촌거
청고탑
메뚜기는 2 월에 날고,
제방에 버드나무가 봄담배를 취하다.
아이들은 학교에서 일찍 돌아왔습니다.
동풍으로 연을 날리다.
저자
고정 (청대), 만청시인, 절강인과 (현재 절강항주) 사람.
칭찬하는 논평을 하다
이 노래는' 초등학교 1 학년 국어교재' (인민교육출판사가 출판한 의무교육과정 표준실험교재) 제 2 권에 뽑혔다.
촌거' 는 봄에 아이들이 마을 옆 잔디밭에서 연을 날리는 모습을 묘사한다. 생기와 봄이 가득한 전원생활화로 자연풍과 감동적인 인물이 어우러져 있다. 이른 봄 2 월, 풀꾀꼬리가 날고, 버드나무가 제방을 닦고, 아이들은 흥미진진하게 연을 날렸다. 어떤 사람이 할 일이 있고, 생활의 정취가 충만하여 생기발랄한' 즐거운 봄지도' 를 그린 장면이 있다. 시 전체의 행간에는 봄이 오는 것에 대한 시인의 기쁨과 찬양이 드러났다. 이 시를 읽고 나면 독자들은 시인과 함께 아름다운 봄빛을 감상하고 아이들이 연을 날리는 즐거움을 함께 나누는 것 같다.
첫 문장과 두 번째 문장은 시간과 자연 풍경을 묘사하고, 봄의 자연을 생동감 있게 묘사하며, 봄의 시골 특유의 아름답고 매혹적인 경치를 썼다. 이른 봄 2 월에 풀에는 푸른 싹이 돋아나고 황달이 하늘을 날고 즐겁게 노래를 불렀다. 제방 옆 버드나무의 긴 가지가 가볍게 지면을 스치며, 마치 술에 취한 듯 봄연기에 떨렸다. 이것은 전형적인 춘경도이다. "방초, 꾀꼬리가 날아간다" 는 말은 봄의 모든 경치를 살렸다. 사람들은 회복과 번영의 분위기를 느끼는 것 같고, 사람들의 시선은 봄의 맥박에 따라 용솟음치는 것 같다. 기슭의 버드나무가 봄담배를 취하다', 마을의 들판의 버드나무는 부드럽고 가느다란 가지로 강둑을 가볍게 스쳐 지나갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 봄에는 대지가 맑고 안개가 자욱하며 버드나무가 미풍 속에서 좌우로 흔들린다. 시인은 버드나무의 섬세한 자태를 묘사하기 위해' 취함' 이라는 글자를 사용했다. 버드나무의 부드러움을 쓰다. 버드나무의 매력을 써내다. 이것은 전형적인 춘경도이다.
세 번째와 네 번째 문장은 사람의 활동에 관한 것으로, 활발한 아이들이 아름다운 봄에 연을 날리는 생생한 장면을 묘사한다. 아이들은 일찍 학교에서 돌아와 동풍을 타고 연을 날리러 갔다. 그들의 웃음소리는 봄을 더욱 활기차게 했다. 시인이 선택한 아이, 동풍, 연, 사람, 일은 아름다운 봄빛에 생기와 희망을 더했다. 마지막 두 문장은 마지막 두 문장 중의 사물로 써서 이른 봄의 멋과 취기를 생생하게 표현했다.
이 시는 명확하고 명료하여 글로 연습한 것이다. 시 전체가 유쾌한 감정으로 가득 차서 독자들에게 아름다운 감정 감염을 주었다.