새로운 시대의 청년들은 학습 추구를 명확히 하고, 학습 시야를 넓히고, 학습 태도를 단정하게 하고, 학습 방법을 개선하고, 올바른 세계관, 인생관, 가치관, 분투관을 세우도록 유도해야 하며, 이상과 기능, 담당이 있는 새로운 시대의 청년이 되어야 한다.
1, "뜻이 높고, 마음이 천하를 품고 있다" 는 학습 추구
사오산 기간 동안 마오쩌둥은 제국주의가 중국을 나누는 팜플렛 한 권을 읽은 뒤 국가의 앞날에 대해 우려를 표하고 구국이 모든 사람의 책임이라는 것을 깨닫기 시작했다.
17 살 때 집을 떠나 공부할 때, 그는 모사하고 아버지를 위해 시 한 수를 썼다.' 우리 아이는 산에 올라가 시골에 내려가기로 결심했고, 성공하지 못하면 성인이 되었다. 그의 뼈를 뽕밭에 묻을 필요는 없다. 생명은 어디에나 있다. \ "자신의 마음을 표현하기 위해, 독서에 전념, 사중주의 결심에 의지한다.
2. "고대는 현재용이고, 고대는 현재용이다" 는 학습 비전
큰 역사의 관점에서 전진 방향을 파악하고, 역사에서 경험과 교훈을 총결하는 것은 개인의 성장과 사회 진보를 촉진하는 중요한 힘이다. 고대 선현의 지혜와 중국의 우수한 전통문화는 청년 마오쩌둥의 정신세계를 형성하는 데 중요한 역할을 했다.
마오쩌둥은 그의 저서, 연설, 업무에서 자주 역사적 전고를 인용하여 깊은 진리를 밝히고, 자주 역사적 경험을 이용하여 중국의 혁명 사업을 지도한다. 문사 전적을 읽음으로써 고성선현의 지혜를 배우면, 고대로 사용되어 마오쩌둥을 시야가 넓고 마음이 넓은 위대한 사상가로 만들 수 있다.
3. "필묵이 없으면 책을 읽지 않는다" 는 학습 태도
젊은 시절 마오쩌둥은 서특립 선생의' 필묵도, 독서도 안 한다' 는 학습 방법을 추앙하여 책을 읽을 때 노트를 쓰는 좋은 습관을 길렀다. 마오쩌둥은 일생 동안 24 사를 연구했다. 일이 바쁜 나머지, 그는 책, 전기 몇 권을 통독하고, 여러 번 연구하여 많은 동그라미를 남겼다.
바로 그가 많은 책을 박람하고, 깊이 연구하고, 겸용성을 겸비하고, 많은 사람들의 수장을 박채하여, 그 사상의 형성에 깊은 영향을 끼쳤다.