X 톤을 설정하십시오. B x-24 톤
(x-24- 12)*2=x+ 12
2x-72=x+ 12
X=84
84-24=60 톤 -B
60+84= 144 톤
산술 방법:
A 더미에서 12 톤의 석탄을 꺼내서 B 더미에 넣으면, 이 두 무더기의 석탄의 무게는 같다.
A 가 b 보다 2 12 톤 더 많다는 뜻입니다.
을 측에서 12 톤을 갑에게 준 후, 갑은 을보다 4 12 톤이 더 많았고, 갑은 을의 두 배였다.
48/(2- 1)=48 톤
갑측 * * * 은 2+ 1=3 부입니다.
48*3= 144 톤
2. 40 명의 학생이 3 개의 수학 문제를 풀었을 때, 25 명의 학생이 1 번 문제를 맞혔고, 28 명의 학생이 2 번 문제를 맞혔고, 3 1 학생이 3 번 문제를 맞혔다면, 적어도 _ _ _ _ _ _ 개인이 3 번 문제를 맞췄다.
이 문제는 수학의 전형적인 문제입니다. 포함 및 제외입니다. 이런 문제가 발생할 때, 보통 부채꼴 도표로 해결한다.
1 자, 이제 얼마나 많은 사람들이 제대로 하지 못했는지 알아봅시다. 첫 번째 질문: 40-25 = 15 (사람)
2. 2 번 질문 중 얼마나 많은 사람이 옳지 않은지 찾아라: 40-28 = 12 (사람) (가장 적게 말했기 때문에 가장 많이 잘못했다).
3. 얼마나 많은 사람들이 3 번 질문에 대답하지 않았습니까: 40-3 1 = 9 (사람)
40- 15-2 1-9 = 4 (사람)
3. 책꽂이 A 와 B 에 282 권의 책이 있고, 책꽂이 A 의 책과 책꽂이 B 의 책 수가 같다 .. 책꽂이당 몇 권의 책이 있습니까?
선반 a 수량의 3/4 는 선반 b 수량의 5/9 와 같습니다 .....
A 는 B: (5/9)/(3/4)=20/27 입니다.
두 책장의 합은 B: 1+20/27=47/27 입니다.
따라서 b 는 282/(47/27)= 162 (본) 입니다
A: 282- 162= 120 (본)
4. 육홍초등학교는 살구나무, 복숭아나무, 배나무를 심을 계획이었다 *** 1500. 나무를 심은 후 살구나무와 30 그루의 복숭아나무 재배 총수의 3/5 가 되면 15 그루의 배나무를 임시로 운반한다. 이때 나머지 세 그루의 나무 수가 정확히 같다. 이 세 그루의 나무는 원래 얼마나 심을 계획입니까?
"세 나무의 나무 수가 정확히 같다" 고 가정하면 각각 X 나무가 있다.
제목에서 살구나무는 처음에 x/40%, 복숭아나무는 처음에 x+30, 배나무는 처음에 x- 15 가 있어서:
X/40%+x+30+x-15 =1500
X=330
원살구나무: 330/40%=825 (식물)
원래 복숭아나무는 330+30=360 (나무) 이었다
원래 배나무는 330- 15=3 15 (나무) 였다
살구나무 30 그루, 총수의 3/5 를 차지하면 일시적으로 15 그루의 배나무를 운반하고 나머지 3 그루는 완전히 같다.
이 말에 따르면 원래 총수에서 살구나무가 1, 복숭아나무는 (1-3/5)+30, 배나무는 (1-3/
원래 총수에서 복숭아나무 30 그루를 빼면 15 그루의 배나무를 더하면
그러면 총수는1500-30+15 =1485 (나무) 가 됩니다.
이 1485 나무에는 살구 1, 복숭아 (살구의 2/5), 배 (살구의 2/5):1+2/5 가 포함되어 있습니다
아몬드나무는 1485/(9/5)=825 (나무) 로 알려져 있다.
원래 복숭아나무는 825*( 1-3/5)+30=360 (나무) 이었다
원래 배나무는 825 * (1-3/5)-15 = 315 (나무) 였다.
5. 모 학교 5, 6 학년 학생 200 명. 육일 어린이날 5 학년에는 1 1 학생이 있고, 6 학년 학생의 25% 가 시내로 나가 경축행사에 참가한다. 이때 2 학년 나머지 학생들은 평등하다. 6 학년에는 몇 명의 학생이 있습니까?
6 학년 나머지 학생: 1-25%=75%, 5 학년 미만 전체 학생: 1 1.
5 학년 모든 학생은 1 1 6 학년보다 75% 더 많다.
5 학년 학생 수가 1 1 을 줄여 6 학년 75% 인 경우 총수는 200-11=/Kloc/입니다.
그런 다음 [200-11]/[1+75%] =108 학생.