. 이런 관점과 태도는 분명히 현실 생활과 밀접한 관련이 있을 것이다.
그것은 실생활에 존재하고 사람들이 관심을 갖는 문제를 토론해야 한다. 그것의 관점은 주변 생활이나 공부에서 비롯되어야 하고, 소재도 그래야 한다.
반드시 진실하고 믿음직해야 하며, 주변의 문제를 해결하기 위해 제기된 것이다. 2. 감정적 설득성 연설의 목적과 역할은 청중을 감동시켜 청중이 연사의 관점이나 태도를 인정하거나 동정하게 하는 것이다.
특정한 목적을 가진 연설로서, 연설은 반드시 설득력과 감화력을 가져야 한다. 많은 유명한 정치가들은 모두 우수한 연설가이다. 그들은 종종 자신의 뛰어난 연설에 의지하여 자신의 정치 투쟁을 위해 길을 닦는다.
특정 시나리오 연설은 연설에 봉사합니다. 연설에 따라 목적, 감정, 장소, 청중이 다르며, 이것들은 연설의 장면을 구성한다. 연설원고의 작문은 이러한 구체적인 상황에 적응해야 한다. 4. 구어의 최종 목적은 말하는 것이기 때문에 구어이자 문어이다.
그래서 연설문은 낭랑하고, 낭랑하게 말해야 한다. 한편으로는 구두 언어를 서면 언어로 바꾸는 것입니다. 즉, 소리를 텍스트로 바꾸고, 텍스트를 규범화하고, 연설을 돕는 역할을 합니다. 한편, 연설 원고는 비교적 공식적이고 엄숙한 문어를 듣기 쉽고 이해하기 쉬운 구어로 변환해야만 연설을 잘 할 수 있다. 동시에, 연설의 언어는 강연자의 연설 습관에 적응해야 하며, 강연자의 자연 연설의 리듬과 일치해야 한다.
연설원고는 강연에서 어떤 역할을 합니까? 주로 다음과 같은 측면에 반영됩니다: (1) 대변인의 생각을 정리하고, 발언 내용을 제시하고, 발언 속도를 제한한다. (2) 청중이 연설 내용을 더 잘 이해할 수 있도록 안내한다. (3) 언어 학습을 통해 언어의 표현력을 높이고 언어의 감화력을 높인다. 연설원고는 상술한 특징과 기능을 가지고 있기 때문에, 글쓰기 방법에서도 어느 정도 따를 수 있는 방법이 있다.
연설의 구조. 연설원고의 구조는 보통 세 부분으로 구성되어 있다: 오프닝, 본문, 끝.
개회사는 연설의 중요한 부분이다. 좋은 개회사는 청중의 주의를 꽉 잡고 전체 연설의 성공을 위한 토대를 마련할 수 있다.
자주 쓰는 개회사는 주제를 조금 명확히 하고 배경을 설명하고 질문을 제기하는 등이다. 어떤 개회사든, 목적은 청중이 연설의 주제를 즉시 이해하고, 본문을 소개하고, 사고를 일으키도록 하는 것이다.
연설원고의 본문도 전체 강연의 주체이다. 주제에는 중요하고, 계층이 분명하며, 중심의 진술이 있어야 한다.
발언자의 계층 구조는 제때에 또는 공간 순서에 따라 배열할 수도 있고, 평행으로 배열할 수도 있고, 찬반대비로 점진적으로 심도 있게 배열할 수도 있다. 연설 자료는 구두로 표현되기 때문에 청중의 이해를 돕기 위해 각 단락은 위아래로 일관되어야 하며 단락 사이에 적절한 전환과 보살핌이 있어야 한다.
끝은 연설의 끝이다. 주제를 심화시키는 역할을 했다.
결말의 방법은 귀납법, 인용법, 반문법이다. 귀납은 한 편의 연설의 중심 사상을 총결하고 요점을 강조하는 것이다. 인용법칙은 명언경구를 인용하고, 주제를 승화하고, 사상을 남기는 것이다. 수사 방법은 질문을 통해 청중의 연사 관점에 대한 사고와 동의를 불러일으키는 것이다.
그에 더해 연설의 결말은 감사, 전망, 격려 등으로 끝날 수 있다. 이렇게 하면 강연이 자연스럽게 감싸져 깊은 인상을 남길 수 있다. 대부분의 강연은 한 편의 의논문처럼 주요 관점과 논거를 가지고 있다.
연설은 하나의 주제만 있는 것이 가장 좋다. 이것은 연설의 구체적인 상황과 시효성에 의해 결정된다. 제한된 시간 동안, 언어와 제스처를 이용하여 청중에게 질문이나 이치를 설명하면서, 동시에 청중을 설득하여 연설 원고를 쓸 때 주제를 강조하도록 설득하고, 관점이 뚜렷하다.
주제가 선택되었으니, 상응하는 소재를 수집하여 논증해야 한다. 재료의 선택은 대중화되어야 하며, 대부분의 사람들이 알고 이해하는 것을 선택하는 것이지, 너무 생소하고 아는 사람이 거의 없다.
연설은 즉시 진행되기 때문에 청중은 이 자료들의 내용이나 출처를 확인하거나 찾을 시간이 없다. 따라서 연설을 준비하기 전에, 우리는 먼저 청중이 누구인지, 그들의 사상 상황, 문화 수준, 직업 지위, 그들이 어떤 문제에 관심을 가지고 있는지 등을 이해해야 합니다.
청중의 특성과 심리를 파악한 결과, 자료를 적절히 선택하고 조직하는 것이 연설 성공의 필수 조건이다. 연설문을 쓸 때 특별히 주의해야 할 또 다른 것은 연설의 리듬과 시간을 파악하는 것이다.
각 연설에는 1 분에서 1, 2 시간, 심지어 하루까지 시간 제한이 있다. 강연자는 반드시 자신의 연설의 속도와 내용을 잘 파악해야 한다. 다 말할 수 없다. 강연이 끝나기 얼마 전에 강연자도 할 말이 없다. 연설원고는 연설의 속도와 리듬을 파악하는 데 매우 중요한 역할을 한다.
글을 쓸 때, 이따금 멈추고, 자신의 정상적인 말투로 큰 소리로 낭독하고, 낭독의 결과에 따라 자신의 발언 내용을 조절한다. 한편, 연설의 길이에 따라 연설의 내용을 조절하여 전체 연설의 기조를 기복이 있고, 리듬은 경중완급이 있고, 감정은 기복이 있고, 기복이 적당하다.
마지막으로, 연설은 감정적 감화력이 있어야 하고, 언어는 생동감 있고 감동적이어야 한다. 시간 제한 없이 가능한 한 짧고 용맹하게 하고, 관객의 정력이 분산되기 전에 뚝 그치고 오래도록 되새기도록 노력하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 시간명언)