좋은 도덕적 자질은 어려서부터 길러졌기 때문에 교육은 좋은 도덕적 자질을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 교육, 특히 초등 중학생들의 사회도덕적 자질교육을 중시하는 것이 특히 중요하다. 좋은 가치관과 세계관은 사람들로 하여금 자각적으로 도덕적 수양을 향상시킬 수 있게 한다.
시민 개인의 관점에서 볼 때, 가정, 여행, 직장에서 자신의 언행을 항상 반성하고, 우리 사회, 우리가 의존하는 자연 환경, 그리고 우리 주변의 모든 사람과 일을 잘 대해야 한다. 옳고 그름, 선악, 영욕, 도덕 기준을 정했는지, 다른 사람이 하고 싶지 않은 일을 했는지 여부. 엄격하게 자율해야 한다. 감독하는 사람이든 감독하지 않는 사람이든, 신중히 독립적이어야 하며, 적극적인 도덕적 반성을 통해 개인의 이기심과 비천함을 끊임없이 극복하고 항상 사회의 도덕규범을 따라야 한다. 사회 실천에서 지식과 실천의 단결을 이루기 위해서는 사상적으로 인식된 것을 행동으로 옮기고, 원칙에 따라 일을 처리하고, 성숙한 도덕적 품행으로 사람을 보여주고, 좋은 도덕적 이미지를 세우고, 말과 행동으로 영향을 미치고, 다음 세대의 도덕적 자질을 높여야 한다.
모든 사람이 자신의 마음속의 도덕 기준을 고수하고 솔선수범하기만 하면, 이런 좋은 도덕적 자질은 모든 사람에게 전달되어 사회 전체의 도덕적 자질을 향상시키고 사회주의와 조화로운 사회를 건설할 것이다.