현대 대학생들의 소비문화와 그 지침
요약: 소비문화는 대학 캠퍼스 문화의 중요한 부분이자, 이념적 개념이 집중적으로 반영되어 있는 부분이기도 하다. , 현대 대학생의 가치 지향 및 행동 강령. 대학에서는 대학상담사들의 주도적인 역할을 잘 발휘하여 대학생들의 소비문화발전을 올바른 방향으로 이끌어주고 대학생들이 올바른 세계관과 인생관, 가치관을 세우도록 도와주어야 합니다.
키워드: 대학생; 소비문화; 지도
1. 현대 대학생의 소비문화의 특징
사회의 영향 소비문화가 대학생이라는 특수 집단과 접촉한 이후 대학생의 소비문화는 뚜렷한 특징을 보인다.
1. 소비구조가 다양해지고, 수준도 다양해진다. 소비의 다각화는 주로 대학생의 소비구조가 상대적으로 단일한 소비구조에서 점점 더 다양해지는 소비구조로 변화하는 것을 의미한다. 대학생들의 소비구조를 보면, 생활과 학습에 필요한 필수지출 외에도 사회적 소비, 여행소비, 인터넷 소비, 오락소비 등 비필수 지출도 점점 보편화되고 다양해지고 있다. 다각화된 소비구조에서는 생필품의 소비가 가장 큰 비중을 차지하는데, 이는 생필품이 다른 욕구를 충족시키기 위한 전제이자 기반이기 때문이다. 한 조사에 따르면 대학생의 월 기본생활비 지출은 400위안 내외로 대학생의 월간 소비 수준이 높아짐에 따라 이 수치는 계속 상승하고 있지만, 대학생의 월간 소비 총액에서 차지하는 비중은 상대적으로 낮아지는 추세다. . 대학생들의 소비구조의 다양화는 한편으로는 경제발전의 불가피한 추세와 사회진보의 결과, 그리고 국민생활수준의 향상을 반영하는 동시에 사회적 추세가 생활수준에 미치는 영향을 반영하기도 한다. 대학생.
소비의 다단계적 성격은 경제 발전과 가계 소득의 불균형으로 인해 대학생마다 상급, 중급, 하급 소비 수준을 포함한 소비 수준에 큰 차이가 있다는 사실을 의미합니다. . 일반적으로 가정의 경제적 여건이 좋은 학생들은 소비 수준이 상대적으로 높은 반면, 농촌 및 가난한 가정의 학생들은 상대적으로 어려운 생활을 하고 있으며, 심지어 매우 가난한 학생들도 있습니다. 조사에 따르면 현재 대학에 다니는 가난한 학생의 70% 이상이 "노인, 청년, 국경, 빈곤 및 산악 지역" 출신인 것으로 나타났습니다. 농촌 경제가 침체되고 그 결과 집에 노동력이 부족합니다. 수입은 음식과 의복을 유지하기에 충분할 뿐입니다. 학생들은 일반적으로 과중한 부담을 갖고 재정적으로 어려움을 겪고 있습니다. [1] 이러한 격차는 현재 더욱 확대되는 추세이며, 대학생들의 성장에 미치는 영향이 크다는 점에서 점점 주목을 받고 있다. 캠퍼스 내 빈부격차는 표면적으로는 경제적 소비의 격차로, 이는 사회계층의 차별을 직접적으로 표현한 것으로, 사회적 정체성, 자아정체성, 정체성 등 뿌리깊은 문제를 내포하고 있다. 그리고 문화적 정체성. 서로 다른 생활 방식 사이의 갈등 뒤에는 실제로 문화와 가치관의 갈등이 있습니다. 캠퍼스는 사회의 축소판이며 대학생의 빈부 격차는 우리나라의 사회 계층 차별화, 고르지 못한 지역 경제 발전, 도농 격차를 직접적으로 반영합니다. 이는 대학의 경영과 발전, 그리고 사회의 안정과 정의에 중요한 영향을 미칠 것입니다.
2. 정서적 소비와 사회적 소비의 비중이 지속적으로 증가하고 있습니다. 한 조사에 따르면 일부 대학생들 사이에서는 먹고 마시는 것에 대한 비교 현상이 나타나고 있다. 대학 근처에는 분주하고 인기 있는 음식점이 많이 있으며, 그 주요 소비자층은 대학 내 대학생들이다. 서로 연결하고 우정을 강화하기 위해 룸메이트와 다른 사람들을 저녁 식사에 초대합니다. 장학금 수여, 상 수여, 학생 간부 선출, 파티 참여 등을 통해 손님을 저녁 식사로 대접합니다. 축제 또는 졸업 전 등. 이러한 지출은 대학생의 소비 지출에서 상당한 부분을 차지하고 있습니다.
3. 패션과 실용성을 모두 고려하세요. 가격, 품질, 패션은 대학생들의 소비를 유인하는 주요 요인이다. 대학생들이 물건을 구매할 때 가장 먼저 고려하는 것은 가격과 품질인 것으로 이해된다. 다양한 제품을 선택하는 기준 중 '적당한 가격'과 '가성비'는 항상 대학생들이 가장 중요하게 고려하는 요소이다. 제한된 소비력으로 인해 대학생들은 돈을 쓸 때 더 신중하고 "가격 대비 가치를 얻으려고" 노력하는 경향이 있으며, 저렴하고 고품질의 제품을 찾기 위해 최선을 다할 것이며, 패션과 실용성 사이에서 더 많은 대학생들이 선택하게 될 것입니다. 실용적인 사항. 현대 대학생들의 다양한 사회 활동은 도시 생활 분위기의 영향과 맞물려 자신의 이미지에 더 많은 관심을 기울이고, 반드시 유명 브랜드를 구매하지는 않더라도 품질이 중요합니다. 분명히 그들이 주목하는 중요한 콘텐츠입니다.
2. 대학생 소비문화의 문제점과 원인 분석
1. 맹목적인 충동소비와 합리성의 문제. 대부분의 현대 대학생들에게 패션과 유명 브랜드에 대한 추구는 매일의 화두입니다. 일부 허영심과 화려한 성격은 "자기 수입과 검소함"이라는 전통적인 개념을 무너뜨렸습니다. 맹목적인 소비, 비교 소비, 추세 추종 소비, 부채 소비는 대학생들 사이에서 매우 흔합니다. 설문 조사에 따르면 거의 100%의 학생이 휴대폰을 소유하고 있으며 일부 학생은 여러 대의 휴대폰을 교체하는 경우도 있는 것으로 나타났습니다. 두 번째는 헤어스타일, 의상, 액세서리, 생활용품 등 대학 캠퍼스에는 '새로운' 것을 추구하는 사람들이 많다. 세 번째는 다양한 훈련 과정이 자신의 발전 요구에 적합한지 여부와 상관없이 인증된 훈련 과정이라면 합리적인 계획 없이 맹목적으로 참여하는 것이다. 소비 패턴을 보면 신용카드가 대학 캠퍼스에 들어와 일부 대학생이 당좌 대월을 하게 됐다. 과도한 당좌대월 등 이상소비현상이 대학에 반영되고 있는데, 이는 쾌락주의와 금전숭배를 조장할 뿐만 아니라, 장난감에 대한 낙담으로 젊은 대학생들이 가져야 할 진취적인 투쟁정신을 상실하게 만든다. 동시에, 부유하지 못한 일부 가족에게는 재정적 부담을 가중시켰고, 심지어는 견딜 수 없는 부담이 되었습니다.
2. 한계소비에는 시간과 노력이 필요합니다. '삶의 질 추구'는 '근면과 절약'의 반대말이다. 이러한 개념에 따라 일부 대학생들은 선진 소비자가 되기 위해 주저하지 않고 부모의 돈을 안심하고 사용합니다. 대학생의 예리한 패션 감각은 소비의 특수성을 결정합니다. 재정 자원에 대한 의존성과 경향에 대한 대립적인 추구는 그들의 경향 설정이 부채 소비에 기초해야 한다고 결정하며, 대부분의 대학생은 빚을지고 있습니다. 소비는 전형적인 미리 즐기는 즐거움과 즉각적인 만족을 특징으로 합니다. 소비대상의 대부분은 사치품과 폐기물에 사용되는 비필수 생활소모품이다. 생일 파티 열기, 테니스, 볼링, 연회장에서 춤추기, 노래방에서 노래 부르기 등 대학생들이 빚을 갚는 데에는 극복할 수 없는 '호의 거래'가 많다. 이는 대학생들의 재정적 자원을 많이 소모할 뿐만 아니라 많은 시간과 에너지를 소모한다. 3. 소비자 지식과 기술이 부족합니다. 요즘에는 많은 학생들이 외동이고 어린 시절부터 부모의 보살핌과 보살핌을 받았습니다. 극심한 공부와 시험 압박에 직면한 많은 부모들은 공부 에너지가 산만해지는 것을 방지하기 위해 가족의 재정 상황을 공유하라고 결코 요구하지 않습니다. 대학에 진학하고 부모와 떨어져 독립하여 생활한 이후에는 소비에 대한 직접적인 경험도 없고 생활에 적합한 실무 지식도 없습니다. 사회의 다양한 부정확하고 건강에 해로운 소비 문화에 현혹되어 사람들은 계획된 방식으로 소비하지 않고 맹목적으로 "새로움과 차이를 추구"합니다. 새로운 지식의 폭발적인 성장, 새로운 기술의 급속한 보급과 적용, 새로운 정보 매체가 일상 생활에 미치는 지대한 영향으로 인해 패션은 보다 독특한 주제와 인간적인 표현을 통해 더욱 빠르게 형성되고 대중화되었습니다. 이 모든 것이 대학생들에게 큰 유혹을 불러일으키고 있지만, 이들의 세계관과 가치관, 인생관은 여전히 불확실한 시대에 처해 있고, 젊은이들의 특유의 허영심리와 개인화 소비에 대한 요구가 맞물려 있기 때문이다. 사회적 접촉의 기회가 늘어나고, 사회의 잘못된 소비관에 영향을 받기 쉽습니다. 사람들의 생활 수준이 향상됨에 따라 소비 패턴이 변화하기 시작했으며 전통적인 소비 개념이 큰 영향을 받았습니다. 대학생의 소비심리는 미성숙한 단계로, 이는 소비전망에 직접적인 영향을 미친다. 3. 대학생의 문화소비 지도에 대한 상담사의 대책
상담사는 “대학생 사상정치교육의 중추이자 대학생의 일상적인 사상정치교육 및 관리를 주관·시행·관리하는 자”이다. "지도자", [2] "대학생의 올바른 세계관, 인생관, 가치관 확립을 돕는 것", "대학생의 올바른 도덕적 자질 함양을 돕는 것"[3]은 상담사의 주된 업무로서 상담자가 갖추어야 할 직무이다. 적극적인 대책 대책은 학생들이 올바른 소비 개념을 확립하도록 지도하는 역할을 해야 하며, 대학의 주류 소비 문화 구축에 선도적인 역할을 해야 합니다.
1. 소비와 시장에 관한 기초이론교육. 특히 소비재에 대한 기초지식 교육에는 일반적으로 사용되는 소비재의 선택, 평가, 감상, 수리 및 보호 등이 포함됩니다. 학생들의 소비재 평가 및 선택 능력 향상에 특별한 관심을 기울여야 합니다. 교육을 통해 대학생들은 소비개념, 소비계획, 소비구조, 소비패턴, 소비자시장, 소비자마케팅 등에 대한 지식 등 필요한 시장지식을 갖추게 되며, 소비와 시장의 관계를 이해하고 기초적인 지식을 습득하게 된다. 시장 경제 메커니즘과 소비 이론.
이는 대학생 소비자의 이익을 더욱 잘 보호할 뿐만 아니라 대학생들이 소비재에 대한 이해를 바탕으로 소비할 수 있도록 하여 과학적 소비 원칙을 더 잘 따르고 대학생들이 과학적 소비 개념을 확립하도록 도울 것입니다.
2. 대학생협회와 교내 언론의 역할을 최대한 발휘한다. 관련 대학생 협회의 설립 및 발전을 통해 대학생들이 소비자 불만을 처리할 수 있도록 돕고, 소비자 정보 및 지식 전달을 담당하며, 대학생들이 자기 소비 교육을 실시하도록 안내하기 위해 다양한 형태의 소비자 교육 활동을 수행하고 있으며, 이를 통해 대학생의 소비 능력을 향상시키고 대학생의 자기 소비 의식을 강화합니다. 대학 학회의 자율성은 대학생들의 관심사, 취미, 실생활에 더 가까이 다가갈 수 있도록 다양한 유익한 소비자 교육 활동을 수행하고, 소비자 교육을 실시하며, 대학생들의 합리적인 소비를 지도하는 데 사용될 수 있습니다. 활동.
3. 캠퍼스 문화 구축을 강화하고 건전한 학교 정신을 조성하며 대학생의 올바른 소비자 윤리를 육성합니다. 상담사는 일상 업무의 중요한 부분인 대학생의 소비자 심리 및 행동에 대한 조사 및 연구를 강화하고, 대학생의 소비자 윤리 교육 내용을 명확히 하고, 소비 현황에 대한 설문 조사 및 토론을 적극적으로 조직하고, 학생들이 이해할 수 있도록 지도해야 합니다. 나쁜 소비자 심리와 소비자 행동을 스스로 분석해 보세요. 캠퍼스 문화는 대학 캠퍼스에서 발생하고 캠퍼스를 기반으로하며 모든 교사와 학생의 공통된 이상과 정신적 기둥을 기반으로하며 교사와 학생의 사상적, 도덕적 구성을 영혼으로 삼는 사회 문화의 유기적 부분입니다. , 교사와 학생의 이념적, 도덕적 건설을 영혼으로 삼고 좋은 캠퍼스 환경을 조성하고 과학 지식을 전파하며 지적 자원을 개발하고 모든 교사와 학생의 자질을 향상하며 고품질 인재를 양성하는 것이 목적입니다. 캠퍼스 문화는 대학생의 신체적, 정신적 건강 성장에 직접적인 영향을 미치는 핵심 요소 중 하나라고 할 수 있습니다. 좋은 캠퍼스 문화는 대학생의 평생에 걸쳐 도움이 됩니다.
그러므로 올바른 소비문화는 학교의 좋은 캠퍼스 문화에 있어서 빼놓을 수 없는 부분이 되어야 합니다. 민족정세교육을 통해 대학생들이 시대 발전에 부응하는 강건하고 단순한 풍조를 확립하도록 지도한다는 주요 주제를 추진해야 하며, 학생들은 우리나라의 현재 발전이 큰 성과를 거두고 있는 기본 이유를 충분히 이해할 수 있어야 합니다. , 그러나 또한 매우 불균형하고 많은 분야가 여전히 매우 열악합니다. 현재 상황: 학생들의 재능에 대한 인식을 함양하고 감사 교육을 통해 학생들의 학습 및 연구에 대한 주요 에너지를 유도하고 학생들이 부모님의 노고를 이해하도록 합니다. 힘들게 번 돈. 따라서 캠퍼스 문화 구축은 내용의 풍부함과 개방성, 주제의 폭과 형태의 다양성을 갖춘 좋은 문화적 분위기를 조성하여 대학생들이 올바른 소비의식과 소비관념을 확립할 수 있도록 도와야 한다.
4. 상담사는 학교교육관리부서가 대학생의 소비행위를 엄격히 규제할 수 있도록 지원해야 한다. 예를 들어, 대학생들의 과도한 소비와 사치스러운 낭비 행위를 중단하십시오. 대학생 소비행동의 순응성과 패션 특성에 따르면, 저학년 학생들의 소비 행동은 고학년 학생들이 모방하는 경우가 많습니다. 따라서 고학년 학생들의 소비행동 지도를 효과적으로 강화하여 저학년 학생들에게 좋은 본보기가 될 수 있도록 하는 것이 필요하다. 학교 교직원도 의식적으로 단순한 생활을 하고 사치와 낭비를 피하며 학생들에게 좋은 모범을 보여야 합니다. 동시에 상담사는 학생의 부모와의 접촉을 강화하고 학생의 학교 상황, 특히 학업 및 생활 조건을 신속하게 보고하고 부모와 협력하여 지출이 많은 학생에게 일정한 재정적 제약을 가하고 불필요한 지출을 신속하게 통제해야 합니다. , 그래서 학생들의 관심은 주로 연구와 연구, 그리고 자신의 자질 향상과 도덕적 함양에 집중됩니다.
참고문헌:
[1] Ru Xin, Lu Xueyi, Li Peilin, 편집자. 중국 사회 상황 분석 및 예측 [M]. 베이징: 중국 사회 과학 문학 출판부 2005.362. .
[2][3]교육부. 일반대학 학생관리조례(중화인민공화국 교육부 명령 제21호) [Z].2005-03-29 참조