성과 평가 규칙 1
나, 지도 이념
초중등 학교 소득 분배를위한 과학적이고 표준화 된 메커니즘을 구축하는 기회로 교직원 성과급을 의무적으로 시행하고, 성과급의 영향력을 최대한 발휘하고, 실제로 아무것도없는 것을 위해 아무것도없는 것을 위해 아무것도없는 것을 위해 아무것도없는 것, 아무것도없는 것을 위해 아무것도없는 것, 아무것도없는 것, 아무것도없는 것, 대다수의 교직원에게 사랑하도록 동기를 부여하기 위해 다음을 수행합니다. 그들의 일, 노력, 선구자. 적극적으로 임무와 목표를 완수하고 도시의 지속적이고 건강하며 빠른 교육 발전을 촉진하기 위해 노력합니다.
둘, 평가의 범위: 모든 교직원.
셋. 평가 리더십 팀 및 평가 시기: 매 학년 또는 매 학기 교육국에서 지정한 시기에 평가합니다. 이 평가는 한 학년도에 대한 평가이며 월별 평가로 전환됩니다.
평가 리더십 팀:
팀장:
팀원:
부팀장:
선진허, 양용화, 왕.
구성원: 양쯔용, 쉬웨이, 청다준, 학년 팀장, 웨이유중, 양칭화, 량안성, 우빈.
넷째, 평가 및 분배 원칙
1, 주장? 쟁기질 포인트, 수확 포인트, 우수한 결과, 관대 한 보상? 원칙입니다. 성과급은 성과 평가 결과에 따라 지급됩니다. 이유 여하를 막론하고 사후 성과 평가 결과가 없는 한 성과급 배분 및 지급에 참여할 수 없습니다.
2. ? 공평하고 공정하며 개방적인? 원칙을 준수합니다. 성과급 평가 및 배분 전 과정을 공개적이고 공정하며 공평하게 진행합니다.
3. 정량적 평가와 정성적 평가를 병행하는 원칙을 준수한다.
다섯째, 성과평가의 내용 및 정량적 배점 방법
평가 * * * 100점 만점, 그 중 교원 도덕성 10점, 출결 10점, 업무량 30점, 교수학습과정 20점, 교육 및 수업 업적 30점을 배점한다.
(1) 교사 윤리(10점). 정치적 방향이 명확하고 교육 사상이 올바르며 직업 도덕성이 고귀합니다.
1, 이론 학습 (2 점)
①자율 학습에 대한 이니셔티브의 깨달음 이후 집단 (교육 및 연구 그룹 학습, 학교 정치 및 비즈니스 학습, 교외 학습) 학습에 적극적이고 성실하게 참여하고 모든 학습 노트를 작성합니다. 학습 기간 동안 지각 및 결석은 허용되지 않으며, 기자는 만점을 받습니다.
② 무단 결석 1회 0.2점 감점.
(3) 조퇴 및 지각 1회 0.1점 감점.
(4) 불완전한 메모의 경우 0.2점 감점.
2, 교직윤리(8점) 교원으로서의 법규 준수, 헌신, 학생 사랑, 엄격, 단결 및 협력, 학부모 존중, 정직과 성실한 교직 수행, 성적 만점. 다음 중 하나에 해당하는 경우 감점 또는 가산됩니다.
(1) 언행 규범 위반, 싸움, 타인의 인격을 모욕할 때마다 1점씩 감점됩니다.
(2) 무분별한 요금 청구, 무분별한 예약 정보 제공, 1인당 1점.
(3) 부적절한 업무로 인해 학부모의 불만이 발생하여 부정적인 영향이 큰 경우, 매회 2점씩 감점합니다.
(4) 학기 중 당 규율 및 공공 질서에 의해 처벌을 받은 경우 5점이 감점됩니다.
(5) 악기를 착용하고 비문명적인 방식으로 행동하는 교사는 매번 0.1점씩 감점됩니다. 예: 이상한 옷 착용, 슬리퍼, 조끼, 매우 짧은 치마, 반바지를 입고 교실에 들어오는 행위, 손톱 염색, 교실에서 흡연, 책상에 앉아 침 뱉기, 쓰레기 투척, 무례하게 말하는 행위 및 기타 비문명적인 행동.
6. 교육 및 수업 업무의 완수를 방해하고, 정당한 업무 지시에 불복하며, 불법적인 방법으로 요구를 표현하고, 정상적인 교육 및 수업 질서를 방해하고, 학생의 이익을 해치는 행위. 교원 윤리 점수는 0점입니다.
⑦ 학생을 교실에서 쫓아내면 매번 0.1점씩 감점됩니다. 체벌 또는 위장 체벌(예: 구타, 학생 학대 등). 각각 0.3점이 감점됩니다. 징벌적 숙제를 남기면 1인당 0.1점이 감점됩니다.
(8) 모범적인 교사로서 사회에 긍정적인 영향을 끼친 교사는 0.2점을 부여합니다.
(9) 자신의 직무를 소홀히 하지 않고 학교 업무에 적극적인 관심을 갖고 기타 임시 업무를 수행하며 학교의 평판을 유지하고 집단에 기여한 교사는 재량에 따라 0.2점 이상을 가산합니다.
시험에 합격한 학생의 90% 이상이 평가에 참여하면 1점을 부여하고, 1표 불참 시 0.01점을 감점합니다.
(2) 출석(10점). 충성심, 적극성, 세심함, 과제를 잘 완수했습니다. 업무 규율을 준수하고, 업무 배치에 순응하며, 전반적인 상황을 고려하고, 책임감을 가지고, 임시직을 기꺼이 받아들이고, 자발적인 활동에 적극적으로 참여합니다.
1, 근무 규율(5점)
(1) 학기 중 8일 이내의 병가에 대한 벌금이 없습니다. 8일 외에 병가 3일은 0.5점, 개인 휴가 1일은 0.5점, 결석 1일은 3점으로, 출석 10점이 될 때까지 감점으로 계산되지 않습니다. 결석은 무단 결석으로 계산됩니다.
② 결혼 7일, 출산휴가 90일, 직계가족의 결혼 및 장례 5일 이내는 감점하지 않습니다. 공립학교 안식년(학술 통신, 해외 연수 등)은 감점하지 않음). .
3) 당 학기에 교육 및 강의 업무를 수행하지 않은 자에게는 성과수당을 지급하지 않음. a . 해당 학기 누적 결근이 근무일수 20일에 달하고 누적 병가가 3개월을 초과하는 경우, 나. 휴직, 다. 고용 계약 해지, 라. 급여 정직, 마. 교육 시스템 외부 파견.
2. 근무태도 (5점)
(1) 수업 중 잡담, 컴퓨터 게임 등 근무규율 위반.
(1)수업 중 잡담, 컴퓨터 게임 등 근무 규율을 위반한 경우.
(2)개인적 사유, 학업 미완료, 소극적 업무, 심부름 기피 등 근무 기강 위반, 매회 1점 감점.
(3) 무단 결근, 매번 0.2점 감점.
(4) 수업 무단 변경, 지각 1회당 0.1점, 수업 중 이유 없이 휴대폰 수령 시 0.1점, 조퇴 시 0.1점씩 감점합니다.
⑤ 개근: 학기 평가에 따라 휴학, 병가, 지각 등이 없는 경우 개근으로 간주하여 3점을 가산합니다.
(다) 교육 및 수업 시수(30점)
1, 수업 내용 관련 시수
(1) 수업 환산 방법
나, 교과 수업 시수
국어, 수학, 영어 단일 수업 = 1.2, 물리, 화학 단일 수업 = 1.15, 정치, 9학년 역사 단일 수업 = 1.15, 4,5학년 영어 단일 수업 = 1, 정치, 역사, 생물, 지리 단일 수업 = 65438.
b, 자율학습 수업 시수
자율학습 수업 = 0.8.
c, 교과별 과외 시수
과외 수업 = 0.6.
d, 학기 중 교직상 필요에 의한 일시적 (대체) 수업의 실시를 원칙으로 함. 단, 교직원의 수업 시수는 수업일수에 따라 조정합니다. (대체) 수업과 해당 수업이 두 개의 주 과목인 경우 (대체) 수업 = 1.5, (대체) 수업과 해당 수업이 동일한 주 과목인 경우 (대체) 수업 = 65438+입니다. (대체) 수업과 교과 수업이 이원화된 경우 (대체) 수업 = 1.3, 자율 학습 수업 = 1.1, 교과 수업 = 0.9
②교사 시수
각 교사의 주당 총 시수와 ①의 가중치를 기준으로 교사 1인당 주당 시수를 계산합니다.
(2) 가르치는 학급의 학생 수와 관련이 있습니다.
(학급 수 / 학교 평균 학급 수 - 1)?2+1
(3) 학습 기간과 관련
(1) 1, 2, 3학년 = 0.85
(2) 4, 5학년 = 0.9
(3) 6, 7, 8학년 = 0.95.
(4) 9학년 = 1.0
( 4 ) (1), (2) 및 (3)의 해당 가중치의 곱은 총 교사 시수입니다. 이 경우 교감은 2/3, 원감 및 회계사는 3/5, 원감 및 출납원은 1/2씩 평균 근무시간에 가산하며, 유치원 교사는 평균 근무시간에 포함되며, 물류직은 평가위원회에서 평가합니다.
2. 교사의 학년도 업무량 평가
교사의 연간 수업 업무량은 얼마인가요? 한 학년도의 교사당 평균 교육 업무량은 얼마입니까? 30점입니다.
(4) 교육 및 교수 과정(20점). 탄탄한 전문 지식, 우수한 기본 기술 및 업무 혁신 지속 능력, 새로운 지식과 정보의 적극적인 습득, 지식 구조의 지속적인 개선, 현대 교육 또는 사무 수단 사용 능력 숙달, 강력한 구두 및 서면 표현 능력, 학생들을위한 사상 및 정치 작업을 잘 수행, 학교, 학급 및 과목의 업무를 조직, 관리 및 조정하는 능력, 교육 개혁, 교육 평가의 실천 능력을 갖추는 능력 교육 연구 능력.
1, 교육 및 교육 일상 업무
(1) 작업 계획을 제 시간에 제한하지 않거나 작업이 명확하지 않지만 초점이 눈에 띄지 않고 조치가 구체적이지 않고 독창적이지 않으며 진행이 불합리하고 0.5 점을 감점합니다.
(2) 업무의 정보 피드백에 주의를 기울이지 않고, 개인 연습 데이터 축적이 적시에 이루어지지 않으며, 기간이 끝날 때 어떤 가치의 요약이나 보고서가 없으며, 기간이 끝날 때 기록이 없으며, 0.5 점을 공제합니다.
3) 다양한 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하지 않으면 각각 1 점 감점 0.1 점 부족합니다.
(4) 신중한 수업 준비, 현대 교육 개념을 반영한 수업 계획, 사전에 수업을 준비하고, 명확한 교육 목표, 목표를 달성하기위한 교육 과정, 교육 반성 및 교육 질문 및 보드 디자인을 강화하고, 창의적이며, 교사의 책을 모방하지 마십시오. 교무처는 점검된 수업계획서에 대해 A등급 0.1점, B등급 0.2점, C등급 0.3점, D등급 0.3점 등 4등급을 부여합니다.
⑤학생의 평소 성적 기록이 없고(과정 평가 기록 수립), 성장 활동 기록이 불완전한 경우, 점검 후 0.5점을 감점합니다.
6) 학생에 대한 요구 사항이 느슨하고, 학생의 숙제가 심각하게 누락되고, 글이 지저분하고 낙서되어 있으며, 교사의 개선 조치가 없으며, 수정이 요구 사항을 충족하지 않습니다. 교무실은 점검된 각 수업 계획에 대해 A등급 0.1점, B등급 0.1점, C등급 0.2점, D등급 0.3점의 4등급을 부여합니다.
⑦ 교실에서 학생 규율이 불량하고, 교사가 제대로 관리하지 않아 점차 혼란을 초래하는 경우, 발견될 때마다 0.1점이 감점됩니다.
지도실의 정기 점검이 제때 이루어지지 않은 경우 매번 0.2점씩 감점되며, 점검이 이루어지지 않은 경우 0.5점씩 감점됩니다.
교원 누적 강의 15과목 이상 9명, 각 1과목 미만 0.2점 감점, 교육 및 연구 활동 결석 1명 0.1점 감점.
연찬회 참여: 연찬회 의무를 이행합니다. 입실 기간 중에는 시험장을 벗어나 자유롭게 돌아다니지 마십시오. 시험 감독을 할 때는 관대하고 엄격해야 하며, 학생들은 편애를 할 수 없습니다. 그렇지 않으면 2점이 감점됩니다. 마킹 : 요구 사항, 품질 및 수량 마킹에 따라 마킹하고 점수를 인위적으로 높이거나 낮추지 마십시오. 그렇지 않으면 2점이 감점됩니다.
2. 공개 수업 또는 학교 평가 그룹은 교실로 문을 밀고 들어가 교사의 평가를 듣고 하나 이상의 평가를 통해 평균 점수에 도달하는 방식을 사용합니다. 학기가 끝나면 교수 학습부는 A는 1점, B는 2점, C는 4점, D는 4점의 네 가지 등급을 결정합니다....
(1) 교수 과정
①새 표준에 따라 교과서의 의미를 이해한다.
(2) 수업 내용이 적절하고, 집중력이 뛰어나며, 난이도가 적절히 분절되어 있다.
(3) 강의 아이디어가 명확하고 리듬이 적절하다.
(4) 독창적인 교수법을 장려하고 혁신적인 사고력을 배양한다.
(5) 학생들의 사고력 배양에 중점을 두고, 학생들의 문제 발견, 분석 및 해결 능력을 배양하고, 학생들의 정보 수집 및 처리 능력을 배양합니다.
6 학생들의 실습 및 실용 기술 개발을 장려하고, 현대 정보 기술의 사용을 장려하고, 학습과 삶의 연결을 확립하고, 학문 간의 통합을 강화합니다.
(2) 교수법 :
①독립적, 협동적, 탐구 학습을 강조합니다.
(2) 교수법은 학생들의 학습에 대한 흥미를 자극하고 교실을 활기차게 하며 학습 내용을 수용하고 능력을 배양하는 데 도움이 됩니다.
(3)교사의 기본 소양 :
①복장을 단정히 하고, 자연스럽게 가르치며, 친근감을 갖습니다.
②언어 규범과 표준이 표현력 있고 전염성이 있다.
③교수 과정에서 무작위적인 문제에 대처할 수 있는 능력.
④보드북이 깔끔하고 합리적이며 표준화되고 과학적이다.
3. 학교 사무실에서 부여한 과제를 제시간 내에 완료하지 못하면 1점 감점.
(5) 교육 및 교수 업적(30점). 양육의 효과가 분명하고 학생의 종합적인 학업 수준이 향상되며 교사는 교육 및 교육에서 자기 축적을 달성합니다.
1, 교육 및 교수의 질(20점)
(1) 학교는 교육 결과의 질 지표를 세 가지 수준으로 설정합니다.
(2) 교육 결과는 학기말 종합 시험으로 평가하며, 중등 학교 시험을 참고 자료로 활용합니다. 1단계 지표 점수 20점(A 비율 6점, B 비율 6점, C 비율 6점, 전체 B 비율 2점)을 달성하면 상당한 수업 성과로 간주하고, 2단계 지표 18점(A 비율 5점, B 비율 6점, C 비율 5단계, 전체 B 비율 2점)을 달성하면 좋은 수업 성과로 간주하며, 3단계 지표 16점(A 비율 4.5, B 비율 5, C 비율 4.5, 전체 B 비율 2)을 달성하면 일반적으로 수업 성과가 좋은 것으로 간주합니다. 레벨 3 지표의 성취도가 10점(A 비율 3, B 비율 3, C 비율 3, 모두 B 비율 1)이면 수업 효과가 좋지 않은 것으로 간주됩니다. a 비율: 1,2학년 92%, 3,4학년 85%, 5학년 82%, 6,7,8,9학년 76%; b 비율: 1,2학년 총점의 75%, 3,4,5학년 65%, 6,7,8,9학년 60%; c 비율: 1,2학년 총점의 75%, 3,4,5학년 65%, 6,7,9학년 60%; c. 비율: 1, 2학년은 총점의 60%, 3, 4, 5학년은 총점의 50%, 6, 7, 8, 9학년은 총점의 40%.
주:① 교육부에서 통합 수행평가를 실시하거나 교육청에서 일부 학년에 대한 수행평가를 실시하는 경우, 이 자료를 평가 기준으로 사용합니다.
(2)의 경우, 중도 픽업이 픽업에 근거한 경우, 리프팅 재량 가점 또는 감점에 따릅니다.
(3) 두 과목 이상의 강의 성적을 합산한 평균.
(4) 학기말 품질 점검에 참여하지 않은 과목은 시험위원회에서 근무 규율, 근무 태도, 이수 및 활동 등을 종합하여 성적을 부여합니다. A등급: 18점, B등급: 16점, C등급 등: 12점, D등급 등: 10점.
2. 교육 연구 성과 (10점)
①수업 스타일이 긍정적이고 학습 스타일이 강하며 학생들의 공부 습관이 좋음. 시험위원회에서 결정할 ABC 4 등급, B 등급 8점, C 등급 6점, D 등급 3점....
(2)훌륭한 코스, 강의, 우수한 수업 계획, 교육 사례, 수상 경력에 빛나는 에세이, 코스웨어 및 과학 기술 작품, 중추 교사, 과목 리더, 교육 선진 노동자, 모범 노동자, 모범 교실 교사, 평등 교사, 현,시, 성 및 주에서 수여되는 점수는 1, 2, 3, 4, 5입니다 .
(3)담임 교사, 교수 및 연구 그룹 리더는 높은 수준의 책임을 가지고 있으며 그들의 작업은시기 적절하고 제자리에 있습니다. 뛰어난 업적이 있는 경우 2점이 추가됩니다.
(4) 우수 교사, 우수 학급 교사, 우수 근무 주간의 영예를 얻은 자에게는 1점을 부여합니다.
⑤ 해당 과목의 실험을 수행하고 실험 계획서 및 실험 기록 자료를 보유한 교사에게는 2점을 부여합니다. 공적이 있는 자는 구, 군, 시, 도, 국가의 등급에 따라 각각 1, 2, 3, 4, 5점을 부여합니다.
성과 평가 규칙 2
회사의 "관리자 급여 관리 방식"을 구현하기 위해 이 시행 방법을 개발합니다.
1 목적
1.1 직원의 직무 성과와 실제 업무 효과를 객관적이고 공정하게 분석 및 평가하고 평가 결론에 따라 보상과 처벌의 배분 및 시행을 정확하게 안내하여 직원의 지능과 창의성을 충분히 자극하고 회사의 지속 가능한 발전을 보장합니다.
1.2 목표 관리 체계의 개선. 회사는 연간 사업 목표와 단계별 업무 목표를 수립하고 이를 단계적으로 실행하기 위해 그에 상응하는 지원 평가 시스템이 있어야 합니다.
2 적용 범위
이 조치는 부서별 업무 평가뿐만 아니라 총경리 이하 관리 인력, 과학기술 인력 및 기타 비생산 인력에 대한 평가에도 적용된다.
3평가 원칙
3.1중점 평가 원칙: 업무 목표와 업무에 따라 직무 책임 기준에 따라 직원을 평가합니다.
3.2개인별 평가 원칙:해당 직무에 따라 평가 요소를 설정하고 항목별로 평가를 실시합니다.
3.3 주요 대응 원칙:평가는 직속 상사가 실시하며, 평가 결과는 적시에 전달합니다.
3.4부서 연계 원칙:부서 관리자 및 일반 직원의 최종 성과는 부서의 전체 평가 결과에 영향을 받습니다.
3.5목표 평가와 특별 평가의 결합 원칙 :각 부서의 품질, 안전, 원가 및 기타 특별 업무는 해당 가중치를 설정하고 평가 기간의 목표 업무 완료와 함께 평가 시스템에 포함된다.
4 평가 조직
4.1 회사는 각 부서를 평가하기 위해 평가팀을 구성합니다. 평가팀은 총괄책임자 또는 그 위임을 받은 자, 담당 차장, 총괄책임자실 및 인사부서로 구성됩니다. 총지배인실은 평가 결과를 요약하고, 인사부서는 평가 결과를 바탕으로 부서별 성과를 검증합니다.
4.2 부서장은 부서 내 직원에 대한 평가를 책임지고 30일 이내에 인사부에 평가 결과를 제출하여 기록으로 남겨야 합니다.
5 평가 방법
5.1 매월 부서 및 직원을 평가하기 위해 월별 평가 제도를 채택합니다.
5.2 직원은 일반 평가와 직무 책임 평가 방법을 사용하여 평가하고, 부서는 목표 관리(부서 전체 업무 목표 달성도)와 연계하여 평가합니다.
5.3 부서 평가: 회사에서 월별 계획을 수립하여 부서별 책임자에게 평가를 부여하고, 월말에 부서장이 평가팀에게 부서별 업무 목표 달성도를 평가하고, 평가팀은 그 결과를 바탕으로 부서별 업무 목표 달성도를 평가합니다.
5.4 직원평가 : 각 부서의 장은 직급별 특성에 따라 세부 평가규정을 마련하여 별표 3을 참조하고, 8인 이상의 인원을 대상으로 부서의 장이 직접 평가하며, 평가 대리인을 지정한 후 서명할 수 있다.
5.5 인사부는 각 부서의 직원 평가 과정과 결과를 감독할 권리가 있습니다. 평가에 이의가 있는 직원은 인사부에 직접 이의를 제기할 수 있으며, 인사부는 조사 후 결정을 내립니다.
6 평가 내용 및 채점 방법
6.1 부서별 성과평가는 표 1과 같습니다.
6.2 부서장 평가 내용: 업무 목표 및 핵심 지표 평가 결과(백분율)에 각종 특별 평가 결과(백분율)를 곱하여 표 2와 같이 해당 월의 성과 배점 계수를 산출합니다.
6.3 직원 평가 내용: 각 부서는 직책의 특성에 따라 정량적 평가 지표를 설정하고, 평가 기준을 해당 부서 직원에게 알려야 합니다.
7 평가 절차
7.1 직원은 매월 26일에 부서장에게 업무 보고서를 제출하여 월별 평가의 근거로 삼습니다.
7.2 부서장은 직원의 업무보고서, 업무 성과, 업무 목표 달성도 등을 바탕으로 성과평가서(직원)를 작성하고 이를 평가한 후 서명합니다.
7.3 각 부서의 평가서 평가가 완료되면 인사부서에 제출하여 제출합니다.
7.4 각 부서의 장은 매월 26일에 월별 업무 요약서를 회사 평가팀에 제출하여 부서 월별 평가의 근거로 삼아야 합니다.
8 점검 유의사항
8.1 직원 평가는 부서장이 주관하며, 피평가자의 직속 상급자는 매 평가 시 피평가자와 최소 1회 이상 소통해야 합니다. 부서별 평가는 관련 커뮤니케이션 및 통계를 위해 총무팀에서 주관합니다.
8.2 각 부서는 매월 30일 이전에 '직원 평가 양식'과 '총지배인실 부서 평가 양식'을 인사부에 제출하며, 인사부는 데이터 통계를 작성합니다.
9 평가 결과 처리
3개월 연속 9.1 평가? 불합격? 근로 계약을 해지합니다.
9.2 연간 종합 평가는 ? 불합격? 위반자는 강등, 급여 삭감 또는 근로 계약을 해지할 수 있습니다.
9.3 연간 종합 평가는 ? 우수? 미흡? 불합격? 기록 보유자는 다음 단계로 승진합니다.
9.4 5년 연속 5등급 이하 직원에 대한 연간 종합 평가는 ? 우수? 골드 1등급으로 평가합니다.
10 평가의 책임
10.1 정해진 기일 내에 평가서를 제출하지 않을 경우 평가자의 업무상 과실로 간주합니다. 지연되는 각 일마다 감정인의 성과급은 20%씩 감액됩니다.
10.2 감정인은 피감정인에 대해 공정하게 평가해야 합니다. 감정 과정에서 부정행위를 한 경우 적발 시 감정인의 성과급을 20% 감액하며, 1년 이내에 누적 3회 적발 시 직무유기로 간주합니다.
11 임금의 지급
11.1 회사는 부서별 총 부서 임금을 지급하며, 부서장은 소속 직원에 대한 임금의 평가 및 지급에 대한 책임을 진다.
11.2 성과계수성과 평가 결과는 성과계수로 변환되어 급여 배분 조정 기능을 실현합니다. 부서 성과 계수와 개인 성과 계수는 모두 평가 결과의 백분율로 정의되며, 그 중 부서장의 개인 성과 계수는 업무 목표 평가 결과와 각종 특별 평가 결과의 곱(백분율)으로 산출됩니다.
11.3 부서 급여의 계산 방법
부서 급여 = 총 기본급 + 총 연봉 + 총 근속수당 + (총 직무능력급 + 총 성과급)? 부서 성과 요소 = ? 부서원 급여
11.4 부서장 급여의 계산 방법
부서장 급여=기본급+연봉+근속수당+(직무능력급+성과급)? 부서 성과 계수? 개인 성과 계수
11.5 직원의 급여 산정 방식
직원 급여=기본급+연간 성과급+근속 포상금+? (직무급 + 성과급)? 부서별 성과 계수? (개인 직급, 유효 급여 및 ? 개인 성과 계수)? 부서별(개인 직급, 유효급여 및 ? 개인 성과계수)
( ? 개인 직위, 유효 급여 및 ? = 직무능력급 + 성과급)
12 관련 문서
관리자 성과관리 방안
13 기록 문서
성과평가서(부서)
성과평가서(직원)
성과평가서(부서장)
성과평가 규칙 3
"환런만주자치현 성과평가 실시방안"(위환파[20xx] 제15호)의 정신에 따라 기관의 업무 스타일을 더욱 변화시키고 기관의 행동을 표준화하며 효율성과 서비스 품질을 향상시키기 위해 당위원회 국은 국의 실제 상황과 결합하여 본 평가 방안의 실시를 연구하기로 결정했습니다.
나, 지도 이념
덩샤오핑 이론과 ? 세 가지 대표 이론? 을 지침으로 삼고 객관적이고 공정하며 민주적이고 개방적이며 효율적이고 단순한 인센티브 성과 평가의 원칙을 지침으로 삼아 간부와 직원의 열정을 더욱 동원하고 법에 따라 서비스 및 관리의 효율성을 지속적으로 개선하고 기관의 스타일 건설을 종합적으로 강화하고 카운티의 임업 건설과 빠르고 좋은 발전을 촉진합니다.
둘째, 대상 및 내용
(가) 단위 평가
1. 대상 : 기관 국, 기관 도서관 (국유림 제외).
2. 내용 : 자체 건설 및 공개 평가.
(2) 직원 평가
1, 대상:전 직원(파견 직원 및 임시직 포함).
2, 내용:* * * 프로젝트 및 공개 * * * 평가의 두 부분으로 구성됩니다.
3. 평가 절차 및 방법
(나) 각 단위별 평가 방법
평가는 백분율로 채점한다.
1, 자체건설(70점)
단위의 목표와 임무, 직무수행, 법에 따른 관리, 업무의 효율성, 정직성, 성실성, 기타 상황 등을 종합적으로 평가하여 연말에 평가결과에 따라 상시평가 및 연말평가를 실시하는 선도그룹 사무실의 평가.
2, 공개 * * * 평가 (30 점)
(1) 사회적 평가 (20 점)
설문지, 민주적 평가, 심포지엄 개최 등을 통한 선도 그룹 사무실의 평가, 위원 (전국 인민 대표 대회 대의원, CPPCC 위원 포함)에 관련된 단위, 자문을 구하기 위해 연말 평가 결과에 따라 연말에 점수의 평가 결과에 따라 연말에.
(2) 지도력 평가 (10점)
평가 선도 그룹 사무실은 평가 선도 그룹 구성원, 국유림 농장, 임업국 및 기타 관련 인원을 조직하여 비밀 투표로 단위의 전반적인 업무를 평가하고 평가 결과에 따라 연말에 단위가 평가됩니다.
단위 성과 평가 내역(표 1 참조).
(나) 직원 평가 방법
평가는 백분율 기준으로 채점합니다.
1, * * * * 성적 항목(70점)
선도그룹 사무소의 평가는 직원의 직무, 표준화된 서비스, 근무기강, 성실성 등을 종합하여 상시평가와 연말평가를 실시하고, 연말에는 평가결과에 따라 점수를 합산한다.
2, 공개 * * * 평가 (30 점)
(1) 사회적 평가 (15 점)
설문 조사, 민주적 평가, 심포지엄 개최 등의 선도 그룹 사무실 평가는 위원 관련 직원 (NPC 대의원, CPPCC 위원)에게 자문을 구하고 채점 평가 결과에 따라 연말에 평가합니다.
(2) 리더십 평가(15점)
평가지도소조는 평가팀장, 부서장, 관련 부서장 등을 구성하여 직원의 전반적인 업무 상황을 익명으로 평가하고, 평가 결과에 따라 연말에 점수를 부여합니다.
직원 성과 평가 일정(별첨 II 참조).
가점 및 가점 항목
(1) 가점
1, 성, 시, 현 정부에서 포상하는 경우 각각 7, 5, 3점,
2, 포상 대상 단위의 업무를 담당하는 성, 시 부서에서 포상하는 경우 각각 3, 2점,
3. 지역사회 공공 복지에 공헌한 공적이 뛰어난 단위 또는 개인이 포상하는 경우 각각 5점, 5점.
4.
표창상은 해당 연도의 서류 및 인증서를 기준으로 합니다. 누적 계산이 아닌 동일한 콘텐츠에 점수를 더하여 가장 높은 보너스 점수를 받습니다. 최대 보너스는 10점입니다.
(2) 거부권
1, 가족 계획이 나타나고 사회 보장 종합 관리가 표준을 충족하지 못하고
2, 주요 생산 안전 사고
3. 지방, 시, 현 정부 또는 산업 부서에서 비판을 알리는 작업 오류가 더 큰 영향을 미치고
4, 심각한 직무 유기 또는 징계 대상의 직원
.
위 조건에 해당하는 부서 또는 직원은 거부권이 주어지며, 표준 이하 또는 무능한 것으로 간주됩니다.
동사(동사의 약어) 평가등급 적용 및 결과
(나) 단위평가
1, 단위평가는 고급(90점 이상)과 표준(70? 89.9점), 미달(70점 미만)의 세 등급으로 구분하여 평가합니다.
2, 고급 단위, 표창 통보, 평가 참여, 성과 평가 장려금 각 1,000 위안 현금 지급, 표준 단위, 평가 참여, 성과 평가 장려금 각 700 위안 현금 지급, 기준 미만, 비판 통보, 성과 평가 장려금 취소, 단위 책임자의 평가 팀장이 훈계 또는 강등할 수 있습니다.
(2) 직원 호봉제
1, 직원 평가는 우수(90점 이상)와 유능(80?89.9점), 기본 유능(70~79.9), 무능(70점 미만)의 4개 등급으로 구분하여 평가합니다.
2, 우수 평가, 표창 통보, 기본 유능, 주의 통보, 무능 또는 두 번의 주의 통보, 직위 조정.
부정사 동사 조직 리더십 및 관련 요구 사항
성과 평가의 원활한 구현을 보장하기 위해 성과 평가 선도 그룹을 설립합니다.
리더:장칭핑, 송유에춘
부리더:, 샤오펑산, 왕, 쉬빈, 안, 그리고.
구성원:스펜리, 량젠.
선두 그룹은 평가 사무소를 설립했습니다. 평가 사무소의 소장은 시, 부소장은 량젠이 맡아 성과 평가의 조직을 담당했습니다.
성과 평가는 장기적인 탐구 작업입니다. 모든 부서는 진지한 이행과 반성, 수정을 중시하고 실효성을 위해 노력해야 합니다. 동시에 성과 평가 사무소는 지도를 강화해야 합니다. 성과 평가의 투명성을 더욱 높이고 인센티브와 박차의 평가 작업의 역할을 충분히 발휘하고 기관의 업무 품질과 서비스 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 평가 결과의 선도 그룹 사무실의 평가 작업은 분기별로 공개됩니다.
1. 성과평가 규칙
2. 성과평가 관리 방법
3. 성과급 평가 방법
4. 직원 연말 성과평가 실시 계획
5. 회계부기원 성과평가 규칙
6. 성과평가 방법
7. 성과 평가 방법론의 최신 버전 전문
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