겹치는 단어와 문장은 봄에 널리 사용된다. 이런 겹치는 단어와 문장을 읽을 때, 사람들은 먼저 각종 단어의 겹침을 느끼고, 음성의 박자를 연장하고, 묵독, 소리내어 읽기, 낭독에서 조화로운 리듬의 아름다움을 만들어, 여음이 들보를 감는 아름다움을 느끼게 한다. 다시 한 번, 이러한 겹이 겹쳐진 문장은 언어 사용의 객관적인 상황과 의미 표현의 필요에 따라 언어의 리듬, 말투, 말투를 바꾸는 것처럼 느끼게 한다. 봄이오고있다, 지구는 봄의 우주가 아닌가? 산천은 꿀을 막 먹은 것처럼 웃는다. 조국의 봄 소리 아닌가요? "모든 관광지와 감정이 여기 있나요?" ... 이 글은 일련의 겹이 쌓인 문장을 통해 작품 언어의 음악 리듬의 아름다움을 묘사할 뿐만 아니라 서정적인 수단으로 언어의 멜로디에서 자연스럽게 작가의 내면의 감정의 리듬을 표현하며, 작품에 묘사된 감정이 점차 고조되고 기뻐하는 과정을 충분히 반영하고 있다. 이어 작가는 연이어' 앉기',' 구경하기',' 짜기',' 추가' 라는 네 가지 동작사를 사용하여 봄의 생기와 활력이 넘치는 화면을 생동감 있게 그려내며 독자들의 몰입감을 불러일으키는 예술적 느낌을 불러일으켰고, 작가가 봄을 맞이하는 열정도 이 언어 형식으로 자연스럽게 드러났다.
또 다른 예를 들면, "꿀벌이 윙윙 소리를 내며 꽃 한 송이에 떨어지고, 통통하고 둥글고, 마치 작은 털볼처럼." 여기서' 윙윙',' 통통',' 통통' 등 겹치는 설명어의 사용은 독자들이 시각, 청각, 촉각 등의 각도에서 벌의 귀여움을 느낄 수 있을 뿐만 아니라' 통통',' 통통' 등 겹치는 설명어를 사용하여 꿀벌을' 모구' 에 비유한다