D88 지역 두마 연례 계획에 따르면 B 중단 중앙팀은 2020 년 6 월 5438+ 10 월 5 일 오후 두마 연도 2 차 COT 합숙훈련을 조직했고, * *17 클럽에는 약 70 명이 참가했다. 또한, 센터 팀은 회의 후 관계자를 초청해 3 시간의 활동 복판을 조직해 행사 준비, 조직, 시행에 대한 심도 있는 분석을 실시하여 좋은 결과를 얻었다. 상황을 요약하고, 문제를 찾고, 경험을 가라앉히고, 기술을 전달하며, 이제 COT 의 조직 구현과 복판을 아래와 같이 요약한다.
이 행사는 중구 팀이 정성껏 조직한 것으로, 각 로터리 협회는 적극적으로 참여하고 지공은 전폭적으로 지지한다. 활동 전반에 걸쳐 교류가 심도있게 이루어지다. 외국 뇌은행에서 온 관찰자, 전 C 중구 구장 Elaine 의 말에 따르면, "이 행사는 최근 몇 년 동안 본 것 중 가장 포괄적이고 진지한 COT 활동이다." 주로 다음과 같은 특징이 있습니다.
첫째, 전반적인 디자인은' 링크' 를 주제로 모든 수준의 소통과 상호 작용을 강화하기 위해 노력한다. 여러 차례의 토론을 통해 이 COT 활동의 주요 목적은 직역인' 클럽, 공무원, 훈련' 에 국한되어서는 안 된다는 것을 잘 알고 있다. 교육 훈련의 질에 초점을 맞추는 동시에 클럽 파트너들이 더 많은 입문, 상호 작용, 교류, 교제 기회를 가질 수 있다는 점을 강조한다. 정보기술이 발달한 오늘날, 글, 동영상, 생방송, 온라인 회의와 같은 빠르고 효율적인 형태는 더 이상 사용되지 않고, 많은 클럽 관리들을 현장 교육에 초청한다. 내부 핵심 고려 사항은' 실력링크',' 밀접한 소통',' 심도 있는 토론',' 우정 상호 작용' 에 직면할 수 있는 기회를 만드는 것이다. 이러한 "기회" 에는 중구 팀과 클럽 관계자 간의 기회뿐만 아니라 중구 팀 내부의 기회도 포함됩니다. 클럽 관계자 간의 연결뿐만 아니라 대면 교류는' 화학반응' 을 더 많이 만들어 낼 수 있다. 훈련은 기껏해야 부수적인 역할일 뿐이다. (제목은 저자의 또 다른 문장' 중구 B 구 CT 준비에 관한 몇 가지 생각', Eric_Luo82 1,/P/323E 를 참고할 수 있다.
둘째, 교육교육은' 성장' 을 목표로 조직자도 수확과 능력을 가질 수 있도록 한다. COT 는 클럽 관리뿐 아니라 교육 센터 팀의 목적을 달성하기 위해 중앙 팀이 전적으로 담당하고 있으며, 평소처럼 지역 관리나 다른 고위 지도자들을 초청하여 강의를 공유하도록 초청하고, 모든 공유자에게 이전에 다양한 경우에 시도하지 않았던 내용에 우선 순위를 부여하도록 요구하고 있습니다. (주: COT, Cot, Cot, Cot, Cot, Cot, Cot) 준비 초기에는 나눔자들이 두려움을 나타냈지만 세심한 준비와 리허설을 통해 좋은 효과를 보였다. 이 가운데 중구의 head 진경과 B3 커뮤니티 책임자인 프로이드는 TTT 활동을 미리 이용해 자신의 교육 내용을 세심하게 다듬었다. 커뮤니티 리더 Amber 와 Floyd 는 여러 차례 오프라인에서 만나 DCP 와 MOT 의 이론적 요구 사항과 경험적 실천을 유기적으로 결합하는 방법에 대해 자세히 논의했습니다. 시상식 의장인 그랜트는 동아리 책임자와 자주 교류하며 두마 경계에 닿을 수 있는 현실 소재 (예: 두마 토크쇼, 마이크로클래스 경기 등) 를 많이 모아 동아리 책임자와 교류할 수 있도록 했다. 리처드는 정상회담의 홍보 링크를 공유함으로써 자신이 국제정상회담에 참가한 경험을 창의적으로 공유하고, 더 넓은 위도에서 태원 정상회담의 재미와 의미를 선포하며, 신관이 세 번의 불을 맡게 하고, 라이벌마의 전체 구조를 더욱 입체적이고 깊이 이해하게 했다. 이러한 시도는 중구 멤버들에게 자신을 과시하고 도전할 수 있는 더 많은 기회를 제공할 뿐만 아니라, 이러한 준비 작업을 통해 두마 조직에 대한 이해와 인식을 깊어지게 할 뿐만 아니라 중구 팀에 더 많은 노출을 더해 중구 클럽 관리팀과의 이해, 연락 및 상호 작용을 강화했다.
셋째, 교육 방식은' 입문' 을 수단으로 하여 참가자들이 지식과 기술의 전환을 더 빨리 실현할 수 있도록 한다. 많은 경우, 우리는 학습의 의미를 오해하고, 정보를 지식으로, 수집을 학습으로, 독서를 사고로, 저장을 마스터로 삼는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 지식은 정제 총화, 응용 학습, 심도 있는 사고와 실천 피드백을 거치지 않으면 우리 자신의 능력이 되지 않을 것이다. 여러분이 충분히 체험할 수 있도록, 그래야 여러분을 도울 수 있고, 이론 지식과 시간 능력을 더 잘 연결시킬 수 있습니다. 이러한 이념을 계승하면서, 전체 교육과정에서 총감독은 모든 나눔자들이 상호 교류의 비율을 부각시킬 것을 분명히 요구하며, 각 부분에는 최소한 세 가지 문제나 상호 작용의 기회가 있어야 한다. 현장 클럽 관리들에게 DCP 설계, MOT 연습, 두마 국경 논의, 클럽 임기 계획 작성, 다른 클럽 관리들과의 질문, 교류 및 피드백을 위해 더 많은 시간을 할애해야 한다. 시작할 기회가 없다면 관련 자료와 동영상을 집에서 공부하는 클럽 관리들에게 직접 보내는 것이 좋다.
넷째는 조직이' 허가' 방식을 준비하고 클럽의 적극성과 창조성을 충분히 발굴하는 것이다. B2 커뮤니티 책임자인 에릭의 주재로 COT 의 활동은 교육팀과 예비팀과 같은 여러 그룹으로 나뉜다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 준비팀은 우수 인솔자 왕령을 PM 으로 선발해 AACTP 클럽을 주체로 실시해 단일 클럽을 주력으로, COT 조직을 주도하는 선례를 처음으로 실현하였다. PM 왕령을 제외하고 우편사의 자원봉사자 수는 자원봉사자 대열의 약 절반을 차지하며 물자 구매, 복관 조직, 장소 제공 등 중요한 부분은 모두 우편사의 소동이다. COT 활동은 중심 지역급 행사이자 각종 클럽의 활동이다. 클럽의 적극성을 동원함으로써 중앙 지역에서 회원들의 일상적인 업무를 줄이고 좀 더 거시적인 조직 조정과 사고 기획에 집중하는 데 도움이 된다. 특정 클럽을 주체로 자원 봉사자를 모집하는 것도 PM 자원 봉사자의 선발과 파견의 난이도를 줄이는 데 도움이 되며, 클럽 팀을 집중적으로 효율적으로 육성하고 중구 클럽 수준의' 양머리' 효과를 만들 수 있어 다른 클럽에도 좋은 본보기가 된다.
다섯째, 구체적으로' 이중어' 를 요구하며, 서로 다른 언어의 청취자의 수용능력을 균형 있게 고려한다. 중구 B 클럽은 다양화되어 순수 중국어, 순수 영어, 이중 언어 등 클럽이 있다. 어떤 클럽 관원들은 순수한 외국인이고, 어떤 순수한 중국어 클럽 관원들은 모든 영어 내용을 완전히 이해할 수 없다. 구체적인 실시 과정에서 우리는 1 중 1 영 쌍주를 채택했지만, 서로 단순한 파트너 통역이 아니다. 중국어와 영어 모두 약간의 기초를 가지고 있어 대충 이해할 수 있기 때문이다. 그래서 사회자는 서로 협조하여 다른 각도에서 핵심 의미를 설명하려고 시도했다. 준비된 PPT, 참고 자료, 의제 등. 이중어입니다. 핵심 내용을 공유할 때, 모든 게스트들은 이중 언어로 해설하고 강조하는 것에 주의를 기울여 좋은 효과를 거두었다.
COT 활동이 시작되기 전에 Eric 감독은 Post Club 멤버 PM 왕링, 백효파, 진해명과 함께 재시작 팀을 구성해 사전 기획을 진행했다. 재시작 모델 구축, 재시작 양식 준비, 토론 프로세스 설계. CT 행사가 끝난 직후 중구 팀은 회의장에서 복판회를 총 3 시간 동안 조직했다. 중구 팀의 10 멤버 외에도 관찰자로서 전체 행사를 관람하는 전 중구 구장 Elaine 과 펑동승 (역역) 과 소피 (베이징 1 호) 두 클럽 (앞) 을 초청했다. 복회 관원 진 () 이 시사원 () 을 맡고, 백효보 () 가 회의록을 담당하다. 시간은 엄격히 통제되고, 전체 복판 토론은 녹음되었다. 복판에 참여한 인원은 15 이다. 주요 방법은 다음과 같습니다.
첫 번째는 복사된 모형을 작성하는 것입니다. Lenovo 4 단계' 와 함께 이번 비용 회수의' 32 1' 모델, 즉' 세 가지 지표, 두 위도, 한 가지 기준' 을 혁신적으로 확립했다. "세 가지 지표" 는 "목표 검토 및 구현", "경험과 하이라이트", "개선점 및 개선 제안" 이라는 세 가지 지표를 의미합니다. "두 위도" 는 재생의 초점이 두 위도인 "프로젝트 재생" (전체 COT 프로젝트 또는 특정 하위 프로젝트) 과 "역할 재생" (자신 또는 다른 사람이 맡은 역할) 을 의미합니다. "1 표" 란 복판 과정에서 특정 직위, 수마 자질 등 요인에 관계없이 복판 과정의 요구 사항을 엄격히 준수하고 상호 복판을 동등하게 하는 것을 말한다. 구장, 총감독, PM 도 특권이 없다. 모델의 예는 다음과 같습니다.
두 번째는 복판을 실시하는 방법이다. 복판 관원 진해명의 지도하에 프로세스와 시한에 따라 차례로 발언하다. 연설 중에는 중단과 질문을 할 수 없다. 연설이 끝난 후, 다른 사람들은 연사의 내용에 대해 더 많은 질문, 논평 및 피드백을 제기할 수 있다. 역할의 일부가 재평가될 때, 특히 평가하고 다른 사람에게 피드백을 줄 때, 우리는 재평가관을 피평가자가 아닌 제 3 자로 보고 객관적이고 느슨하며 개방적인 토론 공간을 만들려고 노력해야 한다. 아웃사이더' 의 마지막 발언으로 일레인 관찰자는' 응답' 에 대한 답변을 하고 객관적이고 전문적인 건의와 피드백을 제공했다.
셋째, 콘텐츠 결과의 변환. 복판관 백효파는 모든 발언 요점과 복판 원표 (위 그림 2) 를 빗어 정리했다. 이를 바탕으로 Eric 총감독은 핵심 사상을 정련하고, 법칙의 특징을 총결하고, 시각화 보고를 형성하고, 경험과 실천을 침전한다.
복판 결과는 풍부하고 깊이 있으며, 기대 이상의 효과를 가지고 있으며, 전체 활동에 대한 거시적인 반성과 구체적인 부분에 대한 세밀한 관찰, 교육 품질 기술에 대한 피드백, 운영팀 구성에 대한 제안, 상호 협력과 지원에 대한 상호 감사, 잘 이해되지 않는 감정의 암류가 있다. 수확할 보물이 너무 많으니 여기에 누락을 걸어라. 6 개의 * * * 초점과 금구를 선택하시면 아래와 같이 간단히 정리하실 수 있습니다.
첫째, 리더는 팀 내에서 목표를 잘 정렬하고, 프로젝트의 거시적 목표를 각 서브 프로젝트, 각 역할에 명확하고 자주, 체계적으로 전달하고, 결국 14 뇌를 1 수퍼 뇌로 만들어야 합니다.
두 번째는 목표를 설정하고 첫 번째 말의 사명으로 돌아가는 것입니다. TI 본부, 지역 및 클럽의 거시적 임무를 중심으로 구체적인 프로젝트 목표를 상세히 파악합니다.
세 번째는 "양심" 입니다. 청렴성, 서비스, 존중, 우수성 4 대 핵심 가치관이 경기장과의 협상, 각 클럽의 모든 일반 회원 관리, 자원봉사자 감사 등과 같은 구체적인 관행에 녹아들어 있습니까?
넷째, 복판, 특히 대면, 소범위, 약간' 침을 뱉는' 심도 있는 복판은 문제를 발견하고 자신의 효율적인 채널을 높이는 것이다. 충돌 관계 없이는 성숙한 파트너십이 아니다.
다섯째, 서비스형 지도자는 격려와 칭찬뿐만 아니라 갈등과 암류를 해결하는 것이다.
여섯째, 대규모 활동은 마지막 관료에 더 많은 관심을 기울이고 SAA, 비서, 사쿠 등의 관료들의 참여 경험을 높여 그들의 적극성과 성취감을 높여야 한다.
프로젝트 팀 멤버를 다시 시작합니다.
에릭 로 (ICE TMC), 지역 사회 책임자
VPE 왕릉호텔
백효파, 전재자 (SAA 역)
이력서 공식 진해명 (우체국 사무총장)