1, 적용 범위가 좁다는 문제가 발견되었습니다. 현내에서 대출업무를 하는 금융기관은 중국공농건설은행 신용사 등 5 개 기관 79 개 점포 * * * 개다. 현재 농촌신용사는 금융기관 1 곳 중 5 곳만이 학자금 대출 업무를 운영하고 있어 학자금 대출 기관 설립의 범위가 좁다.
2. 대출 한도가 작다. 경제가 급속히 발전함에 따라 대학의 학비와 잡비도 오르고 있다. 2xx 년 지원한 빈곤 학생 225 명 중 61 명이 학비 1, 원을 넘어 27.1% 를 차지했다. 1, 원 (최대 5, 원) 의 무료 학자는 가난한 학생에게 물 한 잔의 차급으로 학비와 잡비의 요구에 미치지 못한다. 이 가난한 학생들은 학교 문제를 해결하기 위해 학생 대출이 필요하다. 실제로 지난 3 년 동안 학생 대출의 누적 수량과 금액은 각각 수요의 5.99 와 8.46 을 차지했다. 우리 현에서 학자금 대출 업무가 응당한 수준에 미치지 못한다는 것을 알 수 있다.
3. 상환주기가 짧다. 우리 현의 기존 대학생 학자금 대출은 일반 소비 담보대출일 뿐, 기한은 1 년이며, 신용사는 학생 학부모의 신청에 따라 발행하고, 학부모는 자산 담보나 보증인 보증을 제공한다. 1 년 후에 대출금을 갚는다고 해서 가난한 학생이 어려움을 해결하는 것을 진정으로 도울 수는 없다. < P > 대학생 학자금 대출은 각급 지방정부의 대대적인 제창과 추진을 받았지만 금융기관에서 어려움을 겪고 실천이 더디게 진행되고 있다. 원인은 복잡하고 다양해서 행정체제, 금융체제, 교육체제, 이익 분배 구도, 사회신용환경 건설 등 심층적인 갈등이 관련되어 있다. 주로
1, 정부가 학자금 대출을 조정하고 감독하기가 어렵다는 것을 보여준다. 1998 년 우리나라 금융관리체제 개혁, 금융기관 (농촌신용사 제외) 이 수직 리더십과 관리를 실시해 정부가 조율하고 감독하기 어려웠다.
2. 금융 기관은 학생 대출에 관심이 없다. 학자금 대출은 정책적 업무로 금융기관의 경영 목표와 아울렛 현황과 모순된다. 학자금 대출 업무는 단일 금액이 작고, 관련된 부분이 많고, 회수 기간이 길며, 금리가 낮고, 관리비용이 높다는 특징을 가지고 있다. 각 업무를 처리하는 데 드는 인력, 재력, 물적 비용, 각종 비용을 더하면 대출의 수익성이 낮아지고 심지어 적자까지 초래할 수 있다. 그리고 학자금 대출 이자의 5% 는 재정보조금이 필요하고, 재정보조금은 각급 교육, 재정부문의 비준을 거쳐야 하며, 짧은 시간 내에 자리를 잡기가 어려워 금융기관의 당기 이자 수입에 영향을 미치는 경우가 많다.
3. 학자금 대출 제도 설계와 직업윤리 건설이 뒤처져 있다. 금융기관은 상응하는 학자금 대출 조작 방법을 제정하지 않고, 학자금 대출의 설립기관, 신청 조건, 발급 절차, 회계 방법 등에 대한 구체적인 제도 설계가 부족하다. 일부 학부모들은 학자금 대출도' 국가복지' 로 착각해 무료로 이용할 수 있다. 심지어 학자금 대출이 부족해서 갚는 것을 두려워하지 않는다고 생각하는 사람들도 있다. 그들이 만기가 되면, 그들 자신의 나라는 그것들을 취소하려고 시도할 것이다. 일부 신용사들은 학자금 대출을 희소자원, 감성, 권위적으로 사용하여 학자금 대출의 문턱을 크게 높여 사회적 약자 집단의 빈곤한 가정을 높인다. 학자금 대출은 점차 일종의 개인 대출과 권력 대출로 진화했다. < P > 학자금 대출 사업의 좋고 나쁨은 국가와 국민의 복지와 직결된다. 학자금 대출 업무의 실제에 따르면 이 글은
1. 홍보력을 높여 학자금 대출에 대한 인식을 제고하자고 제안한다. 각 기능 부문은 사상 인식과 정치적 각오를 충분히 제고하고, 이미 내놓은 관련 정책 조치를 더욱 전면적으로 이행하고, 장학 대출의 방식을 지속적으로 개선하고 보완해야 한다. 재정, 교육 부문, 언론 매체는 학생과 사회 전체에 대한 정책 홍보를 잘 해야 하며, 모든 학생, 학부모, 사회 각계가 학자금 대출의 관련 내용과 정책을 이해할 수 있도록 해야 한다. 교육부는 학생과 학부모가 재정 부서에 협조하여 학자금 대출의 관리, 피드백 및 졸업 후 추적 작업을 잘 하도록 독촉해야 한다.
2. 정부는 금융기관을 지정해 학자금 대출 업무를 처리해야 한다. 농촌 신용사가 학자금 대출을 처리하는 데는 대체불가의 우세와 이유가 있다. 농촌 신용사들은 도점이 광범위하고, 기관이 전 현에 널리 퍼져 있으며, 빈곤한 학생의 분포에 부합하여 도시와 농촌의 빈곤한 학생들의 학자금 대출 수요를 더 빨리 해결할 수 있다. 이와 함께 정부는 신용사가 이 업무를 진행하는 데 드는 비용을 일정 방식으로 보완하고 관련 세금에 대해 적절한 감면을 주는 특혜 지원 정책을 내놓아야 한다.
3, 가능한 한 빨리 재정 이자 학자금 대출 실시 방법을 제정해 제도 설계 결함을 보완한다. 제도 설계는 내용이 구체적이고, 절차적 규범이며, 구조가 엄격하고, 조작성이 강하며, 사전 예방, 과학성, 후속 업그레이드를 위해 노력한다.
4, 학자금 대출 신고와 조사제도 및 정부 구조제도 수립. 현 정부는 통일된 핫라인을 설치하고 책임자가 책임져야 한다. 반칙을 신고한 사람과 일에 대해서는 단호히 조사하여 처리해야 한다. 게다가, 정부는 가정이 특히 어려운 학생들을 도와야 한다. 정부는 장학 기금을 설립하여 매년 특수 절차를 통해 빈곤한 학생들을 비준하고, 기금이 대신 일부 장학 대출 원금 이자를 상환해야 한다.
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