심리실험 보고서 판문 1:
관련? 퀴즈를 풀다? 심리 실험 보고서
1, 제목: 테스트 계획
인수: 소요 시간 t 값, 정확도 a 요인 변수: 생산성 E
제어 변수: 제한 작업 로드 e 19 세기 말부터 퀴즈는 피험자의 지각 속도, 인식의 정확성, 주의력, 지적 낙후, 피로, 교정 작업의 효율성 등을 이해하고 비교하는 데 사용되었다. 제거 임무를 완수하기 위해 피험자는 집중력을 높이고, 많은 유사한 대상에서 규정된 특정 대상을 정확하고 신속하게 식별하며, 피험자의 끈기, 의지력, 피로를 어느 정도 반영할 수 있어야 한다.
4, 방법
(1) 시험
(2) 기기: PSYKEY 심리 교육 시스템
<; 25 자리 숫자. 사전에 3 을 목표 취소로 규정하다. 피험자에게 한 줄씩 검사 숫자표를 요구하고, 클릭을 통해 그 중 목표번호를 분명히 할 것을 요구하다. 제거가 완료되었다고 생각되면 실험을 끝내십시오.2, 이 실험은 조용한 환경과 방해받는 환경으로 나뉜다. 피험자는 연이어 두 환경 모두에서 제거 임무를 완수하였다.
5, 결과
1, 표 1 데이터에서 알 수 있듯이, 숫자 c, 누락 수 o, 오획 수 w 차이는 크지 않습니다.
2, 생산성 e 를 보면 시험 대상 생산성 e 가 가장 높고, 시험 대상 3 의 생산성 e 가 가장 낮습니다. 3. 정밀도 A 로 볼 때, 시험 3 정밀도 A 가 가장 높지만, 시간 T 가 가장 많고, 시험 2 정밀도 A 가 가장 낮지만, 시간 T 가 비교적 많다.
6, 토론
1, 실험 데이터는 주변 환경에 큰 영향을 받습니다. 특히 조용한 조건에서 실험을 해야 하는 데이터 2, 실험 횟수가 적고 피실험자가 적으며 실험 데이터는 설득력이 없습니다
실험 결과에 편차 발생
4, 실험은 일상생활에서 주의력의 안정성을 측정해야 하지만, 이 실험에서 피험자는 생활보다 더 집중될 수 있기 때문에 피험자의 제거 생산성이 평소 일반 생산성과 반드시 일치하지는 않는다. 5, 전체 생산성은 약 0.693
2, 전반적인 작업 효율이 높지 않습니다.
3, 남녀는 업무 생산성에 약간의 차이가 있으며 남성은 여성보다 안정성이 낮다는 점에 유의해야 한다.
8, 참고 문헌
"심리 실험 지침 (일반 심리학)" P8-10
9, 부록
평균 2 는 각 실험자 정확도의 평균입니다.10, 요약
퀴즈를 이해하고, 작업량을 제한하는 실험 방법을 배우고, 제거 작업의 개인차를 측정한다.
2014 년 10 월 25 일 심리실험 보고서 판문 2:
정보 피드백이 선 그리기 정확도에 미치는 영향
요약: 40 명의 2 학년 학생을 대상으로 정보 피드백이 선 그리기 정확도에 미치는 영향을 조사했다 결과는 (1) 연습은 선 그리기의 정확성을 향상시킬 수 있음을 발견했다. (2) 피드백 그룹이 없는 선 그리기 정확도의 성적이 크게 향상되지 않고 피드백 그룹의 선 그리기 정확도의 성적이 크게 향상되었습니다.
키워드: 피드백 연습 선 그리기 정확도
1, 질문 제출
피드백은 제어론의 기본 개념으로, 시스템의 출력을 입력으로 반환하고 어떤 식으로든 입력을 변경함으로써
심리학자들은 일찌감치 동물 연구에 정보 피드백을 적용했고, 파블로프는 동물과 사람의 반사 활동에 대한 실험 연구를 통해 많은 신경계의 고급 부위 기능 활동 법칙을 발견하고 고급 신경활동학설을 창설했다. 피드백은 파블로프 반사론의 기본 개념 중 하나이다. 반사 활동의 결과는 신경 허브로 돌아가 신경 허브가 이펙터 활동에 대한 정보를 적시에 얻을 수 있도록 하여 이펙터 활동을 보다 효과적으로 조정하는 과정입니다. 이제 정보 피드백 방법도 교육 실습에 점점 더 많이 적용되고 있습니다. 시험 후 제때에 학생 본인의 성적 점수에 피드백을 주면, 학생들이 자신의 결점과 부족을 인식하고 제때에 개선할 수 있게 한다.
본 연구에서는 이 실험 연구를 통해 정보 피드백이 선을 가리는 정확도에 미치는 영향을 밝히고자 합니다. 본 실험의 연구 가정은 피드백이 있는 사전 테스트 후의 선 그리기 정확도 차이가 현저하고 피드백 그룹 없이 사전 테스트 후 측정 차이가 크지 않다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 피드백, 피드백, 피드백, 피드백, 피드백, 피드백, 피드백) 피드백 그룹과 피드백 없음 그룹 두 그룹의 뒤 성적 차이가 현저하다.
2, 연구방법
1, 피험자
2, 실험 재료
1) 10cm 한 장? 10cm 의 흰색 카드에는 2cm 길이의 직선이 그려져 있고, 직선이 그려진 흰색 카드를 액자에 넣고, 직선은 수평면에 평행하며, 액자 중간에 위치하여 실험의 표준 자극으로 쓰인다.
2) 액자 1 개, 짧은 자 1 개 (최소 단위는 밀리미터) 로 그린 선의 크기를 측정합니다.
3) 선을 그리고 실험 결과를 기록하는 펜 두 개.
4) 시험 시험 전 (전면 테스트), 연습 및 연습 후 (후면 테스트) 시험 선 테스트 결과로 각각 A1, A2, A3 으로 각각 3 장의 카드를 테스트합니다.
5) 시험과 흰색 카드 사이의 거리를 쉽게 고정할 수 있는 30cm 길이의 테이프. 1, 실험 설계 이 실험은 단일 요소, 두 요소 (? 피드백이 있습니까? 그리고? 피드백 없음? ) 실험 설계. 2 명당 1 명씩 실험을 합니다. ***20 그룹. 한 사람은 피험자로, 한 사람은 주시험으로 한다. 피드백 그룹 실험을 마친 후 두 사람은 역할을 교환했다. 시험 그룹 및 실험 처리 일정은 다음과 같습니다.
표 1
사전 테스트 연습 후 테스트 피드백 그룹 (20 명) 그림 20 회 그림 80 회 그림 20 회 피드백 그룹 (20 명)
1) 피험자 1 (피드백 그룹 포함) 을 책상 옆에 앉히고, 피험자 30cm 바로 앞에 흰색 카드가 장착된 액자를 올려놓고, 흰색 카드에는 2cm 의 직선이 그려져 있다. 거울 뒤에 A1 의 백지 한 장을 놓고, 피실험자가 펜을 들고 액자에 올려놓은 후, 액자가 시험 시야를 가리고 선이 그려진 손과 그려진 선이 보이지 않도록 했다.
그런 다음 피험자에게
? 평소 글씨를 쓰는 손으로 펜을 들고, 눈은 액자 안의 검은 평행선을 바라보고, 펜으로 백지에 가로줄을 긋고, 당신이 본 선의 길이에 따라 그려야 합니다. 자신이 그린 선이 액자 안의 선분만큼 길어지고, 선을 그릴 때, 자신이 선을 그리는 손과 그리는 선을 볼 수 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 총 * * * 20 회, 왼쪽부터 그리면 선을 그리는 손을 좌우로 움직일 수 있지만 팔, 머리, 몸을 바꾸는 앉은 자세는 움직이지 마세요. -응? 상술한 지도어를 시험 이해한 것을 확인한 후, 사전 테스트를 시작하고, 끝나면 연습 실험을 진행할 준비를 한다.
2) 주로 A2 로 번호가 매겨진 종이 한 장을 시험해 보고 피드백 그룹 피험자에게
? 이제 같은 방법으로 선을 그려 주세요. 매번 선을 다 그릴 때마다, 당신이 그린 선의 결과가 얼마나 되는지 알려 드리겠습니다. 자신이 선을 그릴 때의 느낌에 주의를 기울이고, 그 느낌을 기억하고, 피드백의 결과와 비교해 보도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 만약 이번에 그림이 길면, 다음에 너는 좀 짧게 그려야 하고, 이번에 그림이 짧으면, 다음에는 좀 더 길게 그려야 한다. 결론적으로, 가능한 한 선분을 정확하게 그려야 한다. 이렇게 총 * * * 80 회 그렸는데, 나는 네가 더 정확하게 그릴 것이라고 믿는다. -응?
< P > < P > < P > < P > > < P > > < P > > < P > > < P 길어요? 보고해? 길어요? , 예를 들면? 짧아요? 보고해? 짧아요? , 정확히 2cm 라면 보고할까요? 동등한가? 80 개의 선분이 그려질 때까지 연습 실험을 끝내십시오.
비피드백 그룹인 경우 피험자에게
? 이제 같은 방법으로 선을 그어 주세요. 선을 그릴 때마다 선을 그릴 때의 느낌에 주의하고, 이 느낌을 기억하고, 일관된 선 그리기 기준에 따라 가능한 한 표준 선 세그먼트 잣대와 같은 선 세그먼트를 그려주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 만약 자신이 이번 그림이 길다고 느낀다면, 다음에는 좀 짧게 그려야 하고, 이번 그림이 짧다고 느낀다면, 다음에는 좀 더 길게 그려야 한다. 결론적으로, 가능한 한 선 세그먼트를 정확하게 그려달라고 부탁한다. 이렇게 총 * * * 80 회 그렸는데, 나는 네가 더 정확하게 그릴 것이라고 믿는다. -응?
3) 이제 20 개의 선분을 더 그려 주세요. 이번에는 그림의 결과를 알려주지 않겠습니다. 최대한 정확하게 그려주세요. -응?
피드백 그룹이 아닌 경우 피험자에게 다음과 같은 지침을 말하십시오. 이제 20 개의 선분을 더 그리고, 일관된 기준에 따라 가능한 한 표준 세그먼트 길이와 같은 세그먼트를 그려주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) -응? 4) 주 시험과 피험자 교환 역할, A1, A2, A3 의 백지 세 장을 사용하여 위와 같은 방법 및 피드백이 없는 그룹의 안내어 (연습할 때마다 선을 긋는 결과는 피험자에게 피드백되지 않음) 에 따라 실험을 진행하는데, 다른 실험 과정은 상술한 실험과 같다. 5) 주요 시험은 실험 과정의 데이터를 기록하고 실험 결과를 정리한다.
모든 데이터 자료 계산 및 통계는 SPSS 버전 16.0 통계 분석 소프트웨어를 사용하여 컴퓨터에서 수행됩니다. 이 연구의 통계적 방법은 기술 통계 및 t 테스트를 사용합니다.
그림 1 40 명의 사전 테스트 후 테스트 오차 평균의 변화
관찰 그림 1 에서 발견된 후 측정된 오차 평균은 사전 테스트의 오차 평균보다 전반적으로 감소했다. 감소된 중요도 수준은 T 테스트를 할 수 있다.
표 2 사전 및 표준 편차 사전 테스트 M 0.454
SD 0.223
사후 테스트 m 0.328
SD 0.05 입니다.
2, 피드백 그룹과 비피드백 그룹 비교
그림 2 피드백 그룹 비피드백 그룹 오류 평균 변경 사항
관찰 그림 2 에서 무피드백 그룹 오류 평균 수가 높은 것으로 나타났습니다.
표 3 피드백 그룹과 피드백 없음 그룹의 평균 오차 및 표준 편차
피드백 그룹 M 0.2813
SD 0.092
피드백 그룹 m0.30 테스트 전 테스트 후 테스트 성적 비교
피드백 그룹과 피드백 없는 그룹의 오차 평균에 대한 T 검사 설명을 통해 피드백 그룹과 피드백 없는 그룹의 오차 평균 차이가 현저합니다. t
(38)=? 2.11, p = 0.004 lt; 0.05 입니다.
3, 피드백 그룹 사전 테스트 및 비 피드백 그룹 사전 테스트
테스트 비교
그림 3 피드백 그룹과 비 피드백 그룹 사전 테스트 및 사후 테스트 비교
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