엔터프라이즈 플랫폼을 기반으로 한 VBSE (재무) 교육 프로그램은 혁신적인 인재를 양성하는 데 유용한 시도입니다. 그렇다면 VBSE 재정을 어떻게 효과적으로 적용할 수 있을까요?
첫째, VBSE (금융) 교육 특성
1, 교육 모델의 혁신적인 VBSE (재무) 교육 모델은 제조 기업 재무 관리 업무를 업무 배경으로 하고 학생을 주체로 하여 실시합니까? 가르치고, 배우고, 통합합니까? 그리고? 프로젝트 지향, 작업 중심? 교육 모델.
교육 훈련 과정에서 가상 상업 사회 환경을 배경으로 실제 작업 장면과 경제 업무를 설계하고, 내부 및 외부 출처 문서, 회계 증명서, 계산서 등 회계 수동 회계 자료를 융합하여 학생들이 기업 물류, 자금 흐름, 정보 흐름의 흐름 방향을 실감할 수 있도록 합니다. 기업 내 부서 간의 협력 관계 및 기업 주변 관련 경제 조직과 관리 부서와의 업무 연계를 체험하다.
한편, VBSE (재무) 는 ERP 회계 소프트웨어도 제공합니다. 수동 회계 처리 프로세스가 끝난 후, 본 기업의 본직 회계 전산화 작업 내용을 동시에 완성하여 학생들이 회계 수동 회계 처리와 회계 전산화 회계 처리 방법의 장단점을 실감할 수 있게 하고, 서로 다른 회계 방식에 따른 업무 요구 사항의 차이를 이해할 수 있게 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 회계명언)
현재 직업원 회계학과 교수에서 회계수공회계 처리와 회계전산화회계 처리와의 단절을 피하고, 실제 업무능력이 강한 기술형 응용인재를 양성하는 데 도움이 되며, 직업원 회계인재 양성과 사회상업 발전의 조화를 이루는 데 도움이 된다.
2. 현대교학방법의 종합운용은 기업을 캠퍼스로 옮기고, 학생들이 중학교, 학습에서 할 수 있도록 하는 것 자체가 교학 방식의 혁신이다. 동시에 VBSE (재무) 교육 플랫폼은 현대 교육 기술 수단을 사용하여 시나리오 시뮬레이션 교수법, 주제 교수법, 사례 교수법, 팀 상호 지원 교수법, 탐구식 교수법 등 다양한 교수법을 인용했다. VBSE (재무) 교육 프로그램은 교내 교육에 완전히 통합되는 아날로그 경영 환경으로, 기업의 통화, 제품, 장부, 영업허가증, 세무등록증, 공인장 등을 시뮬레이션하며, 교육 과정에서 기업 관련 규정을 엄격히 준수하여 학생들이 실제 기업 업무 환경을 체험할 수 있도록 한다. 실제 엔터프라이즈 프로토타입에서 일반적인 비즈니스를 추출하고 외부 서비스 기관과의 관련 비즈니스를 통해 여러 비즈니스 시나리오를 형성하여 국제 비즈니스 및 엔터프라이즈 운영을 시뮬레이션하여 학생들이 실제 비즈니스 경험을 얻을 수 있도록 합니다. VBSE (재무) 교육의 전 과정은 시나리오 시뮬레이션과 사례 교육 방법의 활용을 잘 보여 줍니다.
3. 완벽한 일자리 분담과 주변자원 VBSE (재무) 훈련 과정에서 학생들은 여러 팀으로 나뉘는데, 각 팀은 가상회사 또는 외곽 서비스 자원이며, 각 학생은 행정관, 생산책임자, 출납원, 재무회계, 원가회계, 세무회계, 재무부 관리자, 은행장원, 세무전직을 맡게 된다.
4, 풍부한 교육 리소스 VBSE (재무) 교육 플랫폼에서 사용할 수 있습니다. 신입 사원을 지도하는 3D 애니메이션 코스웨어, 각 직무를 지도하는 비디오 코스웨어 및 관련 비즈니스 흐름도, 교육 지식 포인트를 설명하는 관리 지식 기반 코스웨어, 단계별 각 직무 이론 및 실습 평가 테스트 프로그램, 각 직무에 대한 교육 지침서도 제공됩니다. VBSE (재무) 교육 플랫폼에서 제공하는 풍부한 교육 자원을 통해, 가득 찬 오리식 전통 교육 모델을 개조하여 교사 주도, 학생 주체, 현대 기업 경영 이념을 핵심으로 하는 교내 시뮬레이션 종합 실습 교육을 건립하였다. 교사는 실훈 과정에서 실훈 프로젝트의 디자이너와 멘토 역을 맡아 채택합니까? 프로젝트 지향, 작업 중심? 교수 모델은 학생들의 주체적 능동성을 충분히 동원하여 학생의 개인적 잠재력을 크게 자극하여 학생의 종합적인 실천 능력과 직업 적응 능력을 전면적으로 향상시켰다.
둘째, VBSE (재무) 교육 제안
1, 공급업체 개선, 고객 주변 자원의 회계 업무 현재 VBSE (재무)
가상 기업과의 핵심 영향 관계는 반영되지 않고 비즈니스 형식 연계에 머물러 있다. 2. 정보화 업무 회계 범위 확대 VBSE (재무) 훈련 플랫폼의 정보화 업무 처리 범위는 상대적으로 좁고, 아직 학생에게 영향을 미치는 인식 단계에 있다. 정보화 업무 회계는 결코 진정으로 기업의 일상적인 종합 채산에 깊이 들어가지 않았다.
예를 들어, 정보 회계 처리 프로세스와 수동 회계 처리 프로세스의 회계 차이로 인해 VBSE (재무) 교육 플랫폼에서 사용할 수 있는 가상 기업 9 월의 정보 회계 업무는 학생이 비교적 적은 작업량을 달성해야 합니다. 또한 9 월 수동 회계 처리의 경제 업무 및 업무 프로세스 학생은 이미 완성하여 파악했습니다. 그래서 필자는 VBSE (재무) 훈련 플랫폼의 정보화 회계 프로젝트가 현재 9 월을 기준으로 10 월의 경제 업무 회계 내용을 늘릴 수 있을 뿐만 아니라 외화 회계, 고정 자산의' 증가 (또는 감소)', 기업 공급자 및 고객의 변동, 프로젝트 회계 등의 정보화 회계 작업도 늘릴 수 있다고 생각한다.
3. 직업대학 VBSE (재무) 교육수업 일정 현재, VBSE (재무) 교육플랫폼은 가상기업 9 월 6 일, 12 일, 28 일 경제업무회계 임무를 제공하고 있으며, 직업대학은 더 많이 따르고 있습니까? 3+2? 즉, 3 일 수동 회계, 2 일 정보 회계 분배 훈련 수업. 수업 일정은 상대적으로 적기 때문에, 방금 접촉한 학생에게는 학생들이 깊이 이해하고 정확하게 운용할 수 없고, 이 훈련 과정을 형식으로 흐르게 할 수 없고, 학생도 말을 타고 꽃구경을 하며, 훈련의 최종 목적을 달성할 수 없다. 필자는 자신의 강의를 통해 직업원 회계학과 학생을 대상으로 이 과정을 따를 것이라고 판단했다. 5+2? 의 세션 할당이 비교적 이상적이다.
두 가지 이유가 있다. 첫째, 가상기업은 9 월 6 일 경제업무가 크지는 않지만, 기초건설회계와 관련되어 있고, 학생들은 첫날부터 일자리별로 각종 시뮬레이션서류 작성을 완료한다. 그래서 이 날의 학습중점은 직무책임 숙지, 회계와 결합된 기본 원칙으로 업무회계 프로세스 이해, 9 월 가상기업의 기초건설작업 완료, 각종 서류의 정확한 작성 작업, 첫날
둘째, 가상기업은 9 월 28 일 경제업무에 비용비용 계산 분담 차기 이월, 기간손익의 차기 이월, 소득세의 징수 및 차기 이월, 보고서 작성 등의 업무작업을 담당하고 있습니다. VBSE (재무) 교육 플랫폼에서 이러한 태스크에 대한 데이터 결과를 제공하지만, 학생들에게 계산, 확인, 오류의 원인 찾기 및 회계 수정 작업을 완료하는 데 많은 시간을 할애해야 합니다. 마지막으로, 과정 소개와 동원을 더하면 0.5 일 수업량이 적당하고 12 일 업무임무도 1 일 수업량이 적당하다. 따라서 본인은 VBSE 수공채교육 내용이 5 일 수업량이 적당하다고 생각합니다. 엔터프라이즈 플랫폼을 기반으로 한 VBSE (재무) 교육 프로그램은 혁신적인 인재를 양성하는 데 유익한 시도로, 교육 모델 개혁을 추진하고 교육의 질을 높이는 데 있어 선도, 시범, 방사선 작용이 점차 드러나고 있다.
교실에 도입하면 교사의 교수법과 수단을 개선할 수 있을 뿐만 아니라, 실제 업무 요구에 대한 학생들의 적응 기간을 단축하고 이론과 실천의 원활함을 실현할 수 있다. 실제 업무 능력이 비교적 강한 응용형 기술형 인재를 양성하기 위한 효과적인 플랫폼을 제공합니다.
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