지난해 9 월 20 일부터 시험영업을 시작했고, 10 월 26 일 식당이 정식으로 문을 열었다. 조명천은 "이 여정에 형용사가 하나 있다면 어려움을 써야 한다. 이 형용사 앞에 형용사를 하나 더 추가하면 매우 어렵다" 고 말했다.
선택은 책임을 지는 것을 의미한다
자영업에 대한 선택에 대해 조명천은 직접취업이 수동적이라고 생각하는데, 기본적으로 사람을 따르고, 하는 많은 것들이 당신의 가장 원시적인 생각이 아닐 수도 있고, 창업은 자신의 마음 속의 것을 직접 표현한다. 그 때 아무도 당신의 생각을 좌지우지하지 않았기 때문에, 당신이 자신을 표현할 수 있는 가장 좋은 기회를 잡는 것이기 때문이다.
신문전파과를 졸업한 조명천은 뛰어난 광고 아이디어로 한 광고회사에서 월급 6000 원 일자리를 찾았지만 식당을 자율적으로 운영하기로 한 것으로 알려졌다.
베이징연합대학교 응용문리학원 신문전파과의 정위 선생님은 기자에게 "그 식당은 이전에 오리구이집이었는데, 외부인이 도급했는데, 나중에는 하고 싶지 않았다. 우리 학교 학생들은 자주 거기에 가서 밥을 먹고, 식당에 대해 매우 감정적이었다. 식당을 계속 할 수 있기를 바라고, 이 소식을 듣고 조명천이 일어섰다" 고 말했다. 그는 평소에 비교적 경제적 두뇌가 있어서 장사 방면의 시도를 하고 싶어 하는데, 특히 공공 * * * 관계와 광고 방면의 수업에 관심이 있다. "
베이징연합대학교 응용문리학원 부원장인 당샤오항이' 80 년대' 식당의 입찰작업에 참여했고, 창업과 취업은 같은 차원의 문제가 아니라고 제안했다. 비록 취업에 속하지만 취업보다 더 깊어 창업은 사실상 사회적 책임을 지고 있다. 취업을 해결하는 동시에 스스로 좋은 문제를 발전시키는 방법을 모색해야 한다.
"대학생 자영업의 문제를 해결하는 것은 반드시 어려운 단계를 거쳐야 한다. 우리도 시도하고 있다. 사회에도 여러 가지 의론이 있다. 일부 업계 인사들은 교내 식당이 여전히 경험이 있는 사람을 찾아 해야 한다고 생각한다. 장기적으로 볼 때, 일부 학생들은 직장에 올라간 지 2 ~ 3 년 후에 창업을 고려할 수도 있고, 어떤 사람들은 졸업하자마자 창업을 시작하려 할 수도 있는데, 이 부분의 비율은 비록 작지만, 이는 결국 사회 발전의 정상적인 수요이다. 소수의 사람들이 감히' 게 먹기' 를 하고 사회적 책임의 일부를 짊어지는 것을 지지한다. 최종 결과가 어떠하든, 학생에게는 평생 얻기 어려운 경험이다. 그가 용기가 있기만 하면. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 따라서 기본 조건이 구비되어 있는 한, 학생들이 창업을 할 수 있도록 지원할 수 있는 적절한 기회를 제공하는 것도 학교 교육 기능의 구현이다. " 당샤오항은 기자에게 말했다.
우대 정책은 구현하기 어렵다
"각종 수속을 달리는 것이 가장 번거롭다. 각 부처는 대학생들의 자영업에 대한 일부 국가의 우대 정책을 알고 있지만, 구체적인 실시 방안이 없어 참고할 수 있기 때문에 나중에는 기본적으로 정규 절차에 따라 처리한다." 정위 (WHO) 는 감개무량하게 말했다. "가장 어려운 것은 보건국에 가서 위생허가증을 발급하는 것이다. 엄격한 심사를 거쳐야 한다. 인테리어를 마친 후 보건국 사람들에게 불합격이 있으면 다시 해야 한다. 약 2 개월 정도 지나서야 할 것이다. 게다가 상공업, 세무 등 방면까지 합치면, 3 개월이 지나서야 기본적으로 이런 수속을 마칠 수 있다. "
모 매체와의 인터뷰에서 조명천은 우리 자신의 전공이 맞지 않는 것처럼 많은 것을 이해하지 못하고 억울한 길이 많을 것이라고 어쩔 수 없이 말했다. 면허를 취득하는 과정은 당초에 비교적 복잡할 것이라고 생각했지만, 우리가 진정으로 처리할 때처럼 복잡하고 질질 끄는 시간이 상당히 길어질 줄은 예상하지 못했다. 우리가 각종 자격증을 처리하는 과정에서, 오늘까지 대학생을 겨냥한 것을 느끼지 못했다.
국가가 대학생 창업 특혜 정책을 내놓았지만 현실에서는 느끼지 못했다. 카메라 앞의 조명천은 무심코 약간의 불평을 했지만, 그는 현실을 직시하는 태연한 마음가짐을 배웠다고 굳게 말했다.
기자는 일부 채널에서 대학생 창업을 지원하는 데 있어 정부가 일부 지원 정책을 제시했지만, 이들 정책 중 일부는 운영이 어렵고, 일부는 시행 과정에서 달라졌다. 특히 경영 분야, 융자 채널, 세제 혜택 등 대학생 창업과 관련된 관건적인 문제에서 창업한 대학생들은 진정한 지원을 받지 못했다.
관련 언론 조사에 따르면 대학생이 창업한 기업 중 90% 이상이 민간 대출로 시작한 것으로 나타났다. 창업자 65.3% 는 창업자금이 부족할 때 은행에 대출하는 데 어려움이 있다고 생각했고, 일부 기관은 실직자 창업을 위해 소액창업대출을 전문적으로 설립해 절차가 간단하고 문턱이 낮았지만 대학생 창업을 위해 소액대출을 제공하는 기관은 거의 없었다.
200 1 년 졸업으로 회사를 설립한 베이징항공우주대 학생은 국가 정책이 대학생 창업을 촉진하는 데 도움이 될 것이라고 기자에게 말했다. 하지만 학생 창업회사에 창업 소액 대출과 보증을 제공하는 내용은 의미가 크지 않다. 은행이 학생 창업을 꺼리는 회사에게 이렇게 규모가 효위험이 크고 대출능력이 약한 기업에 대출을 해주기 때문이다.
체계적인 창업 교육을 강화해야 한다
많은 대학생들이 조사를 받을 때 창업이 가장 어려운 것은 자금, 지식, 기술, 정보 부족이 창업의 가장 큰 어려움이 아니라고 밝혔다. 그들은 학교가 체계적으로 창업 수업을 열어 대학생들이 전문지식과 기술을 잘 배우는 동시에 각종 사회실천에 적극적으로 참여하여 시장 정보를 얻고 사교계를 넓힐 수 있기를 바란다.
학교에서 창업교육을 하는 것은 필수적이다. 창업훈련은 학생들의 마음 속에 창업의 씨앗을 뿌릴 뿐이다. 만약 캠퍼스에서 학생이 이런 방면의 교육을 받을 수 있다면, 대학생들이 창업을 미래 취업의 한 가지 방법으로 삼고, 가능한 한 빨리 준비를 하면 대학생들의 미래 창업에 더욱 도움이 될 것이다.
기자는 조사에서 일부 대학 교사들이 졸업생들이 스스로 창업을 하는 것은 일반적으로 일자리를 찾지 못했기 때문이라고 생각하는 것으로 밝혀졌다. 모 중점 대학 취업지도센터 관계자는 "우리 학교 졸업생은 공급이 부족해 창업할 필요가 없다. 창업에 대한 학교의 태도는 격려도 반대도 하지 않고 적당히 지도해 보자" 고 말했다. 청화대와 베이징대는 자영업에 관한 강의와 행사가 있지만 자영업에 관한 과정은 없는 것으로 알려졌다.
당소항은 일부 조건이 비교적 성숙한 학교에서 대학생 창업 방면의 과정을 개설하고, 대학생에게 경영 자격을 취득하는 절차와 자금을 조달하는 경로를 숙지하고 경영 방면의 경험과 원칙을 이해하고, 위반 조작을 방지한다고 밝혔다. 이것은 고등 교육이 지역 경제 및 사회 발전과 밀접하게 결합될 수 있도록 하는 매우 좋은 교육 방식이다. 학생들은 학습을 통해 기초적인 인식을 가지고 점차 이런 문제들을 생각하고, 위험의식이 있고 중책을 맡고자 하는 일부 학생들이 비교적 일찍 이러한 방면을 접하게 하여, 그들을 우회하지 않도록 지도한다. 그렇지 않으면 불필요한 좌절이 학생들의 적극성을 억누를 수 있다.
고교는 취업지도를 중시하는 동시에 창업교육에도 주의를 기울여야 하고, 단계적이고 국지적인 창업대회를 개최하는 것 외에도 창업교육을 도입할 방법을 강구해야 할 것 같다. 소수의 학생들만 자양의식을 키우고, 자기실천 단련을 하면 대학생들이 자영업으로 규모를 형성하고 기후를 형성하며, 때로는 과학적 지도가 부족할 때도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 인도에서는 고교들이 학생들의 자창업 의식과 기업가 정신을 훈련시키는 데 주력하고 있으며, 그 교육 내용은 제품 설계 기술, 품질 관리, 판매, 자금 조달, 인간관계, 상업법규, 정부 관련 법령 등 기업의 모든 측면을 다루고 있다. 이러한 관행은 우리가 참고할 만한 가치가 있으며, 대부분의 학생들이 자영업의 기본 지식과 기술을 갖추도록 체계적으로 양성할 수 있다.
전 사회의 관심을 갈망하다
대학생 창업가들은 열정과 꿈을 품고 용감하게 전진할 때 사회 전체의 지지와 도움을 받기를 갈망한다. 현재 사회의 큰 환경도 대학생들의 창업을 어렵게 만들고 있으며, 유럽과 미국이 비교적 성숙한 시장 환경보다 중국 창업자들의 어깨에 부담이 더 크다. 사회가 전환기에 접어들면서 창업에 필요한 각종 서비스가 완벽하지 않아 20 대 청년이 40 대 기업가가 직면한 문제를 고려하게 하는 것은 비현실적이다. 쇼핑몰의 잔혹함은 네가 젊기 때문에 네가 저지른 잘못을 용서하지 않을 것이다.
Zhao Mingchen 에 익숙한 정위 교사는 Zhao Mingchen 의 가족과 친척과 친구들이 함께 나가서 많은 도움을 주었다고 말했습니다. 언론 보도 후, 식당을 여는 사람들을 포함하여 많은 사회 열성적인 사람들이 도움을 제공했습니다. Zhao Mingchen 에게 자신의 식당에 가서 매우 유용한 경험을 소개하도록 요청하십시오. 물론, 몇몇 사기꾼들이 찾아와 가짜 합작을 제기하는 방식도 거의 간파되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
조명천은 운이 좋다. 식당 인테리어 2 개월 동안 응용문리학원은 유틸리티 전기세와 집세를 면제받아 정식 개업할 때까지 계산을 시작하지 않은 것으로 알려졌다. 학원 지도자들도 관심을 갖고 있다. 일부 학원의 행사를 개최하려면 정오에 식사를 주문해야 하고, 모두 조명천의 식당에 가서 예약해야 한다. 교사와 학생은 더욱 자주 성원을 하러 간다. 그리고 조명천은 북경인이기 때문에 호적 문제는 존재하지 않는다. 인재 시장의 한 관계자는 기자들에게 베이징에서 등교하는 외지 대학 졸업생에 대해 창업, 호적, 기록 등을 선택한다면 아직 관련 정책과 구체적인 조치가 없다고 말했다. 현재 대학생 창업자에게 상담과 서비스를 전문적으로 제공하는 부서나 기관도 없다.
"대학생이 자영업을 하는 것은 나름대로의 특징을 가지고 있다. 문화지식 수준과 기술함량이 비교적 높지만 약점도 뚜렷하다. 즉 사회에 대한 인식이 부족하다는 것이다. 상대적으로 순수한 캠퍼스에서 나와 치열한 잔혹한 시장 경쟁에 직접 참여하는 것은 눈에 띄게 적응이 안 된다는 것이다." 정위 (WHO) 는 과도기가 있어야 한다고 생각하는데, 이 과도기 동안 사회 전체의 지지로 대학생들이 사회인으로 원활하게 전환될 수 있도록 보장함으로써 사회시장을 형성하는 양성 경쟁과 고위급 인재의 눈에 띄는 데 도움이 될 것이라고 생각한다.
기자가 2005 년 1 5 일 다시' 80 년대' 테마레스토랑에 왔을 때 대문이 꽉 잠겨 있었고, 한 간판이 외롭게 서 있었다
정위 (WHO) 는 식당의 위치가 주로 응용문리학원 학생, 교사 위주, 인근 주민을 대상으로 하기 때문에 현재 학생이 방학을 하고 있으며, 식당도 이 기회를 틈타 잠시 휴식을 취하고, 그동안의 경영 상황을 총결하고, 후방 요리, 입하 통로에서 경영 이념을 포함한 방면에서 조정이 있을 것이며, 다시 개업할 때 새로운 면모가 있을 것이라고 기자에게 말했다.
보아하니 가장 어려운 날이 천천히 지나가고 있는 것 같다. 아무리 많은 어려움과 스트레스가 있더라도 1980 년대에 태어난 대학생들도 이런 길을 따라 계속 걸어갈 것이다. 이것이 그들의 선택이기 때문이다.
당샤오항이 말했듯이, 우리는 이런 현실적인 창업활동을 통해 대학생 창업에 대한 사고를 촉진하고 창업환경 개선, 정부 정책에 대한 효과적인 시행을 기대하고 있다.
중국과 미국 간의 대학생 기업가 정신 비교
창업 계획, 일명' 상업계획' 은 첨단 기술과 벤처 투자의 물결이 일고 있는 산물이다. 상업계획대회는 미국 고교에서 유래된 지 오래다. 1983 년 미국 텍사스 대학 오스틴 분교에서 첫 상업계획대회를 개최한 이후 미국은 이미 MIT, 스탠포드 등 세계 일류 대학을 포함한 20 여개 대학에서 매년 이 대회를 개최하고 있다.
Yahoo, Excite, Netscape 등의 회사는 스탠포드 캠퍼스의 창업 분위기 속에서 탄생했다. MIT 의' 5 만 달러 상업계획대회' 는 이미 10 여 년의 역사를 가지고 있어 큰 영향을 미쳤다. 1990 년부터 현재까지 매년 5 ~ 6 개의 새로운 기업이 탄생하고 있으며, 인근 하이테크 기업의 수백만 달러 이상의 가격에 상당한 수의' 계획' 이 매입되고 있다. 창업 계획에 의해 직접 부화한 이들 기업 중 일부는 단 몇 년 만에 연간 매출이 수십억 달러인 대기업으로 성장했다. 한 무리의 창업자들이 시합에서 단련과 성장을 얻었다. 벤처 투자자들이 대학 캠퍼스로 몰려들어 미래의 기술 지도자를 찾고 있다. 어떤 의미에서 고교의 상업계획 경쟁은 지식경제 시대 미국 경제의 직접적인 원동력 중 하나가 되었다.
중미 양국 대학생 창업 비교에서 너는 어떤 깨우침이 있을 수 있다. 투자 방식에서는 대학생으로서 탄탄한 물자 기반이 없고 자금이 제한되어 있으며 특허, 전문기술, 하이테크놀로지 성과 등 무형자산을 활용해 투자한다. 대부분의 창업자들은 기술자가 관리와 경영인으로 전환하는 것이 양국 대학생들이 창업하는 * * * 의 특징이다. 창업의 사회환경 측면에서도 비슷하다. 양국은 정부에서 사회, 고교, 언론 모두 대학생들이 사회실천에 참여하고 자영업을 하도록 독려하는 것을 지지한다.
양국 대학생 창업의 차이점은 우선 창업 시작 시간의 차이다. 대학생 창업 열풍은 미국 대학생의 창업 계획 대회에서 유래한 것으로, 앞서 말했듯이 1983 년부터 시작됐다. 통계에 따르면 미국에서 가장 뛰어난 50 개 하이테크 회사 중 46% 가 MIT 창업 계획 대회에서 나온 것으로 집계됐다. 중국에서는 1998 년 5 월 칭화대가 제 1 회 대학생 창업 계획 대회를 열었다. 지원 방면에서 중국 정부는 정책을 내놓았고, 사회와 학교 측은 학생 창업에 약간의 도움을 주었다. 예를 들면 관리 컨설팅, 비즈니스 교육 등이다. 미국 관계부문은 단지 분위기와 환경을 조성했을 뿐, 학생회사는 설립일로부터 시장의 시련을 완전히 받아들였다. 벤처 투자 흡수에도 양국은 큰 차이가 있다. 미국은 세계에서 창업투자가 가장 발달한 나라로, 성숙한 자본시장, 벤처투자 자금이 충분하고, 정보서비스업계가 발달하고, 각종 컨설팅 서비스 기관이 완비되어 있어 미국 대학생들의 창업계획은 대부분 실현가능성이 있고, 시장 전망이 좋고, 벤처 투자를 받기 쉽고, 회사 발전이 빠르다. 현재 우리나라의 자본시장은 낙후되고 창업투자는 초기 단계에 있으며, 2 급 시장은 아직 준비되고 있어 융자가 상당히 어렵다. 대학생들은 자금과 시간이 부족하기 때문에 많은 우수한 창업 계획을 실천에 옮기기 어렵다. (아침 햇살) 창업 선택의 훈련 부족에 대해 논평하는 것은 현재 대학생의 창업 프로젝트 선택을 보면 기술 함량이 낮아 대학생의 기술적 우세를 반영하지 못하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 창업, 창업, 창업, 창업, 창업) 그 학생들의' 사장' 은 대부분 음식, 의류, 사진 등의 업종에 종사한다. 사실, 그들이 선택한 창업 산업은 이미 성숙한 시장에서 나누어진 케이크 한 조각일 뿐, 새로운 사회적 부를 창출하는 것이 아니라, 고교는 대학생 창업 선택에 대한 훈련을 강화해야 한다. (베이징 광화관리연수센터 회장 소명로) 창업교육을 제도화하는 자주창업의 주관적 조건은 개인이 높은 자질을 갖추어야 하는데, 현실적으로는 대학 졸업생들이 창업에 관한 지식, 실제 창업 경험, 응당한 심리적 자질, 강한 혁신능력, 필요한 자금기반이 모두 부족하다. 따라서 고등 교육 기관은 대학생들에 대한 자영업 방면의 교육과 훈련을 매우 중시해야 하며, 이를 교과과정에서 정규화하고 제도화할 수 있도록 해야 한다. (중국 사회과학원 사회학연구소 부연구원 심걸) 창업은 좋은 일이다. 학부모들은 창업이 절대적으로 좋은 일이라고 생각하는데, 한 사람을 최대한 단련시켜 성장에 도움을 줄 수 있다. 그러나 중요한 점은 학부모가 반드시 지지하고 도와야 한다는 점이다. 일부 부모들은 허영심을 사모하고, 아이가 비교적 안정된 일을 하도록 하고, 아이의 창업에 대해서는 도저히 받아들일 수 없고, 무능하고, 출세하지 않고, 직장이 없는 표현이라고 생각하는데, 이런 생각은 반드시 학생들의 진취심을 억누를 것이다. 학부생보다 대학원 단계에서 창업을 선택하는 것이 더 현실적이다. 첫째, 대학원생은 과중한 수업 스트레스가 없고 창업에 정력이 있다. 둘째, 일부 대학원생들은 일정한 업무 경험과 사회적 경험을 가지고 있으며, 마음가짐이 비교적 성숙하다. 마지막으로, 대학원 단계에서 멘토는 학생들에게 계획을 세우고 약간의 편리함을 제공할 수 있다. (베이징항공우주대 학생취업지도서비스센터 주임 노연) 선취업 후 창업이 더 규칙적이고 막 졸업한 대학생들이 배운 지식은 수업에만 국한되고, 사회경험이 부족하며, 이런 상황에서 창업을 하면 다른 사람보다 더 많은 어려움을 겪게 될 것으로 예상된다. 졸업 후 비교적 규모가 큰 기업에서 몇 년 동안 일을 하고, 첫 통의 금을 축적하고, 동시에 대기업 관리, 재무 등 각 방면의 지식을 배워 자신의 창업을 위한 기초를 다질 수 있는 것이 가장 좋다. 그래야 창업 성공 확률이 높다. 국가도 대학생 자영업에 대한 우대 정책을 착실하게 시행해야 학생 창업을 장려하고 취업 경로를 넓히는 데 도움이 될 수 있다. (베이징 포스트대학 취업지도센터 주임 그리메이) 음성 자영업은 자신의 창업을 성장시키는 데 유리하다. 사장이 자신의 사업을 열심히 경영하고, 전체 과정의 모든 세부 사항에 대해 매우 상세하고 구체적인 계획을 세우고, 여러 방면을 고려해야 한다. 나는 자신이 창업하는 것을 매우 찬성하고 격려하는데, 그 사람이나 그녀가 자신에 대해 약간의 자신감을 가지고 있다면, 좋아하면 선택한다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 자영업은 한 사람을 더 빨리 성장시켜야 하는데, 그 중 좌절과 성공은 모두 미래의 자본이다. 자영업의 생활은 더욱 충실하고, 목표가 더 명확하고, 존재감이 있어야 한다. (유희가 베이징사범대학을 졸업하고 현재 모 잡지사에서 근무하고 있음) 창업은 과도기적으로 자창업을 생각해야 하는데, 나중에는 여러 가지 이유로 자금 문제, 창업 방향 선택, 부모의 의견 등이 항상 졸업할 때 창업이 그렇게 쉽지 않다고 느꼈고, 경험도 없고, 특혜정책이 있다는 것을 알고, 구체적으로 어떤 것도 잘 알지 못했다. 대학생이 자영업을 하는 것은 일종의 운동이다. 이공계 학생은 상대적으로 우세하다. 특히 기술을 배우는 방면에서는 과도기적인 단계가 있어야 한다. (조선생은 동북대학을 졸업하고 현재 모 은행에서 근무하고 있다) 경험을 쌓는 것이 중요하다. 학교에서 일부 학생들이 협회나 다른 형식을 통해 창업을 하는 것을 알고 있다. 예를 들면 컴퓨터 저장, 화장품 대행, 도매과일 등이 있지만 대부분 소자본 경영으로 규모가 제한되어 있고 위험도 학교보다 이런 경로를 통해 경험을 쌓고 졸업 후 자영업을 하는 것은 좋은 일이 아니다. 그러나 결국 큰 시장과 학교의 작은 사회는 같은 말을 할 수 없다. 개인 지식부터 경험에 이르기까지 많은 준비가 필요하다. 창업학생의 용기와 박력에 감탄한다. 나는 회사에서 일정 기간 일하고, 전체 운영 과정을 이해하고, 자신의 고객층이나 관계 네트워크를 가지고 나와서 혼자 나가는 것이 더 가능하다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (미스 몽은 베이징대학을 졸업하고 현재 모 사업 단위에서 근무하고 있다) 창업정신은 사회가 제창해야 할 창업의 큰 환경이 성숙하지 않은 것 같고, 나는 법을 배우고, 전문적인 특성상 졸업하자마자 창업하는 것은 적절하지 않다. 이 전공을 배운 학생이 졸업하자마자 창업하는 것을 들어 본 적이 없는 것 같다. 제 개인적인 성격도 창업에 적합하지 않습니다. 자영업을 선택한 학생은 심리적으로 위험을 감당할 수 있고, 개척의식과 창조성을 가지고 있으며, 일정한 자금기반과 인간관계망을 가진 사람이어야 한다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언) 어떤 사람들은 여러 가지 조건이 갖추어지지 않은 상황에서 창업을 선택하는데, 너무 맹목적이다. 어느 정도 자신이 있으면 다시 착수하는 것이 더 좋을 것이다. 그러나 나는 자영업을 선택한 졸업생을 존경한다. 이런 과감한 정신은 사회가 제창해야 할 것이다. (Liang Zhihong 은 중국 인민 대학을 졸업하고 현재 법원에 근무하고 있습니다.) 관점 지원: 칼날에 Yang Chengchuang 대학생을 사용하여 사업을 시작하고 지식을 자본으로 바꾸십시오! 이것은 우렁찬 구호이다. 그러나 기자의 예상을 벗어난 것은 대학생 창업에 대한 정책 혜택이 진짜' 진수업' 창업한 대학생들에게서 거의 부정을 받았다는 점이다. 어떤 학생은 기자들에게 일단 시장에 진출하면 우리는 완전히 시장 규칙에 따라 일을 처리하고, 일반 법인 대표로서 다른 사람과 경쟁하며, 더 이상 학생의 신분을 받쳐 엄브렐라를 할 수 없다고 말했다.
기자는 많은 기층 행정 기관이 대학생 창업에 대한 국가의 특혜 정책을 알고 있지만, 어떻게 운영해야 할지 모르고, 관련 사례가 없어 참고할 수 있는 사례가 없어 국가가 대학생 창업에 대한 우대 정책을 현실화할 수 없다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 대학생창업, 대학생들, 대학생들, 대학생들, 대학생들, 대학생들) 대학생들에게 창업정책상의 혜택을 주는 것에 대한 사회적 시각도 다르다. 국가가 대학생을 직접 겨냥한 벤처투자 메커니즘이 있어야 한다는 견해다. 위험기금 설립 등 우대 정책을 통해 학생들의 창업을 자극한다. 또 다른 견해는 대학생 창업에 대한 정책 혜택을 지나치게 강조해서는 안 되며, 창업은 결국 시장의 시련을 겪어야 한다는 것이다.
지식창의성을 본색으로 하는 학생회사는 정상 궤도에 오르고, 순조롭게 운영되고, 사회의 좋은 투자 환경과 분리할 수 없고, 창업에 필요한 각종 좋은 서비스를 빼놓을 수 없다. 2002 년부터 교육부, 노동사회보장부, 인사부 등 부처와 많은 지방정부가 대학생들의 자영업과 유연한 취업을 장려하고 돕는 정책을 잇달아 내놓았다. 하지만 오늘날 대학생들이 자영업을 하는 것은 여전히 어려운 일이니, 우리는 대학생 창업에 더 많은 관심을 기울여야 한다.
대학생들의 자영업에 영향을 미치는 중요한 이유 중 하나는 대학 졸업생의 자영업에 대한 사회의' 첫걸음' 에 필요한 실천 지도가 부족하다는 점이다. 대학 졸업생은 각 대학과 다양한 전공을 포함한 졸업생으로, 경제와 관리와 관련된 전공을 배운 졸업생은 자영업을 해야 하며, 다른 전공에 비해 어느 정도 우세하다. 경제관리학과 졸업생이 아니라 경제시장에 낯설다. 학교 문을 나서자마자 독립창업에 대한 소망과 열정이 있었지만 치열한 시장 경쟁 국면에 직면했을 때 자신의 의욕 부족으로 뒷걸음질 치게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경제명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경제명언) 대학생이 배운 것은 모두 책 지식이다. 어떤 것은 시장 실천에 직접 사용할 수 없는 순수한 이념도 있다. 혼자 고찰을 통해 투자 창업의 전도가 있는 프로젝트를 선택하는 것은 정말 어렵다. 경험 부족은 높은 투자 위험을 초래하고 자영업의 의지를 식히고 결국 포기하기로 했다.
대학 졸업생들이 자영업하여 취업 출로를 해결하도록 독려하고, 그들의 취업 관념을 바꾸는 것 외에, 더욱 중요한 것은 그들의 자영업에 필요한 실천 지도를 하는 것이다. 현재 사회취업지도기관은 산업선택, 창업실무에 적응하는 시장경험지도 등에 결함이 있다. 고교는 창업기술과 창업정신을 고등교육의 기본 목표로 삼아야 한다. 졸업생 취업을 용이하게 하기 위해서는 고등교육이 창업 기술과 주동적인 정신을 키우는 데 주력해야 한다. 고교 졸업생이 구직자가 될 뿐만 아니라 일자리의 창조자가 되어야 한다.
정부는 더 많은 졸업생들이 자신의 소기업을 창업하거나 다른 사람과 합작하여 지방을 설립하는 데 필요한 소규모 작업장, 공장, 서비스 부서를 장려할 때, 몇 가지 전형적인 창업 사례를 시범으로 선택할 수 있습니다. 예를 들면, 토지 우대 사용권을 제공하고, 동등한 계약자가 대학생을 우선적으로 고려하는 등, 호적, 서류 등 구체적인 필요사항에 대해 충분한 관심을 기울일 수 있습니다.
정부와 사회의 지도, 지원, 보호는 대학생 창업의 전, 중, 후 3 시기를 관통해야 하며, 청년 창업을 효과적으로 지도하고 창업 인재를 양성하는 데 도움이 되는' 녹색 통로' 를 세워야 한다.
너에게 도움이 되었으면 좋겠다 ` ~