첫째, 투자 교육은' 전 과정' 이다. 한 미국인은 연령대에 따라 다양한 내용의 교육 프로그램에 참가할 수 있다. 유치원 단계에서 기본적인 금융개념을 전수받을 수 있고, 이후 중학교에서 화폐수학 등을 배울 수 있으며, 성인이 되면 통화관리 기술을 향상시키기 위한 교육 프로그램에 참가할 수 있다. < P > 둘째, 기본적인 금융지식 부족, 가정의 어려움에 대한 교육에 특히 중점을 둔다. 예를 들어, 이 사무실은 스페인계 여성을 대상으로 금융 보안 서비스 프로그램을 운영하고 있습니다.
셋째, 교육 내용은 다양하다. 그 사무실에서 제공하는 교육 프로그램은 주식시장과 직접적으로 관련이 있는 경우는 거의 없다. 반면 대부분의 프로젝트는 소득세 징수, 은행 서비스, 개인 채무 관리, 사회보장 메커니즘 등 자본 시장과 관련된 분야에 대한 보급성 소개입니다. < P > 미국 연방 준비 제도 이사회 (WHO) 도 금융교육 사이트를 전문적으로 설립하고, 그 내용은 금융지식 전파와 투자자의 자기보호를 돕는 것을 위주로 한다. 주로 거시경제지표, 통화창조메커니즘, 외환매매, 주택담보대출, 금리 결정 및 금융시장 도구에 대한 소개입니다. 또한 증권시장의 감독관으로서 미국 증권거래위원회에는 투자자 교육사무소가 있어 불만 처리, 투자자 권익 보호, 금융 정보 공개, 투자자 문제 해결 등을 담당하고 있다. < P > 지방정부 차원에서 많은 주에서도 해당 금융교육 부문을 설립했다. 바로 이런 밀집된 전방위 금융교육 분위기 속에서 미국 투자자들은 기본적으로 건강한 투자 심리를 가지고 있다.
정부 부처가 주도적 역할을 해야 한다. < P > 미국 관행에 대한 고찰을 통해 중국의 실제 상황과 결합해 중국은 최소한 다음 두 방면에서 강화되어야 한다. < P > 첫째, 기초금융지식 보급을 강화하고 자본시장의 각종 도구를 균형 있게 소개한다. 기본적인 금융지식을 습득한 후에야 투자자의 금융소양이 높아질 수 있고, 투자할 때 더욱 냉정하고 객관적일 수 있다. 그러나 객관적으로 말하자면, 중국 투자자들이 현대금융지식을 충분히 파악하지 못했을 뿐만 아니라, 제한된 금융지식은 주로 주식시장에서 얻을 수 있을 뿐만 아니라, 관련 부처가 투자자에 대한 금융교육도 좁게 주식분야에 집중되고 있다. 이런 투자자 교육은 사실상 지향적인 편향이 있는 부정적인 교육으로, 일상적인 투자재테크의 중요성과 장기성을 간과할 뿐만 아니라 주식시장에서의 투자자 폭부의식과 투기 선호도를 강화시킨다. < P > 둘째, 금융교육에서 중개기관이 아닌 정부 부문의 주체적 지위를 확립하다. 각 금융 중개업자들도 교육 기능을 맡고 있지만, 더 많은 것은 보조 역할만 하는 것이다. 한편으로는 이익 차이 때문이다. 정부 부처와 비교했을 때, 광대한 중개 기관은 실제로 개인 투자자와 이익 경쟁 관계를 맺고 있으며, 그 입장도 정부 부처의 객관과 중립에 비해 상대적으로 못하다. 다른 한편으로는 책임의 차이 때문이다. 교육과 관리는 정부의 책임이며, 규제 부문 자체는 금융 중개 기관에 떠넘기는 것이 아니라 이 방면에 더 많은 노력을 기울여야 한다. 금융 중개 기관은 가장 많은 통지 의무만 있고, 교육 의무는 없다. < P > 주목할 만하게도 미국의 투자자 교육은 중국 앞에서 멀리 떨어져 있지만 여전히 서브 프라임 위기가 발생하고 있어 자본시장이 갈수록 복잡해지고 금융 파생 상품이 늘어나는 상황에서 투자자 교육은 장기적으로 추진해야 할 뿐만 아니라 지식 갱신에도 치중해야 한다는 것을 보여준다. 그래야만 투자자 교육이 더 좋은 결과를 얻을 수 있다.