기획계획의 지도 이념 1
이번 학기 학교 업무 계획을 중심으로 우리 학교의 장비 상황과 교사와 학생의 실제 상황을 결합하여 공사를 진행합니다. 네트워크 자원을 출발점으로 하여 기존 시청각 교육을 최대한 활용하겠습니다. 소프트웨어 및 하드웨어의 역할과 현대적인 교육 팀을 구축하려는 노력으로 우리 학교의 현대 정보 기술 적용 수준이 효과적으로 향상되고 새로운 목표를 달성했습니다. 도약.
취업 목표
1. 캠퍼스 네트워크 구축을 확대합니다. 캠퍼스 네트워크 플랫폼 구축을 개선하고 네트워크 애플리케이션을 강화합니다.
2. 정보 기술 과정의 교육 관리를 강화합니다. 정보 기술 교사는 탐구 기반 교육 구조 구축을 적극적으로 탐구하고, 교육 모델 및 방법을 업데이트하며, 정보 기술에 대한 학생들의 관심을 키우고, 학생들의 우수한 정보 활용 능력을 배양해야 합니다.
3. 학급별 시청각 교육장비 및 멀티미디어 교실 관리 체계를 개선하고, 교사의 멀티미디어 기록 활용 등 각종 시청각 교육 기록을 개선한다. 시청각 장비의 활용률을 높이고 교실 교육을 최적화합니다.
4. 시청각 교육에 대한 정기적인 훈련을 잘 수행하십시오. 이번 학기는 교사의 시청각 교육 활용을 개선하고 인터넷을 학교 교육 및 교육의 진정한 보조자로 만들기 위해 캠퍼스 네트워크 플랫폼 구축과 웹 사이트 자료 업로드에 중점을 둘 것입니다.
5. 정보 기술과 교과 교육의 통합을 적극적으로 장려하고, 공개 수업에서 멀티미디어 수업을 제공하고, 모든 교사의 정보 기술과 교과 통합 능력을 향상시키며, 대부분의 교사가 정보 기술을 적용할 수 있도록 합니다. 새로운 커리큘럼 개혁 과정을 개혁하고 촉진합니다.
일상 업무 관리 강화
사전 업무 계획 및 후속 업무 요약을 작성합니다. 시청각 교육 담당자는 학기 초와 말에 시청각 교육 소프트웨어 및 하드웨어를 정리, 검사, 배포 및 재활용하여 교육의 정상적인 사용을 보장해야 합니다. 모든 교육, 연구 활동 및 회의에 적시에 적극적으로 참여하고 관련 정신을 적시에 전달합니다. 모든 수준의 세미나, 훈련 또는 평가 활동에 적극적으로 참여하도록 학교 교사를 조직할 수 있습니다.
구체적인 업무
9월:
1. 학기 초 각 수업별 시청각 교육 관리자 교육
2. 20xx-2011학년도 첫 학기 시청각 교육 업무 계획을 수립합니다.
3. 학교의 다양한 통계 기록과 목록을 작성합니다.
4. 캠퍼스 IP 주소를 재분류합니다.
10월:
1. 캠퍼스 네트워크 플랫폼 구축 개선
2. 교사 정보 기술 응용 대회; 캠퍼스 웹사이트 업데이트;
11월:
1. 교사들이 학교 기반의 정보 기술 교육에 참여하도록 조직합니다.
2. 사용 중;
3. 캠퍼스 웹사이트를 업데이트하세요.
12월:
1. 교사가 학교 기반 정보 기술 교육에 참여하도록 조직합니다.
2. 시청각 장비의 유지 관리 및 사용을 확인합니다. 시청각 교사 수;
3. 캠퍼스 웹사이트를 업데이트하세요.
1월:
1. 캠퍼스 웹사이트를 업데이트합니다.
2. 학교 오디오 및 비디오 관리, 오디오 및 비디오 자료 등록 및 대출 기록을 확인합니다. 준비를 위한 오디오 및 비디오 관리자 규정을 검토합니다.
3. 이번 학기 시청각 교육에 대한 요약을 작성하세요.
플랜 2는 바쁘고 바쁘고 피곤하지만 행복하다. 그렇습니다. 우리의 가르치는 일은 이 분주함과 피로 속에서도 보람차고 행복하며 의미 있는 일이 될 것입니다. 나는 후회와 경험을 통해 배우고, 기반을 유지하며 계속 배우겠습니다. 학교 업무 배치에 따라 다음과 같은 계획이 수립되었습니다.
첫째, 사상적, 도덕적 자질
사상적으로 나는 줄곧 조국을 사랑했고, 당의 지도력을 지지했으며, 내 아버지를 사랑했습니다. 직업을 갖고 국정에 관심을 갖고 정치 연구를 계속하고 정치적 메모를 기록하며 의식과 의식을 향상시키고 당에 더 가까워지고 공식적으로 중국 공산당에 가입하기를 희망합니다. . 직장에서는 개인의 도덕적 함양에 주의를 기울이고, 모범을 보이는 교사가 되고, 엄격하게 자신을 요구하고, 학생들의 학업과 생활에 관심을 갖고, 학생들에게 좋은 교사이자 친구가 됩니다. 동료들과 사이좋게 지낼 때 화합을 다지는 것, 동료들과 화합하여 잘 지내는 것, 행복한 협력, 한 곳에서 생각하고 한 곳에서 열심히 일하는 것, 하나되어 화합하는 가족을 이루는 것에 주의를 기울여야 합니다.
둘째, 개인적인 직업적 자질
교사로서 훌륭한 사상적, 도덕적 품성과 고상한 도덕적 감정 외에도 높은 직업적 수준과 기술을 갖추어야 합니다. 이번 학년도에는 시야를 넓히는 데 관심을 기울이고 "초등 중국어 학습 (교사 판)"과 같은 전문 잡지를 구독하고 강의 및 연구 논문을 신중하게 연구하며 최신 교육 정보를 수집하고 적극적으로 강의 및 연구 논문을 작성하겠습니다. , 그리고 단기간에 교육과 교수의 전문적인 수준을 크게 향상시키기 위해 노력합니다. 온라인에서 관련 교육 및 교육 페이지를 자주 찾아보고, 언제든지 참고할 수 있는 교육 경험과 우수 사례를 적어보세요. 끊임없이 재충전하고, 매일 일정량의 시간을 마련하여 기초 실력을 향상시키며, 학생들에게 언제든지 물 한 잔을 제공할 수 있는 맑은 샘이 되도록 노력하십시오.
셋째, 교실 수업의 질
1. 일상 교육 루틴의 강화 및 개선에 주의를 기울이십시오.
수업을 주의 깊게 준비하십시오. 실수나 누락을 방지하기 위해 모든 과제를 주의 깊게 표시하십시오. 표시는 엄격하고 표준적으로 작성되어야 하며 시의적절하게 수정 기록이 작성되어야 합니다.
각 텍스트를 주의 깊게 검토하고, 학교의 규칙 및 규정과 교수 관행을 준수하고, 수업 전에 수업 계획이 있는지 확인하고, 지각하지 말고, 강의에 앉지 말고, 일찍 퇴근하지 말고, 수업을 지연하지 말고, 비웃지 마십시오. 학생, 학생을 처벌하지 마십시오. 특히, 미성년자에게 더 많은 관심을 기울이고 모든 측면에서 이들의 능력 향상을 효과적으로 촉진해야 합니다.
2. 부지런히 반성하고 발전하세요.
모든 수업은 새로운 이득과 새로운 영감을 얻어야 하며, 수업이 끝난 후 적시에 피드백을 제공해야 합니다. 교육에 있어 성공과 실패를 기록하고 이를 개선하는 방법을 적어 보세요. 이번 학기에도 저는 학생들에게 좋은 교실 분위기를 조성하기 위해 최선을 다하고 학생들이 편안하고 행복하며 활기찬 상태에서 적극적으로 학습할 수 있도록 질서 정연한 교실 루틴을 개발하도록 육성하는 데 관심을 기울입니다.
3. 탄탄한 기본기를 직접 연습해보세요.
"펜, 붓, 분필, 간단한 그리기, 그리고 중국어"는 교사의 기본 기술입니다. 학생들에게 좋은 본보기가 되기 위해 앞으로도 기본 기술의 실천을 강화해 나가겠습니다. 동시에, 나는 중국어 교사로서 언어 표현 능력과 학생들과의 의사소통 능력을 지속적으로 강화해야 하며, 가르치는 분야에서 최대한 빨리 성장할 수 있도록 교재 축적에 더 많은 관심을 기울이고 있습니다.
4. 교육을 돕기 위해 정보 기술을 사용합니다.
인터넷의 장점을 최대한 활용하고, 새로운 교육 및 교수 개념을 배우고, 새로운 방법을 익히고, 새로운 이론을 적용하고, 교수 효과를 향상시킵니다. 여가 시간을 활용하여 컴퓨터 전문가로부터 배우고, 높은 수준의 고품질 교육용 코스웨어를 제작하는 방법을 배우고, 멀티미디어를 사용하여 교육 효율성을 높이고, 자신의 컴퓨터 기술을 향상시키십시오.
넷째, 심리적 특성
심리적 특성은 교사가 표현하는 규칙적이고 안정적이며 필수적인 심리적 특성을 말합니다. 나는 심리적 질을 조절하기 위해 열심히 노력하고 다음과 같은 성과를 달성하기 위해 노력할 것입니다:
(1) 광범위한 관심. 그것은 다면적이어야 하며, 가장 중요한 것은 학생 심리학, 가르치는 과목, 교육적 과학적 방법에 대한 연구에 대한 관심입니다.
(2) 고상한 도덕적 감정. 학생을 위한, 교과목을 위한, 도덕감각, 합리성, 미학 등을 위한 것입니다. 강한 의지. 명확한 목적으로 표현됨, 문제를 해결하는 데 있어 일관된 끈기, 어려움을 극복하는 용기. 좋은 성격 특성. 그는 열정적이고 명랑하며, 참을성이 있고 세심하며, 침착하고 정직하고 올바르며, 다른 사람들에게 친절하고 온화하고 관대합니다.
(5) 인지 능력이 잘 발달되어 있습니다. 관찰, 주의력, 기억력, 상상력, 사고력 등을 포함합니다.
5. 체력
교사의 건강 징후는 다음과 같이 나눌 수 있습니다.
(1) 활력이 넘치고 일상 생활과 업무의 압박에 대처할 수 있는 능력 ;
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(2) 신체의 모든 부분은 잘 발달되어 있으며 정상적으로 기능합니다. 적응력이 강하고 외부 환경의 다양한 변화에 적응할 수 있습니다. 더 나은 일을 하기 위해 체력을 기르기 위해 열심히 노력하겠습니다.
최종 분석에서는 먼저 교사의 자질을 종합적으로 향상시켜야 합니다. 교사의 자질이 향상되어야만 양질의 교육을 성공적으로 실시하고, 사회에 적응하고 변혁할 수 있는 혁신적인 인재를 더욱 잘 양성할 수 있습니다. 나는 교사로서 개인적인 자질을 향상시키기 위해 계획적인 노력을 기울일 것입니다.
양질의 교육 제안과 교육제도 개편으로 더욱 주목을 받고 있다. 물론 일선 교사에 대한 요구 사항도 점점 더 높아지고 있습니다. 그래서 저는 많은 압박감을 받고 있지만, 그 압박감을 동기부여로 바꾸고, 직장에서도 현실적인 스타일을 유지하며, 패배보다는 승리에 대한 건강한 사고방식을 유지하고, 앞으로 나아가고 탁월함을 추구할 것이라고 굳게 믿습니다. 노력은 보상받을 것입니다. 앞으로는 리더를 안심시키고, 부모를 안심시키며, 아이들에게 사랑받는 연구중심의 교사가 되도록 노력하겠습니다.
계획 3: 1. 래프팅의 목적
고대인들은 수천 권의 책을 읽고 수천 마일을 걷는다고 말했습니다. 책은 인류 발전의 사다리입니다. 북 표류는 표류자들의 간절한 희망을 걸고 학생들에게 더 넓은 독서 세계를 제공하지만 동시에 독자의 종합적 자질을 가늠할 수 있는 최고의 시험이기도 하다. 지식과 문명을 전파하는 동시에 진실성과 우정을 전달합니다.
표류 컨셉 : "소통이 있기 때문에 지식이 아름답다" "소통이 있기 때문에 마음이 가까워진다"
표류 슬로건 : 표류는 책과 신뢰로 가득 차 있다.
표류 계획 : "표류 책"의 모든 독자가 자신의 이름을 서명하고 책갈피에 메시지를 남겨 각 래프팅 책이 특별한 "표류 일기"를 가질 수 있기를 바랍니다.
2. 드리프트 활동:
1. 학생의 성격이 적힌 드리프트 카드를 사용하여 좋아하는 책을 교과서 코너에 기부하세요. 모든 도서 기증자("방랑자"라고도 함)는 표류 카드를 주의 깊게 작성하고 책 제목 페이지에 붙여야 합니다. 래프팅 카드의 레이아웃에는 수업, 이름, 래프팅 시간, 책 제목, 내용 소개, 좋은 단어와 문장 발췌, 자신만의 추천 이유(읽고 나서 자신의 경험이 될 수도 있음)가 포함됩니다. 표류자는 드리프트 카드가 담긴 책을 담임 선생님께 드리고, 담임 선생님은 그 책을 학급이나 학교 책장에 놓아두게 됩니다.
2. 학생들은 남는 시간에 학급 행정관을 통해 자신이 좋아하는 책을 읽어야 하며, 책을 읽은 후에는 래프팅 카드 뒷면에 부착된 기록지에 서명하는 것을 잊지 마십시오. 시간과 독서 경험을 읽은 다음 책을 다시 구석에 놓고 책의 표류 여행을 계속하십시오. 나는 "표류하는 책"을 가진 모든 독자가 이것을 할 수 있기를 바랍니다. 그래서 각각의 표류하는 책에는 전용 "표류 일기"가 있습니다. 동시에, 우리는 "Piaoshu"를 소유한 모든 독자들이 모든 책을 소중히 여기고 소중히 여길 것을 촉구합니다. 왜냐하면 모든 책은 소유자의 눈에는 보물이기 때문입니다.
3. 책이 드리프트할 수 있는 기회를 충분히 주고 그 가치를 최대한 발휘할 수 있도록 모든 드리프터의 손에 들린 드리프트북은 학교 시간으로 제한되어 있기를 바랍니다. 책장에서 읽은 후 읽어보세요.
4. 학급에서는 사서로 봉사할 학생 2명을 선발해야 합니다. 사서는 도서의 품질을 엄격하게 관리해야 합니다. 어린이에게 적합하지 않은 도서 및 정기간행물은 '표류' 장소에 반입할 수 없습니다.
5. 담임 선생님은 읽기 수업을 통해 읽기 표류 활동을 진행하고, 이를 바탕으로 각 수업마다 소규모 읽기 표류 활동을 창의적으로 진행합니다.
셋. 활동 시기: 20xx년 4월~6월
4. 활동 단계:
1단계: 홍보 및 동원 단계
1. Rafting Trust의 프로그램 – 도서 래프팅 이벤트.
2. 래프팅 계획을 발표하고, 환경을 조성하고, 수업을 위한 독서 슬로건을 디자인합니다. 가장 중요한 것은 책이 멀리 갈 수 있다는 것입니다.
3. 북 래프팅 특별 모임을 소집하고 활동 계획에 따라 과제를 구체화하며 활동의 의의와 요구 사항을 강조하고 학급 단위로 북 래프팅 활동을 진행합니다. 도서 수, 등록이 필요합니다.
두 번째 단계: 명상 독서 단계
1. 수업 도서 코너와 교과서 코너를 설치합니다. 책 표류 코너에 있는 책들은 모두 학생들이 직접 기증한 책들로, 자신의 지식을 다른 사람들과 공유하고, 다른 사람들을 돕는 기쁨을 누립니다.
2. 학생들이 래프팅 카드를 작성하고, 학급 사서는 래프팅에 참여하는 도서를 등록하고 번호를 매긴 후, 래프팅 라벨을 책 표지에 붙이고 순환 라벨을 붙이도록 지시합니다. 제목 페이지(개봉 후 첫 번째 페이지) 음반사.
3. 수업은 독서 계획을 세우고 책 표류 활동을 진행하여 '책 표류' 독서 활동을 구성합니다.
4. 표류 카드 소개 모임, 독서 체험 교류회, "나는 좋은 책과 친구가 된다" 스피치 등 '책 표류'를 주제로 수업 활동을 진행한다.
5. 책 표류 활동 중에 학급에서는 창과 (a) 학급 블로그를 최대한 활용하여 학생들의 독서 경험이나 고전 감상을 정기적으로 표시합니다.
6. 책 표류 활동에서는 주간 독서 수업에 10분간의 '좋은 책 추천 모임'을 마련합니다.
세 번째 단계: 나눔과 수확의 단계(20xx년 5~6월)
1. 각 반은 '나는 행복한 방랑자'와 '독서 감정 교류, 독서 수확'을 진행했습니다. "보고회.
2. 이번 독서축제의 '톱 10 표류자'를 선택하세요.
일조실험초등학교 교학부,
도서 표류 시리즈 활동 기획 도서 학교 사랑 서점(도서관) 관리 조치 학교 도서관 관리 업무 계획
계획 부분 IV 활동 시간: 20xx년 8월 31일 오전 활동 장소: 디다 신위 유치원
1. 활동 목적:
1. 교사와 학부모 간의 의사소통을 강화하고 학부모에게 홍보합니다. 교육과 자녀의 교육을 통해 부모는 자녀의 유치원에서의 생활과 학습 상황을 이해하고, 가정에서의 상호 작용을 위해 적극적으로 협력할 수 있습니다.
2. 유치원을 기반으로 사회를 바라보고, 유치원 교육의 방사선 기능을 최대한 발휘하고, 각계각층의 강력한 지원을 위해 노력하고, 유치원의 경영 목표를 달성하고, 유치원 교육과 가족 교육의 관계를 개선하고 유치원 교육의 질을 더욱 향상시킵니다.
3. 아이들이 또래, 부모와 함께 게임 활동에 기꺼이 참여하게 하여 가족 및 부모-자녀 관계를 강화합니다. 부모님, 친구들과 함께 즐거운 활동을 경험해 보세요.
4. 아이들의 대담한 성격을 키우고 모든 사람 앞에서 대담하게 자신을 표현하며 창의적인 사고와 능력을 표현하십시오.
2. 활동 목적: 행복한 가정, 건강, 조화.
셋. 활동 요구 사항:
1. 반나절 활동을 계획하고 배열할 때 교사는 어린이의 생활 측면과 연령 특성 및 관심을 합리화하여 어린이가 쉽게 배우고 즐길 수 있도록 노력해야 합니다. 재미있는.
2. 구체적인 교육에 있어서 교사는 모든 어린이에게 말하거나 행동할 기회를 주고 부모가 유치원에서 자녀의 정상적인 수행을 볼 수 있도록 모든 것에 주의를 기울여야 합니다.
3. 우리는 활동을 설계할 때 부모-자녀 활동을 옹호하고 부모가 활동에 참여할 수 있도록 합니다.
4. 활동이 끝난 후 교사는 부모에게 합리적인 의견과 제안을 하도록 의식적으로 요청하는 동시에 부모의 어려움을 해결하도록 도와야 합니다. 유치원과 가족.
4. 활동 준비:
1. 중산층: 5가지 주요 영역의 콘텐츠는 선택 사항이며 부모와 자녀의 참여가 필요합니다.
2. 아침체조와 아침체조 수행을 준비하고, 아침체조를 강화하며, 깔끔하고 강력하며 질서 있게 전진과 후퇴를 한다.
4. 아이들의 삶의 모든 측면을 다룰 수 있는 능력을 잘 배우고 지도해야 하며, 보육원은 위생, 소독, 건강 관리에 있어서 좋은 일을 해야 합니다.
6. 공지 사항, 학부모 피드백 양식 및 로그인 양식이 마련되어 있습니다.
동사(동사의 약어) 활동의 구체적인 과정:
1, 7:35-8:15, 아침점검, 아침독서 2, 8:15-8:50 아침 ? 8:50-9:20? 아침운동, 야외활동? 4.9:20-9:30 물을 마시고 화장실에 가세요.
9:30-10:00 교습활동(1) 6. 10:00-10:10? 음주 간격 7. 10:10-10:40 교습 활동 (2) 8. 10:40-10:50 물 마시고 화장실 가기 9. 10:5. 11:10~11:50? 점심식사 및 산책 11? 12:00~12:15 취침시간 이야기 감상 첨부: 반나절 구체적인 흐름도:
시간연동 과정 및 요구사항 참고사항: 메인 담임 간호사에게. 아침 7시 30분에는 가벼운 음악을 틀어주고, 아이들과 부모들을 따뜻하게 맞이하며, 아이들의 감정에 관심을 기울이고, 아이들이 개인 소지품을 지정된 장소에 보관하도록 지도하고, 편지 공간에서 활동을 즐긴다. 자녀와 부모를 만나 간단한 의사소통을 하고, 부모의 위탁을 기록합니다. 공원에 15분 전에 도착해 환기를 시키고, 창문을 열고, 아침 위생과 소독을 하고, 아이들을 위한 아침 식사 기구를 준비하세요.
8:008:15 아침 활동: 독립 놀이 공간을 열고, 어린이들이 지역 활동을 수행하거나 고전 읽기 활동을 수행하도록 지도하는 데 중점을 두고, 어린이들이 독립적인 지역 게임을 수행하도록 지도하는 데 협력하고, 도움이 필요한 어린이 돕기(화장실 사용), 손 씻기, 물 마시기 등) 어린이를 위한 아침 식사 준비를 잘 하십시오. 식사를 미리 준비하도록 요청하세요. 온도가 적당해지면 8:15~8:50에 어린이들에게 아침 식사가 제공됩니다. 간호사와 교사가 아이들에게 아침 식사를 나눠줄 수 있도록 도와주세요. 9: 009: 20 아이들은 활기차고 표준화된 동작을 갖고 게임에 적극적으로 참여하여 아침 운동의 요구 사항과 효과를 달성했습니다. 아침운동단체와 협력하여 건설현장 안전점검을 실시합니다. 연습 지도의 기준이 확립되어 있으며 교장 선생님의 기준과 일치합니다. 야외 활동 장소를 확인하고, 기상 상황에 따라 어린이용 옷과 작은 수건을 적시에 추가하거나 제거하고, 아침 운동 장소를 정리하고, 어린이의 옷, 신발끈, 속옷이 깔끔하고 단정한지 확인하십시오. 아이들에게 적시에 생활 도움을 제공하십시오. 9:3010:00 첫 번째 섹션에서는 교육 활동을 보여줍니다. 담임 선생님은 담임 선생님과 협력하여 가벼운 음악을 연주하고 자료를 준비하는 등 수업 시연을 펼칩니다. 등. 아이들에게 시기적절한 도움을 제공하고 개별적인 지도를 제공합니다. 식기 세척 및 소독, 위생 계약 구역에서 작업, 담임 교사와 협력하여 교육 시연 지원을 제공합니다. 10:00~10:10 : 물을 마시고 음식을 구걸합니다. 보육교사와 협력하여 아이들에게 식사를 나누어 주십시오. 아이들에게 식사를 나눠주세요. 1010: 잠깐만요. 아이들에게 시기적절한 도움을 제공하고 개별적인 지도를 제공합니다. 교장은 아이들을 위한 중앙 집중식 교육을 조직합니다. 적시에 어린이와 부모에게 필요한 도움을 제공하고, 자료를 정리 및 청소하고, 장소를 청소하고, 담임 교사와 협력하여 교육 시연을 지원합니다.
10:50 ~ 11:10 야외 활동에서는 게임 전 요구 사항을 제공하고 게임 이름, 게임 플레이 및 주의 사항을 소개하고 어린이 게임을 구성합니다. 상황에 따라 아이들에게 도움을 제공하기 위해 교장 선생님과 협력하십시오. (화장실 가기, 물 마시기 등) 어린이를 위한 야외 게임을 조직합니다.
적시에 어린이와 부모에게 필요한 도움을 제공하고 놀이터 정리 및 조정, 재료 정리 및 청소, 행사장 청소를 지원합니다.
11:10 11:50 어린이 점심은 어린이의 정서 안정을 위해 조용한 게임 활동을 구성합니다. 식사 전에 적절한 물을 마시면 식욕이 증가하고 신체 건강이 증진됩니다. 아이들에게 질서 있게 화장실을 사용하고 손을 올바르게 씻는 등의 방법을 상기시키고 지도합니다. , 간호사와 협력하여 점심 식사 전에 준비를 하고 아이에게 요리법을 소개하며 아이의 식욕을 자극합니다. 적시에 식탁을 소독하고, 식기를 가져가고, 도시락을 나눠주고, 아이들에게 추가 식사를 제공하십시오.
12:00 12:15 낮잠 전 산책도 하고, 취침시 스토리도 즐겨보세요. 아이들은 자유롭게 이야기를 나누거나 교사의 지도 하에 이야기를 나눌 수 있습니다. 그 후, 교사가 취침 시간에 이야기를 들려주는 동안 아이들은 조용히 낮잠을 잘 수 있습니다. 개학을 이해하고 아이들의 소지품과 악기 정리를 돕습니다. 식사 후에는 식기를 정리하고, 테이블 위와 바닥을 청소 및 소독합니다.
계획 프로젝트 5 활동명: 아름다운 공원
장소: 영택 공원
활동 시간: 20xx, 4일과 18일 오전 9시 시작.
활동 목표:
1 봄의 변화를 느끼고 주변 환경의 변화를 이해합니다.
2 협동 게임의 즐거움을 경험해보세요.
활동 준비: 아이들은 봄 나들이 준비를 이해하며 버스는 5대입니다.
활동 과정:
1. 준비 활동
아이들은 짐을 싸고 봄 나들이를 준비했습니다.
활동에 대해 이야기하고 봄나들이 주의사항에 대해 알아보세요.
2. 기본 활동
1. 봄의 주요 특징을 관찰하도록 아이들을 조직합니다.
날씨가 따뜻해지고, 사람들이 옷을 덜 입고, 풀이 자라고, 온갖 꽃이 피어난다고 아이들에게 안내한다.
2. 아이들이 게임을 하도록 조직합니다.
선생님은 게임 방법을 설명하고 게임의 규칙을 알고 있습니다.
아이들은 게임을 합니다.
3. 아이들은 저녁 활동을 자유롭게 조직할 수 있습니다.
셋째, 사회 실천 활동
1. 버스를 타고 영택 공원으로 갑니다.
2. 아이들에게 봄의 주요 특징을 이해하도록 지도하세요.
3. 어린이 게임을 준비하세요. 어린이들에게 안전에 주의를 기울이도록 상기시켜 주십시오.
4. 어린이들은 자유롭게 활동을 결합할 수 있습니다.
넷. 홍보 활동
주제 그림 "행복한 봄 나들이"
계획 6장 1. 활동 주제: "마음을 말하다" 추수감사절 활동
2.
활동의 목적:
우리는 감사하는 법을 배워야 합니다. 부모님이 나에게 소중한 생명을 주셨기에 감사하는 법을 배워야 합니다. 선생님들이 나에게 끝없는 지식을 주셨기에 감사하는 법을 배워야 합니다. ; 우리는 감사하는 법을 배워야 합니다. 친구들이 나에게 어려움을 극복할 수 있는 힘을 주었기 때문에 그들에게 감사해야 합니다. 우리는 감사하는 법을 배워야 합니다. 그들이 나에게 조화롭고 건강한 성장을 위한 공간을 줬기 때문입니다. 그리고 과학대학에서 '감사'의 전통을 계승하여 과학계에 감사의 바람이 불게 하십시오.
셋. 행사시간 : 2월 13일 오후 7시
넷. 위치: 612, No. 2 Education, East District
활동 계획 참가자: 신입생 대표 및 맹비 회원 전원.
자동사 행사 전 준비:
행사 전 홍보 활동(게시판 및 신문 발행)을 위해 대학 학생회 선전부에 연락하고, 배우의 코스 일정, 배우의 리허설을 준비합니다. 반 친구들이 부모님에게 감사하는 영상을 수집하고, 가능하다면 다양한 방언으로 감사의 말을 녹음해 보세요. 교사와 부모님께 감사를 표하는 동영상과 만화를 찾아보세요. 제작활동에 사용되는 PPT입니다.
일곱. 활동 과정 계획:
1. 진행자가 활동 시작을 알립니다.
2.
3. 현장 교류(잊을 수 없는 선생님)
4. 각 학급의 학부모님께 감사 인사를 전하는 영상을 재생합니다.
5. 만화 감상
6. 부모님에게 문자 메시지 보내기
7. 부모님에게 하고 싶은 말을 적어보세요. 제스처, 라이브 관객을 선정해 사인을 드리며, 추첨을 통해 추첨을 진행합니다);
8. 감사의 시 낭독
9. 모두 * *'를 불렀다. "
10. 활동 요약
11. 진행자가 활동 종료를 알렸습니다.
여덟. 이벤트 요구 사항:
이벤트가 원활하게 진행되도록 모든 맹비 회원은 이벤트 전에 모든 작업을 완료해야 합니다. 행사 기간 동안 비상상황에 적극적으로 대처하고 행사장 내 질서를 유지해 주시기 바랍니다. 활동이 끝난 후 각 학급의 학생들이 휴대폰 사용에 대해 어떻게 느끼는지 알아보기 위해 적극적으로 설문조사를 실시했습니다.
'멍페이' 자원 봉사팀
과학대학
Plan 7 CB01 건설 기술 계획 신청서
(Jiangsu New Oriental [ 20xx ]기술 사례 번호 05)
계약명: 타이저우시 소홍강 제방 보강 프로젝트 계약 번호: TZ-04
1부, 조직, 고용주 및 기관용.
타이저우시 세계은행 대출 회허강 유역 핵심 평원 우울증 치료 프로젝트
수홍강 제방 보강 프로젝트
조사 및 계획 수립
강소신동방건설공업그룹(주)
수홍강 제방보강사업사업부
7월 20xx
수홍강 제방보강사업
계량 및 측량 실시 계획
1. 사업 개요 및 특징
1. 이번 제방 보강사업의 길이는 13.57km로, 제방 기준 이하 구간이다. 농업개발구에 있어요. 제방 보강 기준 : 제방 마루 표고 ▽ 4.5m, 제방 마루 폭 ▽ 4m, 물 접면 경사비 +0 : 2.5, 역류 경사비 +0 : 2. 성토폭이 부족하고 성토 높이가 적합하지 않은 성토 구간에 대해서는 설계 단면에 따라 보강을 실시해야 한다. 본 프로젝트의 콘크리트 도로는 26075m2, 총 길이 7450m, 폭 3.5m입니다. 콘크리트 노면은 10cm 두께의 자갈 바닥과 15cm 12% 석회 토양 쿠션으로 구성된 18cmC30 일반 콘크리트를 사용합니다.
2. 표고 및 좌표계
(1) 표고 시스템: 85 표고 채택(폐기된 황허 표고에서 도입).
(2) 좌표계: 베이징 54 좌표계를 사용합니다.
3. 이 프로젝트는 건축 면적이 크고 도로 및 구조 층의 두께가 다양하다는 것이 특징입니다. 건설 중에는 구역화 및 측정의 계층적 제어를 수행해야 합니다. 각 영역의 평면 위치 및 계층화된 고도 제어는 이번 엔지니어링 조사의 초점입니다.
2. 측정 및 설정을 위한 준비 조치
1. 조직 및 준비
본 프로젝트의 특성과 기술적 요구 사항에 따라 우리 부서는 다음과 같은 사항을 설정합니다. 이 프로젝트의 건설 측량, 설정 및 관련 데이터 편집을 담당할 프로젝트 부서 측정 팀을 구성합니다. 조사팀에는 조사 업무 전반을 담당하는 감독관 1명과 구체적인 조사 수행을 담당하는 팀원 3명이 있다. 측정 팀은 고도의 전문 지식과 풍부한 실무 경험을 갖춘 전문 측량사로 구성되어 있어 본 프로젝트의 시의적절하고 정확하며 신뢰할 수 있는 건설 측정을 보장할 수 있습니다.
2. 측정 장비
본 프로젝트의 특성과 기술 요구 사항에 따르면 평면 측정은 주로 GPS로 제어되며 이는 매우 정확하고 사용하기 쉽습니다. 전통적인 토탈 스테이션 측정과 비교하여 효율성이 높고 오류가 적습니다. 레벨은 높이 측정에 사용됩니다. 모든 측정 기기 및 장비는 전문 부서의 테스트를 거쳤으며 테스트 인증서를 보유하고 있으며 사양 및 정확도 요구 사항을 충족할 수 있습니다.
주요 측정 장비 및 장비 목록
3. 기술적 준비
측정을 실시하기 전에 기술 담당자가 기술 브리핑을 실시해야 합니다. 계측담당자는 기술설명 및 설계도면을 바탕으로 계측계획 및 표고조절표를 작성하고, 계측팀 전원에게 상세한 설명을 해준다. 측량사는 측정 결과의 신뢰성과 정확성을 보장하기 위해 도면과 도구에 익숙합니다.
3. 측정 및 측설 실행 계획
1. 측정 제어 네트워크 구축 및 레벨링 포인트 배치.
(1) 건설 부서는 본 프로젝트의 기준점 배치를 완료하고 우리 부서의 건설 측정 제어 네트워크로 사용하기 위해 기준점 결과표를 우리 부서에 발행했습니다. 우리 부서에서는 기준점 결과 양식을 받은 후 기준점에 대한 재테스트를 실시했습니다(기준점 오류가 허용 범위 내에 있음). 기준점 재테스트 보고서는 건설 단위 및 감독 단위에 제출되어 승인을 받았습니다.
(2) 본 프로젝트의 특성과 측정 정확도 제어 요구 사항을 기반으로 평면 및 고도 제어 네트워크를 구축합니다. 기준점은 소유자가 발행한 기준점 결과표에 제공되는 알려진 지점입니다. 4개의 제어점 1, 2, 4,
5를 사용하여 측정 제어 네트워크를 구축합니다. 이러한 종류의 제어 네트워크는 건축 면적을 완전히 포괄하고 측정 정확도를 보장할 수 있습니다.
(3) 우리 부서는 고급 GPS 측정 장비를 사용하여 건설 측정 제어 네트워크를 구축합니다. 평면 좌표 오차와 고도 오차 모두 10mm 이내인 것으로 확인되었으며, 이는 기존의 4급 측정 오차 요구 사항보다 작습니다. 프로젝트의 특성에 따라 레벨링 포인트는 단계별로 다른 지역에 배치됩니다. 즉, 레벨링 포인트는 토양 굴착 중에 한 번 배치되고 구조층 건설이 완료된 후에 다시 배치됩니다. 레벨링 포인트의 레이아웃은 건설 및 사용 요구 사항을 충족하고 전환점을 최소화하며 오류 값을 증가시키지 않습니다. 레벨링 포인트는 소유자가 제공한 건설 제어 포인트를 사용하여 4단계 레벨링 요구 사항에 따라 마감 차이가 요구 사항을 충족한 후에만 사용할 수 있습니다. 레벨링 포인트는 충돌로부터 보호되어야 하며 정기적으로 검사되어야 합니다.
2. 측정 및 측설 구현 방법
(1) 평면 측정 및 측설
본 프로젝트의 평면 좌표계는 베이징 좌표계를 채택합니다. 1954년, 중심 자오선은 118° 30'입니다. 이 프로젝트의 평면 부분에 대한 측정, 설계 및 모니터링은 측정 및 위치 확인을 위해 Southern RTK GPS 휴대용 장치를 사용하며, 측정 전 감독 엔지니어가 제공한 측정 영역 제어 지점의 기본 데이터를 기반으로 점검이 수행됩니다. 검증된 데이터는 감독 엔지니어에 의해 확인되거나 최종적으로 서면으로 다시 공식적으로 제공되어야 합니다.
비행기 위치는 DGPS에 의해 설정됩니다.
1) 기준점에 기지국을 설정하고 기지국을 기준점에 정렬합니다. 수평을 맞추세요. 시동 후 호스트와 노트북의 작동 상태를 확인한 후 확인 후 노트북을 기지국 호스트에 연결합니다. (기지 스테이션 설정 시 알려진 지점의 정적 관찰 시간은 30분 이상이어야 합니다.) . 새 프로젝트를 생성하고 좌표계 매개변수를 수정합니다(투영은 Gaussian 사용자 정의 118 30', 좌표계는 "Beijing-54 좌표", 타원체는 "China WGS-84"). 안테나 높이를 측정하여 입력하고, 여러 번 평활화한 후 기지국의 소스 좌표를 기록합니다. 휴대폰 번호부의 솔루션 상태를 확인한 후 이동국과 이동국을 연결합니다.