대학생 취업현황: 3000자 에세이 3 무용전공 취업현황 분석 초록: 본 논문은 무용전공 취업현황 분석을 위한 교육실습을 결합하고 이를 바탕으로 문헌과 실무연구를 통해 취업을 분석한다. 무용 전공자의 취업 특성을 파악하고, 사회적 거시적, 학교적, 학생 자신의 세 가지 측면에서 무용 전공자의 취업 질을 향상시키기 위한 관련 전략을 제시합니다.
주제어: 무용 전공자의 취업실태 분석. 우리나라의 고등교육이 급속히 발전함에 따라 무용 전공의 규모가 지속적으로 확대되고 있다.
등록이 확대됨에 따라 점점 더 많은 댄스 졸업생이 입학하고 있으며 모두 취업 압박에 직면해 있습니다.
이러한 일련의 문제를 어떻게 처리할 것인가는 사회와 학교, 무용 전공자 스스로가 피할 수 없는 일이다.
본 글은 우리대학의 실태를 바탕으로 무용전공 취업현황을 분석한 것이다.
1. 현재 우리 대학의 실태로 볼 때 무용공연, 무용과학, 무용안무, 미술교육을 전공하는 학생들의 진로에 따라 크게 다음과 같이 구분할 수 있다. 카테고리: 첫째, 문학과 예술 그룹에 가입하세요.
공연을 전공하는 학생들은 일반적으로 체력과 전문적 능력이 좋고, 대외 이미지도 좋고, 관련 공연 활동에 참여할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다.
우리 대학의 학생수 확대 이전에는 교과목 구성 및 훈련 목표가 불완전하여 단일 교과목의 졸업생 중 상당수가 이러한 업무에 종사하고 있었습니다.
둘째, 교육에 참여하십시오.
이런 유형의 학생은 대개 댄스 전공에서 이론 점수가 좋은 학생입니다.
교육직은 학생들의 문화적 자질에 대한 요구 사항이 상대적으로 높지만, 학생의 외부 이미지에 대한 요구 사항은 상대적으로 낮습니다.
그러나 학생들이 교육산업을 선택할 때 교사 자격증을 소지해야 하기 때문에, 이로 인해 학생들이 어느 정도 교직에 종사하는 것이 더 어려워진다.
셋째, 연출전공에 대한 사회적 수요가 다른 전공에 비해 적고, 일반적으로 이 전공에 대규모 또는 직업적 변화가 일어나는 현상이 있다.
4. 미술교육전공은 취업공간이 넓은 신설전공으로 주로 초·중등학교 미술교육 교사의 요구를 대상으로 한다.
이 전공은 범위가 넓지만 정교한 전문 기술이 필요하지 않습니다.
다섯째, 계속해서 배워라.
취업 제한으로 인해 가정 환경이 좋은 일부 무용 전공자는 대학원 입학 시험을 치르거나 졸업 후 다른 경로를 통해 학업을 계속하기로 결정합니다. 이는 주로 학생들의 문화적 자질 요구 사항 때문입니다. 석사 학위는 상대적으로 엄격하므로 학생들은 추가 연구를 선택합니다.
여섯째, 나만의 사업을 시작해 보세요.
현재 무용 전공자의 한계로 인해 창업을 선택하는 학생은 많지 않습니다.
그러나 국민의 문화 수준과 감상 수준이 향상되고, 초·중등 학교에서 미적 교육이 대중화되면서 무용 전공자들이 창업할 수 있는 기회와 조건이 더 많아질 것이다.
몇 년 안에 우리 대학에서 자신의 사업을 시작하는 학생들의 수가 크게 늘어날 것으로 예상됩니다.
일곱째, 다른 산업으로 눈을 돌려라.
일부 댄스 전공자는 졸업 후 직업을 바꾸기로 선택합니다.
이 사람들은 군대 입대, 공공기관 입사, 회사에서 간단한 사무 업무, 다른 전공의 대학원 시험 응시 등 다양한 관계를 통해 다른 산업 분야에서 일을 하게 됩니다.
2. 무용전공 취업특성 분석 실제 업무를 바탕으로 우리대학 무용전공 학부생을 대상으로 표본설문조사를 실시하고 문헌연구를 병행하여 현재 무용전공 취업특성을 분석, 연구하였다.
(1) 학력이 약화되고 성별 차이가 두드러진다.
무용전공은 대부분 응용전공이기 때문에 인재 선발의 특성은 "학위자격 높음, 취업률 높음, 학력 낮음, 취업률 낮음"이라는 문학, 사학, 이공계 전공의 특성과 일치하지 않는다.
고용주는 주로 취업 기준 측면에서 졸업생의 전문 기술과 실무 능력에 중점을 둡니다.
일부 전공에서는 전문대생의 취업률이 학부생의 취업률보다 훨씬 높습니다. 이는 학생들의 취업 기대치와 다를 뿐만 아니라 무용 전공 졸업생의 풍부한 인턴십과 실무 경험과도 관련이 있습니다.
일반적으로 학부 졸업자와 전문대학 졸업자의 취업률은 큰 차이가 없습니다.
조사에 따르면 여성 졸업생의 수가 남성 졸업생보다 훨씬 많은 것으로 나타났습니다.
그러나 계약체결률로 볼 때 여성 졸업생은 취업이 어렵고, 남성 졸업생은 취업이 어려운 것으로 나타났다.
또한, 다른 관련 연구에 따르면 동일한 조건에서 여성 졸업생의 취업 기회는 남성 졸업생의 83.2%에 불과하며, 여성 졸업생의 초기 취업률은 남성 졸업생보다 9.5% 낮습니다.
통계결과 무용전공 졸업생의 취업과정에서 남성 졸업생의 취업공간과 취업률이 여성 졸업생보다 상대적으로 우수한 것으로 나타났다.
여학생의 고용은 남학생에 비해 취업률이 낮고 고용의 질도 낮은 것이 특징이다.
(2) 합리적인 취업사고와 명확한 취업목표.
무용 전공 졸업생의 진로 이상, 취업 준비, 취업 장소 선택 등에 관한 조사에 따르면, 학부 졸업생의 40% 이상이 3학년 때 목표, 즉 학업을 계속하기를 희망하는 것으로 나타났습니다. 대학원 입학 시험을 통해 취업 칩과 직업적 자질을 향상시킵니다. 졸업생의 90% 이상이 공식적인 인턴십 경험을 갖고 있으며 과거에는 인턴십 경험이 현재 업무에 도움이 된다고 말했지만 학생들은 일반적으로 이러한 점을 고려하지 않았습니다. 3학년까지의 문제.
대부분의 학생들의 눈에는 대학 입학이 끝이 아닌 것으로 보입니다. 그들의 삶의 발전은 이제 막 시작되었으며 강한 자기 계획을 보여줍니다.
동시에 대학생들은 명확한 진로개발 목표를 가지고 있으며 보다 실용적인 경향을 보인다.
많은 졸업생들이 1, 2학년 때 TV 방송국, 사회 예술 훈련 기관, 인쇄 매체, 광고 기획 회사 등 미디어 관련 업계에서 인턴십을 시작합니다.
4학년이 되면 풍부한 실무 경험과 전문 기술을 갖추고 있어 빠르게 시작할 수 있습니다.