관리체제상 교장 책임제를 주체로 하고, 당 조직은 교직원의 민주적 참여를 보장하는 새로운 관리 모델을 실시한다. 교장은 매년 상급부처와' 업무목표책임서' 를 체결하고 전교교직원의 민주감독, 민주평의를 받아들이고, 교내부는 전원임용제, 구조임금제, 경비간제를 실시하여 교장책임제를 형성하고 영혼, 전원임용제를 형성하고, 구조임금은 동력이고, 경비간건은 보증이며, 4 자는 서로 보완하며 전교의 상하 적극성을 동원하는 데 유리하다
제도 건설에서 이 학교는 과학, 실용, 효율적 원칙에 따라 교장 의사 결정 지휘 시스템을 건전하게 구축하고, 교장은 학교 전반적 관점에서, 충분한 조사 연구를 바탕으로 민주집중의 원칙에 따라 학교의 전반적인 업무에 대한 결정을 내린다. 그 아래에 중급 실행 시스템과 정보 피드백 시스템이 구축되었다. 이 관리 운영 시스템은 5 가지 "구현" 원칙을 따릅니다. 즉, 기관 설정, 작업 방식, 리더십 관계, 책임 권한, 간결화, 효과 평가, 수량화 등 5 가지 원칙을 따릅니다. 이러한 관행들은 이 학교의 각 업무 전개를 위한 토대를 마련했다. 교직원의 사덕수준과 전반적인 자질을 제고하고 교사의 이미지를 보완하기 위해 이 학교는 사덕건설을 강화하는 8 조 규정을 제정하고, 전문적으로 서류를 발행하여 교사의 학력 연수와 업무연수를 독려했다. 조직교사는 성, 시, 현 각급 연구부서가 주관하는 업무훈련과 지속적인 교육에 적극적으로 참여하고 있으며, 그들은' 명사공학' 을 추진하고 교직원 건설을 지속적으로 강화하고 있으며, 현재 전교에는 특급교사 4 명, 고급교사 76 명, 1 급 교사 100 여 명, 대학원생 학력/KK 가 있다.
교학 업무는 한 학교의 중심 작업이며, 교실 수업은 자질교육을 전면적으로 실시하는 주요 통로이다. 비양은 시종일관 교학센터의 업무가 흔들리지 않고, 교학의 질이 끊임없이 향상되었다. 그들은 학과 학습, 연구성 학습, 과외 실천 활동의 결합을 견지하고, 학교 기반 교과 과정 연구와 개발을 적극적으로 진행하며,' 학습 방법 수업',' 심리적 자질 수업',' 법제 교육 수업' 등을 연이어 개설하여 일정한 특색을 지닌 학교 교과 과정 체계를 형성하였다. 그들은 또한 엄격한' 교학 업무 관례' 와' 교사 교실 행동 규범' 을 제정하고, 신구 연계를 견지하고,' 도대제' 와 새로 졸업배정된 교사의 합격수업을 실시하고, 새로 학교로 전입한 교사들이 교수수업을 하고, 각 학과마다 우수 교사를 추천하여 시범수업을 한다.
우수한 인재를 대대적으로 양성하고 교육의 예견성과 적응성을 강화하는 실험 목표를 달성하기 위해 학교는 전교의' 자율학습교육' 개혁 모델을 돌파구로 학년 준비팀 2 급 교수연구를 실시하여 2 급 연구연구의 책임을 분명히 했다. 전체 교사의 노력으로 비양 일고의 과학 연구 분위기가 더욱 짙어지고 과학 연구 실력도 강화되었다. 교사가 성급 이상 간행물에 발표하고 성급 이상 학술회의에서 교류한 논문 ***64 편, 성급 이상 상을 받은 논문 108 편, 전문 저서 12 편. 각급 대회에서 학교는 국가급 조직상 1 회, 성시급조직상 3 회, 지도교사는 국가급 상 5 회, 성시급' 우수 상담사' 30 명을 수상했다. 비양일고는 수십 년간의 교육교학 실천을 거쳐' 덕육을 비롯한 교육 중심, 교육 중심, 교육의 질 향상을 취지로 하는 학교 운영 사상을 확립했다. 자질교육의 정신과 미래 사회 발전의 인재에 대한 요구에 따라 학생의 기본 자질 양성 기준을 제시하고 인재 양성 목표를 확립하여 학생들이 강한 지식욕, 올바른 학습 목표, 올바른 학습 태도, 좋은 학습 습관, 과학적 학습 방식을 갖추게 하여 긍정적인 생활 태도와 건강한 생활 정취를 갖게 하고, 삶을 사랑하고, 삶을 잘하는 사람이 되고, 사회에 적극적으로 참여하게 한다 교육교육 과정에서 이 학교는 항상 모든 학생을 대상으로 사람과 성재, 지능과 비지능성, 지식과 능력, 계승과 혁신을 견지하며 학생의 기본 자질을 전면적으로 높인다. 특히 현재 교육 현황에서 간과하기 쉬운 인격, 도덕, 법제, 심리적 자질 등을 중시하고, 학생에게 좋은 성격 성향, 자립 능력, 인간관계 등을 중시한다. 비양일고는 줄곧 학교 덕육을 강화하는 데 주력해 왔으며, 학교는 덕육업무 지도팀을 설립하여, 인간교육을 기초로 애국주의 교육을 중점적으로 하고, 인재교육을 주선으로 삼고,' 중학교 덕육요강' 에 따라 실제와 결합해 전방위적으로 덕육업을 전개할 것을 제의하였다. 이들은 고등학생들의 심신 특징에 따라 행동습관 양성교육, 이상적인 미래교육, 사회실천 시리즈 교육, 직업교육 등을 진행했다. 학교는 매일 20 분씩' 덕육수업' 을 배정하고 담임 선생님이 덕육교육을 실시한다. 각 과 교사는 교수 과정에서 의식적으로 덕육 교육에 침투한다. 자질교육을 전면적으로 추진하기 위해 학교는 심도 있는 학습을 취하고, 전문가에게 적극적으로' 경경' 을 취하고, 제때에' 충전' 하여 교육관을 경신했다. 학생의 * * * 같은 특징과 차이에 대해' 분류 교육, 계층화 추진' 을 실시하여 각 학생의 잠재력과 특기를 발휘하고, 각종 유형, 각 계층의 학생들을 모두 인재로 양성하는 등의 조치를 취한다. 동시에 이 학교는 풍부하고 다양한 형식으로 과외에서의 덕육 교육도 진행하고 있다. 노력 끝에 비양 일고 덕육 업무와 교풍 건설은 만족스러운 성과를 거두었고, 연이어 750 여 명이 성 시 현급' 3 좋은 학생',' 우수한 학생 간부' 로 선정됐고, 87 명의 우수 단원이 당 지부의 시찰을 받는 것을 추천받았고, 16 명의 학생이 중 * * * 이 되었다 소프트웨어는 우수한 하드웨어 창조를 추구한다. "한 학교가 유명 학교로 발전하려면, 풍부한 내포를 지탱해야 할 뿐만 아니라, 아름다운 환경을 부각시켜 학교의 내면과 외적을 모두 매력적으로 만들어야 한다." 왕위 교장과 학교 지도자 한 무리의 * * * 지식입니다. 최근 몇 년 동안, 이 학교는 학교 내부 관리를 잘 수행하면서 끊임없이 투자를 늘리고, 캠퍼스 환경과 교육 시설이 끊임없이 개선되고 있다.
1998 년 이 학교는 300 여만원을 투자하여 면적1500m2 를 짓고 전용 교실, 스튜디오, 현재, 학교의 각종 실험기기 설비는 교육부 교육기기 배치 목록의 첫 번째 배치 방안에 도달하여 실험, 조작실험 개강률이 100% 에 달한다. 교육의 질이 향상되어 학교의 생원이 크게 증가하여 그들은 또 새 캠퍼스를 지었다. 새 캠퍼스에는 사무실 건물, 교수 건물, 도서관, 시험루, 종합 건물 등 9 채가 있다.
육십 년 동안 부지런히 노력하여, 60 년 동안 춘화추실. 비양 제 1 고등중학교의 교학 질과 학교 운영 효율성이 해마다 높아지면서 학교 수능 성적이 최근 몇 년 동안 새로운 단계에 올랐고, 2002 년 중점선 197 명을 이어받아 시의 수능 수석을 확보했다. 2003 년 수능 중점선 229 명, 전년보다 32 명 증가, 본과학선 736 명, 전년보다 2004 년과 2005 년은 더욱 연이어 좋은 성적을 기록하며 사회에 강한 반향을 일으켰다.
주소: Biyang 카운티, Zhumadian 시, 허난 성, 북쪽 반지
우편 번호: 463700