청년은 사회와 국가의 희망이고, 대학생은 청년단체의 리더이다. 대학생의 전반적인 도덕적 지위는 자신의 이미지와 이익과 관련될 뿐만 아니라 사회의 문명적 자질과 도덕적 스타일과도 직접적으로 관련됩니다. 대학생들의 개인도덕 건설과 향상을 추진하는 것은 중국특색의 사회주의 사업을 위한 자질있는 건설자와 믿음직한 후계자를 양성하는데 있어서 필수불가결한 부분입니다.
개인의 도덕 건설은 사회주의 도덕 건설의 중요한 부분이며 사회 도덕, 직업 윤리 및 가정 미덕 건설의 중요한 전제 조건입니다.
개인의 도덕성은 개인의 의식적인 도덕적 함양과 사회적 도덕 교육을 통해 형성되는 안정된 심리 상태와 행동 습관으로, 개인이 특정 도덕적 요구 사항에 대한 강한 동일시, 도덕적 감정의 완전한 표현 및 타인에 대한 존중으로 나타납니다. 지속적인 사회윤리 실천. 도덕적 성품은 도덕적 인지, 도덕적 감정, 도덕적 의지, 도덕적 신념, 도덕적 행위로 구성되며, 도덕적 성품의 형성은 지식, 감정, 의도, 신앙, 행위의 총체적 기능의 결과이다. 오직 도덕적 실천을 통해서만 지식과 행동의 전환을 완성하고 특정 행동 습관을 지속적으로 강화함으로써 개인의 도덕성이 형성되고 강화되고 성숙되며 삶의 전반적인 행동의 일관된 경향과 안정적인 특징이 될 수 있습니다. 그래야만 도덕적 품성이 형성되었다고 말할 수 있습니다. 개인도덕이란 개인이 타고난 재능이 아니라, 개인이 사회실천 속에서 단련한 특별한 품성으로서 현실생활을 반영하고 현실사회의 도덕양식을 보여준다고 볼 수 있다.
좋은 인격은 대학생 재능의 핵심이다.
'능력과 정치적 성실성을 겸비하고 종합적인 발전'이라는 인재 육성 목표에서 도덕성은 인재 자질의 영혼이다. 사마광은 『자동지견』에서 “재능 있는 사람은 덕도 있고 덕도 미남이다”라고 말했다. 악당이 있으면 성자가 될 수 없습니다.군자는 자기를 선하다고 생각하고, 악당은 자기를 악하다고 생각합니다. 더 도덕적입니다. 사회주의대학생으로서 지식이 풍부하고 유능하며 인격이 고상해야 합니다. 풍부한 지식이 기초이고, 강력한 능력이 핵심입니다. 높은 수준의 과학, 문화적 지식만 갖고 인간으로서의 사회적 규범과 행동 규범을 이해하지 못하고 도덕적 품성이 부족하고 인격이 낮다면 완벽하고 고상한 사람이 될 수 없습니다. , 만능개발자도 아니고, 자격을 갖춘 대학생도 아닙니다. 그러므로 대학생들의 개인 도덕적 함양을 강화하는 것은 매우 중요합니다.
현재 우리나라는 대지적 활동, 대충돌, 대통합의 전환기에 처해 있으며 문화적 지체, 유익한 문화, 퇴폐적인 문화가 공존하며 올바른 사상과 잘못된 사상, 주류 이념, 비주류 이데올로기가 얽혀 있습니다. 이러한 현실적 환경에서 개인의 도덕성 발달은 필연적으로 다양한 문화적 관념과 이념의 영향을 받게 되며, 도덕 분야에서 사람들이 옳고 그름, 선악을 정확하게 구별하는 것이 더욱 어려워집니다. 나이와 경험에 제약을 받아 대학생들의 세계관, 인생관, 가치관은 아직 정해져 있지 않다. 복잡하고 끊임없이 변화하는 사회현상에 직면하면 그들은 쉽게 혼란스러워하고 심지어 길을 잃기도 합니다. 이런 상황에서 대학생들의 개인도덕건설을 강화하려면 반드시 사회주의 핵심가치관을 지침으로 삼아 대학생들을 마르크스주의 중국화의 최신 성과로 끊임없이 무장시키고 자기수양 강화에 집중하도록 지도해야 합니다. , 의지를 갈고 닦고, 인격을 연마하고, 감정을 키우며 중화 민족의 전통 미덕을 계승하고 시대의 요구를 반영한 새로운 도덕 규범을 실천하며 새로운 대인 관계의 촉진자가 되기 위해 노력합니다. 그리고 좋은 사회 관습.
현재 대학생들의 개인 도덕성 강화를 위해서는 다음과 같은 측면에 중점을 두어야 한다.
이상과 신념을 강화하세요. 대학생들의 개인도덕건설을 강화하기 위해서는 이상신앙교육의 핵심을 확고히 틀어쥐고 대학생들을 중국특색의 사회주의 이론체계로 끊임없이 무장시키며 과학적인 발전관에 대한 교육을 심도 있게 전개해야 한다. 당의 기본이론, 기본로선, 기본강령, 기본체험교육을 실시하고 기본국정과 정세정책교육을 실시하여 대학생들이 의식적으로 자신의 생활추구를 조국의 미래와 운명과 연결시킬 수 있도록 한다. 조국의 번영과 부강에 이바지하는 야망을 확립하고, 중국공산당의 령도하에 중국특색의 사회주의의 길을 걷는 리념과 신념을 확립하며, 중화민족의 위대한 부흥을 실현하며, 시종 확고부동하게 중국 특색 사회주의의 위대한 기치를 높이 들고 중국 특색 사회주의의 길을 견지하며 중국 특색 사회주의 이론체계를 견지한다.
애국심 함양. 오늘날 경제 세계화가 가속화됨에 따라 중국의 개혁개방은 새로운 역사적 출발점에 섰으며 전례 없는 기회와 도전에 직면해 있습니다. 사기를 북돋우고 힘을 모아 앞으로 나아가는 과정에서 여러 가지 난관과 위험을 극복하고 해결하려면 애국심을 핵심으로 하는 민족정신이 절실히 필요합니다.
대학생들의 개인도덕건설을 강화하기 위해서는 교육에 중점을 두고 그들이 애국주의와 사회주의의 높은 통일성을 견지하도록 지도하며 우리나라의 역사와 민족정세, 개혁과 개혁의 위대한 과정에 대한 인식을 끊임없이 심화시켜야 합니다. 지난 30년 동안 개방을 통해 국가적 자부심, 자신감, 자부심을 더욱 강화하고, 애국적 열정을 더욱 자극하고, 애국적 감정을 완화하고, 애국적 신념을 강화하며, 사회적 책임감과 역사적 사명감을 효과적으로 강화합니다. 우리는 자신의 발전을 민족번영의 추구와 진정으로 연결시켜야 하며, 애국의 열정을 의식적으로 과업에 전념하고, 열심히 공부하고, 열심히 일하는 실천적 행동으로 전환시켜 새 시대에 애국주의 정신을 발양시켜야 합니다.
명예와 불명예에 대한 올바른 개념을 정립하세요. '팔영팔욕'을 주요 내용으로 하는 사회주의 영욕사상은 사회주의핵심가치체계의 중요한 부분이다. 이는 현대사회의 가장 기본적인 가치지향과 행동강령을 정의하고, 생활 태도와 사회 유행의 모든 측면을 포괄하며, 사회주의의 기본 도덕 규범을 구현하고, 중국 전통 미덕, 탁월한 혁명적 도덕성과 민족 정신의 완벽한 결합을 구현합니다. 타임스. 그것은 사회 패션을 선도하는 기치가 되었고 앞으로도 그럴 것입니다. 대학생들의 개인도덕건설을 강화하자면 대학생들이 사회주의적 영욕사상을 확고히 세우도록 지도하고 돕는 것이 중요합니다. 대학생들은 교실수업과 과외실습을 통해 정직하고 믿음직한 사람이 되도록 훈련하며, 모든 추악한 말과 행동을 의식적으로 버리고 고귀한 사람으로 성장하기 위해 노력합니다.
청렴의식을 강화합니다. 청렴의식을 높이는 것은 우리나라 국민의 도덕적 건설의 초점입니다. 최근 몇년사이에 우리나라 사회주의 시장경제제도의 불완전성으로 인해 사회에서는 수많은 사기, 기만, 기타 부정직한 행위가 나타나고 있으며 대학생들의 성실성에도 몇 가지 뚜렷한 문제들이 나타나고 있습니다. 대학생의 성실성, 정직한 행동 및 성실성에 대한 인식은 대학생 개인 윤리의 중요한 표현입니다. 대학생의 개인 도덕성을 강화하기 위해서는 청렴교육에 중점을 두고 이를 대학생의 학업과 생활의 전 과정에 통합시켜야 합니다. 대학생들이 정직을 최우선으로 하고, 도덕을 최우선으로 삼고, 신의를 명예롭게 지키며, 부끄러움을 알고 용기를 내는 등의 기본 요구 사항을 교육하고 지도해야 합니다. 약속을 지키고, 성실하게 일하고, 정직하고 정직하게 일하십시오.
현대 대학생들은 나라의 미래 건설자, 후계자들이며 그들의 성실성은 우리나라의 사회주의 현대화 추진이 순조롭게 전진하는 데 직접적인 영향을 미칠 것입니다. 일반적으로 현대 대학생들의 성실성은 좋고 긍정적입니다. 그러나 최근 몇 년간 사회의 부정부패 등 나쁜 풍조에 직면하여, 순토로 여겨지던 대학캠퍼스 역시 청렴성이 결여되는 현상을 겪고 있습니다. 대학생들의 청렴결핍 문제는 점점 더 두드러지고 있으며, 이는 주로 시험 부정행위, 우발적인 계약 위반, 학자금 대출 연체, 학업 사기, 입사 지원 사기, 대인 커뮤니케이션 사기 등에 반영됩니다. 우리는 이것을 매우 중요하게 생각해야 합니다.
현대 대학생들의 청렴성 결여가 보여주는 주요 징후와 폐해
첫째, 심각한 사기. 첫째, 시험 부정행위가 반복된다. 대학생들 사이에서 시험 부정행위는 흔하고 논쟁의 여지가 없는 사실이며 부정행위자 팀은 점점 더 커지고 있으며 그들의 방법은 점점 더 발전하고 있습니다. 많은 장소에는 돈과 이익을 창출하는 것을 목적으로 하는 "전문 총잡이"로 구성된 조직화된 중개 팀이 있습니다. 둘째, 학문적 표절이 만연하다. 표절, 에세이 작성, 가상의 실험 데이터 등 많은 대학생들에게 일상적인 일입니다. "세상에서 기사를 가장 잘 베끼는 방법은 베낄 수 있느냐에 달려 있다", "기사=가위+붙여넣기"는 대학생들 사이에서 인지도가 매우 높은 편이다. 셋째, 이력서는 모양과 크기가 다양합니다. 양방향 취업 경쟁에서 좋은 목적지를 찾기 위해 많은 대학생들이 이력서를 조작합니다. 그래서 취업 박람회에서는 모두가 뛰어난 간부이자 좋은 학생이었고, 모두 명예 자격증을 가지고 있었고, 모두 1급 외국어 및 컴퓨터 능력 자격증을 가지고 있었습니다. 넷째는 기회주의를 통해 명예와 부를 추구하는 것입니다. 수상 평가, 당 참가, 간부 출마, 대학원생 추천 등의 문제에 있어서 일부 대학생들은 자신의 힘에 의지하지 않고 손님을 접대하고 선물을 주고 기회를 활용하는 방법을 찾습니다. . 사기의 직접적인 결과는 한편으로는 열심히 공부하는 학생들의 열정을 심각하게 약화시키고, 다른 한편으로는 학생들의 수준을 저하시킨다는 것입니다. 수준 하락은 고용에 직접적인 영향을 미친다. 베이징, 상하이, 광동 등의 인재 시장에서는 대부분의 고용주들이 졸업장은 있지만 기술이 없다고 생각하여 신입 졸업생을 채용하기를 꺼립니다.
둘째, 신용인식 부족이다. 첫째, 사기대출 회피이다. 조사에 따르면 국영 상업은행의 전국 학자금 대출 부실채권 비율은 10%에 달해 일반 서민보다 훨씬 높다. 높은 부실채권 비율로 인해 올해 4월에는 전국 100여개 대학이 학자금 대출을 정지하는 은행 블랙리스트에 포함됐다. 더욱이 소수의 대학생들은 자신의 실제 가정 상황을 숨기고, 거짓 빈곤 증명서를 발급하고, 학자금 대출을 받고 있습니다. 이러한 부정 행위로 인해 가난한 대학생들이 대학에 진학하는 것이 점점 더 어려워지고 있습니다. 두 번째는 등록금 체납이다. 악의적인 체납은 많은 대학에서 흔히 발생하며, 체납 금액은 매년 증가하고 있습니다. 세 번째는 마음대로 계약을 위반하는 것입니다. 대학생들이 임의로 고용계약을 변경하거나 해지하는 경우가 종종 발생합니다. 많은 대학생들이 단지 호적 문제를 해결하기 위해 계약을 체결합니다. 그들 중 일부는 실망하고, 목표가 달성되면 작별 인사도 없이 떠나고, 모집 부대는 준비가 되어 있지 않고 스스로를 방어할 수 없게 됩니다. 신문에 따르면 현재 대학생들은 취업에 있어 청렴 위기에 직면해 있으며, 위자료는 최대 3만 위안에 이른다. 마음대로 계약을 파기하는 것은 일부 학교의 평판에 부정적인 영향을 미쳤으며 일부 고용주는 다시는 이 학교에서 인력을 채용하지 않을 것임을 분명히 했습니다.
셋째, 대인관계가 무관심하다. 신문에 따르면, 베이징의 한 대학교 학생 420명을 대상으로 한 설문 조사에서 응답자의 거의 절반이 다른 사람에 대한 신뢰와 안정감이 부족한 것으로 나타났습니다.
'낯선 사람을 대할 때 조심하세요'에 대한 응답 중 45.8%가 '전혀 동의하지 않는다'에 '전혀 동의하지 않는다'는 32.7%에 불과했다. 주의하지 마세요. 다른 사람들이 당신을 이용할 수도 있습니다." 38.6%가 부분적으로 동의했고, 2.6%만이 완전히 동의하지 않았습니다. 진실성과 신뢰가 부족하기 때문에 온라인 가상 세계에 중독된 사람들은 다른 사람과 생활 속에서 교류하기를 꺼립니다. 어떤 사람들은 몰래 다른 사람의 일기를 엿보거나 심지어 재산을 훔치기 위해 부도덕한 수단을 사용합니다. 기회를 포착해 학업을 이어가거나 해외 유학을 가거나, 결혼하지 않고 동거하거나, 여러 연인과 사랑에 빠지거나, 연애 실패로 인해 잔혹한 복수를 하는 경우가 많다. 대인관계에 대한 무관심은 학생들이 쉽게 위축되고, 무관심하고, 긴장하고, 비사교적이고, 책임감이 결여되어 정신 질환을 일으키게 되며, 이는 학생의 건강한 인격 형성과 발전에 도움이 되지 않으며, 지능의 불안정성을 증가시킵니다. 학교.
대학생 청렴 재건을 위한 대책
대학생 청렴 강화는 대학뿐만 아니라 사회 전체의 시급하고 중요한 과제이다. 실천에 따르면 청렴성 재건은 어느 한 부서만으로는 완료될 수 없으며 사회, 학교 및 가족의 공동 노력과 협력이 필요한 체계적인 프로젝트입니다.
1. 좋은 사회 환경을 조성합니다.
홍보와 지도를 강화하고, 전 사회에 청렴교육을 실시하며, 대중매체의 홍보기능을 충분히 발휘하고 옹호하고 홍보합니다. 사회 전체에 정직과 신뢰를 실천하는 패션, 다양한 부정직한 행위와 관념을 비판하고 궁극적으로 사회의 건전한 도덕적 평가 시스템을 형성합니다.
청렴 없이는 좋은 경제, 사회 질서를 가질 수 없고, 청렴 없이는 좋은 대중적 기반과 국제적 명성을 가질 수 없으며, 우리는 국내외 경쟁에서 탈락할 것입니다. . 설문 조사에 따르면 대학생들은 오늘날 사회의 청렴성 문제에 대해 상당히 우려하고 있으며, 부정직함이 사회 환경에서 대학생들에게 심각한 영향을 미친다고 믿고 있는 것으로 나타났습니다. 상상해 보십시오. 사회 환경에 청렴성이 부족하다면 캠퍼스에서 청렴교육을 아무리 실시해도 공중에 떠 있는 성이 될 것입니다.
따라서 청렴을 핵심으로 하는 사회주의 시장경제질서를 구축하고, 정직과 신용을 현대문명의 중요한 초석으로 삼고, 건전한 청렴환경을 조성하며 사회구성원 모두가 이를 실현하도록 해야 한다. 사회주의 시장경제는 청렴을 핵심으로 하는 도덕을 기본으로 하여 경제행위와 정치행위가 청렴과 유기적으로 통일되어 정직과 신용이 참으로 많은 사람들이 인정하고 따르는 행동강령이 된다는 것입니다.
2. 강력한 캠퍼스 청렴 교육 환경을 조성합니다.
대학이 정직한 교육 환경 조성의 비옥한 터전이 되기 위해서는 먼저 대학생을 위한 단계적 청렴교육 계획을 수립하고 교육의 실효성에 초점을 맞춰야 한다. 1학년과 2학년을 대상으로 기본 청렴교육을 실시하여 학생들이 청렴의 의미와 그것이 모든 사람의 사회, 경제 활동에 미치는 중요성을 이해하고, 열심히 공부하고, 정직하게 시험을 치르고, 정직하게 행동하도록 지도해야 합니다. 후배 직업윤리교육은 졸업 후 직업을 중심으로 직업윤리에 대한 청렴교육을 중심으로 진행되며, 청렴이 곧 직업생활이라는 개념을 강화한다. 고등학생은 주로 사회지향적인 청렴교육을 받으며, 사회의 청렴의식 시험에 맞설 준비를 충분히 갖추게 됩니다.
둘째, 좋은 공부 스타일과 학교 정신을 조성해야합니다. 대학생의 좋은 자질은 주변 환경의 미묘한 영향에서 형성됩니다. 이를 위해서는 대학생에게 도덕 이론을 가르치면서 우수한 학교 정신과 학습 스타일의 구축을 강화하여 대학생이 원칙을 잊지 않도록 해야 합니다. 수업 안팎에서 정직과 신뢰를 쌓고, 자기계발을 바탕으로 명예와 기회주의, 인품을 중시하는 분위기를 조성합니다.
셋째, 교육자는 정직성과 신뢰의 모범을 보여야 합니다. 교육자는 교육 활동의 구체적인 조직자이자 실행자이며 학생을 위한 역할 모델입니다. 교육자는 학생들에게 요청받은 일을 행하고, 말하는 대로 행하며, 학생들의 감독을 의식적으로 수용하는 데 앞장서야 합니다. 학생의 중요한 이익과 관련된 장학금 심사, 학생 리더 선발 및 심사 전 성적 기반 입학은 개방적이고 공정하며 공정해야 하며 투명성을 높이고 사기에 가담하지 않으며 다른 사람을 속이지 않고 허용해야 합니다. 학생들은 학교 자체의 행동과 학생들을 위한 교육 요구 사항을 경험할 수 있으며, 말과 행동의 기준이 일관됩니다.
넷째, 교육활동에 청렴교육이 통합되어야 한다. 교사와 학생 사이의 가장 많은 접촉은 교실에서 이루어집니다. 교사가 기회를 잘 포착하고, 수업 중 교재의 이념적 내용을 충분히 탐구하고, 교육 링크와 결합하여 청렴의 질을 배양하는 한, 학생의 특성과 교육 활동에 청렴 교육을 유기적으로 침투시킬 수 있습니다. 사람들을 가르치고 교육하는 통일성을 달성하십시오.
다섯째, 캠퍼스 온라인 교육 자원을 최대한 활용하세요. 인터넷의 발달과 함께 인터넷 윤리는 대학의 도덕성과 도덕성에 점점 더 큰 영향을 미치고 있습니다. 많은 대학생들이 감히 자신의 견해와 의견을 온라인으로 표현합니다. 교육자는 이 기능을 활용하여 학생들의 이념 동향을 적시에 파악하고, 목표한 작업을 수행하며, 학생들에게 전화 걸기, 읽기, 온라인에서 다른 사람의 정보 수집, 자신의 성실성과 도덕적 경험 교환 및 정신 함양을 지도해야 합니다. 풍부한 온라인 성실성 교육 자원을 활용하여 대학생의 현실적인 성실성, 도덕적 이상 및 성격 형성에 도움을 줍니다.
3. 대학생들이 관련 청렴교육 실천활동을 수행하도록 한다.
실습은 대학생의 청렴교육을 강화하기 위한 중요한 수단이다. 대학생들의 인성교육을 사상적, 이론적으로 강화하는 동시에 그들이 다양한 사회실천활동에 참여할 수 있도록 효과적으로 지도하여야 합니다. 예를 들어, 우리는 대학생들이 사회에서 사람들의 청렴 개념을 조사하기 위해 학교를 떠나 연설, 논문, 토론, 강의 등을 수행하도록 조직합니다.
청렴을 주제로 성공적인 졸업생을 학교로 초대하여 청렴이라는 주제에 대한 보고를 하고, 대학생들이 진로 성공에 있어서 청렴의 역할을 느낄 수 있도록 주제 수업 모임과 청렴 교육 주제 그룹 데이를 개최합니다. 정직성을 분석하고 주의를 기울이며 자신과 조화를 이루고 주변 학생들과 분석하고 토론하여 부정직한 현상을 찾아내고 노력의 방향을 제시하며 학급 정직성과 문명화된 관습을 형성합니다. 사회적 지원을 받고 국가 학자금 대출을 받은 후, 재정 부서와 은행에 학생들에게 청렴한 강의를 제공하여 학생들의 책임감을 심화시키는 것이 사회에 환원하는 것입니다. 실제로 성실성을 갖춘 학생은 즉시 칭찬을 받고 좋은 모범을 보여야 합니다. 이는 학생들의 성실성 개념 함양을 촉진하는 데 긍정적인 역할을 할 것입니다.
4. 신용 제한 메커니즘과 신뢰 위반에 대한 처벌 메커니즘을 구축합니다.
교육은 대학생의 청렴관 확립을 위한 전제이자 기반이며, 객관적이고 효과적인 제지 시스템이 이를 보장한다. 따라서 대학은 홍보제도, 청문제도, 신고포상제도, 시험 부정행위 및 대출금 미상환 처리 제도 등 관련 제도를 먼저 개선해야 한다. 제도의 강압과 지도를 통해 대학생의 청렴관 형성을 촉진한다.
둘째, 대학생들 사이에서 실행 가능한 학점 평가 메커니즘이 확립되어야 하며, 평가 메커니즘은 객관적이어야 합니다! 정당성! "운영이 용이합니다." 예를 들어 대학생의 청렴 파일을 작성하는 것은 대학생의 청렴을 기록하고 평가하는 것입니다. 대학생의 신용 파일의 기본 내용에는 대학생의 서약서, 개인 상황, 가족 상황, 성격 설명이 포함됩니다. , 학업 성적, 건강 상태, 학점 기록, 특별 프로젝트 기록 등. 그 중 학점 기록은 대학생 신용 파일의 초점이 되어야 하며 주로 학생의 국가 학자금 대출, 등록금, 숙박비, 학교 위반 사항을 기록합니다. 규칙 및 규정, 근로 학습, 자선 활동 참여 및 약속 이행에 대한 사실 기반 기록은 학생들이 우수한 학생을 평가하고 선택하고 학급 간부로 봉사할 수 있는지 여부를 결정하는 중요한 기초가 되어야 합니다. 학생이 졸업할 때 이 파일은 학생의 학점 연장을 위해 인사 파일과 함께 고용주에게 제출됩니다. 동시에 약속을 어긴 학생은 처벌을 받아서는 안 됩니다. 사안이 심각할 경우에는 처벌을 받아야 하며, 대출금을 갚지 않는 졸업생은 언론에 노출돼야 기계적 구속이나 처벌을 받을 수 없습니다. 또한 정직은 귀중한 무형 자산이며, 신뢰를 깨는 것은 큰 대가를 치르게 될 것이라는 점을 부정직한 사람들이 이해하도록 만드는 데도 필요합니다. 따라서 모든 대학생이 정직과 신뢰를 세상에 서는 데 필요한 도덕으로 여기고 이를 개인으로 간주하는 한, 우리는 정직과 신뢰, 직업윤리, 사회윤리라는 가정의 미덕을 가질 수 있을까? .도덕 건설의 초점은 나와 내 주변의 모든 작은 것에서 시작되어 정직한 가정, 정직한 직업, 정직한 사회, 정직한 중국을 만들 수 있도록 하겠습니다.
가리키다.