2 인 슈퍼 코믹한 소품, 급급하고 급급하다.

어느 날 선생님이 교실에 들어오자 학생들은 일어서서 소리쳤다. "안녕하세요, 선생님!"

선생님은 화가 나서 말했다. "좋은 아침이에요? 오후에 어떻게해야합니까? 좋지 않아요? "

그래서 학생들은 함께 "선생님 안녕하세요! 클릭합니다

선생님은 화가 나서 말했다. "그럼 저는 저녁은요?" < P > 학생들은 또 함께 소리쳤다. "안녕하세요, 선생님!"

선생님은 고개를 끄덕이며 "그게 다야. 이제 다시 한 번 외쳐봐! " "< P > 학생들이 소리쳤다." 선생님, 안녕하세요, 안녕하세요, 안녕하세요! "

선생님이 말했다: "앉아! 오늘 우리는 반의어를 복습해야 한다. 이렇게 연습하자. 내가 무슨 말을 할 때 너는 큰 소리로 반의어를 말해라. 지금 시작하세요. "

선생님: "오늘 날씨가 좋습니다

학생: "오늘은 날씨가 매우 나쁘다. 클릭합니다

선생님: "곳곳에 햇빛이 있습니다."

학생: "곳곳에 구름이 있습니다. 클릭합니다

선생님: "길은 사람들로 가득합니다. 클릭합니다

학생: "길에 아무도 없습니다. 클릭합니다

선생님: "젊습니다."

학생: "늙다."

선생님: "서 있어요." < P > 학생: "누워서" < P > 선생님: "길에 한 젊은이가 서 있습니다."

학생: "한 노인이 길에 누워 있다. 클릭합니다

선생님: "나는 1 원을 주웠다. 클릭합니다

학생: "나는 1 달러를 잃었다. 클릭합니다

선생님: "저는 1 원을 주워 선생님께 드렸습니다."

학생: "나는 선생님을 훔쳐 1 달러를 잃었다. 클릭합니다

선생님: "틀렸어, 너 그렇게 말할 수 없어! 클릭합니다 "< P > 학생:" 맞아, 네가 이렇게 말해야 해! " "

선생님:" 틀렸습니다. "

학생: "맞습니다."

선생님: "그건 안 돼, 불법이야! 클릭합니다 "

학생:" 이것은 가능합니다, 이것은 합법적 인 행동입니다! 클릭합니다 "

선생님:" 제가 틀렸습니다. "

학생: "우리는 옳다. 클릭합니다

선생님: "선생님 말을 들어보세요. 선생님 말이 맞아요!" "< P > 학생:" 우리 말 좀 들어봐, 선생님의 말은 모두 틀렸다! " "< P > 선생님:" 너 정말 바보야. "

학생: "우리는 매우 똑똑합니다. 클릭합니다

선생님: "그만! 클릭합니다

학생: "계속! 클릭합니다

선생님: "너 지금 멈춰! 떠들지 마! "

학생: "지금 계속하세요! 말해봐! " < P > 선생님: "이 멍청한 돼지들아, 내가 멈추라고 했어!" "< P > 학생:" 우리는 모두 천재입니다. 계속하자고 합니다! " "

선생님:" 선생님의 말을 들어보세요! 클릭합니다 "

학생:" 선생님이 우리 말을 들어! 클릭합니다 "

선생님:" 모든 학생들은 선생님의 말을 들어야 합니다! " "

학생:" 선생님은 학생의 말을 들어야 한다! 클릭합니다 "

선생님:" 이제 연습을 그만 해요! 클릭합니다 "

학생:" 이제 우리 계속 연습합시다! 클릭합니다 "

선생님:" 너 끝이 없니? 클릭합니다

학생: "우리가 시작한 일을 끝내자!"

선생님: "그럼 멈춰요! 멍청한 돼지! "

학생: "그럼 우리는 계속해야합니다! 천재! " < P > ..... 그리고 선생님은 책을 안고 화가 나서 교실을 나섰다.

(2)

슈퍼호스트

갑과 을 (함께): 안녕하세요! (절을했다) < P > 축제가 다가오고 있습니다. 오늘은 무슨 요일입니까? 그거 아세요?

을: 뭐?

a: 또 어느 날이 될 수 있습니까? 1 월 1 일은 설날이 아닌데, 아직도 네모난 알이 될 수 있습니까?

동그란 계란 말씀하시는 건가요? 계란은 모두 둥글지 않나요?

a: 말도 안 돼, 내가 말한 것은 설날이야! < P > 좋아, 우리 본론으로 들어갑시다. CCTV 가 친목회를 한다고 들었는데, 사회자 수준은 정말 안 돼요!

a: 그렇지 않나요? 친목회가 시작되자 사회자가 나와서 막을 내렸다. "섣달 그믐날 파티가 끝났다!" "

을: 아? 정말? 시작하기 전에 어떻게 끝날까요?

a: 그건 아무것도 아니에요. 더 나빠질 거야!

을: 무슨 일이야?

a: 다음 프로그램은 황하 대합창이다. 이전의 실수를 보완하기 위해 사회자는 일부러 대사를 하나 추가했다. "황하는 우리 어머니 강이다! 그것은 역사가 유구하여 수많은 중화 자녀들을 낳았다. 후렴구 부분 (음조 연장)-'장강의 노래' 를 감상하세요! "

b: 이 시끌벅적한 것을 보세요. 장강과 황하도 분간할 수 없습니다! < P > A: 또 다른 프로그램은 단풍이 붉게 물들었을 때의 춤이다. 진행자가 다시 올라왔다. (두 손으로 가슴을 안고 달콤하게): "춤을 감상하세요. 단풍이 미칠 때."

이것은 찾을 곳이 없다! 나는 단풍이 미쳤다고 생각하지 않지만, 나는 미칠 것 같다!

a: 다음 사회자가 음악산문 황과수 폭포 (서정, B 콧노래 음악) 를 낭송합니다. "오늘 세계적으로 유명한 황과수를 유람하러 가겠습니다. 산기슭에 이르러 우리는 행군하기 시작하여 산을 넘고 산을 넘었다. 나는 충격을 받았다! 절벽에 헝겊이 걸려 있는 걸 봤는데 ... "(B 에 의해 중단됨) < P > 을: 걸레! 책상을 닦은 걸레는 언제 산 중턱까지 뛰어갔습니까?

a: 바쁘게 웃지 마세요! 더 흥미로운 것들이 있습니다!

을: 아? < P > A: 다음 프로그램은 어린이 독창' 버섯을 따는 소녀' 로 진행자가 다시 올라왔다. (목소리가 또렷하다): "어린이 독창-'버섯을 따는 소녀' 를 감상하세요!"

을: 하하! 이 작은 버섯은 정말 신기하다! < P > A: 이어 피리 독주' 채찍을 휘두르며 말을 몰고 서둘러 식량을 나르는 것' 이 이어졌다. 가을 후 농민들이 수확하고 마차를 타고 식량을 나르는 즐거운 장면이었다. 사회자는 "외아들 피리를 감상하세요—" 말을 채찍질하고 불량배를 수송하세요! ""

을: 아? 이것은 무슨 외동 자녀입니까? 불량배도 업고 있어! < P > A: 마지막 프로그램은 신장 민가' 너의 뚜껑을 들어올려라' 입니다. 사회자는 이번에 자신감을 가지고 침착하게 말했다. "신장 민요' 머리를 들어라' 를 감상하세요! (동작 포함) "

(B 가 돌아서서 달려야 하는데 A 에게 가로막혔어) A: 만담은 아직 끝나지 않았다. 뭐 하는 거야?

b: 가지 않으면 머리가 빠질거야!

갑과 을 (함께 허리를 굽혀 절함): 감사합니다! (퇴진) < P > 나는 이것을 해본 적이 있다. 효과가 좋다.