미성년자란 무엇인가요?
18세 미만의 자연인은 미성년자입니다. 성인이란 민사행위에 대한 완전한 능력을 갖추고 독립적으로 민사법률행위를 할 수 있는 사람을 말한다. 자신의 근로소득을 주된 생계로 삼는 16세 이상의 미성년자는 민사행위능력이 있는 자로 간주됩니다.
기본 특성
청소년기는 개인이 아동기에서 성인기로 성장하는 과도기입니다. 청소년 심리발달의 기본적 특징은 갈등과 혼란이다.
생리학적으로 성적 성숙은 청소년기 생리적 발달의 가장 기본적인 특징이다. 그러므로 자아를 형성하고 독립성을 키우는 것은 청소년기의 기본 과제입니다.
청소년 심리발달의 모순은 주로 이념과 심리적 행동의 불안정성에서 나타난다. 구체적인 징후는 다음과 같습니다: 양극성: 감정과 행동의 양극성 변동; 폐쇄성과 개방성: 성인에게는 폐쇄적이지만 동료들에게는 개방적입니다: 전통에 반항하고 새롭고 다른 것을 좋아합니다.
청소년기는 심리적, 행동적 이상 현상이 가장 많이 나타나는 시기이다. 일반적인 심리적, 행동적 이상에는 이혼 가정 자녀의 도덕적 문제, 남겨진 자녀의 심리적 문제, 부모-자식 의사소통 장애, 자기중심주의, 심리적 취약성, 정서 장애, 자살 등이 포함됩니다.
중요한 시기를 접는다
아동·청소년의 교육과 보호를 위한 중요하고 고민스러운 세 시기
3세 전후의 유아기~첫 번째 시기 반항기, 무책임으로 발현됨 순종형;
13세 전후의 유년기 - 자기중심적이며 게임기 게임을 하며 공부에 산만함을 나타내는 것으로 나타남;
15세 전후의 청소년기 - 두 번째 반항기인 '폭풍우기', '위험기', '분화기'는 반란과 심리적 막힘, 학습 분화로 나타난다.
중학교 2학년 학부모들이 가장 걱정하는 것 : 반항적인 아이들 - 부모와 아이 사이의 소통 장벽 - 아이들이 인터넷에 중독됨 - 학습에 관심이 없고 학습에 분열되어 있음 ; 아이들은 일찍 사랑에 빠져 학습에 방해가 됩니다.
학생들의 반항심을 어떻게 치료할 것인가?
심리적 문제를 도덕적 문제로 생각하지 마세요
미성년자를 돌보는 방법
미성년자 보호 인간 성장에는 다음이 포함됩니다.
1. 국가는 미성년자의 개인, 재산 및 기타 정당한 권리와 이익을 침해로부터 보호합니다.
2. 국가, 사회, 학교 및 가족은 미성년자가 합법적인 권리와 이익을 보호하기 위해 법적 수단을 사용할 수 있도록 교육하고 지원해야 합니다.
3. 미성년자를 존중하고 보호하려면 사회 전체의 의식적인 행동이 필요합니다.
4. 미성년자 보호를 위한 기본업무를 지속적으로 강화해야 합니다.
추가 정보:
미성년자를 보호하려면 다음을 수행해야 합니다.
1. 부모 또는 기타 보호자는 미성년자의 신체적, 정신적 상태에 주의를 기울여야 하며 행동 습관, 건강한 생각, 올바른 행동 및 적절한 방법으로 미성년자에게 교육 및 영향을 미치고, 미성년자가 신체적, 정신적 건강에 유익한 활동에 참여하도록 지도하고, 미성년자의 흡연, 음주, 방황, 인터넷 및 도박 중독, 약물 사용을 예방하고 중지합니다. , 매춘 및 기타 행위.
2. 부모가 재택근무 등의 사유로 미성년자에 대한 후견의무를 수행할 수 없는 경우에는 후견능력이 있는 다른 성인에게 위임하여 대신하여 보호하도록 하여야 합니다.
3. 부모 또는 기타 후견인이 후견의무를 이행하지 않거나 피후견인의 정당한 권익을 침해하고 교육 후에도 변함이 없는 경우 인민법원은 신청에 따라 후견을 취소할 수 있다. 해당 개인 또는 단위의 자격이 있는 경우에는 법률에 따라 별도의 후견인을 지정합니다. 후견자격이 취소된 부모는 법에 따라 양육비를 계속 부담해야 한다.
4. 학교, 유치원, 어린이집은 안전 시스템을 구축하고, 미성년자에 대한 안전 교육을 강화하며, 미성년자의 개인 안전을 보장하기 위한 조치를 취해야 합니다.
5. 학교는 미성년 학생의 신체적, 정신적 발달 특성에 따라 사회생활 지도, 정신건강 상담, 사춘기 교육을 제공해야 합니다.