아기로서, 그는 부모의 더 많은 관심이 필요합니다. 초등학교 기간 동안 공부가 그의 주요 임무가 되었다. 중고등학교에 입학하면 학부모들은 후방을 확보하고 사춘기를 부드럽게 보내야 한다.
아이들은 연령대에 따라 수요가 다르므로, 부모는 자녀에게 더 나은 성장을 돕기 위해 올바른 교양을 해 주어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
이근근 교수는 18 세 이전에 어린이는 네 가지 성장 단계를 거쳤기 때문에 부모는 반드시 그것들을 중시해야 한다고 지적했다. 만약 그들이 그들을 잡는다면, 그들의 아이들은 평생 이득을 볼 것이다!
0-3 세 어린이의 정서적 수요가 가장 강하다. 이 기간 동안 정서적 결핍이 있으면 친자 간의 간격이 생길 수 있다.
하지만 바로 이 시기에, 많은 아이들의 정서적 지지가 부족하다!
많은 부모들은 일 때문에 아이가 태어나자마자 노인에게 보내 키우거나 노인이 주요 간병인 역할을 한다. 겉으로는 별 문제가 없어 보이지만, 아이가 다시 안겨졌을 때, 부모는 아이가 더 이상 자신에게 가까이 있지 않다는 것을 알게 되었습니다!
어린 시절부터 부모의 사랑이 부족하고, 부모에 대한 감정적 동경도 있고, 알 수 없는 증오도 있고, 부모가 자신을 사랑하지 않는다고 생각하는 이런 장벽은 평생 지속될 것이다.
한편, 노인들은 아이를 키울 때 성격에도 문제가 있거나, 오만하고 과격하거나, 괴팍하고 열등감을 느낄 수 있다. 그들이 사춘기에 이르렀을 때, 이 성격들은 생성에서 엄청난 파괴력을 발휘할 것이다.
부모가 스스로 키운 아이는 안정감이 넘치고 성격과 정서가 모두 비교적 안정적이다.
따라서 이 단계의 아이들에게는 부모가 스스로 아이를 키우고, 아이의 울음 등 부정적인 감정에 긍정적인 반응을 보이고, 아이가 좋은 안정감을 쌓고, 앞으로의 안정된 정서와 성격을 위한 토대를 마련해야 한다.
성격이 운명을 결정한다', 한 사람의 성격이 그의 미래 인생의 진로를 결정한다.
이근선생님은 아이들의 품격 교육이 능력 교육보다 더 중요하다고 지적했다. 성격은 후천적인 사회 행위로, 네가 사람을 대하는 방식과 관련이 있다.
그녀는 3 ~ 6 세가 아이의 성격을 키우는 황금기라고 지적했다. 학부모는 다섯 가지 방면에서 아이의 성격을 키워야 한다고 지적했다.
베이컨은 "습관은 정말 강인하고 거대한 힘이다. 한 사람의 일생을 지배할 수 있다" 고 말했다. 그래서 사람은 어릴 때부터 교육을 통해 좋은 습관을 길러야 한다. "
이근은 6- 12 세가 관건이며 습관적으로 발전하는 황금 단계라고 지적했다. 습관이 형성되면 매우 안정되고, 그 형성은 사람에게 지속적인 영향을 미칠 수 있다.
6 세, 아이는 이미 인생의 첫 중요한 단계에 들어섰고, 신분이 바뀌어 초등학생이 되었다. 초등학교 때 형성된 습관, 예를 들면 수업 습관, 학습 전략, 사고 습관 등. 중고등학교에서는 큰 변화가 없을 것이다. 심지어 평생 학습에서도 학습의 각 단계를 동반한다.
20 19 광서수능 수석인 양새벽의 어머니는 육아 경험을 나누면서 "우리는 어떤 특별한 방법으로 아이를 교육한 적도 없고, 아이들을 학원에 많이 보내지 않았다" 고 고백했다. 내가 보기에 양희에게 가장 큰 도움은 아이를 어려서부터 좋은 습관을 길러 자율을 배우게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언). "
아이가 좋은 습관을 가지려면, 부모는 먼저 좋은 습관을 형성하고 아이에게 모범을 보여야 한다.
이근선생님은 "아이가 열두 살이 넘으면 그의 부모의 말은 쓰레기다" 고 말했다. ""
12 세, 아이가 인생의 두 번째 관건인 사춘기에 접어들기 시작했다.
아이가 사춘기에 이르렀을 때, 그는 완전히 다른 사람이 되었다. 그들의 자의식은 갈수록 강해지고 있다. 성인이 되고 스스로 결정을 내리기를 갈망하는 그들은 부모의 징계에 반항하고 사생활을 추구하며 부모를 피하기 시작했다.
이근선생님은 아이가 사춘기에 접어들면 부모가 그들을 존중하고 교육해야 한다고 생각한다.
우선, 자녀의 입장에서 자녀와 단결하는 법을 배워서, 그래야 아이가 부모를 받아들일 수 있고, 앞으로의 교육도 더 쉬워질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
생활의 일부 선택과 결정권을 아이에게 돌려주면 그에게 많은 선택권을 줄 수 있지만, 그를 대신해서 결정을 내리지 마라. 부모는 밑줄과 경계만 잘 관리하면 된다.
아이의 개인 사생활에 매우 주의를 기울이고, 그들의 호기심을 거두고, 그들의 세계를 정탐하지 마라.
아이에게 빈 공간을 남겨서, 그들이 힘껏 누르는 것이 아니라 자유롭게 생각하고, 쉬고, 긴장을 풀 수 있게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
이근선생님은 아이의 4 단계 중 처음 두 단계가 가장 중요하고, 처음 두 단계도 가장 많이 투입된다고 지적했다.
성격 배양, 감정 보호, 모두 아이들에게 기초를 다지고 있기 때문에 기초가 잘 맞아야 더 순조롭게 웅장한 빌딩을 지을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
이근선생님은 여러 단계에서 아이를 키우는 요점을 분명히 지적하셨는데, 나는 매우 일리가 있다고 생각한다. 부모로서, 우리는 이 네 가지 건의를 하는 단계를 참고하여, 아이가 성장하는 관건을 잡고, 아이가 더 좋아질 수 있도록 도와야 한다!