이 선생은 지리 수업을 하고 있다.
이선생: 남해제도는 어디에 있습니까? 그들을 본 적이 있습니까?
학생들은 웃음보를 터뜨리며 소리쳤다. "그래, 앞줄!" " ""
원래 반에는' 주도' 라는' 남자' 가 있었다.
힌트: 남해 제도 (65333)
2. "중국의 영토"
이 선생: 중국의 영토는 얼마나 됩니까?
한 학생: 중국의 강유? 장강의 강유는 흑룡강의 강유입니까?
리: 지리적 점수가 마지막일지도 모릅니다.
학생 1 명: 먼저 촉도에 오세요? 그리고 쓰촨 공부하러 가야 한다.
팁: territory = =jiāngyù= = = 강유; 카운트다운 = dà Osh 아바타 = to Shu.
3. "3 단계 행정 구역"
이선생: 중국의 3 개 행정구는 무엇입니까?
모 학생: 중국의 3 학년 성적 특징에 대한 유머러스한 발언은 아이들에게 적합하지 않습니다.
팁: 지역화
4. "지역 문화"
한 담임 선생님이 출산휴가를 요청했고, 학교는 지리적인 이 선생이 그의 자리를 대신하도록 안배했다. 어느 날 반장은 이 선생을 찾아 초조하게 불평했다. "우리 반의 이번 달 칠판 신문은 아직 나오지 않았다. 학교는 다음 주에 평가할 것이다. 주제를 정하십시오, 원고를 제공하십시오. 클릭합니다
이 선생은 "곧 수업으로 돌아가서 이번 달 칠판이' 지역문화' 를 주제로 한다고 학생들에게 알려 주세요. 적극적으로 투고하세요" 라고 생각했습니다. 반장은 교실로 돌아와 칠판에 광고했다. 이번 달 흑판보 주제인 지옥 문제는 적극적으로 투고하세요.
5, 지명. 섣달 그믐날 동생은 화교 학생 두 명을 데리고 집에 가서 밥을 먹었다. 하나는 즐겁고, 하나는 비교적 공식적이다. 연회장에서, 이 명랑한 동창은 웃으며 우리에게 말했다. "그는 미얀마 사람이기 때문에 비교적 부끄러움을 많이 탄다." 그런 다음 술잔을 들어 모두에게 술을 권하고 고개를 들어 한 잔 마시며 말했다. "저는 양곤 사람입니다." "
6. 억양이 심한 국어 선생님은 학생들에게 육유하는 고시' 와춘' 한 수를 읽어 받아쓰기를 시켰다.
국어 선생님은 아래와 같이 낭독한다. 한 학생이 다음과 같이 구술하다.
보춘, 난 바보야
우메이는 꽃 향기를 맡고, 나는 문화가 없다.
저는 밑바닥이 싫어요. 지능이 매우 낮습니다.
만약 네가 내가 물처럼 누워 있는 것을 듣는다면, 내가 누구냐고 물어봐라.
에타 춘록입니다. 큰 당나귀 한 마리.
해안은 녹색이고, 저는 당나귀입니다.
해안은 녹색이고, 저는 당나귀입니다.
해안은 짙은 녹색과 같다. 나는 멍청한 당나귀다.
한번은 두 학자가 송대 대작가 구양수를 방문했다. 도중에 그들은 마침 구양수와 같은 배에 앉아 있었지만, 둘 다 구양수를 알지 못했다. 이 두 학자는 시가에 대해서도 조금은 알고 있지만, 스스로 전문가라고 여긴다. 이때 흰 거위 한 마리가 갑자기 물 속으로 뛰어들어, 두 사람은 자기도 모르게 시적인 정취를 뿜어냈다. 한 사람이 큰 소리로 외쳤다. "해안에 거위 한 마리가 있다." 다른 한 사람이 대답했다. "강으로 뛰어들다."
두 사람은 모두 혼잣말을 중얼거렸지만, 아래의 시를 외울 수 없었고, 시 한 수를 편찬할 수도 없었다. 그들의 행색이 황급히 지나가는 것을 보고 구양수는 "백발이 푸른 물을 흩날리고, 붉은 손바닥이 맑은 물결을 휘젓는다" 고 노래를 불렀다.
두 학자는 구양수가 이렇게 좋은 시를 말하는 것을 보고 모두 놀랐지만, 다시 생각해 보니 또 잘못되었다고 느꼈다. 그들 중 한 명이 구양수에게 소리쳤다. "너 얼굴이 정말 두껍구나. 이 시는 당신 것입니까? " Ouyang xiu 는 웃으며 말했다: "이 시는 정말 내 것이 아니다. 초당 사걸 중 한 명인 로가 어렸을 때 쓴 것이다. " 두 사람은 이 말을 듣고 하하 웃었다. "내가 너에게 말하는데, 너의 생김새로도 시를 읽을 수 있다." 구양수는 그저 웃을 뿐이다.
얼마 지나지 않아 세 사람이 배에서 내렸고, 두 명의 독서인이 해안에 먼지가 쌓여 있는 것을 보고 그들의 시를 보여 주고 싶었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 한 사람은 "멀리서 재 한 무더기를 본다" 고 외치고, 다른 한 사람은 "멀리서 재 한 무더기를 본다" 고 덧붙였다. & ampquot；; 천부적인 재능이 부족하여, 그 두 사람은 더 이상 참을 수 없다. 구양수가 당황하지 않고 중얼거리는 것을 보았다. "바람이 한바탕 불어서 하늘에서 눈이 내리기 시작했다. "그들은 이 말을 듣고 모두 놀랐다. 구양수가 좋은 시를 불렀다는 것을 알고 있었지만, 바람을 쐬고 싶지 않았다. 그중 한 명은 일부러 이렇게 말했다. "이것은 똑똑한 문장이 아니라 대충 하는 것이다." 상대방이 말했다. "그래, 좀 아쉬워. ""
그들은 계속 앞으로 걸어갔고, 얼마 지나지 않아 길가에 죽은 나무 한 그루가 있는 것을 보았다. 한 선비는 "길가에 죽은 나무 한 그루" 라고 읊었고, 다른 한 선비는 "큰 나뭇가지 두 개" 라고 읊었다.
두 사람은 노래를 부르고 싶었지만, 단어가 생각나지 않아, 이 두 문장을 계속 부르고, 눈이 곧았다. Ouyang Xiu 는 그것을 볼 수 없었고 그들에게 두 문장을 더했습니다: "이끼는 봄부터 태양까지의 잎이고 눈은 겨울의 꽃입니다." 그들은 듣고 나서도 패배를 인정하지 않고 구양수와 계속 시합을 해야 한다. 그들은 중얼거렸다. "그들 둘 다 배에 올라 구양수를 보러 갔다." 구양수는 듣고 은근히 웃겼다. "쇼는 이미 너를 알고 있어, 너는 아직 어떻게 수리해야 할지 모르겠다." 라고 말했다.
8. 한 노농이 수박을 운반할 때 조심하지 않아 전복되었다. 한 젊은이가 그를 부축해 일어났다. 노농은 고마워했고, 즉시 수박 하나를 썰어 총각에게 말했다. "너 똥 먹어라, 나 오줌 (땋은 머리) 먹어!" ""
9. 길을 건너는 한 여성이 열쇠를 잃어버렸다. 한 친절한 선생이 그녀를 주워 주면서 그녀에게 말했다. "당신의 열쇠가 떨어졌어요." " 아내는 누군가가 "죽을 것" 이라고 말하는 것을 듣고 펄쩍 뛰었다. 그녀는 남편의 뺨을 한 대 때리고 돌아섰다. ...
10, 귀가 여기 있습니다
신임 치안 판사는 산둥 사람이다. 돈을 내야 하기 때문에 스승에게 "가서 대나무 장대 두 개를 사다 주세요." 라고 말했다.
스승은 산동어의' 대나무 장대' 를 듣자마자' 돼지 간' 이라고 재빨리 승낙했고, 또 정육점으로 달려가 가게 주인에게 말했다. "신현 나리께서 돼지 간 두 개를 사신다. 당신은 더 잘 알고 있습니다! 클릭합니다 가게 주인은 총명한 사람이다. 그는 즉시 두 개의 돼지 간을 잘라 한 쌍의 돼지 귀를 보냈다.
정육점에서 나오자 스승은 생각했다. "우리 스승이 나에게 돼지 간을 사라고 했는데, 이 돼지 귀는 내 것이다." 그래서 사냥귀를 싸서 주머니에 쑤셔 넣었다. 현아로 돌아와서, 나는 지사에 보고했다. "할아버지, 나는 돼지 간을 샀다!" " 지사는 나리께서 돼지간을 사신 것을 보고 화가 나서 말했다. "귀는요!" " 이 말을 듣고 주인은 놀라서 얼굴이 창백해지자 급히 대답했다. "귀 ... 귀 ... 여기 ... 내 ... 주머니에!" ""
1 1, 닭 참조.
옛날에 닭을 매우 좋아하는 지주가 있었다. 세입자는 그의 집 밭을 빌렸지만 집세를 내기에는 부족하다. 그는 먼저 그에게 닭 한 마리를 주어야 한다. 한 세입자가 장삼이라고 불렀는데, 연말에 집주인에게 집세를 내고 이듬해에 땅을 세냈다. 그는 갈 때 닭 한 마리를 봉지에 담아 집세를 냈다. 그는 지주에게 내년 이 땅의 임대 계약을 알렸다. 그는 두 손이 텅 비어 있다고 한 입에 물고 눈을 뜨고 말했다. "세 가지 경기가 없다." 장삼명은 이 말의 뜻을 알아듣고 즉시 닭을 가방에서 꺼냈다. 그가 닭 한 마리를 만들기로 결정했을 때, 곧 변덕을 부리며 말했다. "당신은 장삼에게 누구를 주지 않습니까?" " 장삼이가 말했다. "네 말이 이렇게 빨라졌어!" 집주인이 대답했다. "아까 그 말은' 쓸데없는 말' 인데, 지금 이 말은' 기회를 봐서 하는 것' 이다."
12, 기회가 있습니다.
상품 판매원이 광저우로 출장을 갔다. 북경에 도착한 후, 그는 비행기를 타고 가고 싶었다.