< P > 187 년대부터' 서구화' 를 해야 할 필요성으로 청정부는 학생들을 일괄 파견해 유학을 하기 시작했다. 2 세기 초에는' 뉴딜' 을 실시하여 더 많이 파견되었다. 한편, 광대한 지식인들은 구국 구민의 진리를 찾기 위해 해외 학습을 쟁취하여 유학 열풍을 형성했다.
187 년 (동치 9 년), 용영의 건의에 따르면 양강 총독 증국번, 직리 총독 이홍장 () 이 공동으로 상주하여 학생을 선발하여 미국으로 유학을 요청했다. 단기 준비를 거쳐 1872 년부터 1875 년 (광서원년) 까지 매년 3 명의 학생 (연령은 12 세에서 16 세, 개별년은 1 세), 4 년 * * * 은 12 명을 파견했다. 15 년 동안 공부할 계획입니다. 초등학교, 중학교, 대학, "군정, 선정, 보산, 제조제학" 을 공부합니다. 1881 년까지 수구파 관료' 이변망본',' 악습치료' 의 공격으로 청정부는 유미를 폐지하고 유미 학생들을 모두 철수하도록 명령했다. 병고와' 연휴가 돌아오지 않는다' 는 것 외에 귀국한 미국 학생 94 명, 자천우 등 2 명만이 학업을 마치고 학사학위를 받았다. < P > 학생을 미국으로 파견한 지 얼마 되지 않아 양무파는 또 유럽에 유학생을 파견했다. 1873 년, 푸젠 선정 장관 심보정 연주준선정학당 학생은 영국과 프랑스로 나누어 조선과 운전을 공부했다. 1877 년, 1881 년, 1886 년, 1897 년에는 유영 학생 34 명, 유법 학생 49 명 (그중 9 명), 유덕 학생 2 명, ***85 명을 4 차례 파견했다. 이들 유학생들이 귀국한 후 중국 조선공업, 해군 건설 등 방면의 중요한 골간이 되었다. 유명 인물은 엄복, 유보두꺼비, 임태쩡, 사진빙, 위한, 유관웅 등이다. < P > 또한 19 세기 말 청정부는 소량의' 대사관 학생' 을 파견했다. 189 년 총리 각국 사무관문은 영국법 오덕미 5 개국 공사에서 매 임기 동안 유학생 2 명, ***1 명을 주재했다. 1895 년에는 영법 오드 유학생 4 명, ***16 명, 유학비도 대사관에서 배정했다. < P > 갑오패로 전국이 충격을 받아 사람들이 일본을 주목하기 시작했다. 유신 운동은 일본을 본보기로 삼는다. 일본 정부는 대립감정 완화를 위해 중국에 학생 파견을 요청했다. 장지동, 양심수 등은 모두 길이 가깝고, 피성, 전습이 쉽다는 이유로 유일 학생 파견을 주장하고 있다. 1896 년 주일 공사인 유경은 대사관의 업무 요구로 지청, 당보용 등 13 명을 모집하여 일본으로 유학을 가서 유일의 선성을 열었다. 19 년까지 체류 학생 수는 이미 143 명에 달했다. < P > 의화단 운동과 8 국 연합군 침입 등을 거쳐 청나라 통치는 거의 전복되었다. 위독한 통치를 지키기 위해 청정부는 신군, 개관제, 흥학당을 중심으로 하는' 뉴딜' 을 실시하기 시작했다. 일본에 유학생을 널리 보내는 것은' 뉴딜' 인재를 양성하는 지름길로 여겨진다. 191 년부터 청정부는 청년 학생이 유학을 떠나는 것을 강력하게 제창하고 유학을 마치고 각각 공명과 관직을 수여하겠다고 약속했다. 195 년 청정은 또 과거제도 폐지를 선언하고 유학을 떠나 지식인의 출로가 되었다. 일본 정부도 유학생을 통해 중국에서의 세력을 키우고 약간의 외환을 가져오려고 시도했고, 일본 중하층 인사들은 중국과의 우호, 문화교류 강화, 중국 유학생 유치를 주장하고 있다. 양국 여야의 선동으로 잠시 유일 학생이 물밀듯이 밀려왔다. 191 년 유일 학생 수는 274 명, 192 년 여름은 614 명, 194 년 1754 명, 195 년 겨울은 256 명, 196 년 여름은 1299 명, 연말은 1786 여 명으로 유일 학생 수의 최고봉으로 집계됐다.
1877 년 중국 최초로 유럽으로 유학을 간 해군생유일 학생은 관비생과 자비생으로 193 년 절반을 차지했고, 이후 비율이 더 컸다. 유품이 복잡하고 정도가 들쭉날쭉하기 때문에, 일본에 가면 초등학교에 진학하는 사람도 있고, 대학에 직접 진학하는 사람도 있고, 절대다수는 중등전문학교 및 대학 속성과에 재학 중이며, 학습 기간은 3 개월, 6 개월, 1 년, 몇 년, 7, 8 년에 이르기까지 다양하다. 일본 교육계는 특히 중국 유학생을 위한 문학원 각 분교, 법정대 속성과, 진무학교, 성성성성학교, 동문서원, 경위학당, 칭화학교 및 예비학교 등 학교 중 유일학생이 가장 집중되고 있다. 청국유학생회관 제 5 차 보고서에 따르면 유일학생 246 명 중 이들 8 개 학교가 1885 명을 차지했다. 과거 유학한 유럽과 미국 전전중이공과는 달리 문과를 공부하는 사람이 절대다수를 차지한다. 193 년 주일 공사인 양추주는 "현재 각 학교 * * * 에는 중국 학생 13 여 명, 중학교 문과인 11 여 명이 있다" 고 말했다. 법정, 군사는 특히 유일 학습의 히트이다. 194 년 법정대 속성과에만 중국 유학생 295 명이 있었다. < P > 서구 사회정치학설을 열렬히 탐구하는 유일학생은 개인 신세, 사회관계, 사상인식 등의 차이로 입헌군주에 찬성하거나 민주주의 * * * * 와, 각양각색의 사상유파를 형성한다. 그들은 다양한 학술 단체 (예: 격려회, 편집사), 지방단체 (예: 각 성 동향회), 애국단체 (예: 광둥 독립협회, 러시아 의용대 거부), 정치단체 (예: 청년회, 군국민교육회) 를 조직하여 서방 학술문화를 소개하고 입헌군주나 반청을 선전했다 195 년 손중산이 이끄는 중국 동맹회가 도쿄에 설립되어 참가자의 9% 이상이 유일 학생이다. 그들의 혁명은 국내의 열렬한 호응을 호소했고, 귀국 후 민주혁명 운동의 발전을 크게 추진하여 신해혁명의 전체 역사 과정에서 매우 중요한 역할을 했다. 황흥, 송교인, 추용, 진천화, 추진, 도장, 임각민, 방성동, 후한민, 거정 < P > 많은 유일 학생들의 혁명화로 청정부는 놀라움을 금치 못했고, 유일 학생 수가 많고 학업 수준이 낮은 상황을 감안하여 196 년부터 일본 유학에 대해 많은 제한 조치를 취했다. 예를 들면, 속성반 정지, 관비생 파견권 수령 중앙, 유학 신청은 반드시 중학교 졸업도와 외국어에 능통해야 하며, 지방관이' 인결' 을 발행해야 한다. 한편, 일본의 중국 유학생 금지 규칙과 혁명 참여에 반대하면서 일본 학생들이 잇달아 귀국했고, 일본 정부는 중국 유학생을 받아들이는 것에 대해 점점 냉담해졌고, 이로 인해 197 년 이후 일본 유학생 수가 해마다 감소하여 그 해 약 1 만 명, 3 년 후 2 천여 명으로 줄었다. < P > 일본 유학이 저조한 시기에 유학한 후 유럽과 미국이 다시 일어섰다. 한편 청정부는 유학 일본 다방면 제한에 대해 유학구미 유학에 여러 가지 편의를 주고, 반면 구미 각국, 특히 미국 다방면으로 끌어들인다. 특히 미국 국회는 198 년 중국 일부 경자 배상금 환불 결의안을 통해 이 돈을 미국에 유학생을 파견하는 데 사용해 미국을 뜨겁게 달구고 있다. 195 년에는 유미 학생이 2 ~ 3 명에 불과했고, 191 년에는 6 여 명으로 늘어났다. 같은 기간 유유럽 학생도 늘었다. 유럽과 미국 유학생은 이공을 공부하는 것을 위주로, 경금 유미학생에게 구체적으로 "농공상광 등 과 1 분의 8 을 공부하고, 법정 재테크 사범제학을 1 분의 2 로 공부한다" 고 규정하고 있다. 한편 신강은 러시아와 접해 있어 만주 학생을 러시아 유학에 파견할 뿐만 아니라 소량의 학생들을 파견하여 러시아 언어 문자를 전공했다.