둘째, 앞을 봐, 뒤를 보지 마. 우리 아이는 2 살 때 북경대학교 제 6 병원에서 자폐증으로 의심되는 진단을 받았다. 그리고 그는 의사의 추천에 따라 보람베에 가서 9 개월 동안 훈련을 했다. 매일 강도가 너무 작아서 진보가 크지 않다. 이후 여러 가지 이유로 집에서 1 년을 키웠고 거의 반년 동안 유치원에 다녔다. 별의 집에 오기 전에, 아이의 능력은 두 살보다 더 나빴다. 그는 수업시간에 전혀 앉을 수 없다. 가장 간단한 모방은 모두 전과정 보조가 필요하다. 나는 아이가 빨리 회복되는 것의 극단적인 중요성을 일찍 깨닫지 못한 것을 자주 후회하며, 일찍 개입의 힘과 강도를 증가시키지 않아 그를 2 년 넘게 지체시켰다. 이런 자책감은 나를 오랫동안 괴롭혔고, 자신의 잘못을 후회하는 것은 정말 견디기 어렵다. 나중에, 나는 천천히 나 자신에게 설명했다. 과거는 경제학에서처럼 지나갔는가? (마하트마 간디, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학, 경제학) 침몰비용? 이것은 이미 지불했고 회수할 수 없는 원가이다. 아무리 슬퍼도 현실을 바꿀 수 없다. 너는 한 층 한 층 묶일 뿐이다. 소탈하게 짐을 버리고 가볍게 출전하는 게 어때? 아마도 일부 부모들도 비슷한 경험을 했을 것이다. 지금부터 앞을 내다보고 미래를 위해 살자!
셋째, 좋아 보인다, 나쁘지 않다. 만약 우리가 생각을 바꾸고 희망을 가지고 있다면, 우리는 아마도 밝은 미래를 창조할 수 있을 것이다. 노신 선생이 말했다:? 진정한 용사, 감히 참담한 인생을 대면할 수 있을까? 。 자폐증을 가진 아이를 데리고 있으면 생활이 참담하다고 할 수 있다. 이 관점에서, 우리는 모두? 진짜 전사? 너는 자신을 위해 박수를 쳐야 한다. 하지만 그렇게 비극적일 필요는 없습니다. 누가 우리와 아이의 생활이 반드시 참담하다고 말합니까? 다른 사람의 눈에는 동정심이 가득할 수 있지만, 사실 우리가 자신의 마음가짐을 균형 잡히고, 아이의 모든 노력을 진심으로 자랑스럽게 여기고, 아이의 모든 진보에 대해 진심으로 기뻐하면, 우리는 여전히 성취감을 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 이번 방학에 집에 돌아가면, 나의 가장 좋은 두 대학 동창이 아이를 데리고 집에 놀러 온다. 그들의 아이가 말을 잘하고 관대하다고 말하는 것은 옳지 않다. 하지만 그들이 내 아이의 진보를 보았을 때, 그들도 똑같이 놀라고, 내가 모든 것을 내려놓고 아이의 미래를 위해 최선을 다할 수 있다는 것에 감탄했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 우리는 모두 똑같다. 무슨 뜻이에요? 여자는 약자인데, 어머니는 강자인가? 아버지가 되는 것도 마찬가지다. 우리는 일반인보다 부모로서의 어려움을 더 잘 이해하고, 더욱 강하고 강인한 의지력을 폭발시킨다. 아이들은 우리와 더 깊고 무거운 유대를 맺게 될 것이며, 우리가 그의 생활에 더 많이 참여하게 하고, 그에게 더 많은 사랑과 배려를 줄 것이다. (존 F. 케네디, 사랑명언) 이것은 일종의 행복이 아닌가? 더 중요한 것은, 아이의 현실에 근거하여, 우리는 다른 학부모의 모든 물화 수요를 뛰어넘을 수 있다. 예를 들면, 우리는 학구집을 사기 위해 돈을 다 쓸 필요가 없고, 시험 점수를 위해 노력할 필요가 없다. 우리는 단지 아이들 자신의 성장에 집중하기만 하면 된다. 또한 앞으로 의료 기술이 점점 더 발달할 것이다. 아마도 몇 년 안에 유전자 기술이 돌파될 것이고, 자폐증이 극복될 것이며, 우리 아이들은 더 좋은 봄을 맞이할 것이다. 요컨대, 미래를 낙관적으로 바라보고, 현재를 착실하게 잘 하고, 큰 효과와 좋은 결과를 바라지 않고, 후회하지 않고, 죄책감도 느끼지 않기를 바랄 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 마음가짐이 잔소리를 많이 했는데 사실 감정 때문에 스타의 부모에게 마음가짐이 너무 중요하다고 생각했어요. 특히 처음 부모가 된 것 같아요. 마음가짐이 잘 조정되면 재활훈련이 반으로 성공했다고 할 수 있다. 나머지 절반은 조 선생님과 담임 선생님이 정리한 이론과 실천 체계에 따라 할 수 있다. 훈련 기술에 관해서는, 나는 정말로 많은 혁신이 없다. 나는 기본적으로 문제가 생기면 선생님께 물어보고 선생님의 말씀대로 한다. 다음은 몇 가지 공유할 수 있는 팁이다. < P > 먼저 기초능력을 다져라. 언젠가는 물이 터져 나올 것이다. 처음 왔을 때, 선생님은 아이가 낯선 환경에 적응하고 아이의 주의력, 협동정신, 규칙감, 순종감을 키우는 데 주력해야 한다는 점을 반복해서 강조하셨다. 품목은 수량이 필요하지 않고 품질에 중점을 둡니다. 처음에는 어린이 노래, 인터랙티브 게임 등 눈길을 끌기 위해 최선을 다했습니다. 그런 다음 간단히 모방하고 손을 치며 머리를 만졌습니다. 매우 무미건조하고, 심지어 일부 기계들, 특히 아이들의 모방의식이 아직 확립되지 않았기 때문에, 전력을 다해 도와야 완성할 수 있다. 나는 자주 화장실에 가고, 신발 양말을 벗고, 물건을 던지는 등 임무를 회피하는 여러 가지 문제가 자주 있다. 내 마음이 정말 무너졌다. 첫 주는 가장 어렵고, 학부모와 아이들이 줄다리기를 벌이며, 누가 마지막까지 웃을 수 있는 결정적인 시기까지 견지할 수 있는지 알아보자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 선생님의 말에 따르면, 아이가 아무리 요괴해도, 나는 그에게 반드시 할인하지 않고 임무를 완수할 것을 요구하며, 조금도 주저하지 않고 직접 전부를 받아야 한다. 한 번 실패하면 두 번 하고, 두 번 실패하면 자리를 되찾고 학습 자세를 연습하며, 동시에 고효율 증강제를 지속적으로 준다. 사실 아이도 총명하지만, 단지 더 많은 인내심을 가지고 가르쳐야 하고, 그가 천천히 모방감을 쌓게 해야 할 뿐이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 모방의 주의력과 협조가 이루어지자, 나의 프로테스탄트 아이들은 곧 독자적으로 모방 프로그램을 완성하고 지침, 인지, 정제 등을 가르칠 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 개신교, 개신교, 개신교, 개신교, 개신교) 진보는 이전보다 훨씬 커졌고, 어머니에 대한 순종감도 확립되었다. 나는 내 연설이 이전보다 더 좋다고 생각한다. P# 부제목 #e#
둘째, 매일 계획을 세우고 각 항목을 최대한 구체화하는 것이다. 조 선생님의 2 주 계획에 따라 매일 훈련 계획, 보조등급, 강화방법, 강화 등을 마련했다. 동시에, 자신의 이해를 용이하게하기 위해 프로젝트 디자인을 큰 행동, 학습 태도, 모방, 지도, 인지, 정제, 언어 등 여러 범주로 나누었습니다. 각 클래스는 굵은 모조, 모조, 객체 조작 등과 같은 여러 하위 클래스로 나뉩니다. 또한 각 하위 범주는 보조 수준과 보강 방법을 쉽게 구분할 수 있도록 이전 항목과 새 항목으로 구분됩니다. 상반기에 내가 한 일상적인 계획은 새 프로젝트에 대해 비교적 모호하여 시험 기록이 명확하지 않다. 어떤 사항에 대해 이미 아이가 결정하고, 과학적 기록 근거가 없고, 단지 의존할 뿐이다. 독선적 인? 혼란스러운 프로젝트를 만들었습니다. 결국 아이는 아직 완전히 파악하지 못했다. 나중에 조 선생님의 요구에 따라 하루에 최대 1 개의 새 프로젝트를 설치하고, 새 프로젝트를 위주로, 오래된 프로젝트를 삽입하여 조정하고, 반복적으로 연습하고, 적게는 하루나 이틀, 많으면 1, 2 주가 더 된다. 일반적으로 새로운 프로젝트를 장악할 수 있고, 축적이 적고, 진보는 항상 끊이지 않는다. 동시에, 우리는 테스트 기록을 잘 해야 한다. 시험용 기록에 대해 말하자면, 사실 나 자신도 잘 하지 못했지만, 일상 계획에서 특히 중요한 부분이라고 생각하는데, 어떤 새로운 프로젝트가 강등될 수 있는지, 어떤 새로운 프로젝트가 원래의 보조수준을 유지해야 하는지, 상황에 따라 조정해서 마음에 드는 것을 발견할 수 있다. 사실, 자신의 일상 계획은 여전히 비교적 큽니다. 명확한 리듬, 매스, 거리, 방향, 지연 등의 요소가 없으며 프로젝트 설계도 합리적이지 않고 참신하며 체계적이지 않습니다. 앞으로 선생님의 요구에 따라 콤비네이션 복싱 형식으로 글을 쓰고, 각 콤비네이션 복싱 프로젝트의 내용을 더욱 명확하게 계획하고, 난이도와 난이도의 결합을 종합적으로 고려하며, 움직임의 결합, 수량이 적당하다. 동시에, 고효율 강화제를 계속 개발하고, 아이들의 흥미를 넓히고, 과학적이고, 신선하고, 유연하고, 변화무쌍하며, 아이의 학습 열정을 더욱 자극하고, 아이의 학습 잠재력을 발굴하려고 노력한다.
셋째, 정확한 평가 능력, 단계별 훈련. 여기에 적혀 있습니다. 정확한 평가? 모든 것이 아이의 현재 현실에서 출발하여, 힘을 헤아려 행동하고, 과대평가하거나 과소평가하지 않는다는 뜻이다. 한편으로는 능력이 과대평가되고, 목표가 너무 높게 정해져서, 아이를 달성하지 못하면 좌절감을 느낄 수 있다. 예를 들어, 아이들의 주의력 지속성이 비교적 약할 때, 나는 두 걸음 걷는 프로젝트를 훈련하기 시작했는데, 이 프로젝트는 아이들이 완성하기 어려웠다. 다행히 선생님의 지도하에 나는 잠시 두 걸음 가는 프로젝트를 잠시 멈추고 아이의 기초능력이 올라올 때까지 다시 가르치면 물이 도랑이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 반면에, 능력을 과소평가하면 아이의 진보를 늦출 수 있다. 특히 자기 관리 방면에서는 과감하게 시도해 구호를 통해 구조 취소까지, 아이가 스스로 돌볼 수 있도록 도울 수 있다. 예를 들어, 우리 아이는 처음에는 숟가락으로 밥을 거꾸로 먹었고, 그러던 어느 날 숟가락으로 밥을 먹도록 했습니다. 몇 차례 보조한 후, 그는 곧 배웠고, 그가 젓가락을 잡는 법을 배우고, 정확한 펜 잡는 자세를 유지하는 데 매우 도움이 되었다. 소위? 차근차근? 성공을 서두르지 마라, 모든 종목의 훈련에는 내재적인 법칙이 있기 때문이다. 과학의 법칙을 따르고, 점진적이고, 천천히, 꾸준하게 해야 아이들이 진정으로 요령을 습득할 수 있다. 이전에 인식을 가르쳤을 때 귀찮을까 봐 카드 대 카드만 가르쳤다. 나는 빨리 가르쳤지만 기초가 튼튼하지 않아 나중에 분류와 논리를 가르치기 위해 숨겨진 위험을 묻었다. 지금부터, 나는 속도를 늦추고, 각 물품의 같은 비슷한 물체와 카드의 일치를 착실하게 하고, 인식을 가르치고, 마지막으로 이름을 부르고, 전체 인지의 폐쇄 루프를 완성해야 한다고 생각한다. 아이들이 진정으로 사물의 본질을 전면적으로 인식하게 하다. < P > 넷째, 좋은 기분을 유지하고 아이의 상태에 영향을 받지 않는다. 조 선생님의 교강을 빌릴 때 강조한 생각 하나? 적을수록 강합니까? 。 아이가 감정화될수록 학부모는 감정적이지 않다. 마음이 심란하여 어떤 문제도 해결할 수 없기 때문에, 아이를 더 나쁘게 만들 뿐, 귀중한 시간은 낭비된다. (조지 버나드 쇼, 시간명언) 이것은 나의 개인적인 경험이다. 아이가 협조하지 않을 때, 나는 억압을 느끼고, 그로 인해 아이의 상태에 영향을 미치고, 악순환을 초래한다. 아이가 감정이 있거나 문제가 있는 행동을 할 때, 우리의 마음이 강한지 시험할 때이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 기분이 있으면 상황을 보세요. 때때로 우리는 조용한 미녀일 수도 있고 멋진 남자일 수도 있다. 그가 어려움에 직면했을 때, 미풍이 언덕을 불었지만, 우리는 아이들이 임무를 완수하도록 고집했다. 때로는 유연성과 부드러운 끈기를 보여줄 수 있고, 아이가 관심 있는 것으로 주의를 돌리고 천천히 달래려고 노력할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 요컨대, 아이의 정서의 선도자가 되어라, 아이의 나쁜 감정에 이끌리지 말고 도랑으로 가져가라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이가 문제가 생겼을 때, 때로는 부모의 인내 한계에 도전하는 경우가 있어 우아하고 여유로운 어머니가 되기가 정말 어렵다는 것을 깊이 느끼게 한다. 비록 나는 일을 매우 느리게 하지만, 나는 성질이 매우 빠르다. 늘 화가 나면 올라와서 참을 수가 없다. 이럴 때, 어쩌면 너는 마음속의 말만 할 수 있을까? 내가 낳은 사람인데 누구를 탓할 수는 없을까? 여기를 하루빨리 풀로 변하게 하다. 우리 아이는 사람을 때리고, 빙빙 돌고, 물건을 던지는 등의 문제가 있다. 나는 선생님의 요구에 따라 기록해 두었고, 가끔 그들에게 엄한 벌을 주었다. 나는 처벌이 필요하다고 생각하지만 남용해서는 안 된다. 일반적으로, 심각한 결과를 초래하거나 초래할 수 있고, 다른 사람에게 영향을 줄 수 있는 문제행위만이 처벌을 받을 수 있으며, 처벌은 빠르고, 정확하고, 독하게 해야 하며, 그를 뼈아프게 하고, 재범하지 않도록 하는 것이 가장 좋다. 문제를 바로잡는 행위도 장기전이다. 오래된 문제 행위가 사라지고 새로운 문제 행위가 나타날 수 있다. 그러나 조 선생님의 말씀대로 네 가지 원인과 동기를 구분할 수 있다면 실물을 얻고, 임무를 피하고, 주의를 끌고, 자기 자극을 받고, 병에 약을 투여하면 문제 행위가 서서히 해결된다. < P > 조금씩 많은 것을 말했는데, 약간의 개인적인 경험이 반드시 옳지도 않고, 반드시 큰 도움이 되는 것도 아니다. 모두가 나보다 더 잘한다. 나는 반문이 도끼질하는 것이라고 말할 수 있는데, 단지 더 많은 부모의 건품을 끌어들일 수 있기를 바랄 뿐이다. 이 기회를 빌어, 저는 조선생과 별가의 모든 선생님들에게 특별히 감사드리고 싶습니다. 당신들의 전문정신은 일류입니다. 당신들은 우리에게 무수한 지침을 주셨고, 우리로 하여금 굽은 길을 덜 걷고, 억울한 길을 덜 걷게 하셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 당신은 성실하고 근면하며 인내심 있고 세심한 감독 지도로 아이를 사랑으로 대하며 엄격하고 인정도 잃지 않고, 우리를 위해 적극적이고 따뜻하고 사랑하는 스타 가정을 만들어 주셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 나도 모든 스타의 부모님께 감사하고 싶다. 우리는 여기서 서로 따뜻하게 해주고, 서로 위로하고, 서로 돕고, 사심없이 좋은 경험을 공유하고, 제때에 좋은 건의를 하고, 긍정적인 에너지를 전달하고, 스타들이 소생하는 같은 목표를 위해 함께 노력한다. < P > 마지막으로, 나는 말하고 싶다: 우리가 할 수 있는 한, 나머지는 시간을 내라! 우리는 운명이 뜻을 세운 사람을 실망시키지 않을 것이며, 언젠가는 꽃이 피는 현란함과 결실이 쌓일 것이라고 믿어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 때때로 매우 비관적이다, 왜냐하면 우리 아이는 분명히 높은 기능의 아이가 아니기 때문이다. 부모가 아무리 노력해도 그가 정상 아이의 높이에 이르도록 결코 도울 수 없다. 하지만 돌이켜 보면, 자녀의 능력이 개입이 할 수 있는 인터넷 효과를 결정할지도 모르지만, 부모가 최선을 다하지 않으면 자녀는 결코 자신의 인터넷 접속을 접할 기회가 없을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그래서 피곤하거나 포기하고 싶다면, 귀여운 아이를 보면서 안심하고 그의 인생을 지체할 수 있습니까? 그렇지 않다면 우리 같이 힘내자! 감사합니다!
작가: 별집 부모 (위챗 위챗 공식 계정: 별의 집)
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