교육업계에서 일한 사람들은 교사의 일이 가장 바쁘고 힘들다는 것을 알고 있다. 업무량이 많고, 임무가 무겁고, 책임의 위험이 크다.
첫째, 선생님의 작업량은 특히 크며 임무는 특히 무겁습니다. 특히 도시에서는 국가 공업화가 끊임없이 발전함에 따라 많은 농민들이 점차 도시로 와서 관련 일을 하고 있다. 이들 농민공들은 사업이 안정된 후 도시에 뿌리를 내리고 교육 수준이 상대적으로 낙후된 농촌에서 도시로 자녀를 데려왔다. 이런 현상은 점점 더 두드러지고, 농촌 교사들이 대량으로 과잉되어 학생들이 급감했다. 이처럼 줄어든 학생들은 대부분 부모를 따라 교육 조건과 수준이 비교적 좋은 도시로 왔다. 이런 식으로 도시의 학생 수가 폭등했다. 도시 부동산이 계속 성장함에 따라 우물 분출의 사실이 조성되었다. 이런 식으로, 도시의 초중고 교사 명단은 점점 더 무거워져서 거의 감당할 수 없게 되었다. 이에 따라 학교 대반의 출현으로 한 반에 70 명이 넘는 현상이 보편화되고 있다. 교사의 업무량이 갈수록 커져 직업병은 해마다 발병률 증가하고 있다.
-응? 둘째, 요즘 아이들은 대부분 집안의 귀염둥이로, 단 한 명뿐이다. 많은 경우, 그들은 습관이 되어 상습적으로 망가졌다. 이 학생들은 책임감, 이기심, 학습 습관이 부족하다. 더 많은 경우, 많은 부모들이 관리의 압력을 옮기기 위해 일찌감치 아이를 작은 밥상 등으로 보내 다른 사람이 대신 관리할 수 있게 한다. 이런 학생이 많을수록 학교 관리에서 학생을 관리하기가 더 어려워진다. 현재 도시 학교에는 교사가 매우 부족하다. 일부 학교,
셋째, 임금은 비교적 낮다. 현재 우리나라 초중고 교사의 임금은 시종 전국 평균 임금 수준보다 낮다. 주된 이유는 교사의 공헌이 은밀하다는 것이다. 공장 기업 등 뚜렷한 수입이 없어 먹는 것은 모두 지방 국가 재정이다. 그래서 교사들에게 주는 임금 대우는 지방재정 수입을 먼저 고려해야 하는 경우가 많다. 일반적으로 교사의 임금은 상대적으로 낮다. 현지 공무원 이하' 의 평균 임금 수준에 이르지 못했다. 오랫동안 모든 선생님들은 공무원 서열에서 최선을 다해 어떤 공무원이 자발적으로 팀을 가르치는 것을 본 적이 없다. 교사 직함 승진의 길은 하늘에 오르는 것보다 더 어렵다. 지방재정을 먹어야 하기 때문에 한 푼도 더 쓰지 않기 위해 지방정부는 교사 직함 승진에 대해 매우 엄격한 조건을 설정했기 때문에, 평가 방법은 절대다수의 교사를 전혀 돌볼 수 없다. 어떤 노교사들은 퇴직하였는데, 직명은 여전히 초등학교 2 급 교사이다. 마치 교육업계에 종사하는 모든 선생님에게 매섭게 뺨을 때리는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
넷째, 교사의 일은 다양하다. 선생님은 현재 학생들을 교육하는 것 뿐만 아니라 수업 준비, 수업 듣기, 숙제 수정, 반성 쓰기도 하고 있다. 각종 정부 설립도 교육업계를 주시하고, 관련 운영의 손가락은 거리낌 없이 학교라는 정토에 닿았다. 이후 어떤 창작이든 자료의 상당 부분은 학교였다. 학교 건설, 교사의 복지 등을 상상해 보세요. , 정부는 귀담아듣지 않고, 전혀 도와주지 않고, 자신이 창작한 프로젝트는 학교 선생님과 아이들에게 일과 공부를 내려놓고 이런 창작을 해 달라고 요구했다. 이런 학생 발전과 무관한 활동은 학교 업무의 주요 측면을 거의 차지하고 있다. 우리는 또한 학습 분위기와 평온을 위해 관련 행정부가 학교의 정토를 돌려주는 것이 적절한지 끊임없이 추궁하고 있다.