선생님 감사 합니다.
너는 근면한 정원사이고, 너는 하늘이고, 나는 새이고, 너는 바다이고, 나는 조개껍데기다. 너는 겨울의 불 같고, 너는 더운 여름의 그늘 같고, 너는 어머니처럼 사심없이 우리에게 모든 사랑을 준다. 선생님 감사 합니다.
우리가 운동장에서 즐겁게 놀 때, 너는 사무실에서 열심히 숙제를 하고, 우리 이 작은 묘목들은 너의 호호 아래 건강하게 자란다. 우리가 어려움에 직면했을 때, 당신은 뒤에서 우리를 지지하고, 항상 우리가 강해야 한다고 격려합니다. 우리가 수업 시간에 질문에 대답할 때 자신에 대한 자신감이 없을 때, 당신은 우리에게 용감하게 두 손을 들어, 어쨌든 자신에 대한 자신감을 갖도록 하세요.
이 작은 교실에서, 당신은 우리에게 책임이 무엇인지, 당신이 우리에게 얼마나 많은 지식을 가르쳐 주었는지 가르쳐 주었다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리가 시험에서 우수한 성적을 받았을 때, 당신은 우리를 기쁘게 생각합니다. 당신은 우리의 조급함을 설명할 것입니다. 마음속의 잔물결이 몇 번이나 불거졌는가.
너는 영원히 사심없이 후회하지 않고, 자신을 태우고, 모든 사람에게 빛을 남겨라. 너는 우리를 위해 무수한 비용을 지불했다. 때때로 우리는 네가 숙제를 너무 많이 남겼다고 불평한다. 사실, 네가 이렇게 하는 것은 우리의 이익을 위해서이다. 나는 우리가 사회에 유용한 사람이 되기를 바란다.
너는 비 같고, 우리는 무지개다. 너와 함께 있어야 우리는 함께 할 수 있다. 당신은 인간 영혼의 엔지니어입니다. 나는 내 마음의 바닥에서 땀을 흘린다: 선생님 감사합니다.
선생님 감사 합니다.
황급히 우리는 이미 6 년간의 초등학교 생활에 들어갔다. 이 과거의 여정에서, 나는 우리 부모님을 제외하고 가장 가까운 것이 바로 우리 선생님이라고 생각한다. 선생님은 한 줄기 햇빛과 같아서, 우리가 추울 때마다 우리에게 따뜻함을 가져다 준다. 선생님은 마치 맑은 샘물 같다. 우리가 갈증을 느낄 때마다, 그것은 우리를 자양시키고 무럭무럭 자란다. (존 F. 케네디, 희망명언) 선생님은 다리 같다. 우리가 어려움에 부딪힐 때마다, 그것은 우리가 순조롭게 지내는 데 도움이 될 것이다. 선생님이 없다면 그들의 생명은 이미 끝났을 것이다. 2008 년 5 월 12 일 1 개 8 개. 진도 0 지진, 이번 지진 중; 많은 선생님들이 학생 때문에 장렬하게 희생한다.
쓰촨 슈팡시 홍백진 중심학교에서 20 대 초반의 국어교사 당홍이 생사의 고비에서 감동적인 마지막 선택을 했다. 지진이 발생했을 때, 그가 가르친 반은 1 층에 위치하여 완전히 해체할 수 있었지만, 그는 남아서 아이를 구하기로 선택했다. 당 선생님의 마지막 자세는 이 그림에 고정되어 있는데, 한 사람이 겨드랑이에 한 아이를 끼고, 몸 밑에 몇 명의 아이를 눌렀다. 이런 자세는 선택할 수 있지만 선택의 여지가 없다. 피할 수는 있지만 피하지는 않는다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 너는 살아남을 수 있지만, 너는 죽을 것이다.
선생님, 당신은 부지런한 정원사입니다. 너는 우리를 나라의 기둥으로 키우기 위해 스스로 태웠다. 노동절을 즈음하여, 나는 너에게 이렇게 말하고 싶다. 감사합니다? 。
선생님 감사 합니다.
구름 한 점 없는 오후, 태양이 나른하게 사람 위에 비쳤다. 6 학년 6 반 밖에 있는 창턱에 있는 학우들은 가엾게 벌을 받았고, 어떤 것은 서 있고, 어떤 것은 쭈그리고 앉아 있고, 어떤 것은 움직이는 관절이 쑤시고 또 쓰기 시작했다.
오후 세 번째 학급회에서 일요일에 만든 신문을 꺼내라고 하세요. 나는 놀라서 생각했다: 참담하다! 내 신문은 아직 우리 엄마의 베란다에 있어! 나는 당황했다. 이 시점에서, 당신은 말했다:? 신문을 가지고 일어서지 않았나요? 나는 천천히 일어나서 감히 너를 대면할 수 없다. 당신은 다시 말했다:? 신문을 가지고 있지 않은 학우들은 12 문을 베껴 써야 합니까? 。 갑자기 눈앞이 캄캄함을 느꼈다. 내가 이렇게 엄한 처벌을 받은 것은 이번이 처음이다. 그래서 방과 후, 나는 신문을 가지고 있지 않은 다른 학생들과 교실 밖에서 한 번 베꼈다.
선생님 감사합니다! 네가 나에게 준 이 뼈아픈 처벌은 나로 하여금 나의 잘못을 깊이 인식하게 했다. 선생님 감사합니다! 너는 나에게 인생의 교훈을 주었고, 나로 하여금 잘못을 바로잡고 무럭무럭 자라게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 선생님 감사합니다! 나에 대한 너의 비평이 나를 감동시켰다. 매일 숙제를 다 한 후에 숙제가 있는지, 적게 가지고 있는지, 또 가지고 가야 할 것이 있는지 확인해 보겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 숙제명언) 이것은 천천히 습관을 형성 할 것입니다.
성패는 디테일에 있다. 오늘부터, 나는 세부 사항부터 시작하고, 작은 일부터 시작하여 세심한 사람이 될 것인가? 셋 좋아? 청소년.
선생님 감사 합니다.
나는 나를 사랑하는 선생님이 하나 있는데, 나도 그녀를 사랑한다. 바로 나의 국어 선생님 진윤란이다. 그녀는 부드럽고 착하다. 아침 일찍 해가 나오자 그녀는 교실에 와서 우리를 데리고 공부를 했다. 낭랑한 독서 소리가 수시로 캠퍼스에서 메아리쳤다. 바로 그녀인데, 수업시간에 알아들을 수 없는 학우를 특별히 불러서 해설한다. 때때로 그녀는 더 이상 알아들을 수 없을 때 알아들을 때까지 참을성 있게 가르친다. 그녀입니다. 수업이 끝난 후 다음 수업을 위한 교재를 준비합니다. 역시 그녀입니다. 방과 후, 모든 학생들은 하나씩 집으로 돌아갔다. 그녀는 아직 집에 돌아가지 않고 사무실에 머물면서 산더미처럼 쌓인 숙제장을 고쳤다.
그녀는 뱃속의 아기가 아직도 그녀가 이야기하기를 기다리고 있다는 것을 이미 잊어버렸다. 그녀는 종종 자기와 무관한 아이들을 위해 침식을 잊고 자신의 골육을 푸대접한다. 그녀의 바쁜 모습을 보고, 내 마음은 참을 수 없는 아픔, 눈물이 그치지 않고 눈시울을 쏟아냈다. 이런 느낌은 말로 완전히 표현할 수 없는 것 같다. 나는 마음속으로 묵묵히 말할 수밖에 없다:? 선생님 감사합니다! -응? 눈 깜짝할 사이에 스승의 날이 다가오자, 많은 학생들이 선생님께 어떤 선물을 보내야 할지 의논하고 있다. 어떤 사람들은 인사 카드를 보내고, 어떤 사람들은 향수를 보낸다고 말합니까?
한 학우가 돌아서서 나에게 물었다: 너는 선생님께 어떤 선물을 보내려고 하니? 나의 재능은 다르다, 다만 성적이 좋다! -응? 이것은 내가 선생님께 드리는 선물이다. 선생님, 수고하셨습니다. 학생들은 항상 당신에게 감사합니다!
선생님 감사 합니다.
내 기억 속의 화원에는 가지각색의 꽃이 만발했고, 많은 꽃들이 시간이 길어서 시들었지만, 여전히 한 송이의 꽃이 화원에서 자란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
이번 여름방학 어느 날, 나는 배구 초장반에 갔다. 수업이 반쯤 진행되었을 때, 나는 갑자기 배가 한바탕 아프다는 것을 느꼈다. 손오공이 그의 배에 파고들어 내장을 왜곡한 것 같다. 그리고 목구멍에 징그러운 것이 뒹굴고 있는 것을 느꼈고, 결국 구토를 참지 못했다. 선생님께서 한번 보시니, 몹시 초조하다. 그녀는 내 등을 두드리며 친절하게 물었다: 너 왜 그래? 너 더위먹었니? 좀 나아질까요? 그녀는 내가 호전될 기미가 보이지 않는 것을 보고 재빨리 나를 안고 진료소로 뛰어갔다. 길에서 구토물이 선생님께 튀었다. 솔직히 말해서, 나는 그때 정말 기분이 좋지 않았다. 왜냐하면 그날 선생님은 아주 예쁜 흰 치마를 입었고, 그 징그러운 물건들은 선생님의 옷과 어울리지 않았기 때문이다. 나는 미안하다: 미안하다, 선생님. 그때 우리 엄마가 너에게 세탁해 달라고 해. -응? 누가 알겠는가, 선생님이 몸을 돌려 나를 향해 미소를 지으며, "별거 아니야." 라고 말했다. 나는 집에 가서 스스로 씻으면 된다. -응? 진료소에 도착했을 때, 의사가 편식을 해서 생긴 가벼운 설사 () 라고 말하는 것을 듣고 나는 안심했다.
선생님, 우리가 함께한 지 얼마 되지 않았지만, 당신이 나를 업고 병원에 간 그 일이 계속 제 머리 속에 맴돌고 있습니다. 진심으로 당신에게 말하고 싶습니다: 감사합니다, 선생님! -응?