(주영신 기자) 탕민 선배가 이 고무적인 문장 보내온 것을 보고 깨우침이 있었다. 우리의 교육은 제 3 차 산업 혁명을 위해 준비되었습니까? 최근 몇 년 동안 저는 국가 교육 정보 자원 플랫폼 (국가 교육 데이터베이스), 국가 양질의 교육 자원 플랫폼 (국가 교육 자원 센터), 글로벌 교육 자원을 모아 온 오픈 대학 설립을 촉구해 왔습니다. 탕민 연설은 이것이 가능할 뿐만 아니라 필요하다고 우리에게 말했다. 얼마 전, 전국인민대 유네스코의 한 회의에서, 나도 교육부의 주요 지도자에게 자신의 건의를 제기했다. 제 3 차 산업혁명으로 인한 도전에 제때에 대처할 수 없다면, 우리는 다음 글로벌 경쟁에서 뒤처질 수밖에 없다. 이것은 결코 위언이 아니다!
시간: 20 12 5 월 3 1.
위치: 칭화대 학교.
연사: 탕민
첫째, 제 3 차 산업 혁명이란 무엇입니까?
오늘 우리는 산업 혁명과 교육 혁명을 포함한 혁명에 대해 이야기한다. 왜 지금 혁명의 화제를 제기하고 있습니까? 새로운 혁명이 서서히 우리에게 다가오고 있고, 최근 몇 달 동안 매우 빠르게 발전하고 있기 때문이다. 약 2 주 전 영국에서 가장 유명한 경제학 잡지 중 하나였습니다. & gt 사실, 표지 문장 세 번째 산업 혁명입니다.
제 3 차 산업 혁명이란 무엇인가? 그들의 분업은 우리가 이전에 알고 있던 것과 정확히 같지 않다. 이코노미스트는 이렇게 나뉜다. 제 1 차 산업혁명은 18 세기 후반의 영국 방직 기계화를 상징했다. 우리는 이전에 증기기관이 표지라고 말했는데, 마지막 진정한 공업화는 방직기를 표지로 한 것이다. 그들은 제 2 차 산업혁명의 상징이 20 세기 초 포드 자동차 공장의 대규모 조립 라인이라고 생각한다. 이 두 차례의 산업 혁명은 사회, 역사, 세계의 형태를 바꾸었다.
1.3D 프린터 및 디지털 제조
그들이 제기한 제 3 차 산업혁명은 이제 막 출현했다. 로고는 여러분이 들어보지 못한' 3D 프린터' 또는 디지털 제조로 표기된 산업혁명이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 산업혁명, 산업혁명, 산업혁명) 디지털화한 지 여러 해가 되었다. 그러나 지금까지 디지털 제조업은 진정으로 혁명적인 변화를 일으켰다. 과거에는 디지털화된 기계들이 있었고, 디지털화된 기계도 있었고, 혁명이라고 부를 수 있는 기계도 없었다. (빌 게이츠, 컴퓨터명언)
그렇다면 3D 프린터란 무엇일까요? 입체는 입체라는 것을 모두 알고 있다. 3 차원 프린터는 어떻게 산업 혁명이나 제조업 혁명의 상징이 되었습니까? 한번 봅시다. 3D 프린터란 무엇입니까? 프린터라는 용어만 사용합니다. 실제로 제조 기계인 3D 프린터입니다. 레이저 성형 기술과 마찬가지로, 그것은 하나의 물체를 여러 층으로 나누었다. 그런 다음 프린터처럼 한 층씩 한 줄씩 타이핑합니다. 이를 3D 프린터라고 합니다. 그 방식은 층층 가공, 중첩 성형, 각 층마다 머리카락의 절반 두께, 한 층씩 깔고, 한 층씩 재료를 늘리고, 결국 부품, 차, 심지어 한 채의 집이 될 수 있다.
한번 봅시다. 이것은 가운데에 셀러리가 있는 칠면조입니다. 이것은 칠면조 조각과 셀러리로 만든 것이다. 하지만 그렇지 않습니다. 이것은 인쇄된 칠면조 조각이다. 먼저 칠면조 성분을 분석해 보세요. 한 관에 각종 식재료를 넣으면, 한 층씩 한 층씩 만들어서, 결국 칠면조를 만들 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 재료명언) 다시 한번 봅시다. 칠면조 덩어리 외에 음식도 초콜릿으로 인쇄할 수 있고, 그 초콜릿 원소들로 층층이 되어 있다. 초콜릿, 설탕, 심지어 치즈도 우주 왕복선으로 만들어졌다.
이코노미스트 매거진의 묘사에서 저자는 3D 프린터로 만든 망치를 보았다. 망치는 철제 부분과 나무 손잡이 부분이 있어 한 층씩 만들 수 있다.
3D 프린터로 서양 악기 플룻을 연주하는 방법에 대한 비디오를 보시죠. 위는 진짜 피리이고 아래는 피리입니다. 이것은 피리를 치는 3D 프린터입니다. 봐라, 그는 피리의 작은 부분, 작은 부분, 한 겹씩 합쳤다. 이것은 타자로 만든 피리이다. 먼저 컴퓨터로 피리를 디자인하고 각종 재료를 기계에 넣은 다음 한 층씩 연주할 수 있다. 모든 부품이 완성되면 다시 합치면 피리가 된다. 진피리에 비해 입의 판이 충분히 매끄럽지 않아서 불면 그렇게 편하지 않다. 일반 피리를 전통 공예로 만들 수 있다면 3D 프린터로만 연주할 수 있습니다. 3D 프린터는 제 3 차 산업 혁명 중 가장 상징적인 생산 도구이다.
이제 더 큰 3D 프린터가 생겼습니다. 보세요, 이것은 산업용 3D 프린터입니다. 다양한 모양의 물체를 인쇄할 수 있습니다. 컴퓨터로 설계한 이런 기계는 설계한 후에 프린트하여 생산할 수 있다. 이것은 최신 생산 방식이다. 이것은 3D 프린터에서 인쇄된 자동차의 전체 껍데기이다. 전차를 칠 수 있다. 작아도 된다. 이제 누군가가 어떻게 건물을 칠 수 있도록 설계했다. 이것은 이코노미스트 포스터입니다. 보시다시피, 미래의 디지털 제조 모델은 한 사람이 컴퓨터 앞에서 설계한 다음 공장처럼 비행기, 자동차, 작은 망치로 큰 것을 꺼내는 3D 프린터가 있습니다.
지난해 6 월 네덜란드에서는 한 사람의 턱뼈를 3D 프린터로 쳐서 인체에 이식한 사람이 있었다. 이 턱뼈는 인체 골격의 원소를 분석한 후 3D 프린터로 인쇄한 후 환자에게 놓아두면 효과가 매우 좋다. 이제 누군가가 허벅지 뼈 전체를 만들고 있습니다. 미래는 다양한 장기를 만들 수 있을 가능성이 높다.
디지털 제조는 어떤 삶을 변화 시켰습니까?
이 디지털 제조와 혁명적인 혁명은 어디에 있습니까?
그것은 전통적인 제조업에서 사용하는 선반, 밀링, 펀치, 대패 등 각종 전통 가공 기계를 대체하여 제조업의 생산 모델을 전복시킬 것이다. 그것의 가장 큰 특징은 대규모 조립 라인 제조가 필요하지 않다는 것이다. 한 프린터의 경우 1000 개의 동일한 단어를 반복하든 1000 개의 완전히 다른 단어를 재생하든 시간과 비용이 동일합니다. 3D 프린터도 마찬가지입니다. 포드와 같은 이전 생산 라인은 모두 똑같을 것이다. 당시 포드 자동차 회사 사장은 포드 자동차 회사가 색깔이 검은색인 한 고객에게 다양한 색깔의 자동차를 제공할 수 있다고 말했다. 포드의 생산 라인은 한 가지만 반복할 수 있기 때문이다. 3D 프린터의 제조 방식을 통해 대량 생산의 시대를 벗어나 개인화, 다양성, 소량 대량 생산으로 대체할 수 있습니다. 이것은 과거와 완전히 다르다. 이런 디지털 제조는 새로운 에너지, 인터넷 등과 함께 제 3 차 산업 혁명을 이루었다. 칭화대학교도 이런 3D 프린터를 실험하기 시작했다고 합니다.
왜 혁명인가? 이런 기계는 이미 대규모로 보급되었기 때문에 앞으로 몇 가지 현상이 나타날 것이다. 첫째, 직접 생산에 종사하는 노동력은 계속 급속히 떨어질 것이다. 당시 자동화 수준이 비교적 높았기 때문에 많은 인력이 필요하지 않았다. 노동력이 전체 생산 총비용을 차지하는 비중은 갈수록 작아질 것이다. 둘째, 이 신기술은 개인화와 맞춤화의 다양한 요구 사항을 충족시킬 수 있습니다. 과거의 대규모 생산라인과는 달리, 모두들 같은 물건, 같은 텔레비전, 같은 핸드폰을 사용한다. 완전히 맞춤형으로 구성할 수 있습니다. 대량 생산이든 다른 생산이든 생산 비용은 동일합니다.
제 3 차 산업 혁명과 중국
이 혁명은 중국과 같은 나라에 큰 충격이 될 수 있다. 과거에는 저렴한 인건비를 추구하기 위해 많은 제조업이 개발도상국으로 옮겨야만 했다. 중국은 싸고 숙련된 노동력으로 세계 제조센터, 세계 공장이 됐다. 그러나 새로운 생산 방식에서는 싸고 숙련된 노동력이 그렇게 중요하지 않다. 이전에는 저가의 노동력과 저비용을 쫓을 때 자본과 기업이 빠르게 개발도상국으로 이동했다. 하지만 지금은 달라졌다. 과거 개발도상국에 아웃소싱된 제품은 선진국으로 다시 포장될 수 있다. 이런 상황에서 제조업은 소비자와 밀접하게 연결되어 있어야 하기 때문이다. 각 소비자는 독립적이며, 매우 개인화된 제품의 경우 제조업은 소비자와 함께 있어야 한다. 이때 선진국으로 돌아가 생산하면 소비자에게 더 잘 서비스할 수 있다. 최근 조사에 따르면 미국 기업의 거의 40% 가 공장을 중국에서 미국으로 이전할 예정이다.
이코노미스트' 를 대표하는 외국 언론은 최근 문장 시리즈를 발표하고 중국을 비판하기 시작했다. 그들은 중국이 제 3 차 산업 혁명의 가장 큰 피해자일 것이라고 생각한다. 제조 공장은 중국을 떠날 것이다. 중국은 현재 엄청난 변화를 겪고 있다. 인건비가 급등하면서 값싼 노동력이었던 제품이 베트남 방글라데시 인도 등으로 빠르게 옮겨질 것으로 보인다. 새로운 디지털 제조 혁명으로, 새롭고 고급스러운 제품이 이미 선진국으로 이전되었다. 중국은 격차가 있을 것이다. 그들은 중국이 가장 큰 피해자일지도 모른다고 생각한다.
지난 주에 나는' 상해증권보' 에서' 어떻게 중국이 제 3 차 산업혁명에서 벗어나지 않도록 할 것인가' 라는 제목의 문장 한 편을 발표했다. 왜냐하면 지금 어떤 사람들은 중국이 이번에 제 3 차 산업 혁명을 던질 가능성이 있다고 생각하기 때문이다. 제 1 차 공업혁명 시기에 우리는 강건성세 후기에 처해 있었다. 그 당시 중국은 매우 핍박적이었고, GDP 는 세계 1 위였다. 우리는 문을 닫고 나라를 폐쇄하여, 제 1 차 공업혁명을 따라잡지 못했다. 1840 이 되어서야 우리는 이 혁명에서 따돌림을 당하는 고통을 느꼈다. 제 2 차 산업혁명, 19 13, 포드가 대규모 조립 라인 생산을 할 때 우리는 마침 신해혁명에 처해 있었다. 모두들 봉기하여 제제를 전복하고, 군벌 혼전을 벌이며, 우리는 제 2 차 공업혁명을 따라잡지 못했다.
우리는 제 3 차 산업 혁명에 던져질 것인가? 아니면 어떻게 쫓겨나지 않을 수 있을까요? 이것은 내 문장 중에 제기된 문제이다. 흥미가 있으면 인터넷으로 볼 수 있다. 물론, 그 주제는 이미 바뀌었다. 내가 쓴 제목이 너무 훌륭해서 쓸 수 없을 것 같아서, 나는 매우 일반적인 제목을 사용했다.
나는 교육부터 제 3 차 산업 혁명을 잡을 것을 제안한다. 제 3 차 산업 혁명은 기술이 필요하고, 많은 혁신적인 인재가 필요하며, 최첨단 과학의 최신 발전을 추적할 수 있는 인재가 많이 필요하기 때문이다. 그러나 우리의 현재 응시 교육은 이런 상황에 적합하지 않다. 이제 우리는 제 3 차 산업 혁명과 새로운 상황에 적응할 수 있는 교육을 육성할 필요가 있다.
교육도 혁명적이다. 이게 뭐야?
걱정스러운 것은 혁명이 교육 분야에서 조용히 일어나고 있다는 것입니다. 이 혁명은 산업 혁명 못지않게 우리에게 영향을 미칩니다.
그렇다면 교육의 생명은 무엇일까? 어떻게 된 거야? 그 모양은 무엇입니까? 한번 봅시다.
1. 칸 대학에서 일어난 혁명
약 10 일 전, 뉴욕타임즈에는 대학 네트워킹이 막을 수 없는 흐름이 되었다는 칼럼이 실렸다. 교육을 제안하는 것은 전통 신문업의 운명과 똑같다. 그게 무슨 뜻이에요? 대학 네트워킹은 인터넷과 대학 간의 연결이 끝나는 것을 의미하지 않는다. 이것은 20 년 전, 10 여 년 전의 일이다. 그러나 교육의 네트워킹은 완전히 다릅니다. 왜 교육과 신문잡지 산업을 비교해야 하는가? 이들 인쇄 매체인 뉴욕타임즈가 가장 강하게 느꼈기 때문이다. 10 년 전, 그들은 인쇄 매체가 괜찮다고 생각했고, 이 신문들이 수백 년 동안 생존할 수 있다고 생각했다. 10 년 전 뉴미디어의 혁명은 신문 등 인쇄 매체에서 시작되었다. 인터넷 매체가 점차 평면 미디어 분야를 침식하기 시작했다. 이제 월스트리트 저널을 보러 갔는데, 그때는 매우 핍박적이었고, 지금은 작은 판이다. 현재 많은 매우 유명한 신문이 도산될 수도 있다. 인쇄 매체가 점점 어려워지고 있다. 우리가 책을 읽을 때,' 극동경제평론' 은 아주 좋은 잡지였는데, 지금은 거의 자취를 감추었다. 이 새로운 미디어 혁명 때문에, 이 네트워크화 혁명은 전통적인 신문잡지 업계에 큰 충격을 주었다.
그들은 전통 교육이 새로운 혁명을 시작하고 있다고 생각한다. 상징적인 사건은 최근 발생한 사건이다. 하나는 2 ~ 3 년 전, 칸 대학이라는 이름 모를 교육기관이 등장했다. 이 기구는 인도 미국인 한 명이 창립한 것이다. 그는 MIT 를 졸업하고 투기 스톡옵션으로 생계를 유지했다. 그는 보스턴에 살고, 그의 조카는 뉴올리언스에 있다. 그는 그의 중학교 교과서를 편찬하라는 초청을 받았다. 인도인은 우리 중국인과 마찬가지로 무책임한 과외이다. 그런데 이렇게 먼 곳에서 내가 어떻게 과외를 할 수 있을까? 그는 처음으로 원격으로 조카와 이야기를 나누었다. 다 끝난 후 그는 아예 녹화해서 인터넷에 올려놓았다. 이렇게 하면 조카가 계속 그를 찾지 않아도 되고, 그는 인터넷에서 그의 동영상을 보는 방법도 모른다. 이 영상은 인터넷에 게재되어 많은 다른 중학생들이 보았다. 칸은 매우 총명하다. 그는 인터넷에 이상한 학습 수법을 많이 걸었다. 많은 사람들이 읽기 시작했고, 그에게 편지를 써서 그가 잘 가르쳤다고 말했다. 그는 보고 즐겁고 고무되어 더 많은 동영상을 만들기 시작했고 더 많은 사람들이 왔다. 나중에 아예 주식을 볶지 않고 칸 학원을 설립했다. 현재 칸 대학은 아마도 처음으로 교육 혁명을 일으킨 선구자일 것이다.
칸학원은 지금까지 3000 여 과목을 개설하고 회사를 설립했다. 그는 지금 이미 스탠포드 부근에서 많은 학생들을 찾아 그와 함께 일했다. 흥미롭게도, 그는 이 수업들을 끊었을 뿐만 아니라, 심지어 미국의 십여 개 학교와 합작하기 시작했고, 재미있는 실험을 시작했고, 매우 혁명적이었다.
첫 번째 변화는 교육 게임화입니다. 그는 무미건조한 학습을 그 수학, 물리학, 화학 과정의 게임으로 바꾸었다. 온라인 게임 공관처럼 이 관문을 통과하면 상, 배지 하나를 드립니다. 그는 많은 학생들이 배지 발급 과정을 선택 이수했다는 것을 발견했다. 그리고 그는 전통이라는 매우 창의적인 발명품을 가지고 있다. 모두가 학교에 다녀왔다. 중 초등학교 교과서의 개념은 또 하나의 개념이다. 첫 번째 개념이 명확하지 않아서 선생님은 두 번째 개념을 이야기하기 시작했다. 이것은 네가 잘 배우지 못했는데, 세 번째 개념이 또 왔다. 너는 앞뒤도 따라잡지 못했고, 뒤에도 따라잡을 수 없다. 많은 학생들이 이 때문에 탄탄한 기초를 쌓지 못했다. 그는 예를 들었다. 한 학생이 95 점을 받았으니 좋은 성적일 것이다. 그러나 아무도 그에게 어떻게 이 5 점을 잃었는지 묻지 않았다. 이 5 점은 어떤 개념이 분명하지 않을 가능성이 높으며, 이 5 점은 그의 미래의 걸림돌이 될 가능성이 높다. 칸은 어떻게 이 문제를 해결했습니까? 그는 그것을 매우 패스라고 부른다. 하나의 개념을 배우면 바로 시험을 치는데, 공관처럼 온라인 게임 공관처럼. 100% 로 이 개념을 이해할 수 없다면 다음 관문을 통과할 수 없습니다. 모든 개념을 정말로 이해하는지 확인하십시오.
두 번째는 우리가 진정으로 적성에 따라 가르칠 수 있다는 것이다. 각 학생은 서로 다른 진도를 가지고 있다. 온라인 학습이 서로 다른 진도를 가지고 있기 때문이다. 선생님은 정말 적성에 따라 가르칠 시간이 있다. 학생마다 빠르고 천천히 할 수 있다. 언제든지 인터넷을 할 수 있고 학생마다 다른 수업이 있기 때문이다.
셋째, 비교적 흥미로운 것을 역교육법이라고 한다. 예전에 우리는 수업하고, 선생님은 수업하고, 학생은 아래에서 들었다. 그리고 학생은 집에 가서 숙제를 하고 선생님께 맡기고 선생님이 고쳐 주신다. 하지만 칸 대학은 이 길을 거꾸로 뒤집었다. 지금 이 수업들은 인터넷에서 공부할 수 있고, 학생들은 집에서 칸학원의 수업을 배울 수 있다. 당신은 학교에서 무엇을 합니까? 학교에 가는 것은 오히려 숙제를 하는 것이다. 숙제를 할 때, 그는 약간의 도움, 선생님과 학우의 도움이 필요할 수 있기 때문에, 그는 학교에 가서 숙제를 할 수 있다. 이 모델은 전통적인 교수 모델을 뒤엎었다.
이것들은 약간의 기교처럼 보일 수도 있지만, 자세히 생각해 보세요. 우리 청화대 학생들은 정말 교수와 소통하고 싶지만, 우리는 할 수 없다. 왜요 수업에 왔을 때, 그는 말을 하고, 이야기를 끝낸 후 몇 분 동안 질문을 하고, 곧 떠났다. 선생님은 해마다 같은 일을 반복하신다. 이왕이면 왜 교수님의 수업을 녹음할 수 없나요? 우리는 집에서 보았다. 보고 나서 교수가 여기에 와서 학생들과 직접 대화하는 것 외에는 아무것도 하지 않았다. 이때 너는 교수의 지혜를 충분히 이용할 수 있다. 그가 너에게 준 답안, 네가 다시 한 번 읽은 후에 어떤 불명확한 점이 있는지, 혹은 새로운 생각이 생기면, 너는 이 선생님과 교류할 수 있다. 이렇게 하면 너는 선생님의 가장 본질이나 가장 소중한 시간을 중요한 곳에 쓸 수 있다. 이런 방식은 전체 교육 방법을 완전히 바꾸었다.
온라인 교육을 통해 우리는 최고의 선생님을 찾아 강의할 수 있다. 나는 모든 학교에서 미적분을 말할 사람이 필요하지 않다. 칭화 최고의 수학 선생님에게 미적분을 가르쳐 달라고 하면 면양사범학원 학생들이 온라인으로 수업을 할 수 있다. 이런 식으로, 어디서나 학생들은 칭화 북경대학교 등 좋은 대학과 같은 수업을 듣고 같은 좋은 교육을 받을 수 있다. 세계 일류 선생님의 수업까지 할 수 있다는 것도 혁명적인 변화다.
스탠포드 대학, 하버드 대학 및 MIT 후속 조치
몇 주 전 5 월 2 일 하버드대와 MIT 는 공동으로 6 천만 달러를 모아 새로운 온라인 교육 플랫폼을 구축하겠다고 발표했다. 우리는 이 두 대학의 공개 수업을 보았지만, 그것은 온라인 원격 교육의 1.0 이다. 단지 교수의 수업을 인터넷에 찍어서 공개적으로 보는 것을 좋아하는 사람들이 볼 수 있도록 하는 것이다. 인터넷 2.0 의 수업은 우리가 방금 칸 대학에 대해 이야기한 방식이다. 이것은 그 교수법에 대한 재포장이다.
하버드와 MIT 의 이 새로운 과정은' 인쇄술 발명 이후 가장 큰 교육 혁신' 일 가능성이 높다고 한다. 하버드와 MIT 의 이 수업은 어떻게 나왔나요? 그들 두 학교의 원장인데, 어느 날 아침을 먹을 때 토론하는데, 우리는 왜 두 학교의 자원을 결합하여 더 잘 하지 않는가? 나중에 각각 교장과 이야기를 나누었고, 두 교장은 모두 매우 지지했다. 하버드와 MIT 의 새로운 수업은 올 가을부터 본격적으로 시작되었다. 현재 두 대학 최고의 교사를 통합하고 방과후 읽기, 자동시험, 위키토론 등 새로운 온라인 교육 2.0 방식을 채택한 수업이 출시되었다.
하버드 대학과 MIT 가 왜 이렇게 급하게 이 새로운 온라인 과정을 공동으로 개설합니까? 왜냐하면 그들은 점점 더 큰 경쟁 압력을 느끼기 때문이다. 이 경기는 스탠포드 대학에서 왔다.
지난해부터 스탠포드 대학의 두 컴퓨터 교수 (그 중 한 명은 중국 교수 오) 가 COURSERA 라는 온라인 교육 회사를 설립했다. 작년부터 그들은 줄곧 실험을 진행하고 있다. 오 교수는 스탠포드 대학의 유명한 컴퓨터 교수이다. 그는 과거에 매년 400 명의 학생을 가르치고 큰 반을 열었다. 해마다 같은 과정을 반복하면서 그는 점점 싫증과 지루함을 느끼기 시작했고, 그래서 그는 그의 수업을 인터넷에 올리는 것을 고려하기 시작했다. 결국 그의 학생은 400 명에서 10 만명으로 바뀌었다. 이 10 만명이 원래 방식으로 가르치면 250 년이 걸려야 다 가르치는데, 지금은 반년이면 다 가르친다. 그는 매우 기쁘고 위안을 느꼈다. 그리고 그들은 회사입니다. 그의 수업을 배우려면 100 원만 내면 됩니다. 시험에 합격하면 학점을 줍니다. 스탠포드 대학의 연간 등록금은 4 만 달러에 달하여 학생들에게 많은 돈을 절약할 수 있다. 비싼 등록금은 이미 미국 사회의 매우 큰 문제가 되었다. 학생대출만 해도 미국의 젊은이들은/KLOC-0 조 달러 이상을 빚졌다. 어떻게 더 많은 학생들이 저비용으로 대학에 진학하게 할 것인가가 큰 사회적 문제가 되었다. 오 교수도 손해를 보지 않는다. 10 만명당 100 달러는 100 만 달러입니다. 전통적으로 오 교수는 평생 1000 만 달러를 벌지 못했다.
COURSERA 는 새로운 온라인 교육 모델을 채택했습니다. 첫 번째는 10 분 수업입니다. 매번 한 과목을 마치고 새로운 개념을 강의하면 곧 작은 시험이 있을 것이다. 만약 네가 만점을 받지 못한다면, 다음 수업을 허락하지 않을 것이다. 칸 학원의 매우 통했던 것 같다. (서양속담, 공부속담) 그의 퀴즈는 매우 재미있고 재미있었다. 그는 항상 작은 상품을 받았고, 학생들은 이것들을 게임으로 가지고 놀았다.
두 번째 개혁은 온라인 질문이라고 합니다. 모든 학생은 즉시 인터넷에 모든 문제를 게시할 수 있다. 하루 24 시간, 평균 22 분, 언제든지 답을 얻을 수 있다. 흥미롭게도, 이 대답은 선생님이 주신 것이 아니라 이 수업을 들은 학생이 준 것이다. 동시에 이 수업을 듣는 학생은 10 만 명, 모두 똑똑한 사람들이기 때문에 많은 사람들이 당신에게 대답할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 오 교수는 또 하나의 개선이 있다. 구글 검색과 마찬가지로, 그는 가장 잘 묻는 질문, 가장 멋진 질문, 조회수가 가장 높은 질문을 맨 위로 스크롤할 수 있다. 10 만/0 만 명의 학생이 있기 때문에, 그들은 자주 많은 질문을 하고, 많은 질문에 답하기 때문에 순위를 매길 수 있다. 일반적인 문제는 이미 인터넷에서 찾았다. 이 10 만명은 러시아, 인도, 남아프리카에서 온 세계 각지에서 24 시간 스크롤을 하며 끊임없이 새로운 문제를 논의하고 질문에 답했다. 많은 문답들이 이 수업의 내용을 크게 심화시켜 많은 혁신을 얻을 수 있다. 이런 방식은 이런 반을 전통 교실이나 전통 대학보다 학생들에게 더 매력적으로 만든다.
세 번째 혁신은 우리가 위에서 언급한 역수업이며, 수업은 모두 온라인 상태이며, 학생은 집에서 수업을 한다. 선생님의 수업에 가서 학생들과 직접 토론하다. 스탠포드 대학에서 실험을 했습니다. 이렇게 학생의 출석률이 30% 에서 80% 로 높아졌다. 스탠포드 대학의 학생들은 선생님의 강의를 듣는 것이 아니라 일주일에 몇 시간 동안 선생님과 교류할 수 있다.
스탠포드 대학 COURSERA 는 현재 미시간 대학, 펜실베이니아 대학, 프린스턴 대학과 협력하고 있다. 벤처 투자는 최근 이 회사에 1600 만 달러를 투자했다. 그들은 현재 다양한 교육 과정, 다양한 언어의 교육 과정을 개발하고 있습니다.
하버드 대학과 MIT 가 지금 6000 만 원을 서두르는 것은 바로 이 압력이다. 하버드 대학과 MIT 의 인터넷 공개 수업은 "20 세기 교육을 인터넷으로 옮기는 것, 스탠퍼드 대학이 이렇게 혁명적이다" 고 풍자했다. 그래서 현재 하버드대와 MIT 도 새로운 온라인 과정을 채택하기 시작했다. 사람들은 여전히 이 경기의 결과를 주시하고 있다. 하버드 대학과 MIT 는 학교의 힘을 이용합니다. 이것은 스탠포드 대학, 개인 회사이며, 학교가 지지한다. 이 두 가지 발전 모델은 미래에 모두 한창이다. 누가 이 전투에서 이길지 아직 모른다.
이것은 교육의 새로운 혁명이다. 이 혁명은 먼 과거나 미래가 아니라 우리 곁에서, 최근에야 시작되어 매일 변화하고 있다. 이것들은 사회 전체, 교육 시스템, 젊은이들에게 큰 기회와 큰 영향을 미친다. 만약 우리가 이 교육혁명을 따라잡을 수 없다면, 그것은 산업혁명만큼 위험할 것이다. 생각해 보세요. 만약 하버드대와 MIT 의 이 과정들이 스탠퍼드 대학의 대부분의 인도 젊은이들이 습득한다면, 10 년 후 1 억명 이상의 인도 젊은이들이 스탠포드를 졸업했고, 하버드와 MIT 를 모두 졸업했습니다. 100 달러 과정 1 개, 3,000 달러는 세계 일류 대학 학위를 받을 수 있다. 우리 중국은 전통교육으로 두세 권, 몇 권 졸업했습니다. 10 년 후에 우리는 어떻게 다른 사람과 경쟁할 수 있습니까? 어떻게 하면 제 3 차 산업 혁명을 따라잡을 수 있을까? 제 3 산업은 최신 기술과 지식을 사용합니다. 우리는 우리 교수가 나가서 방문학자가 다른 사람에게 배우고 중고품을 가지고 다시 팔고, 심지어 그들의 박사생을 너에게 팔 때까지 기다려야 한다. 이런 상황에서 우리는 어떻게 인도인, 방글라데시인, 가나인과 경쟁할 수 있을까?
이 두 혁명, 디지털 제조업의 혁명과 온라인 교육, 원격교육 2.0 의 혁명은 우리에게 많은 기회를 제공했다. 우리 젊은이들 중 많은 사람들이 대학 입학 시험에 좌절하고 있습니다. 미래에, 그들은 완전히 세계적인 수준의 과정을 배울 수 있는 기회를 갖게 될 것이다. 이 수업들은 모두 학점이 있다. 스탠퍼드대 하버드대는 잘 배워서 매번 시험을 봐야 한다. 그것은 학점을 받았다.
반면에, 만약 우리가 이러한 추세를 따라가지 않는다면, 우리는 세계 수준보다 훨씬 뒤처질 것이다. 개혁개방 30 년 동안 우리 정부와 가족은 60 년 동안 기초교육에 막대한 자원을 투입해 왔다. 교육에 있어서, 우리는 대부분의 개발도상국을 앞서고 있으며, 그들의 노동력은 우리를 따라잡을 수 없기 때문에, 우리는 지난 30 년 동안 작은 승리를 거두었다. 그러나 새로운 혁명은 새로운 경쟁이다. 강건성세처럼, 우리가 소였을 때, 계속 걸어갈 수 있을 줄 알았는데, 산업혁명이 우리를 뒤로 따돌릴 줄은 생각지도 못했다. 마찬가지로, 우리는 지금 새로운 혁명 시대와 새로운 문턱에 처해 있으며, 이러한 최신 변화와 혁명에 주목하는 것이 매우 중요하다. 그래야 우리나라가 미래의 세계 경쟁에서 선두를 유지할 수 있고 중화민족이 세계에 우뚝 설 수 있게 할 수 있다.
우성 재단의 작은 실험
혁명이 왔을 때, 우리는 기다릴 수 없다. 우리는 반드시 일어나 따라잡아야 한다. 하지만 이것들은 모두 국가와 정부의 일인 것 같다. 우리 보통 사람들은 무엇을 할 수 있습니까? 제 친구 재단도 교육 혁명을 따라잡기 위해 작년부터 작은 실험을 시작했습니다. 비록 우리가 막 시작했지만, 매우 전망이 있다.
친구 재단은 내가 지금 일하고 있는 개인 재단이다. 우리는 지금 실험을 하고 있습니다.
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