왕잉: 장춘시 제11고등학교 고등학교 교사이며, 일년 내내 고등학생들의 정치 과목 감독을 담당해 왔습니다. 고등학교 2학년 4반 교장으로 특별 임명된 학교
사회과학으로서 사상정치과목은 일련의 개념과 원리로 구성된 지식체계이다. 개념은 객관적인 사물의 본질적인 속성을 반영하는 인간 두뇌의 사고 형태이며 사고의 기본 세포입니다. 사상정치과목에서 기본개념이 반영하는 대상은 일반적으로 우리의 감정으로 인지할 수 있는 구체적인 것이 아니기 때문에 학생들이 추상적으로 파악하기에는 매우 이론적이고 어렵다.
시험 문제를 출제하는 응시자 입장에서 기본 개념을 익히고 숙달하는 것이 다양한 유형의 문제에 답하는 기반이 되어야 합니다. 그러나 일상 학습에서는 많은 학생들이 시험에 개념 설명이 없고 에너지를 소모할 필요가 없다고 생각하여 충분한 주의를 기울이지 않습니다. 결과적으로 개념이 불분명하면 문제 해결에 있어서 잘못된 판단을 내리거나, 문제를 논의할 때 문제를 설명하기 위한 용어를 정확하게 사용할 수 없게 됩니다. 그러므로 개념을 정확하게 이해하고 파악하는 것은 정치과정을 잘 배우기 위한 출발점이자 기초이며, 문제를 정확하게 분석하고 해결하는 열쇠이기도 합니다. 그렇다면 학생들이 정치교육에서 개념을 정확하게 이해하고 파악하도록 지도하려면 어떻게 해야 할까요? 다음은 몇 가지 일반적인 방법입니다.
1. 논리적 분석 방법. 논리적인 관점에서 볼 때 모든 개념에는 그 의미와 의미가 있습니다. 개념의 의미와 의미를 이해하는 것은 개념을 정확하게 이해하고 적용하기 위한 전제이자 기초입니다. "국가"라는 개념의 이해와 같은. 개념적 의미의 관점에서 볼 때, 국가는 경제적으로 지배적인 계급이 계급 지배를 행사하는 정치 권력 기관이다. 계급성은 국가의 기본 특성이다. 지배계급은 자신의 이익을 위해 입법, 행정, 사법, 폭력조직 등 강압적인 권력을 행사한다. 그러므로 지배계급의 도구인 국가는 사회 전체에 이익을 줄 수 없다.
국가는 개념적으로 보면 노예국가, 봉건국가, 자본주의국가, 사회주의국가로 구분할 수 있다. 사회주의 국가는 부르주아 독재의 도구이고 부르주아지의 이익을 추구하며, 사회주의 국가는 프롤레타리아 독재의 도구이며 프롤레타리아와 근로자의 이익을 추구한다.
2. 분석 계층 프로세스. 이해하기 어려운 개념은 여러 단계로 나누어 레이어별로 분석할 수 있습니다. 예를 들어 "은행은 화폐 및 신용업을 영위하기 위하여 법령에 따라 설립된 금융기관이다"라고 계층적으로 분석할 수 있다.
첫 번째 수준에서 은행은 금융기관입니다. 은행의 유래를 보든, 본업과 역할을 보든, 은행은 금융기관이어야 합니다. 그러나 금융기관에는 은행뿐만 아니라 신탁투자회사, 보험회사, 외환관리부서 등 비은행 금융기관도 포함됩니다.
두 번째로 은행은 법에 따라 설립된 금융기관이다. 국가는 계급통치의 정치권력기관이고, 법은 국가의지의 집중적 표현이다. 은행은 '법에 따라 설립'되어야 지배계급의 경제적 이익을 보호하는 도구가 될 수 있다.
세 번째 수준에서 은행은 화폐 및 신용 사업을 운영하는 금융 기관입니다. 은행 업무의 대상은 일반 상품이 아니라 모든 상품을 대표할 수 있는 특별한 상품, 즉 통화입니다. '화폐 및 신용업무'는 은행을 다른 부서와 구별하는 근본적인 상징이라고 할 수 있습니다.
3. 요인분석 방법. 개념 구성의 관점에서 보면 일부 개념은 여러 요소로 구성됩니다. 이런 점에서 우리는 그 요소들을 하나씩 파악하고 분석할 수 있다. 예를 들어, '법치국가'라는 개념을 이해한다는 것은 광범한 인민대중이 당의 령도를 받아 헌법과 법률의 규정에 따라 국정을 관리하고, 경제, 문화 사업을 관리하고, 사회문제를 관리한다'라고 분석한 결과 다음과 같은 분석요소를 파악할 수 있다. ① 지도핵심: 중국공산당, ② 주제: 광범한 인민, ③ 기초: 헌법과 법률, ④ 본질: 국민의 정치, 경제, 사회생활에서 헌법과 법률의 권위를 옹호한다. 헌법과 법률에 의거하여 인민이 나라의 주인으로서의 권리를 충분히 행사하고 나라의 주인으로서의 지위를 유지하도록 보장한다. ⑥방법: 인민은 당의 령도밑에 다양한 경로와 형태로 나라를 통치한다. 법에 따라 나라를 다스리는 방향을 보장한다.