구름 속에 따뜻하게 빛나는 반쯤 붉은 태양을 볼 때, 오늘 아침이 우리에게 주는 희망에 감사하게 됩니다.
수평선에 화려한 빛과 그림자가 춤추는 노을을 보며 우리는 이 황혼이 주는 아름다움을 깨닫게 될 것이다.
별들이 흩어진 달빛 조각을 조심스럽게 휘젓는 것을 보면서 우리는 밤의 미묘함과 고요함을 감상합니다.
그러나 가장 적합한 것은 무시되고, 가장 이타적인 것은 잊혀진다. 우리 사회에 감사하는 마음을 잊었나요?
까마귀는 먹이를 줄 줄 알고, 양은 무릎을 꿇고 우유를 마실 줄 안다. 옛날에는 "원한으로 갚고 원한으로 잊어라", "선한 것이 길면 원한으로 갚는다", "선한 것은 샘물로 갚는다"는 말이 있다. "은혜를 원망으로 갚고 배은망덕하다" 이것이 악당이다.
여행을 하는 사람들은 한 출발점에서 다른 출발점으로 이동하는데, 그 여정에서 모든 것을 제공하는 것은 바로 사회적 상호작용이다. 물가가 너무 높고, 사회적 압력이 너무 크며, 부의 불평등이 존재하는 것 같다고 불평하는 경우가 많습니다. 그러나 동시에 임금은 오르고, 생산성은 급속히 발전하며, 국가의 빈곤은 완화됩니다. 감사하는 마음이 부족해서 불만이 많은 것도 사실이다. “정신을 바로잡는 것이 좋은 약이다. 자연에 감사하면서도 감사해야 한다는 뜻이다. 당신 곁에 묵묵히 머무는 사회.
감사는 또한 사회적 관계에 대한 올바른 이해이며 감사의 표현이기도 합니다.
광시대학교 출신의 허(He)라는 소녀가 2학년 때 암 진단을 받았지만 운명에 매달리며 지난 7년 동안 석사 학위를 마쳤습니다. 수년 동안 계속된 질병에도 불구하고 그녀는 약한 소녀의 끈기를 결코 꺾지 못했고, 시골과 친척에 대한 사랑도 꺾지 못했습니다. 2005년 6월 10일 그녀는 산소 탱크에 앉아 자신을 완성하기 위해 분투했습니다. 그는 가난한 농민 가정에서 태어났기 때문에 졸업 논문의 주제를 "비 전통적인 음료의 영양적 가치에 관한 연구"로 선택했습니다. 그녀는 교사에게 "우리 가족은 시골 지역에 있습니다. 이 소박한 제목. 광계추는 광시성 농촌 지역 어디에서나 볼 수 있습니다. 이를 사료로 만들 수 있다면 농부들은 매우 저렴한 비용으로 돼지와 닭을 키울 수 있습니다. "그녀의 인생 이상은 농부들이 가난에서 벗어나 부자가 되도록 돕는 것입니다. 그는 유서에 다음과 같이 썼습니다. "재산은 3000위안입니다. 그 중 일부는 부모에게, 일부는 가난한 아이들에게 줄 것입니다. 학교 밖에서 내부 장기를 사용할 수 있으면 의학 연구에 기증됩니다. "그녀는 임종 시 사회에 다음과 같은 두 마디를 남겼습니다. 감사합니다! 게다가 창사 출신의 18세 소년 황커(Huang Ke)는 어릴 때부터 선천적 근력 약화로 인해 모기를 쫓는 능력을 잃었습니다. 그러나 죽음은 언제든지 일어날 수 있습니다. 그리고 그는 제한된 시간 내에 자신을 도와준 사람들에게 감사하기로 결정했고, 그들은 그의 죽음 이후에도 그의 눈을 기증해달라고 부탁한 낡은 삼륜 오토바이를 타고 감사의 여정을 시작했습니다. 유사한 예가 많이 있습니다. 홍잔희는 '버려진 여동생'을 대학에 데려갔고, 왕레이는 암 때문에 온실 야채 기술을 홍보하기 위해 고군분투하고 있었습니다... 그들은 불치병에 걸렸거나 음식과 의복이 부족했지만 그렇지 않았습니다. 사회에 보답하는 것을 잊어버린 그들의 단순한 말과 행동, 그들의 신념과 끈기는 빌 게이츠와 버핏을 제외하면 가장 부유한 사람이라고 할 수 있다. 그와 그의 아내 멜린다가 설립한 멜린다 게이츠 재단은 매년 글로벌 의료, 여성, 아동을 위해 수십억 달러를 기부하고 있으며, 최근에는 에이즈 퇴치를 위해 중국에 5억 달러를 기부한 70세의 유대인 전문가입니다. 그는 빌 게이츠에 이어 세계 2위의 자산을 보유한 투자자다. 얼마 전 그는 자신이 기부한 자산을 관리해 사회에 갚을 예정이며, 약 300억 달러 규모의 회사 주식 중 약 87%를 사회에 기부했다. p>
사실 사람은 사람을 구하는 의사, 법과 질서를 유지하는 경찰, 인재를 양성하는 등 사회에 감사하는 방법이 다릅니다. , 학생들은 열심히 공부합니다... 사회에 대한 감사를 국가에 대한 공헌으로 승화시키고, 조화로운 사회 건설에 기여한다는 옛말처럼 모두는 나를 위한 것이고 나는 모두를 위한 것입니다.
믿어주세요. 우리 사회는 위대하고 우리의 보살핌도 필요하다는 것을.
2. 조화로운 사회
화합은 눈에 보이지도 않고 눈에 보이지도 않지만, 우리 일상의 모든 미소 뒤에는 존재하는 일종의 평화로운 아름다움입니다. 화합은 중국 전통문화의 대표적인 개념이자 인류가 오랜 세월 동안 추구해온 아름다운 이상이자 염원이기도 하다. 조화로운 사회, 그리고 서양 학자 플라톤도 이상적인 국가와 조화로운 사회를 건설한다는 사상을 제시했습니다. 실제로 고대 중국 문인들은 음악, 체스, 서예, 회화에 능숙했는데, 이는 일종의 조화의 아름다움이기도 합니다. 물 속에서 날아다니는 머리와 물고기 옆의 작은 문자는 작가이자 서예가인 소동포(Su Dongpo)와 같은 다양한 재능에 주목합니다. 조화의 영역에 간단한 추가를 통해 아티스트는 서로를 보완하고 서로의 장점을 최대한 끌어낼 수 있습니다.
이러한 예술적 조화가 이 예술가들을 가능하게 했으며, 또한 중국 문학과 예술이 시대를 초월하여 결코 퇴색되지 않도록 했습니다. 21세기 오늘, 우리는 조화롭고 문명화된 사회를 건설해야 합니다. 문명화되고 조화로운 사회를 건설하는 기본은 사람 간의 화합입니다. 예를 들어 교사-학생 관계는 우리에게 문화적 지식의 계몽을 주며, 우리가 무지에서 지식으로, 유치함에서 성숙으로 이동할 수 있도록 해주고, 지식의 비와 이슬을 주시는 분입니다. 온 마음으로 받아들이는 것입니다. 교사의 노력을 소중히 여기고, 교사의 노동을 존중하며, 교사를 존경하고, 학생을 사랑함으로써 조화로운 학습 분위기를 조성합니다. 또 다른 예는 동급생 간의 관계입니다. 어려운 동급생을 돌보고 도와줌으로써 좋은 태도를 유지하고, 다른 사람을 포용하고, 진실한 마음을 진실한 마음으로 교환하고, 동급생과 화목하게 살 수 있도록 합니다. 조화로운 대인관계. 조화로운 사회를 만들자는 요구는 결코 공허한 구호가 아닙니다. 그것이 요구하는 '조화'는 바로 줄 예의, 상호부조, 절약 등 일상생활에 가장 가까운 디테일이다. 이러한 가장 평범한 삶이 잠겨 있지만, 어릴 때부터 지구를 보는 것이 조화의 열쇠가 되었습니다. 세련된 사람과 대중이 모두 좋아하는 조화의 아름다움은 자리를 지키는 힘이 있습니다. 조화로운 사회를 건설하려면 우리 모두의 노력이 필요합니다. 앞으로 많은 가시가 있지만 우리는 버티며 우리 삶의 매일매일을 붙잡고 조화로운 사회의 반대편을 향해 나아갈 것입니다. 햇빛의 첫 번째 광선이 땅의 아름다운 호수에 반사될 때, 우리는 새로운 하루가 시작되었음을 압니다. 우리의 지혜와 용기로 이상의 돛을 높이며, 우리의 젊음과 삶으로 시대의 강력한 목소리를 내십시오. 우리가 혼란을 버리고 방향을 잡을 때, 함께 일하고 끊임없이 노를 저을 때, 결국 조화로운 사회의 음악이 연주될 것입니다.
3. 사회윤리 에세이
사회윤리 교육을 도덕교육의 기본 과제로 삼는다. 사회윤리는 사회 구성원 모두가 오랫동안 지켜야 할 단순하고 최소한의 기준을 말한다. -기간 동안의 사회적 실천. 생활 규칙을 제한하십시오. 그 임무는 사람들의 공공 생활을 보호하고 사람들의 공공 생활에 영향을 미치거나 위협하는 현상을 예방하는 것입니다. 사회윤리를 준수하는 것은 우리나라 헌법에 규정된 공민의 의무이다. 학교에서는 사람을 교육하기 위하여 사회윤리교육을 도덕교육의 기본사업으로 삼고 부단한 노력을 기울여야 합니다. 우리는 어린 학생들에게 사회윤리를 교육할 수 있는 최선의 방법을 계속해서 탐구하고 모색해야 합니다. 긍정적인 세뇌와 자기 교육, 표준 교육과 환경 교육, 학교 교육과 사회 교육을 결합하면 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 1. 청소년들에게 사회윤리 교육을 위한 긍정적 세뇌와 자기교육을 결합하려면, 먼저 청소년들에게 사회윤리가 무엇인지, 사회윤리의 내용과 성격, 범위를 이해시키고, 준수해야 하는 이유와 방법을 이해시켜야 합니다. 사회윤리를 통해 사회윤리를 실천합니다. 그래야만 청소년들이 사회윤리를 준수하면서 해야 할 일과 하지 말아야 할 일을 알 수 있습니다. 교육에서는 긍정적 세뇌와 자기 교육을 결합하여 채택할 수 있습니다. 우선, 중학생 행동기준, 중학생 일상행동기준, 중학생 예절기준 등 중학생, 특히 1학년 학생들에 대한 교육을 적극 강화하고 일련의 대책을 마련해야 한다. 일상생활, 기숙사 예의범절, 학급 보건 기준, 보건구역 보건 기준 등 제도적 관습, 구내식당 문명 관습 등이 포함됩니다. 이러한 규범과 관습에는 사회 도덕의 모든 측면이 포함되어 있기 때문입니다. 둘째, 사회윤리를 주제로 한 일련의 강좌를 통해 학생들에게 사회윤리 준수, 문명화된 학생 및 시민으로서의 중요성을 강조하고, 사회윤리에 대한 학생들의 이해를 향상시키는 종합적이고 체계적인 교육을 제공합니다. 셋째, 정치과목을 가르칠 때 사회윤리교육이 교수계획에 포함되어야 하며, 지식의 전달과 더불어 정서함양과 올바른 사회윤리적 행동과 습관의 함양이 결합되어야 한다. 이는 정치과목의 내용을 풍부하게 할 뿐만 아니라, 또한 학생들에게 이론적으로 사회 윤리를 준수해야 할 필요성을 지적합니다. 2. 규범교육과 환경교육을 결합하여 어린 학생들에게 이론을 전파하고 주입하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 학교에서는 교사의 모범적 역할이 눈에 보이지 않는 교육적 기능을 갖고 있으며, 아름다운 학교 환경 조성은 학생들에게도 눈에 보이지 않는 규범적 역할을 합니다. 이를 위해서는 환경 교육과 규범 교육을 결합해야 합니다. 교사는 과학, 문화 지식의 전파자일 뿐만 아니라 영적 문명의 전파자이기도 합니다. 학생들의 눈에 교사는 지식의 구현일 뿐만 아니라 현실의 롤모델이기도 합니다. 그러므로 우리는 모든 교직원이 올바른 사회윤리를 갖고, 예의바른 말을 하며, 품행을 지키고, 학생을 돌보고, 공공재산을 돌보고, 환경을 보호하고, 법규를 준수할 수 있도록 교원윤리교육을 적극 강화한다. 교실, 사무실, 사회 생활 및 기타 행사에서 받아들여집니다. 학생들로부터 높은 존경을 받고 있으며 좋은 롤모델과 강한 카리스마를 갖고 있습니다. 학교는 캠퍼스 녹화 및 미화에 대한 투자를 늘려 아름답고 조용하며 쾌적한 교육 환경을 조성하기 위해 노력하고 있습니다. 청년동맹위원회와 청년개척단은 학생들을 조직하여 학급별로 '녹색보호단체'를 결성하고, 학교의 녹색화 활동에 적극적으로 참여하며, 환경보호를 위한 학생들의 사회윤리를 함양하였다. 아름다운 자연 환경 교육은 학생들의 기질을 함양하고, 학생들의 마음을 정화하며, 보습을 위한 조용한 교육 역할을 할 뿐만 아니라 학생들에게 환경 보호에 대한 강한 인식을 고취시킵니다. 3. 학교 교육과 사회 교육을 결합하여 학생들에게 사회 윤리를 교육합니다. 학교 교육에만 의존하는 것만으로는 충분하지 않으며, 가족과 사회 등 외부 세력도 무시할 수 없습니다. 따라서 학교는 사회윤리교육 활동을 수행하기 위해 사회적 세력을 동원하고자 노력한다. 하나는 가족의 힘을 동원하는 것입니다.
우리 학교는 학년별로 매년 1~2회 학부모 특별 학습 세션을 개최하고 있으며, '가정-학교 연락 카드' 시스템 구축을 통해 부모의 가족 행동 최적화를 촉진하고 학생들에게 영향을 미치기 위해 좋은 가족 환경을 활용하고 있습니다. , 우리는 부모에게 효도하고, 노동의 결실을 소중히 여기고, 가사에 참여하는 등 학생들의 가정 내 성과에 대해 포괄적으로 이해하고 있으며 학생들의 사회적 도덕성 발달을 촉진합니다. 둘째, 각계각층의 참여이다. 우리 학교는 "삼위 일체"위원회를 설립하고 "차세대 돌보기 실무위원회"동지들을 학교 경영에 참여시키고 각계의 세력을 동원하며 * * * 경영에 세심한 관심을 기울이고 좋은 일을했습니다. 사회윤리교육 관련 직업입니다. 예를 들어, 은퇴한 동지를 초빙하여 관련 보고를 하고, 공안 및 사법계 동지를 초빙하여 법률 대중화 강의를 하고, 사회 윤리를 준수하지 않는 부정적인 교훈을 소개하고, 부정적인 측면에서 학생들에게 경고를 울립니다. , 등. 그리고 그게 다야. 나머지는 스스로 하세요.
4. 사회윤리 에세이(두 가지 사회윤리의 발견)
사회주의적 현대화 과정에서 대학생을 포함한 사회의 모든 구성원은 '본문'을 준수해야 한다
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예의바르고, 공공재산을 돌보고, 환경을 보호하고, 법을 준수하는 것이 사회도덕의 주요 내용입니다.
덕 없이는 성립할 수 없고, 덕 없이는 번영할 수 없다는 말이 있다. 중국공산당 제11기 중앙위원회 3중전회 이후, 특히 제15차 전국대표대회 이후 개혁이 심화되고 개방과 현대화가 심화되면서 사회주의 정신건설이 가속화되었다. 문명은 긍정적이고 건강하며 상승하는 추세를 보였습니다.
시민의 도덕적 건설은 새로운 단계를 밟았습니다. 애국주의, 집단주의, 사회주의는 점점 더 인민들의 마음속에 뿌리내리고 인민을 위해 봉사하고 있습니다.
봉사 정신은 계속해서 계승되고 선진을 옹호하고 배우는 것이 일반적인 관행이 되었으며 과학적이고 문명화되고 건강한 생활 방식을 추구하는 것이 인민의 의식적인 행동이 되었습니다.
사회 도덕은 만족스러운 변화를 겪었고, 중국 국가의 전통적인 미덕은 시대의 요구에 부응했습니다.
새로운 도덕 개념의 통합은 중국 공공 도덕 건설과 발전의 주류가 되었습니다.
그러나 우리나라 국민의 도덕성 구축에는 여전히 문제가 많다. 사회의 일부 영역과 일부 장소에서는 도덕적 쇠퇴가 있었습니다.
타락, 옳고 그름, 선과 악, 아름다움과 추함의 구별이 흐려지고, 돈 숭배, 쾌락주의, 극단적인 개인주의가 자라나고, 의무와 정의에 대한 망각이 커지고 있습니다.
공익과 사익의 남용이 자주 발생하고, 부정직과 기만이 사회적 폐단이 되고, 사익을 위한 직권남용과 부패가 심각한 현상이 되고 있다.
그렇습니다. 중국 공산당 중앙위원회는 '덕으로 나라를 다스리는 것'이라는 슬로건을 내놓았다.
중국공산당 중앙이 공포한 '시민도덕건설 실시요강'은 도덕치국 이념이 실천적 행동으로 전환되고 있음을 보여준다.
중국 공민의 도덕적 건설은 획기적인 의미를 갖는다. 대학은 사회주의 정신문명 건설의 중요한 전선으로서 사회주의 현대화를 위한 '4대 자산'을 갖춘 새로운 인재를 양성하는 중요한 임무를 안고 있습니다. 그러므로 우리는 양질의 교육을 전면적으로 장려하고 사람들을 가르치고 교육하는 것을 강화해야 합니다.
학습의 각 단계에서 구체적인 도덕 교육 내용을 긴밀하게 통합하고 과학적으로 계획하며 학생의 일상 행동 규범을 준수하고 학교 규율과 학교 정신 구축을 강화하는 것이 하나의 원칙이 되었습니다. 이 단계에서 대학 교육의 중요한 부분.
대학생의 공중도덕의식 교육을 어떻게 강화할 것인가? 저는 다음 세 가지 측면에서 출발해야 한다고 생각합니다.
우선 사회도덕교육에 관심을 기울여야 한다.
사회도덕은 도덕생활에 있어서 중요한 범주이다. 사회주의도덕건설을 전면적으로 강화하자면 교육을 전면적으로 실시하여야 합니다.
우리는 법, 행정, 여론 등 다양한 수단을 활용하여 올바른 행동 습관을 표준화하고 함양하며, 문명, 예의, 도움, 사랑을 적극적으로 옹호합니다.
공공재산을 아끼고 환경을 보호하며 법과 규정을 준수하는 사회윤리는 미개한 행위를 억제하고 제지하며, 악을 제거하고 선을 도모하며 악을 징벌하는 건강한 몸을 형성한다.
사악한 사회 분위기.
오늘날 사회에서 우리에게 익숙한 생활 상황은 일부 슈퍼마켓에서 쇼핑할 때 경비원이 쇼핑 영수증을 확인해야 한다는 것입니다.
당신이 도둑이 아니라는 것을 증명하기 위해 점심 시간에 박물관을 방문하고 싶습니다. 손에 눈에 띄는 표시를 하고 들고 있어야 합니다.
밥은 먹지만 감히 손을 씻지 못합니다. 고용주에게 취업 지원을 하러 가면 고용주는 당신의 졸업장이 가짜인지 의심하게 될 것입니다. >
큰 팡파르로 발행되더라도 '백화상' 투표율도 매우 저조했습니다. 병행수입이라는 단어가 치하이에 들어오려고 합니다! 더
무서운 것은 탄탄한 삶을 살고 싶다면 모든 면에서 '전문가'가 되어야 한다는 것입니다. 중양절 기간 동안 양청호 털게를 검증하는 방법을 배워야 합니다.
"하얀 배, 황금빛 머리카락, 은빛 발톱"; 중추절 동안 월병을 깨고 속이 내년산 것인지, 파인애플 속이 가짜 멜론인지 구별하는 법을 배워야 합니다.
네, 자동차를 수리하려면 정비사가 좋은 부품을 훔쳐갈지 알아야 합니다...
살면서 이런 사소한 것들은 정말 여러 부서를 거쳐서 확인해야 합니다. 수많은 문서, 셀 수 없이 많은 양식을 작성하고 계십니까?
사실을 증명하기 위해? 오늘날 사회의 가장 큰 결핍은 사회적 도덕성임을 알 수 있다. 사회주의 현대화의 계승자로서.
현대 대학생들은 사회윤리 공부에 주목해야 한다. 동시에 학생당원, 우수한 연맹원, 당 활동가들이 앞장서서 모범적인 역할을 하고 모범적인 힘을 발휘하여 기숙사와 학급에 영향을 주어 학교를 세워야 합니다.
공원의 정직한 환경을 학교가 사회에 알리겠습니다.
사회적 도덕적 건설은 전반적인 조화로운 발전을 요구하며 개인의 자기 수양과 분리될 수 없습니다. 캠퍼스에서는 모든 사람의 행동과 습관이 다릅니다
생각이 다르기 때문에 새롭고 다양한 형태를 채택해야 합니다. 이론 교육을 강화하는 것 외에도 사랑과 같은 것들을 더 많이 정리해야 합니다.
심장기증, 골수기증, 자발적 과외 등 의미 있는 활동을 통해 학생들은 실생활에서 생생한 교육을 받을 수 있다. 점차적으로
수업 지각, 음식 낭비, 교사에 대한 무례함, 가르치는 일을 중시하고 캠퍼스 내 공공장소에서 포옹하는 등의 미개하고 부도덕한 행동을 점차적으로 줄이십시오.
현상.
둘째, 사상·도덕교육을 강화해야 합니다.
개혁개방 이후 사람들의 사상적 공간은 예전보다 넓어졌기 때문에 대학생들의 생각은 더욱 자유롭고 해방됐다.
오늘날의 사회에서 중국인들은 눈을 뜨고 세상을 바라보며, 대학생들은 영화, TV, 신문, 인터넷, 여행을 통해 직간접적으로 세상을 본다.
전 세계의 정보를 받아들이고 세계의 다양한 문화를 경험하는 새로운 방식으로 인해 문화적 충돌과 갈등이 발생합니다. 존재
충돌과 갈등 속에서 전통문화와 가치관은 도전을 받고, 대학생들은 이를 각자의 현실과 필요에 따라 성찰하게 된다.
심사를 하다 보니 현대 대학생들 사이에서는 '세계 통일'이라는 주류 사상이 없고, 돈 숭배, 공리주의 같은 자료를 쉽게 접할 수 있다.
인본주의적이고 퇴폐적인 사고 경향이 속속 등장하고 있는데, 현대 청소년들이 '세대를 초월한다'고 외치는 이들도 있다! 이것은 결코 경각심을 불러일으키는 것이 아닙니다!
대학생들은 세계관과 인생관, 가치관이 형성되는 중요한 시기로 아직 분석력과 판단력이 부족하기 때문이다.
강하고, 복잡하고 시시각각 변하는 대내외 상황 속에서, 다양한 사상과 문화가 교류하는 과정에서 실수도 하고 발전하기도 쉽다.
그러나 모든 면에서 문제가 있기 때문에 특히 대학생들의 사상·도덕 교육을 강화하는 것이 중요하다.
대학생의 사상·도덕교육을 강화하려면 먼저 역사·도덕교육을 강화해야 한다. 공중도덕은 역사 속에서, 광범하게 형성되는 것이기 때문에
그것은 인민의 마음속에 깊이 뿌리박혀 있고 광범한 인민 대중의 사활적 이익과 밀접히 관련되어 대학생 문화를 형성하고 있기 때문이다. 고귀함을 추구하고 발전을 위해 노력합니다.
Qi가 큰 도움이 됐어요.
중화민족이 수천년에 걸쳐 형성한 전통미덕을 계승하고 우리 당이 령도하는 장기적인 혁명투쟁과 건설관행을 계승한다.
우리나라에서 형성된 우수한 전통도덕은 세계 각국의 도덕적 건설의 성공적인 경험과 선진문명의 성취를 적극적으로 활용하는 것이 대학생들의 기초이다.
역사도덕 연구에서 우리가 파악하려고 노력하는 것. 마음을 해방하고, 사실에서 진실을 찾고, 혁신에 용기를 내는 것을 사회 전반에 적극적으로 홍보하고 장려합니다.
앞으로의 단조, 노력, 사심없는 헌신의 시대 정신의 맥락에서 대학생의 사상적, 도덕적 수양은 다방면적이고 다단계 일 수 있습니다.
2차. 시민도덕교양이 훌륭한 전통과 시대적특성을 반영하고 언제나 활력이 넘치도록 하여야 합니다. 그러므로 우수한 사상도덕교양자원을 적극 개발하고 다양한 애국교육기지를 활용하여 력사교양과 혁명전통교양을 실시하여야 한다.
따라서 대학생의 신체적, 정신적 발달과 사상적, 도덕적 형성의 법칙에 따라 대학생을 위한 공무는 계획적이고 단계적으로 이루어져야 한다.
* * *도덕교육은 시대의 요구에 부응하는 사회주의위업의 건설자와 계승자를 양성하는 것이며 사회주의도시의 중요한 조건이다.
시장 경제의 건전한 발전과 국가 전체의 지속적인 질적 향상을 위한 중요한 보장입니다.
셋째, 사회도덕의식을 실천적으로 강화한다
대학은 사회주의 정신문명 건설에서 중요한 자리이자 방사선원이다. 캠퍼스 문화의 교육적 기능을 강화합니다.
"보풀 속에서는 솔직함을 참을 수 없고, 열반 속에서는 백사장이 검다. [4] 좋은 캠퍼스 문화는 학생들에게 긍정적인 영향을 미친다." .
대학생의 집단적 개념을 고양하고 자신의 공중도덕을 향상시키기 위해. 캠퍼스 문화 구축에는 반드시 학생회, 청년연맹위원회, 각종 학생회를 통해서 이루어져야 합니다.
청년동맹은 학생들에게 감동을 주고, 선량한 도덕의 형성을 자신의 책임으로 삼고, 사회윤리를 함양하고 준수하기 위해 캠퍼스 윤리의 홍보를 강화합니다.
좋은 습관. 대학생들은 높은 문화지식과 과학적 자질을 갖추고 있으며, 사회도덕을 증진하고 유지해야 할 책임을 회피할 수 없습니다.
렌. 사회 도덕은 공적 생활에서 사람들의 실제 활동과 밀접한 관련이 있습니다.
따라서 사회윤리의식 함양은 사회적 실천과 불가분의 관계이며, 대학생들은 실천 속에서 지속적으로 사회윤리를 향상시켜야 한다.
의식은 사회 도덕 규범의 전파자이자 실천자가 되기 위해 노력합니다.
다양한 사회활동에 적극적으로 참여하고 실천적으로 사회윤리와 책임의식을 함양한다. 자원봉사 등 유용한 진로 및 사회 실천 활동에 참여함으로써 대학생들이 사회를 이해하고 실무 능력을 키울 수 있습니다. 작게 시작하고, 작게 시작하여 사회윤리 실천에 앞장서세요. 사회윤리에 대한 인식은 작은 것에서부터 키워야 합니다. 고대인들은 "선한 일은 작기 때문에 하지 말라"고 말했습니다.
그러지 말고 악한 일도 하지 마십시오. “이것은 사실이다.
일반적으로 현대 대학생들은 사회도덕의식이 강하고 이를 행동적인 차원에서도 실천할 수 있다.
하지만 학과도 있어요
사회윤리에 대한 올바른 이해가 부족하여 사회윤리란 것이 전체 상황과는 전혀 상관이 없는, 심지어 사회와도 관련이 있는 하찮은 문제라고 생각하는 대학생들도 있습니다
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공공윤리에 위반되는 행위. 현대 대학생들은 사회발전을 도모하는 사명을 짊어진 중요한 집단으로서 높이 평가되어야 한다.
사회적 책임감은 이제부터 '작은 선행을 하지 말고, 작은 악을 행하지 말라'는 의식에서 사회 전체를 바라보는 것에서부터 시작된다.
공공윤리는 자신을 규제하고 억제함으로써 정신적 문명의 발전과 사회 전반의 진보를 촉진한다.
5. 대학생과 사회도덕
사회도덕은 사회구성원 모두가 공적생활에서 지켜야 할 기본적인 행동강령이며, 사람과 사회, 사람과 사람의 관계에 대한 기준, 원칙, 규범의 총체입니다. 사회도덕은 인간 사회생활의 가장 기본적인 규범이며 사회문명의 정도를 반영합니다. 여기에는 주로 공손함, 타인을 돕기, 공공재산 보호, 환경 보호, 법규 준수 등이 포함됩니다. 대학생은 청소년 중에서 가장 교육을 많이 받은 집단이고, 문화교육의 주체이자 전파자이며, 사회문화의 창조자이기 때문에 사회윤리 측면에서 더 높은 자질을 보여야 한다. 대학생들이 올바른 도덕관념을 확립하고 선량한 문명적 행동습관을 배양할 수 있도록 사회윤리교육을 강화 개선하는 것은 조화로운 사회주의 사회를 건설하고 과학교육으로 조국을 부흥시키는 전략을 전면적으로 관철하기 위한 중대한 의의가 있습니다. 인재를 통해 국가를 발전시키고, 위대하고 광범위한 전략적 중요성을 지닌 사회주의 현대화 실현이라는 웅대한 목표를 가속화합니다. 최근 들어 대학에서는 대학생들의 사상정치교육과 사회윤리교육에 대한 관심이 날로 높아지고 있다. 특히 『시민도덕 건설을 위한 시행요강』이 공포된 이후에는 각 학교에서 적극적으로 홍보하고 있다. 이를 실행하여 놀라운 결과를 얻었습니다. 일반적으로 현대 대학생들의 사회윤리의식의 주류는 건강하고 긍정적이다. 그들은 조국을 사랑하고 나라의 미래와 운명을 걱정하며 세계의 발전과 변화에 관심을 갖고 강한 민족적 자부심과 역사적 책임감, 사회적 책임감을 가지고 공공 복지 활동에 열정적이며 개척적입니다. 진취적이고, 기여할 용기가 있으며, 행동 차원에서 사회윤리를 잘 실천할 수 있어 강한 사회윤리, 사회윤리의식을 보여줍니다. 그러나 현재의 복잡한 환경 속에서 일부 나쁜 사회적, 도덕적 경향은 대학생들 사이에 조용히 퍼져 의지가 약한 대학생들의 마음을 잠식하는 저류를 형성하고 있습니다. 주로 다음과 같은 측면에서 나타납니다: 공부를 열심히 하지 않고, 지각하고 조퇴하고, 수업을 빼먹고, 시험에서 부정행위를 하고, 심지어 타인의 논문을 표절하는 것, 도덕성에 대한 인식이 약함, 학자금 대출을 장기간 연체하는 것 등이 있습니다. , 교실과 캠퍼스에서의 침뱉기 및 무질서한 행동 공공 재산 및 공공 시설을 관리하지 않으며, 테이블과 의자를 마음대로 조각하고, 벽을 짓밟고, 책과 자료를 찢어버리고, 공공 재산을 훼손하는 행위, 물과 전기를 심각하게 낭비하고, 교사를 존중하지 않고 다른 사람의 출석에 영향을 주지 않고 수업 시간에 전화를 받습니다. 커플은 공공장소에서 집단주의가 약하고 그룹 활동에 참여하기를 꺼립니다. 집단적 명예와 책임감이 부족하다. 그러므로 대학생의 사회도덕에 대한 긍정적인 지도와 교육을 강화하는 것은 대학생의 건강한 성장과 사회도덕 함양을 촉진하는데 있어서 큰 의의가 있다. 현재 대학생들의 사회윤리의식 부족의 가장 큰 원인은 사상윤리와 도덕수양에 대한 관심 부족, 특히 계획적이고 장기적인 사회윤리 교육이 부족하고 교육과정이 부족하기 때문이다. 현재 대부분의 대학생은 외동이고 어릴 때부터 부모에게 버릇이 없습니다. 순조로운 환경에서 자라는 이들은 '온실 안의 꽃'이라 할 수 있는데, 이는 이기적이고 무관심하고 게으르고 오만하고 제멋대로 행동하며 윤리와 사회적 책임이 결여되어 있는 특징을 지닌다. 동시에 최근 몇 년간 대부분의 가정교육은 자녀의 학업 성취와 지적 발달을 중시하고 자녀의 사상적, 도덕적 자질과 기타 비지적 요소에 대한 교육을 소홀히 하여 일부 학생의 성격이 불완전하고 불완전한 결과를 낳고 있습니다. "알지만 가르치지 않는" 현상. 그러나 대부분의 학교에서 공직윤리 교육의 내용은 실천적이기보다는 이론적이며, 교육목표는 이상주의적이며, 교육과정은 추상적이다. 일반적으로 학생들은 도덕적 실천이 부족하고 도덕적 행동 능력이 약하여 '모순' 현상이 나타난다. 지식과 행동 사이." 대학생들이 사회윤리를 어떻게 준수해야 하는가에는 두 가지 측면이 있습니다. 1. 현대 대학생으로서 우리는 어떻게 사회윤리의식을 높이고 사회윤리를 실천할 수 있을까요? 2. 사회윤리의식을 제고하고 사회윤리를 실천적으로 실천하려면 어떻게 해야 합니까? 대학은 사회주의 정신문명 건설에서 중요한 자리이며 방사선원입니다. 대학생들은 높은 문화지식과 과학적 자질을 갖추고 있으며, 사회도덕을 증진하고 유지해야 할 책임을 회피할 수 없습니다. 사회 도덕은 공적 생활에서 사람들의 실제 활동과 밀접한 관련이 있습니다. 그러므로 대학생들은 사회윤리를 함양하고 사회도덕규범의 전파자, 실천자가 되도록 노력해야 한다. 1) 다양한 사회활동에 적극적으로 참여하고 실천적으로 사회적 도덕성과 책임감을 함양한다. 자원봉사 등 공익사업과 사회실천활동에 참여하는 것은 대학생들의 사회 이해와 실무능력 신장, 특히 사회적 책임감을 높이는 데 큰 도움이 됩니다. 대학생들이 사회윤리의식을 함양할 수 있는 구체적인 방법은 다양하다. 그들은 사회윤리 홍보 활동에 참여할 수 있고, 사회윤리를 대중화하며, 문명의 새로운 경향을 전파할 수 있을 뿐만 아니라, 자신의 전문적 특성을 결합하여 사회에 봉사하고 보답할 수도 있습니다. 학교 내 다양한 사회복지 활동에 참여할 수 있을 뿐만 아니라, 관심분야와 취미에 따라 다양한 사회복지 단체에 가입할 수도 있습니다. 대학생의 사회윤리 실천 참여는 그 자체로 일종의 학습이다. 실천을 통해 어떤 언행이 사회도덕규범에 부합하고 어떤 언행이 사회도덕규범에 부합하지 않는지 이해하여 실천 속에서 끊임없이 사회도덕적 자질을 제고하고 다른 사람을 선도하며 사회에 영향을 줍니다. 2) 작은 것부터 시작하고, 작은 것부터 시작하여 사회윤리 실천에 앞장선다.
사회윤리의 행위에는 사회생활에서 아주 사소한 행동까지도 포함되는데, 이는 사람들이 쉽게 무시하게 되며, 일단 사회집단의 대부분의 사람들이 이를 무시하게 되면 좋지 않은 사회적 분위기를 형성하게 되는 경우가 많습니다. 그러므로 사회 윤리는 모든 사소한 일에서 배양되어야합니다. 고대인들은 "작은 친절을 베풀지 말고, 작은 악을 행하지도 말라"고 말했습니다. 이것은 사실입니다. 사실 사회윤리를 실천하는 것은 어렵지 않고, 존경과 예의를 갖추는 것도 어렵지 않습니다. 예를 들어, 선생님이나 어른들을 만나면 사회 윤리에 관해 이야기하는 것은 어렵지 않습니다. 버스를 탈 때 노약자, 청년, 환자, 장애인 승객에게 앞장서서 자리를 양보하는 것이 사회도덕입니다. 은행과 우체국으로서 마지막으로 교실을 떠날 때 불을 끄는 것은 사회 도덕의 문제입니다. 여행 중에는 경치 좋은 곳과 시설을 아무렇게나 설명하지 않고 사회 윤리 등에 대해 이야기합니다. 이러한 겸손한 몸짓 사이에서 사회적 도덕의 영역은 점차 승화됩니다.