벨안친의 사장인 조 선생님은 대만성에서 20 년간의 우승열퇴를 거쳐 양성으로 운영할 수 있는 위탁반은 주로 가족식과 규모화라고 말했다. 홈 호스팅 클래스는 운영 비용이 낮고 인원이 안정적이다. 입소문이 브랜드화되지 않는 한 가족을 부양하는 것은 문제가 없다. 대규모 기관은 규모, 절차, 좋은 교육팀을 쉽게 만들어 브랜드를 형성한다. 오히려 중간에 끼어 있는 관리반은 더 괴로웠다. 초등학생 양육권 경쟁은 상당히 잔인하다고 할 수 있다. 시장 구분이 잘 안되고 자기만의 특색이 없다면 주변 호스트와의 가격전에 빠질 수 있다. 단독투저가의 결과는 서비스 품질 저하로 결국 경영이 어려워질 수밖에 없다.
조 선생님은 초등학교 위탁반을 잘 운영하는데 어떤 사람을 사용하는지, 어떤 서비스를 제공하는지, 어떤 가격을 받는지 아는 것이 관건이라고 말했다. 좋은 선생님이 없으면 좋은 명성을 가질 수 없다. 브랜드가 없으면 좋은 인재를 모집할 수 없다. 인재 양성 메커니즘이 없으면 좋은 선생님을 키울 수 없고, 규모 없는 선생님을 붙잡는 것은 말할 것도 없다. 벨안 학부모는 수업이 끝난 후 창사 홍해에 호스팅된 학생 호스팅 시장에 거주하며 매년 12 개의 방과 후 호스팅 센터를 개설한다. 지속적인 브랜드 축적과 벨안 학부모대학의 인재 양성 메커니즘에 힘입어 집집마다 충실하다.
실제로 초등학생 위탁반에게 배를 빌려 바다로 나가면 업계 내 양질의 브랜드와 서비스 체계를 이용하는 것이 훨씬 쉬워질 것이다.
질문 2: 어떻게 호스팅 선생님을 잘 할 수 있습니까? 호스팅 교사는 훌륭한 인내심이 필요합니다. 결국, 대부분의 위탁 교사가 직면하는 것은 모두 아이들이기 때문에, 아이가 싸우고 말을 듣지 않는 것은 매우 정상적이다. 이때 인내심이 중요하다. 아이를 때리지 말고 의사 소통을 통해 문제를 해결한다.
너의 아이와 화목하게 지내라. 만약 당신이 그들의 사랑을 이길 수 있다면, 당신의 일은 매우 편할 것이고, 때때로 약간의 수확이 있을 것입니다.
관리교사는 아이의 음식을 관리해야 하기 때문에, 아이의 음식을 엄격히 통제하고, 자주 사용하는 약을 많이 준비해야 하며, 아이가 몸이 불편하면 즉시 병원에 보내야 한다.
너의 아이를 잘 보살펴라, 그들이 여기저기 뛰어다니게 하지 마라, 왜냐하면 너는 지금 그들의 안전에 대해 전적인 책임을 져야 하기 때문이다. 만약 하나를 잃어버리면, 결과는 상상할 수 없다. 너는 항상 그들과 함께 있는 것이 좋겠다, 네가 떠나야 할 때, 너의 동료에게 한번 보라고 부탁하는 것이 좋겠다.
질문 3: 초등학교 위탁반을 잘 하는 방법은 초등학교 위탁반을 잘 하는 것이 쉽지 않다. 참새는 작지만 오장이 다 갖추어져 있다. 안전 1 위를 전제로 시장모집, 생활물류, 교육지도, 교원 안정, 학부모 소통은 모두 전방위적이다.
초등학교 위탁반을 잘 운영하려면 어떤 사람을 사용하는지, 어떤 서비스를 제공하는지, 어떤 가격을 받는지 알아야 한다. 좋은 선생님이 없으면 좋은 명성을 가질 수 없다. 브랜드가 없으면 좋은 인재를 모집할 수 없다. 인재 양성 메커니즘이 없으면 좋은 선생님을 키울 수 없고, 규모 없는 선생님을 붙잡는 것은 말할 것도 없다.
질문 4: 초등학생의 양육권은 어떻게 관리합니까? 가장 먼저 고려해야 할 것은 학생 모집이다. 현재 특히 도시에서는 초등학생 호스팅 수요가 강성하여 생원이 부족하지 않다. 그러나 각 초등학교 옆에는 수많은 간호반이 있다. 너는 먼저 위치를 파악해야 한다, 바로 부모가 왜 아이를 너에게 데려다 주는지.
많은 사람들이 학생들의 배려가 어렵다고 말하지만, 한 가지 사례가 문제를 설명했다. 당초 벨의 방과후 보살핌은 창사에서 진행되었다. 무에서 유무에 이르기까지 1 년 동안 현지 우수 초등학교 옆에 10 여 개의 방과후 보육센터를 지었고, 집집마다 학생으로 가득 차서 곧 창사 탁육업계 1 위가 되었다.
좋은 관건은 어떻게 부모를 안심시켜 아이를 너에게 남겨 두느냐 하는 것이다. 안전 1 위, 서비스 품질 1 위, 하지만 브랜드 없음, 입소문 없음, 인재 양성 메커니즘 없음, 일정한 가격 기반 없음, 소속감 없음, 모집 불가, 좋은 선생님 보유 불가. 좋은 선생님이 없으면 당연히 좋은 평판이 없다. 동질화 경쟁의 괴권에 빠질 수도 있다. 단일 가격 경쟁의 결과는 서비스 품질 저하로 이어져 결국 경영이 어려워질 수밖에 없다.
질문 5: 어떻게 호스팅 선생님을 잘 할 수 있습니까? 너는 학생들의 감정을 교육하고 그들이 너를 이해하게 하는 것을 배워야 한다. 나는 네가 행복한 선생님이 될 것이라고 믿는다!
질문 6: 초등학교 신탁반을 어떻게 운영합니까? 초중고 위탁반을 어떻게 잘 운영합니까
관리반의 의미:
(1) 시대가 발전함에 따라 현대 부모의 경제적 압력이 커지고 있으며, 아이들을 돌보고 교육하는 데 걸리는 시간이 현저히 부족하다. 게다가 사회치안 형세가 갈수록 복잡해지고 차량 증가, 치안의 악화로 학부모들이 아이를 혼자 집에 두고 있다는 것을 안심하지 못하게 되면서 학교 가정 밖의 세 번째 집인 위탁반이 탄생했다. 때로는 속칭' 작은 식탁' 이라고도 불린다.
(2) 위탁반은 일반적으로 유아를 위주로 한다 (예: 유치원 어린이, 초등학생 등). 많은 관리반은 자녀의 안전을 돌보는 것 외에도, 학교가 끝나고 아이들의 저녁 식사나 점심을 준비하는 일도 맡고 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 레지던트, 가족명언) 어떤 위탁반도 남아서 학부모가 아이를 돌볼 시간이 없는 문제를 충분히 해결할 수 있다.
(3) 또 한 가지 상황이 있다. 집에 노인이나 보모가 아이를 돌보고 있지만, 이들 간병인들은 필요한 교육 지식이 부족하고, 아이들은 좋은 분위기가 부족해 많은 나쁜 습관을 길렀기 때문에, 학부모들은 그들을 관리반에 보내고, 아이들과 함께 숙제를 하고, 게임을 하고, 선생님의 감독과 학생들의 상호 작용을 통해 좋은 생활과 학습 습관을 형성했다.
호스팅 클래스의 장단점:
(1) 기존 아이들은 대부분 외동딸이기 때문에 집에서 특별 대우를 받고 또래들의 분위기가 더 필요하다. 그러나 학교는 지식을 배우는 데 중점을 두고 있으며, 학생의 자유는 큰 제한을 받고 있으며, 관리반은 생활에 더 많은 관심을 기울이고, 인격을 연마하고 보완하며, 외동 자녀의' 애교' 라는 단어를 제거할 수 있다.
(2) 특별한 보살핌이 없는 동반자 분위기에서 아이들은 상호 교육을 통해 더 나은 생활 습관을 개발할 수 있다. 집에서 편식을 하는 많은 아이들은 위탁반에서 식사량이 많을 것이다. 집에서 숙제를 잘 하지 못하는 아이는 위탁반에서 또래의 영향으로 자각적으로 숙제를 마칠 것이다. 부모의 지나친 관심으로 인한 스트레스와 배척이 없기 때문에 아이의 행동이 더욱 자발적이기 때문이다.
(3) 관리반의 주요 임무는 아이들이 숙제를 하도록 돕는 것이다. 일반적으로 위탁반으로 돌아가면, 그들은 먼저 숙제를 할 것이고, 선생님은 그들이 하지 않을 질문에 대답할 것이다. 숙제가 끝나면 학생 스스로 검사하거나 선생님께 검사를 받을 수도 있다. 그래서 아이의 숙제는 위탁반에서 완성할 수 있고, 학부모는 많은 번거로움을 줄일 수 있다.
(4) 현재 위탁반은 대부분 개인 (특히 퇴직교사) 이 운영하고 있으며, 서비스가 더욱 편리하고 학부모의 각종 실제 문제를 효과적으로 해결하고 학부모의 시간을 절약할 수 있다.
(5) 정식으로 등록된 위탁반이 없어 현재 위탁반어룡이 뒤섞여 있다. 일부 무책임한 위탁반은 학생들의 안전과 교육에 큰 문제를 가져올 수 있다.
현재 호스팅 수업에는 세 가지 주요 형태가 있습니다.
첫째, 학교는 자습반과 비슷한 교육부서에서 방과 후 관리반을 운영해야 한다. 일반적으로 은퇴 교사가 감독하는 것은 주로 규율을 유지하고 안전을 보장하는 것이다. 장점은 싸고 안전하며 단점은 비교적 딱딱하고 시간이 짧을 뿐만 아니라 감독 효과도 좋지 않다는 것이다.
둘째, 일부 학원에는 탁송반이 딸려 있어 학부모들이 동분서주하는 고통을 면할 수 있게 하고, 훈련보관은 옳다. 그리고 많은 훈련비를 내고 나면 관리비도 상징적일 뿐이다. 물론, 호스팅 효과는 상상할 수 있습니다. 만약 문제가 없다면,
셋째, 사회에서 전문적인 위탁반을 운영하는 사람이 있다. 이런 호스팅반은 비용이 많이 들 수 있지만 일반 서비스는 비교적 유연하며 주로 호스팅하기 때문에 학생회는 숙제와 식사에 더 많은 관심을 기울일 것이다. 물론 구체적인 상황도 봐야 한다.
어떤 관리반이든 가격 대비 성능면에서 전망은 깊고 효과도 깊다. 운영 효율성은 가치가 있습니다. 현재 많은 사람들이 스스로 기업을 경영하고, 가능한 무면허 경영을 하고 싶어 조세 회피와 업무 이전에 유리하다.
우리나라의 법제가 건전하지 않은 상황에서 백화일제의 호스팅 운영은 확실히 우리나라 교육에 보충 작용을 하였다.
위탁경영은 반드시 원가효과를 기초로 해야 하며, 이윤을 목적으로 사회적 이익을 추구하지 않는 것은 잘못된 것이다. 국가는 모든 사람에게 교육의 의무를 맡길 것을 요구하지 않았다! 따라서 호스팅 운영에서 첫째, 지출 비용을 고려해야 합니다. 소자본으로 큰일을 하고, 높은 비용의 투입을 고품질의 서비스로 대체하다. 둘째, 학생 모집을 적극 해야 하는 것도 호스팅의 한 요소이다. 학생이 많아야 운영이 비용을 절감하고 이윤을 높일 수 있다. 셋째, 학교의 공관 지출을 잘 하고, 모든 규모의 학교를 대월하고, 공관 비용을 총비용에 넣고, 학생 중에서 희석한다. 그래야만 이 업종에 종사하는 것이 고상하고, 이득이 되는 것이고, 기업가정신에 부합하는 것이야말로 중국의 미래 발전 요구에 부합하는 것이다. ...>& gt
질문 7: 초등학교 위탁은 무엇을 하고 있으며, 어떤 자격으로 학생이 수업 후에 숙제를 완성하고, 학생의 방과후 학습을 위한 계획을 세우고, 성적을 높일 수 있습니까?
학력에 대한 요구가 없다.
질문 8: 어떻게 호스팅 선생님을 잘 할 수 있습니까? 위탁생은 장난이 심하다. 이번이 처음입니다. 어떻게 해야 할까요? 나는 공통의 학생이다. 나는 너를 도울 것이다. 독으로 독을 공격하다. 나쁜 학생은 이 수법을 가장 무서워한다. 나쁜 학생이 나를 괴롭히면 나는 독으로 독을 공격한다. 유용하다! ! 그가 너의 못된장난, 그에게 못된장난 줘!
질문 9: 초등학교 위탁반에서 선생님이 될 전망이 있습니까? 그것은 어떤 종류의 호스팅 클래스에 따라 달라 집니다. 만약 일반 가정 방방식 위탁이라면 대학생이 아르바이트를 하면 된다. 미래가 있으려면 벨안친과 같은 브랜드 기관을 선택해야 할 수도 있고, 교원 양성에 초점을 맞추고, 플랫폼에서 미래의 발전을 위한 공간을 제공할 수도 있습니다.
질문 10: 선생님을 호스팅한다는 것은 무슨 뜻입니까? 초중고생들에게는 집이 학교에서 멀어서 점심시간이 긴장되고, 어떤 사람들은 관리센터에서 요리를 하고, 아이를 돌보고, 어떤 사람들은 숙제를 해야 한다.