-응? 명령
노씨
송강 고리의 담김휘 선생은 우리 문학 친구 중 매우 특별한 사례이다. 그래서, 그가 얼마 전 위챗 위에서 그가 책을 낼 것이라고 말했을 때, 나는 조금도 망설이지 않고 즉시 승낙했다.
이것은 세 가지 이유에서 비롯된다. 첫째, 우리는 20 킬로미터밖에 떨어져 있지 않은 고향, 같은 문화 풍습, 특히 수호문화의 훈도로 혈맥이 연결된 정체성과 친밀감을 갖게 되었다. 둘째, 나는 그가 성공적인 기업가가 된 후 교육으로 돌아온 것에 감사한다. 더 중요한 것은, 그는 우리 위챗 위챗 모멘트 매일 4 시에 일어나 출근하는 친구이다. 이 위챗 모멘트, 많은 친구들이' 4 점 위챗 모멘트' 라고 부르는데, 내가 각 분야에서 큰 성과를 거둔 친구이다. 그들은 매일 4 시부터 위챗 를 통해 서로 소통한다. 이 친구들 중에서 혜금선생은 특히 남달랐다. 그는 매일 4 시에 일어날 뿐만 아니라, 위챗 위챗 모멘트! 그리고 많은 장들은 문필이 미묘할 뿐만 아니라 철학적 사고로도 가득 차 있다. 저는 충격을 받았고, 존경했습니다. 이 사람은 어떻게 자율을 합니까? 기업가가 되고 교육을 하는 정신적 추구와 문화적 정서는 무엇인가?
-응? 담김휘 씨가 산둥 교육계의 기묘한 존재라는 것은 의심의 여지가 없다. 그의 인생 경험, 문화적 감정, 꿈 추구는 풍부한 보고이다.
-응? 자, 이 보물 창고를 탐험하는 열쇠가 눈앞에 있는데, 그의 지혜, 사고, 실천을 집중시킨 이 책이 곧 공개될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
그는 이 책을' 매일 올라가는 한 걸음' 이라고 명명했는데, 이것은 그가 추구하는 직관적인 축소판이다. 30 만 ~ 40 만 자의 책은' 권익호호' 라고 할 수 있고, 초등학교 교육의 귀중한 교재이며, 인생 성공의 큰 책이다. 두꺼운 원고를 보면서' 관대한 인생' 이라는 네 글자가 저절로 생겨났다. 원래 인생은 허송한 것이 아니라 파종하면 수확이 있다. 이것은 또 하나의' 독특한' 학교사이다. 여기에는' 내일을 창조하라' 는 여정과 교실 개혁의' 리엔지니어링 학습' 의 어려운 여정과 눈부신 성취가 있다. 덕육 과정 전반에 걸쳐 나는' 좋은 사람 문화' 를 핵심으로 하는 성실한 교육의 탐구와 성과를 만났다. 수업 사이의 마이크로수업 창작에서 나는' 푸문화' 의 우여곡절과 즐거움을 만났다. 시적인 캠퍼스, 창의적인 교실. 여기는 교실 개혁의' 창업사' 이다. 이것은 또 다른 "페더 버터 플라이 변화" 의 심리적 역사입니다. 여기에 그가 어떻게 마음이 들뜬 삼류, 심지어 평범한 학교에서 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 이것은' 약한 학교' 가 어떻게 양질의 학교로 바뀌는가의 모델이다. 조금씩, 기적이 모이다' 는 그의 머리 속의 리듬이 학교를 교육생활의 아름다운 곳으로 만들었다. \ "축적 된 토양 chengshan, 바람과 비 번영; 물방울이 바다로 합쳐지고 용이 탄생했다. " 이곳은 일월이 휘황찬란하여 풀 한 포기 나무 한 그루도 민첩하고, 한 번 웃어도 다정하다. 이 책은 교장이 전문적으로 성장하는' 정신도서' 로 쓸 수 있을 것이다. 이것은 또 다른 봉황욕화의 학교 교수 과학사입니다. 매일' 대응' 은 온도, 고도의 미화제, 감정으로' 미생태' 를 창조하고,' 미진보' 를 열심히 묘사하며' 미목표' 를 달성하기 위해 노력하고, 지혜로 아이의' 미발견' 을 표현하고, 포부로 전달한다. 펜은 심지어 내 마음에 닿아 은은한 피를 그렸다. 나는 내 심장 박동, 충고, 깊은 기대를 뜨거운 피가 끓어오르는 글로 만들고, 나는 반짝이는 불꽃을 가지고 다른 사람의 삶의 길을 밝혔고, 동시에 내 인생도 다른 광채를 갖게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
"3 년 안에 하택명 교장은 제루명 교장으로 성장했다. 5 년 안에 해당 지역의 유명한 교육자에서 영향력 있는 교육 전문가로 성장했습니다. 10 년 동안, 나는 시적으로 진정한 교육을 하는 교육자가 되기 위해 노력할 것이다. 담김휘가 하택일보 기자와의 인터뷰에서 낸' 호언장어' 다. 당시 그가 이끄는 운성 쌍교 중학교, 도시와 농촌 결합부가 합병에 직면한 약한 학교는 허저시 교과 과정 실시 수준 평가에서 1 위를 차지하며' 폭발성' 뉴스가 됐다. 이 학교는 약한 학교이기 때문에 담금휘는 입주 후 불과 3 년 만에 나비의 탈바꿈에 성공하여 하택 교육의 좋은 말로 전해졌다. 박약한 학교 개조 방면에서 그의 성공적인 실천이 결정적인 순간에 지적되었기 때문이다. 2065438+2006 년 7 월, 시내 이류 학교 성남 중학교를 인수하다. 취임 첫날부터 그는 전체 교사 정기회에서' 전국 일류 명문 학교 창설' 의' 정남몽' 을 발표했다. 교실의 특색이 뚜렷하고 교실의 효과가 진정한 명문 학교이고, 진정한 명문 교장이 교과 과정 설계와 집행을 하고 있다. 그는 줄곧 반성하고 있다: 몇 가지 멋진 특색 문화와 활동만으로 명문 학교의' 빌딩' 을 지탱할 수 있을까? 대답은' 아니오' 입니다. 마찬가지로, 정말 유명한 교장은 고도의 교과 실행력과 뛰어난 교과 과정 통합력을 가지고 있어야 한다. 성남 중학교는 학교 기반 국가 과정을 성공적으로 실현하여 일련의 통합 과정을 개발하여 자신의 성실한 교육과 혁신적인 교육 과정 체계를 형성하였다. " 재창조학습' 은 학생들의 혁신적 사고력 배양에 따라 시 교육과학연구원과 협력하여 국가과제를 통과한다. 정남의 독특한 교과 과정 체계를 형성하였다. "리엔지니어링 학습" 수업이 크게 달라졌다. 현교무실 장 주임은 전현감독 총결산에서 "중학교 교실의 새로운 기상이 활발하고 생기발랄하며 번창하는 태세를 보이고 있다" 고 밝혔다. 학급 행복 지수가 높아서 학생들의 수업 참여도가 인상적이다. " 그는 전 현에' 재창조학' 을 공부하라고 호소했다. 20 17 2 월 13 일 운시 교육국 당조 전체가 성남에 가서 시찰, 전현 업무총장이 참가했다. 재창조 학습' 에 기반한 교실 개혁의 막을 열었다. 담김휘가 성남 중학교를 인수한 지 1 년 만에 20 17 년 입시에서 성남 중학교 졸업생은 16 1 의 성적으로 20/Kloc 보다 20/Kloc 에 합격했다. 그중 9 명의 학생이 운성 일중 실험반에 합격해 0 의 돌파구를 달성했다. 성남 중학교 입시의 기적은' 리엔지니어링 학습' 이' 소양과 성적을 겸비한다' 는 신기한 매력을 충분히 입증했다. 2065438+2008 년 2 월 3 일, 정남중학교는 하택에서 제 1 회 교장 포럼을 성공적으로 개최했다. 담김휘는' 교육: 미래의 행복을 위해 온다' 는 주제 보고서를 작성하고 허저 교장에게' 정남 좋은 목소리' 를 보냈다. 20 18 고등학교 입시, 운성일중실험혁신반 17 명, 203 명이 운성일중으로 진학했고, 14 명이 고등학교 보야 프로그램 (또 한 번 0 의 돌파) 에 진출해 매체로 칭송받았다 혁신 교육 방면의 뛰어난 성적으로 담김휘는 일 년 동안 시에서 26 차례 보고를 했고, 정도구 성무에서 교장 훈련 특집 강의를 했는데, 반응이 매우 좋았고 영향이 컸다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언 성 교육청에 산둥 인터넷 인터넷 PLUS) 수석 전문가로 채용되어 2065 년 438-2007 년 전 성 교사의 직업윤리 원격 학습을 지도하는 데 성공했다. 행복의 맛' 워크샵을 설립하여 교사의 직업 권태를 극복하는 데 풍성한 성과를 거두었다. 또한' 정남 도시와 농촌 교육 통합' 을 설립하여 전 현 1 1 농촌 중학교의 교육 및 테스트 업무를 지도한다. 이 11 개 학교의 교실 기질과 학교 문화는 모두 근본적인 변화를 겪었다. "문화 개교, 문화 육성" 보고서는 도시와 농촌 학교의 "행동 가이드" 가 되었다. 그는 이 11 개 학교가 지역 문화에 따라 각자의 캠퍼스 문화를 만드는 것을 도왔다. 예를 들면 대탄 중학교의' 붉은 문화', 세탁루 중학교의' 미녀 문화 (잠재적 학생의 전환)', 쌍교 중학교의' 야호 문화' 와 같은 캠퍼스 문화를 만들었다. 방대한 학교체를 설립하여 성남 브랜드에 더 큰 방사능과 영향력을 가지게 하였다. 2065438+2008 년 8 월, 담김휘는 웨이팡 수광에 초청되어 백본 교장 훈련 특집 보고서를 만들어 낙후된 지역 교장이 선진 지역으로 강의하는 선례를 세웠다. 전국에서 먼저' 좋은 사람 문화' 를 핵심으로 하는 성실교육을 세우고 연령별, 계층별' 성실과정' 체계를 편성했다. 1 학년은' 행복의 문을 열다', 2 학년은' 행복의 길을 밟는다', 3 학년은' 모든 길을 잘 가라', 중국 염정건설연구센터에서 조사한 중국 정법대 후명 교수가 인정했다. 20 17 4 월 2 1 정남중학교에서 전국 성신교육 현장회를 열다. 신화사, CCTV, 노동자일보, 농민일보 등 16 개 전국적인 매체가 성황을 이루었다. 교육 정남 중학교의 지역적 영향력. 인민교육' 제 1 기는' 국제적 시야의 중국 정서' 라는 제목으로 전국에' 정남 경험' 을 보급했다. 중국 교육보 (20 18.03.28) 는' 이끼는 쌀처럼 작지만 모란처럼 열 수 있다' 라는 제목으로' 정남 브랜드' 를 강조했다. 어문보 (20 18.04. 13) 는' 사제에게 행복한 미래를 준다' 는 말로 성남 중학교를 전국에 보도했고, 전국 일류 명문대의 구도는 이미 우뚝 솟아 있다. 20 18 년 5 월 담김휘는' 인민교육' (5 호) 에서' 지역문화의 교육력 탐구' 라는 글을 발표했다.
"휘황찬란하다" 라는 단어로 이러한 풍부한 경험과 성과를 요약하는 것은 조금도 지나치지 않다. 교육계의 친구든 다른 분야의 독자든 그들로부터 큰 계시를 받고 자신의 성공 암호를 찾을 수 있을 것이라고 믿는다.
노씨의 이력서: 중국작가협회 회원, 교육부' 11-5' 과제조 문학전문가, 손리 산문상, 빙심도서상, 노신잡문상 수상자, * * * 출판문학전문서 47 부, 600 만자.