과학 기술 투자를 늘리는 것이 전제이다.
1990 년대 이후 북유럽 각국 정부는 새로운 기업의 창업과 운영을 위한 좋은 환경을 조성하기 위한 일련의 조치를 취했다. 예를 들어, 금융 및 외환 시장에 대한 규제를 완화하고, 업계 장벽을 제거하고, 시장 운영을 규제하고, 서비스 기능을 개선하기 위해 노력합니다. 정부의 적극적인 추진으로 스웨덴과 핀란드는 1990 년대 유럽연합에 가입했고 핀란드도 유로존에 가입했다. 정부는 또한 주요 과학기술 개발 프로젝트를 국가 발전 계획에 포함시켰고, 기업이 투자하고, 성과는 기업이 소유했다. 핀란드의 R&D 투자는 10 년 동안 약 두 배로 증가했습니다. 2004 년 통계에 따르면 R&D 지출은 스웨덴 국내총생산의 38% 를 차지한다.
우세한 산업을 발전시키는 것이 관건이다.
북유럽 국가들은 소국으로서 모든 첨단 기술 분야를 광범위하게 포괄하는 것은 불가능하며, 세계 과학 기술 발전의 추세를 따라갈 수 있을 뿐, 자신의 국력과 자신의 과학 기술 우세에 따라 성과를 거둘 수 있을 뿐이다. 그들은 정보 과학, 생명 공학, 환경 보호 연구와 같이 국민 경제의 전반적인 성장을 이끌 수 있는 첨단 기술 분야를 개발하는 데 주력하고 있습니다. 또한 북유럽 국가들은 스웨덴의 생명과학, 핀란드의 임업과 기계, 노르웨이의 수력 및 해양 개발 기술, 덴마크의 의약품, 아이슬란드의 지열 기술 및 유전 공학 등 자국의 국정에 따라 전통 산업 우세 프로젝트를 발전시켰다.
현재 핀란드의 R&D 자금의 절반은 정보산업에 사용되고 있다. 스웨덴의 에릭슨도 빠르게 발전했다. 2002 년 수출액은 스웨덴 수출총액의 65,438+06% 를 차지했다. 노르웨이는 수력발전 설비와 전송 설비의 생산 방면에서 세계 선두에 있다. 이미 건설된 지하수력발전소는 세계 지하수력발전소 총수의 약 절반을 차지한다. 게다가 노르웨이의 화학공업, 석유, 천연가스 공업은 이미 국민 경제 발전의 지주 산업이 되었다.
생산, 연구 및 연구의 긴밀한 결합은 중요한 방법입니다.
한편, 북유럽 국가의 과학 기술 혁신 체계는 과학 연구 성과가 생산에 신속하게 적용될 수 있도록 보장하고, 즉시 가치를 창출하여 선순환을 형성하였다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 예를 들어, 핀란드 과학 기술 발전의 특징은 경제 지향적인 기술 개발과 응용이다. 연구 기관, 고교, 기업 삼위일체, 긴밀한 협력, 공동 개발 및 개발 활동을 통해 연구 성과가 거의 동시에 실제 생산성으로 전환된다. 1993 기간 동안 노르웨이는 기술 관리 체제 개혁에서 R&D 가 산업 응용에 직면해야 한다고 강조했다. 65438 에서 0995 까지 정부는 과학 연구위원회가 전략적 역할을 할 수 있는 충분한 자금을 확보하고, 하이테크 기업의 R&D 활동을 지원하고, 하이테크 벤처 투자회사를 설립하고, 사용자 중심의 과학 기술 활동과 프로젝트에 집중하고, 산학연 기관 간의 협력을 장려합니다. 스웨덴과 핀란드는 연구기금 설립을 통해 기업과 대학 간의 협력을 장려한다. 대학에 중복 연구를 피하라고 요구하다. 1990 년대에 스웨덴과 핀란드는 대학과 기업이 가장 긴밀하게 협력한 두 나라였다. 각종 국가기금 관리기구도 관련 분야의 연구 프로젝트에 적극 자금을 지원해 기초연구, 실험 응용에서 과학기술 성과 전환에 이르는 과학연구 혁신의 전 과정을 포괄하는 투자체계를 형성하고 있다.
교육을 중시하고 인재를 중시하는 것이 근본이다.
북유럽 국가들은 예로부터 보급교육과 종신교육을 통해 전 국민의 자질을 제고하고, 초등학교에서 대학까지 무료 교육을 실시하고, 재직 훈련을 실시하고, 실업자들이 재취업 훈련에 참가해야 한다고 입법규정해 왔으며, 각종 성인학습기구를 설립하고, 교육훈련 메커니즘을 보완하고, 대량의 핵심 역량을 키우고, 과학기술 발전을 촉진해야 한다고 규정하고 있다. 예를 들어 핀란드 정부는 교육을 매우 중시한다. 핀란드 기업에서 유행하는 명언은 교육이 핀란드의 국제경쟁력이라는 것이다. 핀란드의 교육지출은 국가 예산의 14% 를 차지하며 사회복지지출 다음으로 2 위를 차지했다. 현재 핀란드는 각종 도서관 3000 여 석을 보유하고 있으며, 1 인당 도서 점유량이 세계 선두에 있다. 그것의 과학 논문 수율은 이미 미국과 영국을 능가했다. 스웨덴 정부는 과학 기술 교육이 가장 전략적인 교육이라고 생각한다. 스웨덴 재계는 이용률을 매우 중시하고 이 방면에 거액을 투자한다. 기업 관리의 국제화와 노동 생산성 향상에 적응하기 위해 스웨덴 정부는 고등교육 발전 전략을 제정하여 고등교육 규모를 확대하고 이공계 인재를 더 많이 양성하였다. 스웨덴 사람들은 고등교육을 받은 비율이 38% 에 달하며 OECD 국가 중 4 위를 차지했습니다. 20 세에서 29 세 사이의 스웨덴 청년들이 각종 교육을 받은 비율은 경제협력개발기구 국가 중 가장 높다. 덴마크 정부도 교육과 지적 발전을 중시한다. 문학, 철학, 물리학, 전자기학 등 분야에 관계없이 덴마크에는 고도의 기술 기술을 갖춘 인재들이 있어 세계에서 상당히 높다.
영향이 있다.