그는 14 세이며 심천에 살고 있다. 독서에 능하다. 뭔가를 알 때마다 흔쾌히 침식을 잊는다. (서양속담, 공부속담)
성은 즐거움을 사랑하는 것이고, 바빠서 자주 얻을 시간이 없다. 딸은 이 점을 알면서도 숙제를 무시했다. 앞으로 그녀는 피곤할 것이고, 피곤하면 물러날 것이다.
사방을 둘러보고, 망가졌지만, 여전히 정리하느라 바쁘다. 또는 눈을 감고 게으른 움직임. , yanruyu.
나는 입학할 때 늘 위아래로 뛰어다닌다. 모처럼 한가한 일이 있어서, 때로는 몹시 피곤하다. 공부가 과중하고 숙제가 쌓여 무너지려고 한다.
아니면 기회를 잃을 수도 있습니다. 붕괴하고 싶을 때 책상에 엎드려 졸거나 한가한 사람이 있을 때까지 기다릴 수 없을 정도로 바쁘면 모든 것이 순조롭기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 하지만 학업이 성공하고, 자신을 단련하고, 사회를 혼합하고 싶다면, 꼴을 혼동할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
나는 종종 문장 쓰기를 통해 나의 포부를 과시하여 스스로 즐겁게 즐긴다. 목표를 분명히 하고, 부단히 진보하다.
욕망과 세속은 달성하기 어렵다. 나는 종종 여가 시간에 음악을 듣고 긴장을 풀곤 한다.
마음속에 기억하고, 마음속에 원한을 품고, 가장 자랑스러운 것은 인품이다. 득실을 잊고 근심 걱정 없이 자생하여 자멸하다.
짱 는 말했다: 동진 은 구름 이 있다: "옷이 더럽고, 위반하지 않기를 바란다. 클릭합니다 그의 말은 사실입니까? 나는 이 문장 글을 쓸 때 손에 사과 하나를 들고 나의 야망을 즐겼다.
2. 문어문 학습에 관한 문장 한 편을 찾다. 우리 집 소녀는 몰라, 그녀는 미쳤어, 자만해.
그는 14 세이며 심천에 살고 있다. 독서에 능하다. 뭔가를 알 때마다 흔쾌히 침식을 잊는다. (서양속담, 공부속담)
성은 즐거움을 사랑하는 것이고, 바빠서 자주 얻을 시간이 없다. 딸은 이 점을 알면서도 숙제를 무시했다. 앞으로 그녀는 피곤할 것이고, 피곤하면 물러날 것이다.
사방을 둘러보고, 망가졌지만, 여전히 정리하느라 바쁘다. 또는 눈을 감고 게으른 움직임. , yanruyu.
나는 입학할 때 늘 위아래로 뛰어다닌다. 모처럼 한가한 일이 있어서, 때로는 몹시 피곤하다. 공부가 과중하고 숙제가 쌓여 무너지려고 한다.
아니면 기회를 잃을 수도 있습니다. 붕괴하고 싶을 때 책상에 엎드려 졸거나 한가한 사람이 있을 때까지 기다릴 수 없을 정도로 바쁘면 모든 것이 순조롭기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 하지만 학업이 성공하고, 자신을 단련하고, 사회를 혼합하고 싶다면, 꼴을 혼동할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
나는 종종 문장 쓰기를 통해 나의 포부를 과시하여 스스로 즐겁게 즐긴다. 목표를 분명히 하고, 부단히 진보하다.
욕망과 세속은 달성하기 어렵다. 나는 종종 여가 시간에 음악을 듣고 긴장을 풀곤 한다.
마음속에 기억하고, 마음속에 원한을 품고, 가장 자랑스러운 것은 인품이다. 득실을 잊고 근심 걱정 없이 자생하여 자멸하다.
짱 는 말했다: 동진 은 구름 이 있다: "옷이 더럽고, 위반하지 않기를 바란다. 클릭합니다 그의 말은 사실입니까? 나는 이 문장 글을 쓸 때 손에 사과 하나를 들고 나의 야망을 즐겼다.
3. "졸업" 고대인들은 고문으로 어떻게 교사로 말했는가?
고대에 공부는 남의 스승으로 불렸다. 고대에는 진지한 학교를 졸업하지 않았지만, 시험이 성공할 때까지 늙어서 배웠다. 예를 들어 공자는 대대로 모범적인 모범으로, 그의 학생들은 대부분 평생의 추종자이다. 물론, 너도 과거 시험을 포기하고 사립당을 개설할 수 있다. 학교에서 배운 것을 창업이라 한다.
스승' 자는 제갈량의' 사표' 에 처음 등장해 호칭으로 사용되었다.
원문은:
상고의 나라가 위태롭지만, 너는 오히려 마음을 놓을 수 있다. Zhai 세 조상 홀, 남쪽 스탠드 에 말했다; 북쪽의 한 성이 군에 들어갔을 때, 국군은 삽자루를 들고 장군에게 명령을 내리며 말했다. "이것을 군대로 가져가면 장군이 그것을 베어버린다." 그는 이렇게 대답했다. "그 약함을 보면 전진하고, 그 약함을 보면 물러난다. 비싸지도 말고, 자신의 관점으로 대중을 거역하지도 말고, 자신의 기능으로 충성을 잃지 마라.
선비는 앉지 않고, 선비는 앉지 않고, 선비는 먹지 않고, 먹지 않고, 한서와 함께, 등등, 위험에 처해 있다. 이런 식으로 일본인은 죽고 적들은 죽을 것이다. \ "수신, 치즐 liemen, 군대를 이끌 것이다. 보내실 때 무릎을 꿇고 허브를 밀며 이렇게 말했습니다. "진퇴할 때, 군대의 모든 것은 당신에게 달려 있습니다. ""
만약 그렇다면, 그것은 무법, 무적, 소유가 없는 것이다. 똑똑한 사람은 걱정해야 하고, 남자는 그것을 위해 분투해야 한다. 그러므로 적을 제압하고, 성공하고, 후세를 널리 알리고, 자손을 축복할 수 있다.
백화문 해석:
예로부터 한 나라가 위난에 처했을 때, 군주는 유능한 사람을 장군으로 선발하여 나라를 재난에서 구해냈다. 출정하기 전에 나는 사흘 동안 재계를 하고 사당에 가서 조상에게 제사를 지냈다. 군주는 남역을 향하고 장군들은 북역을 마주하고 있다. 스님은 양손에 도끼 (권력의 상징) 를 드렸다. 군주는 도끼를 집어 들고 도끼자루와 함께 장군들에게 건네주며 말했다. "이제부터 군대는 당신들이 지휘합니다."
그런 다음 국군은 계속해서 이렇게 말했다. "싸울 때, 적이 약하면 공격하고, 적이 강하면 물러난다." 높은 지위에 있기 때문에 다른 사람을 업신여기지 말고, 관점이 독특하기 때문에 아랫사람의 의견을 따르지 말고, 성적이 뛰어나기 때문에 충성의 본분을 잃지 마라.
남자가 아직 앉아서 쉬지 않았을 때 장군으로서 먼저 앉아서 쉴 수 없다. 남자가 밥을 먹지 않았을 때 장군으로서 먼저 밥을 먹어서는 안 된다. 그들은 남자와 동고동락하고, 일과 휴식을 결합하고, 동고동락하고, 환난을 함께 해야 한다. 이 모든 것을 거쳐, 그들의 병사들은 최선을 다할 것이며, 적은 패배할 것이다. ""
장군은 국군의 지시를 듣고 충성을 맹세하고 직접 맹문을 열고 군대를 이끌고 출정하였다. 국군은 북문으로 군대를 파견하여 장군이 사용하는 차마에게 몸을 굽히며 말했다. "나는 밖에 있을 것이고, 군명을 받지 않을 것이다." 오늘부터 군대의 모든 행동은 네가 결정한다. ""
이렇게 장군들은 절대적인 권위를 갖게 되고, 현자가 계획을 세우고, 용감한 자가 전쟁터를 위해 봉사하게 할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 이로부터 백전백승하여 큰 공을 세우거나 후세, 복택은, 후세에 이름을 붙일 수 있다.
확장 데이터:
고대 스승 숭배
1, 조상 제사, 제사 업계 보호자. 업계에 대한 존중과 업계에 대한 투자를 보여주며 조상의' 가호' 를 빌어 학업이 성공할 수 있게 해 달라고 기도했다.
2. 선생님께 경의를 표합니다. 일반적으로 사제 두 사람이 자리에 앉았고, 제자들은 머리를 세 번 조아린 다음 무릎을 꿇고 선생님들에게 빨간 봉투와 게시물을 드렸다.
3, 마스터 훈화, 문 규칙과 교명 등을 발표합니다. 전반적으로, 강의는 제자에게 조상을 존중하고, 규칙을 준수하며, 순진무구하고, 열심히 공부하도록 격려하는 것이다.
또한 여섯 가지 선물, 즉 고대 예배식 때 제자가 스승에게 준 여섯 가지 선물을 준비해야 한다. 셀러리 (학문과 근면을 의미), 연밥 (연밥 쓴, 고심 교육 의미), 팥 (길조 의미), 붉은 대추 (중고등 의미), 계원 (공덕이 원만하다는 의미), 살코기 마른 줄기 (제자의 염원 표현) 입니다.
써우거우 백과-입문
4. 독서에 관한 고문 1,' 설득' 당대: 안진경
매일 닭이 울 때는 남자가 책을 읽을 수 있는 가장 좋은 시간이다.
청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
매일 자정은 남학생이 공부하기에 가장 좋은 시간이다. 10 대에는 놀기만 하고 공부는 잘 할 줄 몰랐다. 늙었을 때 왜 젊었을 때 열심히 공부했는지 모르는 것을 후회했다.
2. "겨울밤 독서" 송: 육유
옛사람들은 아무것도 배우지 못했고, 늙어가는 데는 시간이 걸린다.
종이에 얻은 물건은 매우 얕아서, 너는 자신이 반드시 해야 한다는 것을 영원히 알지 못한다.
옛사람들은 공부에 여력을 아끼지 않았고, 젊었을 때는 매우 노력했고, 늙어도 아무것도 이루지 못했다. 결국 책에서 얻은 지식은 불완전하기 때문에 일을 철저히 인식하려면 스스로 실천해야 한다.
3.' 백록동 2 곡' 전편 당대: 왕정백.
독서에 전념하라, 나는 봄이 이미 지나갔다는 것을 알고 있다. 매 촌의 시간은 금 한 인치만큼 소중하다는 것을 안다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
조롱하러 온 것은 도가 아니라 주공의 교리는 공자를 연구하는 데 힘쓰는 것이다.
독서에 전념하다 보니 어느새 봄날이 되었다. 1 촌의 시간은 1 촌의 금이다. 도사가 포복절도하지 않았더라면, 그는 여전히 주공과 공자의 정수와 교리를 연구하고 있었을 것이다.
4, "Huan Huan Xisha, 질병, 두 사원" 송나라: Li Qingzhao
귀밑머리는 이미 점점 희박해지고, 머리는 백발이고, 침대에 누워 창사 위의 그믐달을 바라보고 있다. 카 다몬을 끓는 국물로 끓여서 차 정신으로 먹을 필요가 없다.
베개를 베고 책을 읽는 것이 얼마나 편한지, 비 앞의 풍경이 더 좋다. 하루 종일 나와 함께 있는 것은 그 깊고 굳은 계화뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
나의 태양혈이 드문 후에 나는 백발이 생겼다. 나는 침대에 누워 그믐달이 창사 위에 비치는 것을 보고 있다. 콩을 끓는 국물로 볶아서 먹을 때 스스로 차를 나누도록 강요할 필요가 없다.
베개를 베고 책을 읽는 것이 한가하고 문 앞의 풍경이 빗속에서 더 좋다. 하루 종일 나와 함께 있는 것은 그윽하고 함축적인 계화뿐이다.
5, "백설석의 오두막" 당나라: 두보
안사 전투 사명은 관직을 잃었고, 늘 조정 행정을 청하고, 그와 함께 있는 것은 모두 검열 이다. 그는 가파른 블루마운틴 산에 오두막을 짓고 은거했다.
고대인들은 이미 삼동자를 사용했는데, 지금은 이미 만여 권을 열었다.
초가집 밖에서는 상운이 차막처럼 빽빽하게 모여서 눈길이 길을 따라 홍수처럼 따라간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
예로부터 영광과 부는 근면함에서 비롯되어야 하며, 지식이 있는 사람은 백나무처럼 한 무리의 책을 읽어서 명성을 구해야 한다.
안사의 혼란으로 백설석이 관직을 잃었다. 과거에 그는 국정에 자주 참여했고, 말하는 것도 고백했다. 그는 가파른 블루마운틴 위에 오두막을 하나 지어 이곳에 은거했다. 그러나 그는 여전히 한나라의 작가 동방삭처럼 열심히 공부한다. 그는 젊지만 공부에 성공했다.
야외 오두막을 바라보니 상운은 차막처럼 빽빽하게 모였고, 가을물은 길을 따라 큰물이 터지는 것처럼 빠르게 흘러내렸다. 예로부터 부는 반드시 열심히 일해서 얻어야 하고, 식견 있는 사람은 백설석처럼 광범위하게 읽어서 명성을 얻어야 한다.
5. 고등학교 1 학년 때 해야 할 과외 문어문 독서는 어떤 것이 있나요? 3. 아래 문장 내용을 읽고 20-22 가지 질문을 완성하십시오.
(Huzhou) 귀국 후, 서로 큰 공을 세우고, 경에게 경배하고, 염분에 오른다. 염파는 말했다: "저는 조 장군입니다. 성을 공략하고, 전공이 탁월합니다. 그리고 린 () 은 내 위에 있어서 파죽지세입니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언) 나는 부끄럽고 차마 할 수 없다. "
선언은 "만약 내가 상대방을 본다면, 나는 굴욕을 느낄 것이다." 라고 말했다. 상대방을 듣고 회의 참석을 거절하다.
모든 왕조와 마찬가지로, 그는 늘 병이 있다고 자처하며 염분과 경쟁하고 싶지 않다. 항상 나오기를 좋아하고, 염분을 보고, 차를 유인하여 피하는 것을 좋아한다.
그래서 셰인 선생은 간언관에게 말했다. "나는 친척집에 가서 너를 섬기고, 나는 너의 고상한 인의에 탄복한다." 오늘, 너와 염도가 한 열에 있다. 심지어 junxuan 악담, 당신은 숨길 것을 두려워합니다. 공포는 매우 크지만, 평범한 사람은 여전히 수치스럽다. 상황도 비슷하다! 나는 너를 기다리고 있으니 사직해 주세요. ""
린 (Lin) 은 그를 멈추고 말했다: "당신은 염 장군과 진 (Qin) 왕이 더 낫다는 것을 알 수 있습니까?" 고 말했다: "그렇지 않다면. 클릭합니다 상예는 말했다: "우리 남편은 진나라의 권리를 가지고 있는데, 조정자, 책임, 치욕의 신하와도 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 심지어 장군을 두려워하는 것 같습니까? 구 우 우리가 모두 여기 있기 때문에, 장 진 자오 철 에 군대를 추가 감히 하지 않았다, 보았다.
지금 두 호랑이가 서로 다투고 있으니, 기세가 같은 말을 할 수 없다. 그래서, 이를 위해, 나는 먼저 국가를 긴급하게 가져간 다음 개인의 원한을 가져간다. ""
염분이 듣고 마음이 울적하다. 손님이 문처럼 사과하러 갔기 때문에? 。 그는 "장군이 이렇게 관대하고 비열한 사람인지 모르겠다" 고 말했다.
졸졸 모두 기뻐하며 어색한 친구이다. 《사기》20 에서 발췌하다. 일부 단어에 대한 다음 설명은 정확하지 않습니다: () 2 점: 린 (Lin) 은 분노로 행동합니다: 나는 얇기 때문에 친척에게 달려가 왕을 위해 일합니다: 나는 C 공관을 떠났고, 염 장군이나 진 왕이었습니다: D 를 잘 아는 사람들은 비열하고 장군이 너무 관대하다는 것을 모릅니다. 나는 지식이 얕습니다.
3 내가 이렇게 하는 것은 국가의 급선함을 먼저 한 다음 개인의 원한을 품기 위해서이다. 린 루와 리안, 당신은 누구를 존경합니까? 이 구절과 결합하여 당신의 견해와 이유에 대해 이야기하십시오.
3 점 참고답: 20. C 2 1 입니다. 내가 이렇게 하는 이유는 나라의 급한 일을 최우선으로 하고 개인의 원한을 뒤에 두기 때문이다. 서로 닮는 것을 감상하고, 국익을 중시하며, 개인의 원한을 고려하지 않는다.
염분에 탄복하여 잘못을 바로잡을 수 있다. (14) 이생 원문론 학자 왕성은 법을 배우지 않고 배우기를 좋아한다.
그의 친구 이생이 그에게 물었다. "네가 공부를 잘하지 못한다고 생각하니?" 왕성은 아무 말도 하지 않고 그냥 말했다. "선생님이 뭐라고 하셨는지 알지만 배울 수 있어요. 좋지 않아요? " 이생은 "공자는' 배우고 생각하지 않으면 안 된다' 고 말했고, 배우면 생각이 있으면 위태롭다" 고 말했다. 만약 네가 결심을 했지만 생각하지 않는다면, 너는 결국 아무것도 이루지 못할 것이다. 너는 왜 그것을 좋은 학문이라고 부르느냐? " 왕은 매우 걱정하지만, 그는 떠나서는 안 된다. 닷새 묵은 후 이생은 왕성을 만나러 가서 그에게 말했다. "좋은 학자는 질문하는 것을 부끄러워하지 않는다. 좋은 사람에게는 어떤 악이 있어야 합니까? 학자의 금기는 자기 혐오가 아니라 고치는 것이다. 그렇지 않으면, 내 동기를 바꾸고 싶지만, 나는 할 수 없을까 봐 두렵다! " 왕성은 깜짝 놀라 말했다. "나는 민감하지 않아요. 오늘에야 당신의 말이 얼마나 좋은지 알 수 있어요.
오른쪽에 앉아서 경고를 표시해 주세요. 왕성은 공부하는 것을 좋아하지만 공부하지는 못한다.
그의 친구 이생이 그에게 물었다. "어떤 사람들은 네가 공부를 잘하지 못한다고 하는데, 사실인가?" 왕성은 기분 나쁘게 말했다. "선생님이 하는 모든 말을 기억할 수 있어요. 그럼 공부를 잘하지 않나요? " 이생은 그에게 "공자는' 생각하지 않으면 혼란스러울 것' 이라고 말했다. 공부는 생각을 잘하는 것이다. 너는 단지 선생님의 말씀을 기억했을 뿐이지만, 생각하지 않고, 결국에는 아무것도 이룰 수 없을 것이라고 확신한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 무엇이 너로 하여금 공부를 잘하게 하는가? " 왕성은 더욱 분노했다. 그는 이생을 무시하고 몸을 돌려 달렸다. 5 일 후, 이생은 왕성을 만나러 가서 그에게 말했다. "공부에 능한 사람은 자기보다 지위가 낮은 사람에게 가르침을 청하는 것을 부끄러워하지 마라. 그들은 최고의 사람을 선택하고, 그를 따르며, 진실을 듣고 싶어한다! 내 말이 아직 끝나지 않았는데, 너는 이미 얼굴이 변해서 천리 떨어진 사람을 거의 거절할 뻔했다. 좋은 학습자가 가져야 할 태도는 어디에 있습니까? 학습자의 가장 큰 금기는 자신의 만족감을 뛰어넘는 것이 아니다. 왜 고치지 않습니까? 바로잡지 않으면, 네가 늙었을 때 세월을 지체하게 된다. 설령 네가 소 잃고 외양간 고치려고 해도, 아마 너무 늦을 것이다! " 그의 말을 듣고 왕성은 놀라서 정신을 차리고 사과했다. "나는 정말 똑똑하지 않다. 오늘에야 네가 옳다는 것을 알았다.
나는 너의 말을 좌우명으로 삼아 뚜렷한 경각심을 나타냈다. "독서 훈련 1. 다음 문장에 줄임표를 좀 더하고 설명해 주세요.
① 나는 "우" 의 의미를 안다. ② "우" 의 의미를 말한다. ③ "없음" 의 의미는 돌아 오면 안된다. ④' 없음' 의 의미는' 하곡 지소 순항' 에서' 없음' 의 용법과 다르다. () a. 왕성은 B. 그가 바꿨다고 말하지 않았다. C. "우" 의 의미를 이해합니다. 4.' 이생은 노모왕성' 이라는 말 중' 노씨' 와 같은 의미' () a. 그의 만년을 물었다. B. 그가 나이가 들었기 때문에 죽고 싶다고 말해라. C. 그가 나이가 들었기 때문이라고 말했다. 이생은 무엇이' 좋은 학자' 라고 생각합니까? (원래 대답) 답: (14) 1. ① zh 지리; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 "지식" ② 슈 √ 를 사용하십시오. 3xu 囑 n 을 권고했다. "회전" 을 따라 돌아서다. 4 ④ cutu 彻 시간이 흐른다. 2.D.3. 공부에 능한 사람은 지위가 낮은 사람에게 가르침을 청하는 것을 부끄러워하지 않고, 가장 우수한 사람을 선택하고, 그를 따르며, 진실을 듣기를 바란다! 요점: ① 사고하는 법을 배웁니다 4.c5 ② 물어 부끄러워 하지 않습니다; 선을 택하고 그로부터; (23) 원작 제갈량의 군자 여행은 조용히 슬림하고, 검소하게 슬림하고, 담백하지 않고, 조용하고 멀지 않다.
만약 네가 조용히 공부한다면, 너는 반드시 공부해야 한다. 공부하지 않으면 공부가 넓지 않다. 만약 네가 야망이 없다면, 너는 성공할 수 없다. 흐리멍덩한 성애는 너를 활기차게 할 수 없고, 무모한 성애도 너를 치유할 수 없다.
세월은 시대에 따라 흘러가고, 의미는 나날이 흘러가고, 그 다음에는 시들어 세상을 만나지 않고, 애석하게 가난한 집에 머물러 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 무슨 일이 일어날까요? 군자의 품성은 정숙으로 수련하고 검소하게 수련한다. 그는 명리를 버리지 않는 한, 그의 원대한 포부를 드러낼 수 없다. 그는 내색을 하지 않는 한 멀리 내다보지 못한다. 공부는 반드시 조용해야 공부에서 나올 수 있다. 공부가 없으면 자신의 재능을 넓힐 수 없고, 야망이 없으면 공부에서 성취할 수 없다. (존 F. 케네디, 공부명언)
지나치게 즐기면 달력 정신을 끊을 수 없고, 성질이 급하더라도 기질을 키울 수 없다. 시간이 지날수록 의지는 시간이 지날수록 사라지고, 마른 가지처럼 시들어 사회에 아무런 기여도 하지 않는다. 만년에 낡은 집에 머물면서 지난 일을 한탄하는데, 어찌 늦을 수 있겠는가? 교육 읽기 1. 현대 중국어로 다음 문장을 번역하다.
① 조용히 자기 재배, 검소한 자기 재배, 은둔하지 않고, 야심도 없고, 조용하지도 않다. 저자는이 논문에서 어떤 측면을 논의 했습니까? 어떻게 이런 방면에서 이론을 전개할 수 있습니까?