개요: 공학 품질 교육은 처음부터 시작해야합니다. 토목공학개론 과정은 학생들의 전문적인 흥미를 높이고 현대공학의식과 형식을 양성하는 데 매우 중요하다.
혁신적인 사고 방식은 긍정적인 의미를 지닌다. 이 과목을 잘 가르치고 잘 배우면, 학생들이 앞으로 주동적으로 전공 과목을 공부할 수 있도록 견고한 사상 기반을 마련할 수 있다.
[키워드] 토목 공학 개론; 지식 구조 시스템 탐험하다
현대공학, 기계, 전자, 민간, 화학,
토목공사는 에너지, 시스템공학 등 기초분야 중 가장 오랜 역사를 가지고 있다.
오랫동안, 그것은 가장 넓은 범위를 다루고 있으며, 국계 민생과의 연계가 가장 밀접하다. 현대적입니다.
토목공학 과학기술의 지도가 오늘의 발전을 더욱 촉진시켰다.
토목 공학 전문가 교육 및 기타 전문가 교육
마찬가지로, 우리는 시대의 도전을 맞이하고 사회 발전에 적응하는 인재를 양성하고 창조해야 한다.
필요한 혁신적인 인재.
토목 공학 학부 교육 개혁의 목적 중 하나는 무엇입니까?
학생들이 대학 학습 과정에서 체계적인 토목 공학 교육을 받도록 하다.
교육. 저학년과 고학년 학습 내용 단절 문제를 해결하기 위해
제목, 공학 교육은 처음부터 시작해야 한다. 현대 공사를 배경으로 하다
정보기술 수단을 통해 개설된 토목공학개론 과정을 지도할 수 있다
학생들은 대학 생활에 적응하고 학습 법칙에 따라 전문적인 흥미를 키운다.
토목공학에 대한 열정과 토목공학에 대한 애정을 세우다.
책임감, 앞으로 주동적으로 전공수업을 배우기 위해 자율성을 기르다.
학습 능력이 사상의 기초를 다지다.
첫째, 학생들의 가장 큰 교육 잠재력을 발굴하고 발견, 양성 및 승진에 중점을 둔다.
토목 공학에 대한 학생들의 흥미와 취미.
막 대학에 입학한 신입생은 자신의 선택을 알고 싶어 한다.
전문적인 내포, 학습 목표 수립, 인생 노력의 방향 결정.
우리는 교과요강의 요구에 따라 교과설계를 진행하여 국내외의 흙을
목재 공학의 신기술, 신소재, 새로운 성과, 공사 사례를 풍부하게 했다
강의 내용에 있다. 예를 들어, 우리는 2004 년 말 동남아시아에서 열렸다.
쓰나미가 해당 지역 토목 공사 시설에 피해를 준 사진을 삽입했다
멀티미디어 코스웨어에서는 통속적인 언어로 생동감 있게 분석한다
학생 시스템 공학 교육의 첫 번째 단계.
우리는 학생들에게 그들 생활의 토목공학 문제를 제기하도록 격려했다.
나와서 수업 시간에 토론하여 해결하다. 이것은 그들의 학습 흥미를 높이기 위해서이다.
가장 좋은 시간. 이 단계에서 학생들의 전공에 대한 사고는 고정적이다.
아직 형성되지 않았고, 토목공학 문제에 대한 질문을 제기하도록 독려했고,
그것의 초점. 문제 해결 과정에서 교사는 주로 역할을 한다
"코치" 의 역할을 맡은 교사는 학생들을 위해 질문을 하고 학습을 지도하는 분위기를 조성한다.
학생들은 고품질의 문제를 제기하여' 점프적 사고' 를 장려한다. 과학을 재배하다
학생들의 공학 의식과 창의적 사고를 위해서는 교사가 정확해야 한다
토목공학개론은 전문적인 기초이며, 수업 시간이 적고 내용이 뒤섞여 있다.
기초과정, 수천 년 동안 형성된 전승 교육 사상을 바꾸고 혁신을 세우다
새로운 교육 이념은 학생들에게 사제평등의 교육 환경을 제공하였으며, 사람 중심적이었다.
이 점에 대해 말하자면, 학생의 발전에 입각하여, 학생의 심리를 분석하고, 그들에게 주는 것이다
학생들은 독립적으로 생각하고 자신감을 키울 수 있는 기회가 있다. 이것이 바로 창의력을 키우는 것이다.
새로운 의식에서 매우 중요한 일환.
중국 대학의 전통적인 교수법은 통상' 가르침' 과' 가르침' 에만 치중한다
"학습" 은 학생들이 어떻게 배우고, 무엇을 배우고, 얼마나 많이 배우고, 그들에 대한 인정을 받는 것이다.
충분히 중시하지 않다. 토목 공학 토목 공학 개론
신입생에 대한 구체적인 지도는 1 의 네 가지 측면이 있다. 왜 배워야 합니까?
토목 공학 전공의 양성 목표와 그것이 양성된 인재에 미치는 영향을 설명하다.
인재의 자질 요구. 무엇을 배울 것인가-토목 공학 개요,
그중에서 건축공사, 교량공사, 도로공사, 철강을 중점적으로 소개했다.
도로 공사 터널 공사 등 토목 공사 건설의 주요 문제.
3. 학습 방법-이 문서에서는 토목 공학 과정의 설정에 대해 설명합니다.
교육 준비 및 학습 방법의 요점. 4. 너 왜 이렇게 공부하니? 얘기 좀 하자.
이 글은 대학 학습의 법칙, 원칙 및 주요 원칙을 천명하였다. 가르치는 중
토목 공학의 학과 특징을 중시하다: 실용성과 공학 실천성.
(즉, 엔지니어링 체인) 의 순서. 이것은 학생들의 미래 학습에 도움이 될 것이다.
생활 중 토목 공사 실천 활동에 관심을 갖고 자신을 찾다
학습 위치 이것은 또한 학생들이 자신의 학습 방향을 명확히 하고 자신을 세우는 데도 도움이 된다.
지식 체계와 구조를 구축하는 알 수 있는 플랫폼.
둘째, 학생들의 현대 공학 의식과 사고 방식을 배양하고 현재를 수립한다
엔지니어링 인재 가치
1990 년대 이후, 대공사의 개념은 미국에서 점점 유행하고 있다.
공학 교육계의 인정을 받다. 현대 토목 공학은 복잡한 부문이다.
제도는 불가피하게 정치, 경제, 문화 등의 원인을 포함한다.
따라서 엔지니어는 포괄적 인 지식 배경을 가져야합니다. 큰 프로젝트에서
프로젝트에 영향을 미치는 여러 가지 복잡한 요소들을 어떻게 충분히 고려할지,
학생들이 자신의 개성과 흥미에 따라 그들의 교육을 넓힐 수 있게 하다
체험하고, 자신의 지식 구조를 구축하고, 창의력과 혁신력을 발전시키다.
실력은 토목 공학 교육의 관건이다.
토목공학개론 과정은 전문적인 시스템 교육을 포기했다.
벽돌의 비취 흡수 작용. 학생들에게 그들은 광범위한 실제 공학 지식을 가지고 있다.
범이해가 중요하다. 우리는 학습 내용의 관련성을 강조하고,
학생들에게 체계적인 지식 체계를 형성하는 과정을 이해하게 하다. 예를 들어, 학생.
좋은 수학 기초를 가지고 계산을 다시 배우다.
기계적 방법, 공학 역학 등. 학습 내용이 존재하기 때문에 더 쉽습니다.
이런 내재적인 연관성이 있으면 지식의 축적과 확장은 이런 내면에 의존한다.
접촉 중. 토목공학, 오래된 학과는 자연의 가면을 모방하기 때문이다.
건물을 지어서 생활장소를 건설하는 것은 인류의 자연에 대한 적응이자 자신의 발전이다.
도구. 교사는 교육에서 세상을 개선하고 자연을 잘 대해야 한다.
가치 지향.
미국 엔지니어 직업개발위원회 (ECPD) 는 현대공학에 관심이 있다.
석성은 이런 요구를 했다. "그들은 구상과 융합을 잘해야 한다."
디자인과 개발을 할 수 있는 개념 전문가는 신기술의 조형자이다.
업계 표준의 제정자-그들이 하는 모든 것은 사회가 하는 일이다.
엔지니어는 계획 및 예측, 체계화 및 평가를 수행할 수 있어야 합니다.
공중 보건, 안전, 복지, 부와 관련될 수 있습니다.
시스템과 시스템의 구성 요소를 판단하다. "보시다시피, 현대 공학입니다.
학생들은 공학 과학 기술 방면의 지식과 능력을 갖추어야 할 뿐만 아니라
인문 사회과학 소양, 책임감과 사명감이 있다.
감각, 좋은 가치관을 형성하다.
셋째, 토목 공학 학생의 지식 구조 시스템 구축
직업 선택
최근 몇 년 동안 고교는 통식 교육을 기초로 넓은 구경 교육을 실시하였다.
직업교육의 양성 모델. 토목공사는 건물을 포괄한다.
공사, 교통 및 토목 공사, 도시 건설 (일부), 광산 건설, 난방
바람과 에어컨, 배수공사 (일부), 해안과 해양공학과.
항구의 항법과 수로정비공사 전공 방향도 있습니다.
토목공학 졸업생들에게 더 넓은 취업 방향을 제공하였다.
개성과 취미가 다른 목공을 사랑하는 목공에도 적합하다.
공과를 전공하는 학생들은 다양한 취업 기회를 제공한다. 토목 공학 개요
과정 강의에서는 전문적인 방향을 둘러싸고 다양한 직위를 상세히 소개한다.
직무가 요구하는 지식 구조의 특징, 개성적 특징, 자질 양성.
중점과 취업 전망. 예를 들어, 건설 공학 학생들은 주로
고용 방향: 설계, 건설, 감독, 건설 관리 및 기타 단위
부서; 대표적인 직업: 건축가, 구조주의자, 건축업자, 공사 감독.
부문 등. 학습 제안: 전공 수업 학습 단계에서 학생들은 자신의 상황에 따라 공부할 수 있다
나는 방향을 선택하고 싶다. 예를 들어 감독의 방향을 선택한다.
학생들은 학교에서 개설한 과정을 배우는 것 외에 건설에도 참여할 수 있다.
체계적인 감독 학원을 개설하여 시험에 합격한 후 감독을 받다.
자격증을 받은 후 업무 경험이 증가함에 따라 감리 엔지니어 자격을 취득하다.
자격증. 인턴 기간 동안 자신이 선택한 방향을 선택할 수 있습니다.
현장 감독, 측정, 데이터 관리 등에 종사하는 일관된 감리회사.
일하다. 토목공학개론 강의에서는 학생들이 명확하게 할 수 있도록 도울 필요가 있다
직업목표와 생활목표를 설정하고, 목표의 지도 아래 학생들을 동원한다
열정과 적극성을 배우고, 공사 의식을 키우고, 학습 도움을 제공하고,
학생 교육을 넓히고 학생의 더 나은 발전을 촉진하다.
토목공학개론 과정은 기존의 우수한 제품으로 구성되어, 교육과 교육에 사용되어야 한다.
독일은 풍부한 실천 경험과 탄탄한 이론 지식을 가지고 있다.
"선생님의 강의식, 스스로 다년간의 업무 경험을 축적하여 문제를 해결하다.
주제의 사고 방식은 학생들에게 가르치는 것으로, 자신의 체감과 성취감을 가지고 있다
학생들을 염색하고, 그들의 정체성과 직업 명예감을 높여야 그들에게 줄 수 있다
막 대학에 입학한 신입생들에게는 열정, 불안, 혼란이 가득했다.
업계의 방향, 그들의 지식욕구를 만족시키다.
넷. 결론
이번 세기에는 교육 과학 생산 일체화 과학 기술 일체화가 이루어졌다
문화, 사회 발전 합리화, 경제 발전 세계화, 평생 교육.
5 대 발전 추세가 갈수록 두드러지고, 인재와 교육에 대한 사람들의 견해가 커지고 있다
큰 영향을 받아 점차 변하다. 토목 공학 학생들은
대학 공부와 생활 속에서 나는 체계적인 전문교육, 토목공학을 받았다
서론 수업은 공사 자질교육을 실시하고 공사 의식을 양성하는 첫걸음이다.
하나의 링크. 첫 번째 고리를 잡아야 고리가 서로 맞물릴 수 있다. 언제 ...
그러나, 공사 의식의 형성은 장기적이고 반복되는 과정이 필요하다.
쳉, 코스, 강의, 전문 교사의 가르침,
한 획이 학생들의 잠적 감화에 미치는 영향은 매우 효과적이다, 안 된다.
없어서는 안 된다.
※ Maoming 대학 교육 및 교수 연구 프로젝트
참고
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