소개: 3학년 생활을 낭비하지 말고 활용하세요. 그러면 반드시 멋진 새로운 세상을 만들어가실 수 있을 것입니다. 다음은 그것을 경험한 사람들이 공유하는 경험 기사입니다. 잘 읽어보시면 됩니다!
대학 4년 중 어느 학년이 가장 중요한지 묻는다면 당연히 매년이 중요하다고 답할 것입니다. 네 가지 중 하나를 선택해야 합니다. 그러면 주저 없이 말할 것입니다. , 3학년이 핵심입니다. 후배는 알면서도 모른다는 말이 있다. 1학년의 무지함과 2학년의 성급함을 경험한 후배들은 진정으로 자신의 변화를 느끼고 졸업 후 자신의 발전 문제에 직면하기 시작했습니다. 대학원 입시, 취업, 해외 진출이 화제가 되었습니다. 학생들은 입에서 떠나지 않습니다. 그러나 매년 학교에서는 신입생을 학교생활에 적응시킬 수 있도록 준비해야 하고, 선배 졸업생의 취업 문제도 처리해야 하는데, 신입생과 선배만큼 후배들에게 관심을 기울이지 않아 많은 후배들이 혼란스러워하는 경우가 많습니다. 아무도 이해하지 못하는 현상. 3학년 때 학생들에게 적절한 지도를 하여 학생들이 모든 면에서 적절하게 준비하고 졸업과 앞으로의 노력에 대한 명확한 방향을 가질 수 있다면 졸업을 준비하는 학생들이 많이 있을 것이라고 믿습니다. 시간이 지남에 따라 크게 변경되고 개선되었습니다. 여기서 나는 이 문제를 당신과 논의하고 싶습니다.
3학년이 되면 자연스럽게 다양한 그룹이 형성됩니다. 공부가 항상 뛰어난 사람도 있고, 온라인 게임에 중독된 사람도 있고, 다채로운 사회적 관습을 지닌 사람도 있고, 다양한 대회에 출전하는 사람도 있습니다. 일부 학생들은 어느 정도 성과를 거두고 만족감을 느끼기 시작하는 반면, 다른 학생들은 빈손이기 때문에 자멸적이 되었습니다. 그런 점에서는 불필요하다고 생각합니다.
실패한 사람은 1학년 때부터 시들해졌을 수도 있고, 성공한 사람은 3학년 때까지 승리를 거두면 안 된다.
1학년 때는 아무것도 모르고 소중히 여기지 않았는데, 2학년 때는 다 이해했는데 이해하지 못한 게 시간낭비였다고 할 수 있죠. 잘 파악해라, 시간낭비였다. 그러나 3학년 때에도 여전히 그것을 잡지 못했다면 대학에서의 시간은 정말로 낭비된 것입니다. 3학년은 눈에 띄지 않고 대학 4년 중 자신의 시간을 기다리기에 가장 좋은 시기입니다.
3학년 학습은 더 이상 이전의 벼락치기 학습 방식이 아니라 순전히 독립적인 학습 방식입니다. 이는 많은 학생들이 3학년 때 큰 차이를 보이는 주된 이유이기도 합니다. 열심히 공부하고 열심히 공부하는 것인지, 아니면 하루 종일 침대에 누워서 인터넷을 하고, 영화를 보고, 게임을 하는 것인지 등 3학년 때 어떤 삶을 선택할 것인지가 주요 질문이다. 앞으로 그가 걸어갈 길. 1학년 1, 2학년은 기본 지식을 배우는 것이 중심입니다. 3학년이 되면 다양한 전공이 각자의 전공과목을 수강하기 시작합니다. 올해는 의심할 바 없이 모두에게 중요한 해이지만, 많은 학생들은 종종 이 점을 무시하고 대학 공부와 시험의 규칙을 숙달했다고 생각하고 석유 훔치는 법, 공격하는 법, 수업 빼먹는 법, 공부하는 법을 배우기 시작합니다. 자신의 무책임한 행동에 대한 다양한 이유를 찾으십시오. 그들은 그러한 개념이 매우 해롭다는 사실을 거의 알지 못합니다. 사실, 이렇게 생각할 수 있습니다. 3학년은 실제 학습의 시작입니다. 기초를 다지는 데에 첫 2년이 걸렸다고 할 수 있겠습니다. 기초가 탄탄한지는 1, 2학년들의 노력에 달렸습니다. 어떤 분들은 제가 1, 2학년 때 기초를 제대로 다 못 쌓았으니 공부를 계속할 수 없느냐고 묻습니다. 아니, 탕자는 절대 금으로 대체되지 않고 많은 야심찬 학생들이 취업을 시작합니다. 3학년 때. 1, 2학년 때는 장학금을 받기가 멀었지만, 3학년 때는 엄청난 장학금을 받아 반 친구들 모두에게 감동을 주었습니다. 그 이유는 배우고자 하는 마음만 있으면 뭔가를 얻을 수 있기 때문입니다. 세상은 공평해요. 3학년은 인생을 진정으로 성공하게 만드는 전환점입니다. 그러므로 자신이 실패했다고 생각하는 학생들은 스스로를 다시 이해해야 합니다. 3학년은 전문지식을 학습하고 재충전하는 황금기이다. 학업 부담이 크지 않고, 여가 시간도 많아 시간을 많이 활용할 수 있습니다. 예를 들어, 영어를 잘 못하면 영어를 공부할 수 있고, 전문 지식이 없으면 하루 종일 도서관에 있으면 되고, 사회 지식이 부족하면 사회와 접촉할 수 있습니다. 그것을 이해하고 경험하는 것입니다.
많은 사람들이 대학을 졸업하고 나면 대학교육에 문제가 있다고 느끼고, 배운 것이 없다고 느낀다. 사실 중요한 것은 대학교육 자체가 아니라 그동안 열심히 공부하지 않았다는 것이다. 열심히 일한 만큼 결과가 있을 것이다.
후배들에게는 올바른 자세를 잡는 것이 매우 중요합니다. 장래에 선택하는 진로에 필요한 준비에도 차이가 있습니다. 예를 들어, 취업을 구하는 사람은 사회적 정보에 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 매일 뉴스를 듣거나 읽는 것을 고집하고 시사에 관한 신문과 잡지를 자주 구입하십시오. 재정적 자원이 정말로 없다면 도서관에 더 자주 가서 급우들과 더 많이 토론하고 교환하고 다른 내용을 요약할 수 있습니다. 이것은 모든 사람이 사물을 분석하고 판단하고 예민한 신경을 발달시키는 데 도움이 되며 창밖의 소리는 듣지 않고 현자들의 책만 읽는 괴짜가 되지 않도록 노력합니다. 유명한 사람들의 전기를 더 많이 읽는 것은 자신의 비전을 키울 뿐만 아니라 다른 사람들의 경험에서 많은 삶의 철학을 맛보고 좌절에 직면할 수 있는 용기와 결단력을 키울 수 있다는 점에서 매우 유익합니다. 많은 학생들이 1, 2학년 때 여가 시간을 개인교사로 활용하여 스스로를 훈련할 뿐만 아니라 생활비를 보충할 수 있는 여분의 돈을 벌기도 합니다. 하지만 3학년이 되면, 특히 학생들이 일자리를 구할 때, 그들은 더 이상 당신이 교사가 되는 것을 원하지 않습니다. 튜터링은 초기 아르바이트로만 간주될 수 있습니다. 간단하고 편리하며 시간을 많이 차지하지 않으며 쉽게 많은 돈을 벌 수 있습니다. 하지만 3학년은 1, 2학년과 달리 시간이 1, 2학년만큼 빡빡하지 않기 때문에, 실제로 구할 수 없다면 사회에 더 가까운 일자리를 찾는 것이 더 나을 수도 있습니다. , 과외로 돌아가기에 너무 늦지 않았습니다. 예를 들어, 경영학과 학생들은 기업에 가서 프로젝트를 돕거나, 기업의 계획을 세우거나, 기업의 설문 조사를 돕거나, 기사를 쓰는 등의 활동을 합니다. 사고력과 사고력을 실제로 향상시킬 수 있으며 향후 작업에 큰 도움이 될 수 있습니다. 일부 학생들이 실제로 그것을 찾을 수 없다면 학교의 사회적 실천과 과학 기술 혁신 활동에 참여할 수도 있습니다. 방법이 간단할 뿐만 아니라, 결국 학교에서는 지원 자금도 제공합니다. 그들은 좋은 선택인 수상 증서를 받게 될 것입니다. 이것은 사회를 이해하는 좋은 방법이기도 합니다. 프로젝트를 진행하는 동안 몇 명의 친구들을 초대하고, 관계를 구축하고, 같은 생각을 가진 친구들을 그룹으로 만들면 교과서에서 배울 수 없는 많은 지식을 이 프로젝트에서 배울 수 있습니다. 물론, 그것을 잘 하려면 진정한 노력이 필요합니다. 그런데, 사회 설문조사를 하는 것은 대학생들이 기술 혁신에 참여할 수 있는 가장 좋은 방법입니다. 사회 설문조사는 사회를 어느 정도 수준에서 이해할 수 있을 뿐만 아니라, 학생들이 설문조사에서 얻은 데이터를 요약, 분석하고 이를 문서로 정리할 수 있도록 해주기 때문에 후배들이 이 분야에 더 많은 시간을 할애하는 것이 좋습니다.
취업과 대학원 입학 시험에 대해 혼란스러워하는 학생들의 경우 이미 만족스러운 직업을 찾았고 장학생이 될 생각이 전혀 없다면 직접 일하는 것이 시간을 절약하는 것보다 더 좋습니다. 석사 학위를 위해 공부 중입니다. 즉, 동일한 취업 기회를 얻는 대학원생과 학부생의 경우, 학력 차이에도 불구하고 실제 업무의 출발점은 동일합니다. 학부생들의 취업경쟁이 점점 치열해지면서 모두들 학위가 높으면 기회가 더 많다는 환상을 갖고 있다. 실제로 대학원 수준의 교육 목표는 학생들의 학문적 연구 능력에 더 중점을 두고 있습니다. 학습에 대한 관심과 능력이 전혀 없다면, 금 함량이 매우 낮은 상태에서 학위를 취득할 수 있습니다. 이때 당신은 상대적으로 나이 우위를 잃었고, 자신의 가소성이 더욱 악화되었습니다. 공무원이나 교수직, 과학연구직을 놓고 경쟁할 때 학부생보다 유리할 수 있지만 시장 기준에 따르면 여전히 자랑스러워할 권리는 없습니다. 학부 대학이나 전공이 적합하지 않은 학생들에게 대학원 입시는 그야말로 인생의 큰 전환점이 될 것이라고 생각합니다. 하지만 아직도 자신의 강점과 약점이 어디에 있는지 모르고, 미래의 방향을 아직 찾지 못했다면 아마도 2~3년 후에도 여전히 갈림길에서 고통스럽게 헤매고 있을 것입니다. 모두가 대학원 입시를 위해 전력을 다하는 것이 나쁘다는 것은 아니지만, 여러분께 상기시켜 드리고 싶습니다. 대학원에 입학했다고 해서 미래에 대한 기대가 높아진다는 뜻은 아닙니다. 많은.
이것은 아마도 2~3년 정도의 완충 기간일 것이다. 당신이 해야 할 일은 학사 학위를 졸업하고 좋은 취업 기회를 얻을 수 있는 동급생들에 비해 최대한 자신을 풍요롭게 하고 발전시키는 것이다.
3학년 때에는 의사소통 능력 배양에도 주의를 기울여야 합니다. 3학년 동안 당신은 대인 관계가 미묘한 변화를 겪었다는 것을 알게 될 것입니다. 상대적으로 가까운 친구란 취업을 원하는 사람, 대학원 입시를 준비하는 사람, 유학 중인 사람 등 같은 목표를 공유하는 사람을 말합니다. 개인의 사회적 상황에 따라 사회적 관계는 매우 달라질 것입니다. 사람에게는 그가 어떤 종류의 사회적 집단을 가지고 있는지도 특히 중요하며 이는 그의 관심과 야망을 거의 나타냅니다. 깃털 달린 새도 모이고, 사람도 모인다는 말이 있다. 일부 사교계는 교실을 넘어 확장되기 시작했습니다. 상대적으로 말하자면 1, 2학년 때보다 좀 더 복잡해진 것 같아요. 다양한 전공의 사람들, 고학년과 저학년의 사람들, 학교 밖의 친구들, 사회에서 내가 아는 다양한 유형의 사람들이 있습니다. 넓은 사교계를 갖는 것은 확실히 좋은 일이지만, 친구를 사귀는 데 있어서는 조심하는 법을 모두가 배워야 합니다. 친구가 많아도 절친한 친구가 될 수 없다는 말이 있습니다. 어떤 사람들은 3학년이 되면서 사교계가 작아졌을 뿐만 아니라 외로움까지 느꼈다고 느낍니다. 이것은 정상적인 현상이며 스스로 깨달을 필요가 있습니다. 혼자 있는 법을 배우고, 사는 법을 배우세요. 나이가 들수록 고민은 더욱 심각해지며, 특히 3학년이 되어도 여전히 미래에 대해 혼란스러워할 때 많은 사람들은 외로움으로 인해 혼란스럽고 괴로워하며 괴로워합니다. 외로움이 때로 위대한 영혼을 만든다는 말이 있지 않나요?
3학년 생활을 낭비하지 말고 활용하세요. 그러면 당신은 분명 멋진 새로운 세계를 창조할 것입니다!
Ps: 질문
개념 및 운영 측면에서 3학년 때 몇 가지 문제에 직면할 수 있으며, 이는 다음과 같이 요약됩니다.
1. 전문 지식이 능숙하지 않습니다. 3학년 때 전문 학습을 강화하는 것은 사실 좋은 상황은 아니지만, 아직 만회할 시간이 있다. 본 전공과 관련된 업무에 종사하려면 본 전공에 대한 기초지식과 사회응용 지식을 강화해야 하며, 졸업논문 관점에서 준비할 수 있는 전문분야를 정해야 합니다. 전문적 기초 능력 향상도 강화해야 합니다. 마지막으로, 전문 학습을 강화하는 또 다른 좋은 방법은 전공에 대해 심도 있는 연구를 진행하여 전반적인 관점에서 이해하고 많은 업무 경험을 쌓는 것입니다. .
2. 전문적인 적용이 부족합니다. 배움은 적용을 위한 것이지만, 아직도 많은 학생들이 책 속에 머물고 있습니다. 지식 자체는 생산성으로 전환될 수 없으며, 이를 능력으로 전환하여 업무에 활용해야 돈을 받을 수 있습니다. 특히 외국어, 법학, 금융 등 응용력이 강한 전공의 경우, 전공이 생활과 사회에서 어떤 역할을 하는지 실무적으로 파악하는 동시에 자신이 어떤 운영 능력을 갖고 있는지도 알아볼 수 있습니다. 학습 방향을 찾기 위해 잘하지 못합니다.
3. 졸업 후 옵션을 이해하지 못합니다. 일반적으로 대학을 졸업하면 취업, 대학원 입시, 유학, 창업, 공무원 시험 등 다섯 가지 방법이 있다. 다섯 가지 길이 있고 다섯 가지 선택이 있는 것 같지만, 인생과 진로의 관점에서 생각해보면 실제로는 지금 일하기, 일하기 전에 저축하기, 스스로 일하기(창업하기)의 세 가지 상태가 있습니다. , 대학원 입시와 유학은 재충전과 예비의 수단이다. 즉 대학원 입시와 유학은 취업이나 창업을 위한 목적일 뿐 그 자체가 목표는 아니다. 공무원 시험을 치르는 것도 일종의 취업 활동이고, 정부에 봉사하는 일일 뿐입니다. 졸업 후 창업을 할 수 있는 가능성은 희박하기 때문에 많은 대학생들에게는 두 가지 선택지가 남아있습니다.
4. 졸업의 길을 모른다. 탈출구를 아는 것은 많은 후배들에게 혼란입니다. 선택의 많은 실수는 정보에 대한 불완전하고 잘못된 이해로 인해 발생하기 때문입니다. 탈출구를 이해하기 위해 끝을 염두에 두고 시작하는 사고 방식을 사용할 수 있습니다. 구체적으로 누가 선택했고, 누가 그것을 하고 있는지, 누가 선택하고 있는지, 누가 최선을 다했는지, 어떻게 성공했는지, 누가 같은 상황에 있는지를 이해할 수 있습니다. 당신과 같은 상황, 누구를 선택하는 방법? 이 길을 경험한 사람, 관련된 사람, 가장 좋은 사람, 자신과 가장 유사한 사람 등 다양한 상황에 대한 조사를 수행함으로써 정보를 완전히 이해할 수 있을 것입니다.
5. 고민에 빠져 선택을 하지 못한다. 혼란과 실명은 많은 후배들의 상태입니다.
아무것도 선택하지 않더라도 사실 그 자체가 선택이고, 졸업이 오면 진로를 택해야 할 것이다. 목표 부족이 그의 혼란의 원인이다. 이 문제를 안고 있는 학생들은 자신의 이상을 실현하기 위해 자신의 삶과 미래에 대해 생각하고 현재를 계획할 수 있습니다. 또한, 비슷한 학교, 학과 학생들의 졸업 후 일반적인 진로와 현황을 요약할 수도 있습니다. 왜냐하면 일반적인 환경에서는 모든 사람의 진로가 비슷하고, 졸업 현황에 따라 선택해야 하기 때문입니다. 또한 자신의 경험, 능력, 관심사 등을 바탕으로 목표를 결정합니다. 이는 현재의 강점에서 미래를 바라보는 방법입니다.
6. 인턴십 기회를 찾는 방법. 인턴십을 구하는 것은 실제로 취업을 구하는 것과 같습니다. 인턴십을 구직하는 것과 동일하게 생각한다면 졸업할 때 취업하는 데 문제가 없을 것입니다. 연줄이 없는 학생들에게는 자기 추천이 좋은 방법이다. 취업 박람회에 가거나 건물 청소에 가보는 것도 좋다. 가장 빠르고 효과적인 방법. 어떤 인턴십을 선택해야 할까요? 인턴십 방향은 자신의 목표, 관심사, 경험, 전공, 능력, 자격증 등을 바탕으로 자신을 결합하고 마음껏 발휘할 수 있는 내면의 방향입니다. 즉, 인턴십의 목표는 미래나 취업에 도움이 됩니다.
7. 전문직 간 고용. 전문직 취업을 위한 전제조건은 전문직업이 있다는 것입니다. 이 학생은 전공과 관련된 일을 하고 싶지 않았지만, 다른 전공도 하고 싶지 않아 딜레마에 빠졌습니다. 첫째, 자신이 공부한 전공을 배경의 장점으로 활용해야 하므로 전문적인 기초 공부를 강화해야 하며, 둘째, 졸업 후 취업 방향인 전공을 배워야 합니다. 이므로 전문적인 기초와 전공에 능숙해야 하며, 셋째, 영업능력 등 회사에서 요구하는 능력과 결합되어야 하는 능력을 배양해야 하며, 마지막으로 본인과 관련된 인턴십 및 실습이 있어야 합니다. 앞으로의 취업 방향, 즉 업무 경험입니다.
8. 목적 없는 대학원 입시. 대학원 입시는 목표가 아닌 목표를 달성하기 위한 수단이므로 대학원 입시 이유를 찾는 것이 대학원 입시를 결정하는 전제조건이다. 교육은 자신에 대한 투자이며, 무작정 투자할 수는 없습니다. 과거에는 교육에 있어서 목적 없는 선택이 너무 많았기 때문에 이번에는 조심해야 합니다. 대학원 입학시험의 또 다른 기능은 전공을 변경함으로써 이루어지는 전환이므로, 전공을 잘 알고 있지만 전공이 마음에 들지 않는다는 이유만으로 전공 선택이 우선시될 수는 없습니다. 도시는 두 번째입니다. 도시는 학교보다 더 많은 기회를 제공하므로 도시를 선택할 때 주의해야 합니다. 마지막 단계는 학교 선택으로, 비슷한 학교, 같은 수준의 비교를 의미합니다. 물론 유명한 학교의 자원과 문화는 장점이지만 대학에서의 학습과 발전은 여전히 자신에게 달려 있습니다.
9. 다방면으로 준비하라. 이는 상대적으로 일반적인 콘센트 배열이며, 우리는 졸업 후 발전에 대처할 수 있도록 잘 준비되기를 바랍니다. 이 동급생의 모든 목표는 그가 전력을 다해도 달성되지 않을 수 있습니다. 그러다가 많은 에너지가 산만해지면 달성 확률은 더욱 낮아집니다. 아무것도 잡지 못했습니다. 게다가 복수보험은 같은 목표 아래 서로 다른 전략인데, 이 학생의 계획은 사실 복수의 목표이지, 같은 목표를 달성하는 것이 아닙니다. 생각해보세요. 한 가지에 집중하면 좋은 결과를 얻기가 더 쉽습니다. 후배들은 더 집중하는 것이 좋습니다.