세 살 때부터 재테크를 시작했다.
문-예스원
서방 교육 전문가들은 아이들이 세 살 때부터 경제의식 교육을 시작해야 한다고 생각하는데, 주로 재테크 지식을 전수하고 모든 연령대의 교육 계획을 세워야 한다고 생각한다.
세 살: 동전, 통화, 지폐, 동전을 알고 있습니다.
4 세: 브러시, 풍선껌, 작은 장난감, 간식과 같은 간단한 물건을 돈으로 사는 법을 배웁니다. 상가가 아이를 속이는 것을 막기 위해 학부모가 현장에 있는 것이 가장 좋다.
5 세: 돈이 노동의 보수라는 것을 알고 돈과 상품을 정확하게 교환한다.
여섯 살: 많은 돈을 세고, 돈을 아끼는 장치를 사용하는 법을 배우고,' 자기가 돈이 있다' 는 의식을 기르기 시작한다.
7 세: 상품의 가격표를 읽고 자신의 돈과 비교해서 구매력을 확인할 수 있습니다.
여덟 살: 큰 은행에서 계좌를 개설하고, 신문을 팔거나, 이웃에게 작은 물건을 사서 월급을 받는 등 용돈을 벌기 위해 노력한다.
9 세: 스스로 금전계획을 세우고, 점포와 가격 흥정을 하고, 매매를 배울 수 있습니다.
열 살: 잔돈을 절약하는 법을 알고, 필요한 경우 롤러 스케이트, 스쿠터와 같은 비교적 비싼 상품을 사세요.
열한 살: 상업광고를 평가하는 법을 배워서 값싸고 질 좋은 상품을 발견하고 할인 혜택이라는 개념을 가지고 있습니다.
열두 살: 돈을 아끼는 법을 알고, 돈이 오기가 쉽지 않다는 것을 알고, 절약관념이 있다.
12 세 이후에는 성인사회의 상업활동, 재테크, 거래 등에 완전히 참여할 수 있다.
위의 방안에서 볼 수 있듯이, 서양어 사회의 어린이 경제의식 교육이 더 중요하다는 것은 서양어 사회가 발달한 상품경제와 관련이 있다. 이를 위해 우리는 다음과 같은 계시를 받을 수 있다.
(1) 돈과 일상생활은 불가분의 관계입니다. 아이들은 관찰력이 강하고 돈에 대한 관심이 다른 것보다 빠르다. 공무원은 아이들에게 직접적인 이익과 이익을 가져다 줄 수 있기 때문이다. 부모가 아이를 데리고 상점에 몇 번 가면 돈의 용도가 아이의 마음속에 굳건히 세워진다.
(2) 돈 지식은 도덕 교육과 밀접한 관련이 있다. 아이들은 노동을 통해 돈을 벌어야 한다는 것을 알게 되면 돈을 아끼는 심리가 생기고 저축 행위가 생겨 낭비를 피한다. 현재 우리나라의 일부 학교 학생들은 돈을 소중히 여기지 않고 함부로 돈을 헤프게 쓰는 것은 금융교육의 부족과 관련이 있다. 이 신문에 따르면 우한 초등학생들은' 수호전' 인물 투화를 두려워한다. 이런 그림은 파삭 파삭 한 밀가루 한 봉지당 한 장밖에 없다. 많은 아이들이 돈으로 108 포대를 사기 위해 인물화를 꺼내 바삭한 면을 버리는 것이 신기하고 돈 아끼는 의식이 전혀 없다.
(3) 저축과 지출 계획을 아는 것은 좋은 습관이다. 앞으로 회계와 경제업무에 종사하는 것이 도움이 될 것이다. 자기가 돈을 번다는 것을 알고 독립정신을 기르다. 미국 록펠러 컨소시엄의 설립자인 록펠러는 어린 시절 할아버지가 매주 10 센트의 용돈을 주셨고, 주말에는 그가 늘었는지 점검해 작은 록펠러가 거리에서 신문을 팔도록 강요하며 노동을 통해 돈을 버는 관념을 형성했다.
오늘날, 록펠러의 어린 시절은 그가 앞으로 상업의 거자가 될 뿐만 아니라 우리 아이들의 경제교육에도 큰 의미가 있는 것으로 보인다.
(4) 재테크 교육을 통해 상품사회를 이해하고 참여의식과 경쟁의식을 키우고, 재테크 교육에 대한 전통적 관념의 속박을 깨고, 생각을 바꾸고, 학생들이 앞으로 사회에 진출할 수 있도록 준비한다.
재상 계몽은 유치원부터 시작한다: BB 돼지의 유혹
갑자기 어느 날, 내가 세 살도 안 된 막내딸이' 돈치' 가 된 것을 발견했다. 집안 곳곳에 동전이 있으면 피피는 달려가 주워 조심스럽게 그녀의 BB 저금통에 넣는다. " 유치원 선생님과 이야기를 나눈 후, 피피의 어머니 정양은 이것이 아이의 금전의식의 싹이라는 것을 깨달았다. 그녀의 어린 마음 속에서 그녀는 돈에 대해 몽롱한 인식을 갖기 시작했다.
한번은 정양이 아이의 아버지와 차를 사는 것에 대해 이야기하고 있었다. 장난감을 가지고 놀고 있는 피피가 갑자기 고개를 들어 말했다. "엄마, 제 BB 돼지는 돈이 있어요. 우리 그것으로 차를 사자. " 아이의 말을 듣고 정양은 갑자기 딸의 생각이 전혀 간단하지 않다는 것을 깨닫고 종종 사람을 놀라게 한다.
기자와의 대화에서 정양은 아이들에 대한 작은 변화를 많이 보여 주었다. 딸은 겨우 두 살이 넘었고, 자신의 독립의식을 가지고 있다. 그녀는 항상 물건을 자신과 다른 사람으로 나눈다. 그녀는 항상 다른 사람이 그녀가 좋아하는 장난감을 만지는 것을 원하지 않는다. 그녀는 소리칠 것이다. "이건 내 것이니, 네가 가져서는 안 된다." 이것은 그녀가 자의식을 가졌고 부의 관념이 싹트기 시작했다는 것을 보여준다.
"때때로 나는 그녀를 슈퍼마켓에 데리고 가서, 그녀에게 여러 가지 상품을 보여 주고, 이것들이 모두 다른 사람의 것이라고 말하는데, 너는 다른 사람에게 돈을 줘야 너 자신의 것이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 그녀가 아이스크림을 먹고 싶을 때, 나는 그녀에게 동전을 들고 판매원에게 건네주라고 했다. 이것들은 모두 의식적으로 그녀의 상품과 돈에 대한 이해를 단련하고 있다. "아이들이 이런 것들에 대해 어느 정도 알게 된 후, 정양은 그 돈이 모두 엄마와 아빠가 힘들게 벌어들인 것이고, 일을 하지 않으면 장난감과 간식을 사 줄 돈이 없다고 말했다. 아이들은 항상 이런 지식을 이해한다. 때때로 그녀는 "엄마, 내가 크면 돈을 많이 벌고 맛있는 것을 사줄게." 라고 말할 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
아이의 소유욕을 지도하는 법을 배우다.
유치원에서 아이들은 돈과 부의 개념에 대해 아직 무지하다. 그들은 단지 BB 돼지의 동전이 맛있는 것을 살 수 있다는 것을 알지만 돈의 본질을 이해하기 어렵다.
오랫동안 취학 전 교육에 종사해 온 임 여사는 기자에게 처음에 부에 대한 아이의 개념은 단순한 소유욕이라고 말했다. 즉, 좋은 것은 자기 자신밖에 될 수 없다고 생각하기 때문에, 일상 교육에서 아이들이 부모와 친구들과 나누는 법을 배우도록 의식적으로 지도해야 한다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
4 살 소년 리리의 어머니 이 여사는 기자들에게 그녀가 겪은 일 중 하나를 이야기했다. 한번은 리리가 아들을 데리고 슈퍼마켓에 갔을 때, 그녀는 많은 장난감들이 모두 매우 잘 팔리는 것을 발견했다. 엄마가 사고 싶지 않은 것을 보고 아예 바닥에 앉아 울기 시작하여 이 여사를 난처하게 했다.
이런 상황에 대해 임 여사는 아이의 마음속에 소유욕이 있기 때문이라고 생각한다. 일단 부모가 아이의 요구를 거절하면, 아이들은 즉시 분노와 실망을 느끼고, 부모와 다투고 충돌하여 공공장소에서 어색함을 느끼게 된다. 이에 대한 대응 전략은 부모가 차분하게 아이와 이야기할 수 있고, 아무것도 사지 말고, 아이에게 적절한 만족을 줄 수 있다는 것이다. 또한 아이들에게 말을 잘 듣게 하는 예술에도 주의해야 한다. 예를 들어, 긍정적인 힌트를 사용하는 것이 부정적인 명령보다 낫다. 아이에게 약속을 지키며 일치된 요구를 하다. 아이들은 그들의 부모가 농담을 하고 있지 않다는 것을 알아야 한다. 아이가 자신이 엉뚱할 수 없다는 것을 알았을 때, 일반적으로 유혹을 물리친다.
아이에게 돈이 오기가 쉽지 않다는 것을 알리다.
인터뷰에서 피피의 어머니인 정양은 어린 시절부터 돈을 함부로 쓰는 나쁜 습관을 피하기 위해 돈을 버는 것이 쉽지 않다는 것을 깨닫게 할 필요가 있다고 생각했다. 피피는 동네 슈퍼마켓 앞에 있는 동전 흔들기를 좋아한다. 갈 때마다 그녀는 여러 번 앉아야 한다. 만약' 강제조치' 가 시행되지 않았다면, 그녀는 쉽게 떠나지 않았을 것이다. 어느 날 정양이 쇼핑을 하고 집에 돌아왔을 때, 그녀는 1 원짜리 동전을 탁자 위에 올려놓았고, 놀고 있는 피피에게 보였다. 그녀는 흥분해서 소리쳤다. "이것은 그네 차의 돈이다. 클릭합니다 그래서 정양은 이 기회를 빌어 돈에 대해 몇 가지 질문을 했다. "자기야, 돈은 우리 엄마가 힘들게 번 거야. 우리 엄마는 그녀가 좋아하는 책, 맛있는 것, 재미있는 장난감을 사기 위해 그것을 사용해야 하는데 한계가 있다. 예를 들어, 그녀의 아기가 공원에 가서 그네차를 타고 듣지 않고 다 써버리면, 그녀의 어머니는 다른 물건을 살 돈이 없다, 알겠니? " 피피는 이해한 듯 고개를 끄덕였다. 나중에 놀러 갈 때 정양은 아기의 주머니에 동전 두 개를 넣고 "오늘 차를 타는 돈이다" 고 말했다. 아기는 스스로 쓸 수 있다. 주머니에 있는 돈이 다 떨어지면, 우리는 차를 흔들어 집으로 돌아가자! " 이 수법은 과연 효과가 있었다. 동전 두 개가 다 떨어지자 아기는 주동적으로 가버렸다.