지난 학기에 나는 대학 1 학년 국어 교과서를 받았고, 줄곧 동경해 왔지만, 한번도 수업에 참석한 적이 없다. 마침내 대학 한 학기에 대학 국어를 배우는 즐거운 여정을 시작했다. 시간은 물처럼 빠르게 흐르고 동쪽으로 흐른다. 눈 깜짝할 사이에, 나는 이미 대학 국어를 가까이서 접촉한 지 거의 한 학기가 되었다. 나는 또한 첫 번째 수업, 선생님의 열정, 선생님의 백과사전식 연설이 이미 나를 대학 국어에 깊이 사랑하게 했다는 것을 분명히 기억한다. 첫 번째 수업을 기억하면서 선생님은 우리에게 역사상 가장 짧은 시를 가르쳐 주셨는데, 이 시는' 오월 춘추' 에 기록되어 있다.' 대나무 꺾기, 대나무 속주, 흙 날기, 고기 먹기' 에 기록되어 있다. 선생님의 정교한 이야기에서, 나는 이 묘사가 고대 사냥의 장면이라는 것을 깊이 깨달았다. 이것들은 모두' 대학 국어' 인데, 첫 수업은 나에게 지울 수 없는 인상을 남겼다. 첫 수업 때문인지 나는 아직도 수업 세부 사항에 대한 기억이 생생하다. 하지만 더 많은 것은' 대학어' 라는 책과 진지하고 책임있는 선생님이 이 수업을 생각나게 한다는 것이다. 나는 진지한 학생들로 가득 찬 작은 교실을 기억한다. 작은 교실은 열심히 공부하는 분위기로 가득 차 있다. 나는 학생들이 선생님의 사고방식을 따라 책을 열심히 훑어보고 문제를 생각하는 것을 기억한다. 그 이후로, 만약 특별한 상황이 아니라면, 나는 반드시 제시간에 수업에 올 것이다. 수업할 때마다 나는 많은 다른 것을 배울 수 있다. 이런 일들은 내가 책 속의 몇몇 유명 인사들에 대한 이해를 깊어지게 했다. 나는 그들의 이야기와 그들의 슬픔을 이해한다. 대학 국어는 공허한 이론과 설교보다 인간성에 대해 더 많은 것을 가르쳐 주었다. 그리고 이것들은 제가 다른 책에서 배울 수 없는 것들입니다. 책을 읽고, 책을 읽고, 혼자 책을 읽으면 많은 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러나 책의 지식은 죽었다. 교실을 통해서만 선생님의 생생한 언어와 책의 내용을 통해 더 잘 흡수할 수 있다. 제 생각에는' 대학 국어' 교재가 잘 설계되었는데, 그 안의 내용은 고등학교 국어 교재와는 다르다. 앞뒤 두 편의 문장 사이에는 연락이 없다. 이 대학 어문에서는 전후편이 서로 고립되어 존재하는 것이 아니다. 편집자는 시, 단어, 문, 극, 번역을 분류한 후 문장 작가를 색인으로 안내한다. 이런 식으로, 전후 문장 몇 편을 통해, 우리는 저자가 당시 처한 시대에 대해 좀 더 포괄적이고 깊은 이해를 할 수 있고, 작가의 다른 면을 더 잘 이해할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 예를 들어,' 대학어' 에서 이백은 촉도에 의해 분석하기가 어려웠고,' 김구, 푸른 하늘에 오르기 어렵다' (2 부),' 남경에서 봉황대에 오르는 것' 과' 진이 E' 는 고등학교 때 이미 처음 세 편의 시를 배웠는데, 당시 나는 이백을 아는 줄 알았다. 그러나' 남경에서 봉황대에 오르다' 를 읽고 이백의 독특한 우국우민 심정을 알게 되었다. 그는 심지어 역사 전고, 눈앞의 풍경, 시인 자신의 감정을 한데 엮어 나라 걱정민정을 토로하며 의도가 매우 깊다. 그러나' 십억 진아' 를 다 읽었는데, 이 단어는 다른 단어에 비해 글자 수는 적지만 감정이 많고 완곡하고 섬세하며 여음이 들보를 휘감고 있다. 그리고 또 다른 경지와 정취를 느끼게 했다. 서로 다른 시간, 서로 다른 내용, 서로 다른 시간, 다른 장소에서 이백을 알게 해 주었지만, 사실 사람 자체는 복잡한 조합이었고, 모든 조합은 친숙하고 낯선 이백이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 시간명언) 나는 이런 디자인이 매우 좋다고 생각한다. 모든 독자들이 위대한 시인을 충분히 이해하고, 시인의 다른 면, 다른 감정, 다른 풍경을 이해할 수 있게 해준다. 대학 어문에서는 시에 대한 감상 능력을 키우는 것 외에도 논문을 쓰는 법을 배웠다. 논문을 쓰는 것은 마케팅 전공인 제 학생들에게는 아주 먼 일일 수 있지만, 결국 일찍 준비하면 더 많은 취업 자본을 갖게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이 시점에서, 나는 대학 국어가 나에게 가져온 것으로, 다른 교과서에서는 배울 수 없다고 생각한다. 논문의 글쓰기 과정은 논문 쓰기의 난이도, 시간, 정력, 정보가 모두 심각한 도전이라는 것을 깨닫게 해 주었다. 그래서 사회에 이렇게 많은' 논문 조작' 이 나타난 것도 놀라운 일이 아니다. 그러나 나는 대학 1 학년 때부터 논문 집필을 접하기 시작했고, 이것도 내 마음속에 밑바닥이 생겼다. 이것은 내가 대학 국어 수업을 듣고 똑같이 중요한 경험이다. 대학 어문' 은 이번 학기부터 많이 배웠어요. 많이 알고 있어요. 대학 국어는 고등학교의 판본선과와 무턱대고 외우는 것과 다르다. 대학에 다니고, 대학 국어에 진학하는 것은 어문을 감상하고, 문자 뒤의 이야기를 이해하는 법을 배우기 위해서이다. 대학에 와서 대학 국어를 배워서 시가 이렇게 감상할 수 있고 문어문어도 이렇게 이해할 수 있다는 것을 알게 되었다. 이것들은 내가 대학 국어를 시험하기 전에 완전히 공백이다. 오늘, 나는 한가하고 아무 일 없이 시를 외우는 것을 사랑하게 되어, 억양의 좌절이 가져온 독특한 매력을 느꼈다. 이상은 모두 내가 대학 국어에 입학한 후의 경험이지만, 나의 가장 중요한 경험은 이것이 국어를 배우는 방식이라는 것을 알고 있다는 것이다. 선생님으로부터 나는 중국어를 배우는 정확한 방법을 배웠다. 이 때문에 이번 학기는 선생님의 지도 아래 도서관에 가서 각종 문학 서적을 보는 것을 좋아하게 되었다. 대학 국어는 내가 국어를 배우는 열정을 불러일으켰고, 국어에 대한 나의 애착도 굳혔다. "대학 국어" 에 감사드리며, 책의 다채로운 세계를 체득하고, 책을 통해 심상치 않은 세계를 체득하게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언) 뿐만 아니라, 저는 마케팅을 배우고 있기 때문에 앞으로 문안을 해야 할 수도 있기 때문에 일정한 문안 수준이 필요하다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) "대학 국어" 의 출현은 나의 국어 공부에 대한 열정을 불러일으켰다. 지난 학기에 비해 나의 수사 능력이 크게 향상되었다. 이것은 나에게도 매우 중요한 수확이다. 일찍이 중학교 때, 선생님과 학부모들은 그가 얼마나 외웠는지, 얼마나 많은 연습문제를 했는지, 그가 그것에 관심이 있는지 알아보는 것이 아니라, 한 과목을 잘 배웠다고 나에게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) "흥미가 최고의 스승이다" 라는 속담이 있는데, 대학 국어는 마침 국어에 대한 나의 흥미를 키워 어문을 사랑하게 했다. 나는 정말' 대학 국어' 가 나에게 큰 도움이 되었다고 생각한다. 나의 개인적인 취미뿐만 아니라 나의 전문 기술도 배양했다. 이 경험은 2200 글자밖에 없지만 대학 국어에 대한 나의 사랑을 표현할 수 없다. 이제 한 학기의 대학 국어 공부가 끝나가고 있어 즐거운 시간이 항상 빨리 지나간다. 하지만 반 학기의 대학 국어 공부는 반드시 내 대학 생활에서 가장 기억에 남는 기억이 될 것이라고 믿는다.