머리말은 주로 글쓰기의 목적을 설명하고, 관련 개념과 정의를 소개하고, 범위를 개괄적으로 설명하고, 관련 논제의 현주소나 논쟁의 초점을 간략하게 설명하여 독자가 전문이 설명해야 할 문제에 대해 초보적인 윤곽을 갖게 한다.
주제 부분은 총결의 주체로, 글쓰기 방법이 다양하며 고정 형식이 없다. 연대순으로 요약할 수 있고, 문제에 따라 다른 각도에서 비교할 수 있다. 어떤 형식을 사용하든 수집한 문헌을 요약, 정리, 분석 및 비교하고 관련 과제의 역사적 배경, 현재 상황 및 발전 방향, 이러한 문제에 대한 평론을 명확히 해야 한다. 주제 섹션에서는 대표, 과학성, 창의적 문헌의 참고 문헌과 논평에 특별한주의를 기울여야 한다.
요약 부분은 연구 논문의 총결산과 약간 비슷하다. 전문을 간략하게 요약한 주제이며, 개괄적인 주제에 대해 연구한 저자는 자신의 견해를 제시하는 것이 가장 좋다.
참고 문헌은 문장 끝에 놓여져 있지만 문헌 검토의 중요한 부분이다. 인용 문헌 저자에 대한 존중과 인용 문헌의 근거를 보여 줄 뿐만 아니라 독자들이 관련 문제를 심도 있게 검토할 수 있는 단서를 제공하기 때문이다. 그래서 진지하게 대해야 한다. 참고 문헌의 배열은 명확하고 찾기 쉬우며 정확해야 한다.
문헌 검토는 한 주제에 대한 대량의 자료를 수집하여 종합 분석을 하여 쓴 학술 논문이다. 그것은 일종의 과학 문헌이다.
문헌 검토는 한 가지나 한 분야의 중요한 과제에 대한 최신 진전, 학술적 관점 및 건의를 반영한다. 관련 문제의 새로운 동향, 새로운 추세, 새로운 수준, 새로운 원리, 신기술을 반영하는 경우가 많다.
학생들에게 서술을 배우라고 하면 최소한 다음과 같은 이점이 있다. ① 문헌 수집 과정을 통해 의학 문헌 검색 방법과 자료 축적 방법을 더 잘 익힐 수 있다. 찾는 과정에서 지식도 확대되었다. (2) 문헌을 찾고, 문헌을 집필하는 것은 선정과 임상연구의 첫걸음이므로, 문헌을 종합하여 쓰는 것도 앞으로의 과학연구 활동을 위한 기초를 다지는 과정이다. (3) 총결산된 글쓰기 과정을 통해 귀납, 분석, 종합 능력을 향상시킬 수 있으며, 독립업무능력과 과학연구능력 향상에 도움이 된다. ④ 문헌 종합서술 주제는 광범위하지만, 크고, 쉽지만, 자신의 능력과 흥미에 따라 자유롭게 선택할 수 있다.
문헌 검토는' 독서 보고서',' 문헌 총괄',' 연구 진전' 과 유사하며, 모두 한 편의 특집 연구 논문이나 보고서에서 총결된 것이다. 그러나 문헌 검토는' 독서 보고서' 와' 문헌 총괄' 과는 달리 1 급 문헌에 대한 객관적인 총결산일 뿐' 연구 진전' 처럼 과학 과정에만 집중하는 것은 아니다. 그 특징은' 종합' 으로 문헌 자료에 대한 종합 분석, 귀납과 정리를 요구하여 재료를 더욱 간결하고 명료하며 논리적이다. 저서' 는 종합적으로 정리된 문헌에 대해 더욱 전문적이고 포괄적이며 심도 있고 체계적인 서술을 하는 것을 말한다. 결론적으로 문헌 검토는 작가가 어떤 문제의 역사적 배경, 선인의 일, 논쟁의 초점, 연구 현황, 발전 전망 등에 대해 논평하는 과학 논문이다.
문헌 검토는 일반적으로 주제 선정, 문헌 수집 및 읽기, 개요 작성 (요약, 정리 및 분석 포함), 글쓰기 등의 여러 단계를 거칩니다.
첫째, 주제를 선정하고 독서 문헌을 수집한다
문헌 종합을 쓰는 것은 일반적으로 학술회의 주제 선정, 어떤 과학 연구에 종사하거나, 어떤 방면을 위해 문헌 자료를 축적하는 것과 같은 어떤 필요에서 나온 것이다. 따라서 작가가 문헌 종합에 대한 제목은 대체로 명확하며, 과학 연구의 제목만큼 어렵지 않다. 문헌 검토의 주제 선정 범위는 한 분야나 학과에서 질병, 방법 또는 이론에 이르기까지 매우 넓다. 처음으로 자신의 필요에 따라 문헌 총괄, 특히 인턴이 뽑은 제목을 쓸 수 있어 문헌 수가 적고, 글을 쓸 때 정리하기 쉽다. 그렇지 않으면 제목이 너무 커서, 문헌을 찾아보는 시간이 너무 길어서 연습에 영향을 미치고, 총결하고 정리하기도 어렵다.
제목을 선택한 후에는 제목을 둘러싸고 제목과 관련된 문헌을 수집해야 한다. 문헌 수집과 관련된 방법은 전작법 읽기, 연감법, 브라우징법, 눈덩이 굴리기, 검색법 등 앞 장에서 이미 소개됐다. , 여기서는 더 이상 군말을 하지 않는다. 문헌 수집은 완전할수록 좋으므로 가장 많이 사용하는 방법은 검색이다. 제목과 관련된 참고 문헌을 수집한 후, 이 참고 문헌들을 읽고, 총결하고, 정리할 필요가 있다. 이 문헌들 중에서 대표, 과학성, 신뢰성을 갖춘 연구 문헌 한 편을 선택하는 것은 매우 중요하다. 어떤 의미에서, 문헌을 읽고 선택하는 품질은 문헌 검토의 수준에 직접적인 영향을 미친다. 따라서 문헌을 읽을 때는' 독서 노트',' 독서 체험',' 문헌 발췌 카드' 를 써야 한다. 자신의 언어를 가지고 독서 과정에서 얻은 영감, 경험, 생각을 기록하고, 문헌의 정수를 추출하면, 글을 쓰는 데 유용한 정보를 제공할 뿐만 아니라, 자신의 표현능력과 독서 수준을 훈련시키는 데 도움이 된다. 특히 문헌을 문헌 발췌 카드로 정리하는 것은 글을 쓰는 데 매우 유리하다.
둘째, 형식과 표기법
문헌 검토의 형식은 일반 연구 논문과 다르다. 연구 논문은 연구 방법과 결과, 특히 긍정적인 결과에 초점을 맞추고 있고, 문헌 검토는 독자들이 상술한 방면의 세부 사항, 추세, 진전, 전망 및 논평을 소개해야 하기 때문이다. 따라서 문헌 검토의 형식은 비교적 다양하지만 일반적으로 서문, 주제, 요약 및 참고 문헌의 네 부분으로 구성됩니다. 문헌 총괄을 쓸 때, 이 네 부분에 근거하여 요강을 하나 쓴 다음 요강에 근거하여 쓸 수 있다.
머리말은 주로 글쓰기의 목적을 설명하고, 관련 개념과 정의를 소개하고, 범위를 개괄적으로 설명하고, 관련 논제의 현주소나 논쟁의 초점을 간략하게 설명하여 독자가 전문이 설명해야 할 문제에 대해 초보적인 윤곽을 갖게 한다.
주제 부분은 총결의 주체로, 글쓰기 방법이 다양하며 고정 형식이 없다. 연대순으로 요약할 수 있고, 문제에 따라 다른 각도에서 비교할 수 있다. 어떤 형식을 사용하든 수집한 문헌을 요약, 정리, 분석 및 비교하고 관련 과제의 역사적 배경, 현재 상황 및 발전 방향, 이러한 문제에 대한 평론을 명확히 해야 한다. 주제 섹션에서는 대표성, 과학성, 창조성을 지닌 참고 문헌과 논평에 특별한주의를 기울여야 한다.
요약 부분은 연구 논문의 총결산과 약간 비슷하다. 전문을 간략하게 요약한 주제이며, 개괄적인 주제에 대해 연구한 저자는 자신의 견해를 제시하는 것이 가장 좋다.
참고 문헌은 문장 끝에 놓여져 있지만 문헌 검토의 중요한 부분이다. 인용 문헌 저자에 대한 존중과 인용 문헌의 근거를 보여 줄 뿐만 아니라 독자들이 관련 문제를 심도 있게 검토할 수 있는 단서를 제공하기 때문이다. 그래서 진지하게 대해야 한다. 참고 문헌의 배열은 명확하고 찾기 쉬우며 정확해야 한다. 참고 문헌의 사용에 관하여 기재 항목과 형식은 연구 논문과 동일하며 더 이상 중복되지 않는다.
셋째, 주의사항
문헌 검토의 특징으로 인해 그 글은' 독서 노트',' 독서 보고서' 와 일반 과학 논문과는 다르다. 따라서 문헌 검토를 쓸 때 다음과 같은 몇 가지 문제에 주의해야 한다.
가능한 한 완전하게 문헌을 수집해야 한다. 전면적으로 대량의 문헌을 장악하는 것은 총결산을 잘 하기 위한 전제조건이다. 그렇지 않으면 약간의 자료를 마음대로 수집하는 것은 많은 총결산을 쓸 수 없고, 심지어 쓴 문장 조차도 총결산을 할 수 없다.
인용 문헌의 대표, 신뢰성 및 과학성에주의를 기울이십시오. 수집한 문헌에는 비슷한 관점이 있을 수 있으며, 일부 문헌의 신뢰성과 과학성도 다를 수 있으므로 문헌을 인용할 때 대표, 신뢰성, 과학성이 있는 문헌을 선택하는 데 주의해야 한다.
3. 서류를 충실히 인용합니다. 문헌 종합에는 저자 자신의 논평과 분석이 있기 때문에, 글을 쓸 때는 작가의 관점과 문헌의 내용을 구분해야 하며, 문헌의 내용을 변조해서는 안 된다.
참고 문헌은 생략할 수 없습니다. 일부 과학 연구 논문은 참고 문헌을 생략할 수 있지만, 문헌 종합은 반드시 생략해서는 안 되며, 논문에서 인용한 문헌 자료여야 하며, 전체 주제를 반영할 수 있고, 작가는 직접 읽는다.
결론적으로, 좋은 문헌 종합에는 완전한 문헌, 평론, 분석이 있어야 하며, 주제를 정확하게 반영해야 한다.