대학 교사 직업의 사랑과 고통
일찍이 대학 캠퍼스를 상아탑이라고 불렀는데, 이것은 세상 밖의 공허한 공간인 것 같은데, 사실 결코 세상과 단절된 존재가 아니었는데, 지금은 이른바 상아탑 중의 여러 가지가 언론과 대중의 시야에 점점 더 많이 들어오고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언) 그러나 어떤 사람들은 차폐된 것 같다. 그들은 고교의 청년 교사이다. 만약 탑이 있다면, 그들은 탑 밑바닥의 대다수이며, 가장 일반적인 기초를 구축하고, 늘 위로 자라기를 갈망하는 힘.
선택: 가장 존경받는 직업
2005 년까지 전국 일반고교와 성인고교 교사의 총수가 105 만명으로 2000 년보다 88.8% 증가한 것으로 집계됐다. 많은 고학력 인재들에게 고교 교사를 선택하는 추세는 여전히 온난화 상태를 유지하고 있다. 젊어지고 고학력이 고교 교사가 되는 새로운 트렌드: 40 세 이하의 교사가 약 2/3 을 차지한다.
현재 고교에서 교편을 잡고 있는 젊은 교사들은 대부분 석사나 박사 학위를 가지고 있으며, 6 세부터 12 년 기초교육, 4 년 본과 교육, 3 ~ 6 년 대학원 교육을 거쳐 최소한 20 여 년의 한창 고학을 거쳐 학위를 받고 또래들과 치열하다 고교 교사를 피라미드에 비유하면 피라미드는 하향식으로 원사, 박도, 교수, 부교수, 강사, 조교, 방대한 팀의 청년 교사 대열로, 탄탄탑의 밑바닥을 구성하는 조교와 강사이다. 위로는 머나먼 첨탑이다. 바깥으로, 대천세계의 번화함은 늘 윙크하는 것 같다. 어떤 젊은이들이 상대적으로 조용한 직업을 선택하게 한 이유는 무엇일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
올해 막 박사 졸업을 하고 광저우 모 고교에 입학하여 기초수학을 가르치는 푸명심은 "대학에 가서 가르치는 것은 내가 이미 대학 생활에 익숙해졌기 때문이다. 여기에 높은 자질의 인재가 집중되어 있다. 그들과 한패가 되고 싶다" 고 말했다.
"다른 직업과 마찬가지로, 대학 교사를 선택하는 것도 득실이 있을 수 있다. 요약하면, 이것은 여전히 매력적인 직업이다. 나는 학생들과 함께 있는 것을 좋아한다. 지금의 대학생은 매우 총명하다. 그들은 선생님에 대한 요구가 매우 높다. 만약 네가 잘하지 못한다면, 그들은 심지어 MP4 로 너의 강의를 녹음하여 고소할 수도 있지만, 그들의 감정도 매우 진지하다. 내가 생일을 지날 때마다 학생들이 보낸 작은 선물과 축복 문자를 받을 것이다. 이런 직업의 성취감은 다른 많은 업종과 비교할 수 없다. " 홍콩에서 광저우까지 관광관리를 가르치는 탁우삼의 감개무량함.
조홍유는 원래 평온하고 우아한 생활을 좋아했는데, 그가 보기에 고교는 그가 뿌리를 내리기에 가장 적합한 곳이다. "자신의 기질에 가장 적합한 직업을 선택해야 가장 행복한 삶을 이룰 수 있다. 평일에는 동료들과 이야기를 나누고, 게임을 하고, 캠퍼스에서 학생들과 축구를 하는 것이 내 생각에는 천금으로는 구하기 어려운 것 같다.
과학은 인생과 같다. 전방에는 네가 쟁취하고 도착하기를 기다리는 많은 목표가 있는데, 길을 따라 각종 고통과 시련이 수반되는데, 또 무슨 방해가 되겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언)
발판: 박사 학위가 기본 지표입니까?
10 월을 뛰어넘어 대학별 2007 년 박사모집 계획이 잇달아 출범하자 29 세인 진나는 다시 박사 응시를 망설이기 시작했다. 지난 2 년 동안, 그녀는 이미 2 년 연속 코보에 참가했고, 처음으로 3 점, 두 번째, 점수선을 지나 순위도 앞섰지만, 결국 합격하지 못했다. "어쨌든, 올해는 다시 한 번 시험을 보기로 했다." 진나가 있는 중점 대학은 개별 전공을 제외하고는 박사생만이 교사를 채용할 자격이 있다는 엄격한 규정이 있어 진나 석사를 졸업한 후 먼저 행정관의 이름으로 학교에 남아 1 년을 일한 후 가까스로 교사 신분으로 바뀌었다. 박사 학위가 없으면' 강사' 의 문턱도 훨씬 높다.
코보 때문에 진나는 지금까지 남자친구를 사귀지 못했고, 그녀는 쓴웃음을 지으며 말했다. "이전의 남자친구는 대학원 기간 동안 출국으로 헤어졌는데, 나중에는 강의와 함께 코보를 준비해야 하는데, 감정에 대해 생각할 시간이 전혀 없으니, 시험에 합격하고 다시 이야기하자." 끼니를 때우고 또 말했다. "그런데 여자 박사가 대상을 찾기가 더 어려운 것 같아요."
인터뷰에서 인터뷰한 청년 교사들은 어쨌든 미래 고교는 확실히 박사의 천하이고, 코보는 대세 추세이며, 박사나 더 높은 학위를 취득해야만 고교에서 인생의 더 큰 주도권을 장악할 수 있다고 인정했다. 최근 몇 년 동안 대학 청년 교사는 이미 코보 대군의 주력이 되었다. "2000 년 코보 때 전공은 두 명, 1 명 * * * 은 12 명이 응시했고, 그 중 8 명은 모두 고교에서 가르치는 청년 교사였다." 조홍유는 이렇게 회상했다. "박사학위는 고교에서 매우 중요하며, 교수과학연구자금을 쟁취하든, 집을 나누든, 임금을 올리고 직함을 평가하든 어느 정도 우세하다."
광저우 모 고교 문과과 지도자는 고교간에도 치열한 경쟁이 존재하고 교원 건설을 중시하는 것은 필연적이라고 소개했다. 일찍이 1999 년 교육부가 반포한' 고교 교사대오 건설 강화에 대한 의견' 은 2005 년까지 교육과학연구형 고교가 박사학위 교사의 비율을 30% 이상으로 할 것을 요구했다. 자료에 따르면 우리나라의 현재 2,000 여개 고교의 94 만 명의 전임교사 중 아직 대학원 학력을 받지 못한 사람은 3 분의 2 가 넘고, 8% 미만이 박사 학위를 갖고 있는 것으로 나타났다. 즉 전국 고교에는 7 만여 명의 교사만 박사 학위를 갖고 있으며, 전임교사 중 45 세 이하의 청년교사가 80% 에 육박하는 것으로 나타났다. 만약 앞으로 우리 고교가 매년 졸업박사생이 5 만명 이상이라면, 모두 유학을 남겨도 15 년 이상의 시간이 있어야 고교 교사 학력이 박사화에 이를 수 있다.
학술: 사랑과 고통의 가장자리에서 고군분투하고 있습니까?
고교 교사의 경력에서, 교육은 극히 일부에 불과하며, 학술과 과학연구야말로 자신의 가치를 반영하는 중요한 전략이다. 고교의 등록 확대는 더욱 과중한 교학 임무를 가져와 학술을 할 시간을 빼앗았다. 엄격하게 정량화된 평가제도는 한 편의 응경 논문을 탄생시켰고, 인터뷰에서 많은 청년 교사들이 자신의 논문에 직면하여 이것이 바로' 학술' 이라는 것을 인정하는 것을 부끄러워했다. "학술을 대표하는 논문이 나왔지만, 자기가 학술에서 가깝지 않고 점점 멀어졌다고 느꼈다."
대학에 남아 있는 학자는 대부분 학술 연구에 대해 포기할 수 없는 사랑을 가지고 있지만, 청년 교사의 성장에도 피할 수 없는 고통을 겪어야 한다. 스트레스는 거대하다. 과학 연구 경험과 기초가 없는 청년 교사들은 같은 수준과 경험, 인맥자원이 풍부한 선배 경쟁 연구 프로그램, 경쟁 논문 레이아웃에 있어야 한다. 학술 논문을 발표하는 비용도 낮지 않고, SCI 논문을 발표하는 데 드는 최소 비용은 2000 원이며, 외국 정기 간행물과 회의는 외환을 지불해야 한다. 그들은 이렇게 말합니다.
솔직히, 고교에 입학하기 2 년 전, 나는 어떻게 학술을 할 수 있는지 알 수 없었다. 왜냐하면 교학 임무가 너무 과중하기 때문에, 한 과목에 90 분, 수업 준비에 4 배의 시간이 걸리고, 다른 시간에는 각종 평가직의 훈련과 시험에 대처해야 하는데, 학술적인 일을 고려할 시간이 전혀 없었기 때문이다. 샤오단 30 세 강사
과학 연구를 하는 선생님에게 경비, 성과, 그리고 성과를 거두는 것은 긍정적인 피드백이다. 하지만 현재 많은 청년 교사들은 부정적인 피드백의 딜레마에 직면해 있다. 충분한 시동 자원이 없고, 처음으로 발전 기회를 파악하지 못하고, 경비 지원이 부족하여 높은 수준의 성과를 내지 못하고 악순환에 들어간다. 스광순 28 세 부교수
오늘날의 사회 환경에서 나이든 세대의 과학자처럼 어떤 학술적 이상을 위해 평생 연구를 했다는 것은 상상도 할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 과학 연구와 심사 제도가 아무런 관계가 없다면, 우리가 소위 학술 연구라고 부르는 것은 이렇게 빠른 공익이 없을 것이다. 조홍유 34 세 부연구원
청년 교사가 과학 연구를 하는 것은 전혀 팀 우세가 없다. 단독으로 혼자서 문을 닫으려고 노력하거나, 노교수팀에 매달리거나, 독립된 과학연구 환경이 없고, 혁신을 하기에는 너무 어렵다. 30 대 조교 사업에 근심 걱정이 없다
소득: 여전히 청빈함을 고수합니까?
지난 9 월 베이징대 교사 아이는 온라인 자신의 블로그에 자신의 급여를 공개해 북경대학교 부교수로 근무한 소득 지출을 일일이 열거했다. 한동안' 북경대학교 부교수 울빈사건' 이 논란을 불러일으켰다. 작년 국세총국의 조사에서 고교교사는 또 중국 고소득자로 등재되지 않았나요? 가난한지 부자인지, 그렇게 쉽게 말할 수 없을 것 같다.
우리 학교의 수당은 이미 3 개월 동안 지급되지 않았고, 매달 800 위안의 기본급으로, 친구 모임도 감히 참석하지 못했는데, 이런 날은 언제 끝날 수 있을지 정말 모르겠다. "자신의 친한 친구 니니가 인터넷에서 댓글을 남기는 것을 보고 유피는 안타까운 동시에 같은 기숙사의 자매로서 니니 대학원생이 고향으로 돌아와 전문학교 선생님이 된 것을 다행스럽게 생각했는데, 자신이 운이 좋게도 광저우 모 대학에 남아 1 년이 넘었습니다. 평소에도 월급은 높지 않지만 각종 보조금을 합치면 3000 여 원을 받을 수 있었습니다. "저는 평소에 항상 학교에 있고, 학교 독신 기숙사에 살고 있습니다. 큰 지출이 없습니다. 부모님도 조건이 좋습니다. 이 돈은 기본적으로 저 혼자 쓰겠습니다. 충분히 충분합니다." 생활은 26 세의 유피에게 여전히 간단하고 아름답다.
봉급은 거의 밝았지만 주머니 사정이 좀 빠듯하다고 느꼈다. "집안 여건이 좋지 않아서, 나는 국비 대학원생에 합격할 때까지 대출을 받아 본과 학업을 마쳤고, 그간 스승을 도와 대리를 대신해야 자신을 부양할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 가까스로 일하게 되었는데, 자기가 빚진 학자금 대출을 갚아야 할 뿐만 아니라, 대학에 다니고 있는 어린 여동생을 최대한 지원해 주어야 한다. 부모님도 지금 나이도 많고, 자주 아프고, 그들에게 돈을 부쳐야 하는데, 나만 이 정도의 월급인데, 어디 쓰기에 충분해? " 스물여덟 살의 칠광이 지금까지도 독신이었는데, 그는 수줍게 미소를 지었다. "나 같은 조건은 언제 집을 사서 아내와 결혼할 수 있을지 모르겠다.
대학에서 학과 인기 수준과 시장 수요 가치가 다르기 때문에 교사 간 소득 격차도 커지고 있다. 남개대 사회학과 왕처휘 교수는 고교 교사 수입에 대한 상세한 조사를 통해' 고교 교사 수입이 얼마인지' 라는 글을 썼다. 교사 간 기본임금 차이가 뚜렷하지 않아 소득 격차가 커지는 중요한 이유 중 하나는 교사가 교외에서 얻은' 회색 소득' 이라고 지적했다. 인터뷰에서 기자는 일부 경제관리, 외국어, 컴퓨터 등 학과를 제외하고 대부분의 학과의 청년 고교 교사들이 이런 교외의' 회색 수입' 을 묻지 않고 그들의 수입은 여전히 학교의 직급 임금, 급급 임금, 성과급, 보조금에 국한되어 있다는 것을 발견했다. 그들의 말로 말하자면, "청빈한 것은 아니지만, 작은 부를 얻을 수 없다." "