요약이란 일, 공부, 사고의 특정 단계에서 경험이나 상황을 분석하고 연구하여, 일정한 결론을 지닌 글을 만드는 것을 말하며, 이를 통해 과거의 공부와 일을 종합적이고 체계적으로 이해할 수 있다. 상황이므로 요약을 작성해 보겠습니다. 그러나 나는 무엇을 써야할지 몰랐습니다. 아래에는 모두를 위해 수집한 초등학교 교육 및 연구 활동에 대한 7가지 요약이 있습니다. 초등학교 교육 및 연구 활동 요약 1
20xx년 4월 6일 중앙 초등학교 멀티미디어에서 수학 시범 수업 활동이 열렸습니다. 중앙 초등학교의 Zhou 선생님과 저는 시범 수업을 가르쳤습니다. 마을의 모든 수학 교사들이 관찰과 토론을 진행했습니다. 이 활동의 목적은 핵심 교사의 교육 주도적 역할을 더욱 잘 수행하고 교사의 교육 수준을 향상시키며 교육 및 교육의 질을 확고히 향상시키는 것입니다. 활동은 다음과 같이 요약됩니다:
Zhou 선생님은 우리 마을에서 가장 빠르게 성장하는 젊은 교사입니다. 그는 최근 시립 품질 과정 평가에 참여하여 좋은 결과를 얻었습니다. Zhou 선생님은 이번 시범 수업 교육 활동에 참여하기 위해 세심한 준비를 하셨습니다. 그녀는 인민교육출판사 4학년 2권에서 "소수의 덧셈과 뺄셈"을 가르쳤는데, 교육 효과가 매우 좋았고 교사들의 인정을 받았습니다. 우선, 저우 선생님은 가르칠 준비가 잘 되어 있고 교재에 대해 어느 정도 깊이 있는 연구를 하고 계시기 때문입니다. 따라서 Zhou 선생님은 교육 목표를 정확하게 설정하고 핵심과 어려운 점을 잘 파악하고 어려운 점을 적절하게 처리합니다. 둘째, 주 선생님의 개인적인 자질 덕분에 선생님의 정교한 칠판 쓰기, 명확한 언어, 평가 기술은 학생들의 학습 열정을 활성화하고 더 나은 교실 분위기를 조성했습니다. 다시 말하지만, 이는 Zhou 선생님의 독특한 교육 설계 때문입니다. Zhou 선생님은 자신이 사용할 수 있도록 많은 유명한 선생님들의 교수법을 배우고 흡수할 수 있는 매우 훌륭한 선생님입니다. 일부 문제를 처리할 때 그는 교실을 통제하는 강력한 능력을 가지고 있습니다.
제가 가르치는 주제는 인민교육출판사에서 발행하는 초등학교 3학년 수학 2권의 '곱셈 쓰기'입니다. 수와 대수학 분야의 대표적인 계산 수업입니다. . 학생들은 표의 곱셈, 한 자리의 여러 자리 곱셈, 여러 자리의 구두 곱셈을 마스터하는 방법을 배웠습니다. 학생들의 지식 기반을 바탕으로 학생들이 의 아이디어를 사용할 수 있도록 하는 것이 내 교육 아이디어라고 결정했습니다. 변환을 통해 이 섹션을 완성합니다. 수업 시간에 배운 지식을 오래된 지식으로 변환하여 학생들이 곱셈의 산술을 이해하고, 곱셈의 알고리즘을 익히며, 수직 계산을 사용하는 능력을 키울 수 있습니다. 교재에 대한 이해가 잘 되어 있어서 북경사범대학판, 인민교육출판판, 장쑤교육출판판을 비교해본 후 강의용으로 장쑤교육출판판을 선택했습니다. Education Press 버전은 학생들의 실제 생활에 더 가깝고 내용이 더 풍부하며 학생들의 혁신적인 사고 능력을 키울 수 있습니다. 내 교육 설계의 뛰어난 특징은 지식 준비와 수학적 변형 아이디어 적용에 중점을 두고 학생들의 좋은 학습 습관과 학습 능력을 키우는 데 있습니다.
수학과 지혜, 수학과 생활부터 수학 교실 행동까지 나의 수업 전 의사소통은 수학 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하고, 수학 학습에 대한 학생들의 사랑을 키우며, 학생 간의 관계를 소통하는 것을 목표로 합니다. '생활과 학습이 조화로운 교실 학습 분위기를 조성합니다.
내 수학 워밍업 디자인에는 6개의 수학 계산 문제가 포함되어 있습니다. 이 문제는 한 자리의 여러 자리 곱셈과 정수의 여러 자리 곱셈에 대한 검토입니다. 새로운 수업을 배우기 위한 탄탄한 기초를 마련하고 학생들이 문제를 해결하는 데 필요한 기초를 제공하는 이 수업의 지식 기반을 보다 확실하게 파악합니다.
나의 교육 콘텐츠 디자인은 내가 디자인한 것보다 훨씬 간단합니다. 교재에는 캐리 없이 펜 산술 곱셈만 가르칩니다. 내 교육 디자인에는 캐리가 있는 펜 산술 곱셈과 펜 산술 곱셈의 검증이 포함됩니다. 교실 수업 내용을 풍부하게 합니다.
수업 전 시범수업을 진행하지 않았고, 학생들의 상황에 대해 충분히 알지 못했다는 점을 반성합니다. 수업에 들어와 보니 학생들의 실제 수준이 매우 높았습니다. 내 상상과는 달라. 제가 배운 교훈은 교수법을 설계할 때 학생을 완전히 이해해야 하므로 학생의 현재 상황을 이해하기 위해 필요한 사전 테스트를 실시해야 교수 효과가 더 좋을 수 있다는 것입니다.
교육 연구실 장 이사가 교육 세미나를 주재했습니다. 교육 세미나의 절차는 교육 교사가 강의를 한 다음 토론 중에 교육 토론을 진행했습니다. , 말할 권리는 선생님에게 반환되었고 선생님은 당신의 생각을 진실로 말했습니다.
초등학교 교육 및 연구 활동 요약 2
20xx년 가을, 카운티 교육 스포츠국의 올바른 지도력과 xx 중앙 학교의 관리 및 지도 아래 우리 학교의 교육 및 연구는 "교육과 연구의 초점을 아래로 옮기는 데 초점을 맞춘 작업, "교육 관리를 전진시키고 서비스와 관리에 동등한 관심을 기울인다"는 지도 이념은 품질을 중심으로, 교실을 위치로, 활동을 전달자로, 효율성을 핵심으로 삼습니다. 영혼. 학교의 모든 교사는 구현과 개발에 집중했으며 어느 정도 만족스러운 결과를 얻었습니다. 우리 학교의 교육 및 연구 업무를 간략하게 요약하면 다음과 같습니다.
1. 교육 및 연구 리더십과지도를 강화하기 위해 교육 및 연구 지도 그룹을 구성합니다.
초기 20xx년 가을 학기에 학교는 즉시 팀 회의를 열었습니다. 회의는 교육 및 연구 업무에 중점을 두고 "교육 및 연구에서 품질을 요구하고 관리에서 품질을 추구"하는 데 중점을 두었습니다. 교장을 단장으로 하고 각 학과장을 구성원으로 하는 교수연구지도그룹을 결성하였다. 회의에서는 모든 리더가 교육과 연구에 대한 인식, 품질에 대한 인식을 갖고 비즈니스 지향적 리더, 학습 리더, 실천적 리더가 되기 위해 노력해야 한다고 강조했습니다.
회의에서 교장은 물질적 안정, 정신적 격려, 방법의 혁신, 효율성의 성취를 이루었습니다."
팀회의 정신에 따라 학교는 교수팀장과 연구팀장을 재선정했고, 교수능력이 뛰어나고 교육과정 개혁에 대한 인식이 강하며, 교수 및 연구팀장으로서의 전문성과 책임감이 강하며, 교수 및 연구 활동에 참여하지 않는 교사는 0점과 5점의 4점을 감점하도록 제도 규정을 개정하였습니다. 학교의 상벌제도에 따라 적절한 금전적 처벌이 부과될 것입니다.
2. 교육 및 연구 플랫폼을 구축하고 학술 학교를 만듭니다.
1. 학습을 강화하고 교사의 질을 지속적으로 향상합니다.
“운하가 얼마나 깨끗한지 물어보면 흐르는 물의 근원이 있을 것이다. 교사는 교육과 연구의 주체이며 교사의 질은 교육과 연구의 질에 직접적인 영향을 미친다.” . 따라서 학습을 강화하고 교사의 자질을 향상시키는 것이 학교 발전의 최우선 과제가 되었습니다.
이를 위해 학교에서는 모든 교사에게 기본 능력을 갖추기 위해 열심히 노력할 것을 요구하고, '배움이 멋져야 일도 멋질 것이고, 배움이 멋져야 인생도 멋질 것이다'라는 학습 개념을 확고히 확립할 것을 요구하고 있습니다. 훌륭하다", 열심히 공부하고 끊임없이 자신의 자질을 향상시킵니다.
학교에서는 'xx 구현', 'xx 교수 방법', 'xx 경험' 등을 학습하도록 모든 교사를 구성했습니다. 배움을 통해 교사의 생각은 승화될 수 있고, 영혼은 정화될 수 있으며, 이론은 향상될 수 있고, 개념은 업데이트될 수 있습니다.
또한 학교의 매주 주간 회의 전에 모든 교사는 항상 5~10분 동안 중국어를 배울 수 있도록 조직되어 있으며 리더들이 학습에 앞장서고 교사의 기본 기술을 지속적으로 향상시킵니다.
2. 강의 활동을 탄탄하게 진행한다.
집단 수업 준비를 실시하고 '집단적 지혜'를 모으는 목적을 실제로 달성하기 위해 학교는 모든 수준과 학문 분야에서 강한 책임감을 가진 교사를 수업 준비 팀 리더로 선발하고 수업을 진행합니다. 준비팀장 패키지 단장의 직속하에, 같은 레벨의 같은 과목의 교사들을 모아 강의를 진행하고 수업을 준비하는 일을 담당합니다. 학교에서는 매주 월요일 오후가 그룹 강의 시간이라고 규정하고 있습니다. 각 교사는 강의 준비 팀의 리더가 모든 수준의 리더가 참여하는 가운데 소집되어 강의 후 다음 주 수업 내용에 대해 강의합니다. , 다음 주 코스웨어 제작이 정해집니다. 각 교사는 코스웨어를 만들고, 수업 준비 팀장은 금요일에 학교를 떠나기 전에 모든 코스웨어를 수집하여 교무실에 전달할 것입니다. 누락된 코스웨어마다 5위안이 공제됩니다. 이러한 방식으로 코스 진행은 일관되고, 수업 준비의 질은 높아지며, 교육 자료는 완전히 공유됩니다.
3. 강의실을 교육 및 연구 활동을 탄탄하게 수행하는 자리로 활용하십시오.
강의실은 교육의 주요 위치이며 강의실의 효율성은 직접적인 영향을 미칩니다. 교육의 질. 이를 위해 이번 호에서는 효과적인 교실을 만드는 방법을 살펴보겠습니다.
1. 세미나 활동을 진지하게 진행하세요.
세미나 행사를 활기차고 효과적으로 진행하기 위해 교무실에서는 먼저 Wei Jiaxian과 Zhang Hui 교사에게 신중하게 수업을 준비하도록 요청한 후 효과적인 교실을 만드는 방법에 대한 연구를 진행했습니다.
"물은 아름다움이 없지만 흔들릴 때 파문을 일으키고, 돌은 불이 없지만 서로 부딪힐 때 영적인 빛을 만든다." 세미나에서 모두가 뭔가를 말했고 나는 자유롭게 말했다.
일부 교사는 다음과 같이 말했습니다. 장휘 선생님의 "우물에서 하늘을 바라보다"를 듣고 나서 효과적인 교실을 만들기 위해서는 교사가 먼저 수업을 깊이 준비하고 완벽하게 준비해야 한다고 느꼈습니다. 일부 교사는 다음과 같이 말했습니다. Wei Jiaxian의 "Desert Rose"는 효과적인 교실을 만들기 위해 교사가 먼저 자신의 역할을 바꾸고 학생들에게 시간과 공간을 제공하며 진정으로 교실 학습의 주인이 되도록 해야 한다고 느꼈습니다. "두 선생님의 강의를 듣고 효과적인 교실을 만들기 위해서는 올바른 평가의 개념을 세워야 한다고 생각합니다. 선생님은 학생들을 존중하고, 학생들의 장점을 잘 찾아내며, 학생들에게 진심으로 감사하고 칭찬해야 합니다.
세미나가 끝난 후 모두들 효과적인 교실을 만드는 방법이 막연함에서 명확함으로 바뀌었고, 회의 후에는 실무를 바탕으로 유용한 시도가 이루어져야 한다고 모두들 말씀하셨습니다.
2. 작문 교육의 개혁을 강력히 추진합니다. /p>
작문은 중국어 교육의 핵심이며, 많은 학생들이 글쓰기에 어려움을 겪고 있습니다. , 그리고 많은 교사들이 작문을 가르치는 데 어려움을 겪고 있습니다. 그 결과 작문은 교사와 학생들에게 가시가 되었습니다.
이번 학기 시작 후 학교에서는 작문을 가르치는 데 많은 노력을 기울이기로 결정했습니다. 반복적인 논의 끝에 학교 교무실에서는 매주 목요일 오후에 수업을 무작위로 확인한 후 이 수업을 녹화하는 시간을 갖습니다.
처음에는 이러한 접근 방식이 다소 과도하다고 생각하는 교사가 많았습니다. 몇 주가 지나면서 그들은 점차 익숙해졌고 점차적으로 학교의 접근 방식이 교사의 전문성 성장에 유익하다는 것을 느꼈습니다.
이런 식으로 모두가 많은 토론을 진행했습니다. , 좋은 작문지도 수업을 제공하는 방법과 좋은 작문 평가 수업을 제공하는 방법에 대해 여러 번 시도하고 여러 번 반성하여 우리 학교의 작문 교육을 향상시키기 위해 많은 학생들이 기꺼이 행복해졌습니다.
넷째, 교육과정 개혁을 적극적으로 추진하기 위한 매개체로 프로젝트 연구를 활용합니다.
이 목표를 달성하기 위해 교육 및 연구 활동이 효과적이고 차별화되어 수행됩니다. 학교는 지방 프로젝트 'xx Ability'를 매개로 프로젝트 실험을 활발히 진행하고 커리큘럼 개혁을 적극적으로 추진하고 있습니다.
프로젝트에 대한 학교의 실험 상황이 일주일에 한 번씩 보고됩니다. 1월 1일, 실험 탐구를 거쳐 학교는 "시나리오 작성 - 문제 탐구 - 의사소통 및 검증 - 요약 및 심화"라는 새로운 교실 교육 모델을 구축했습니다. 학교에서 학습한 주제는 성 및 시 적용 성과상을 수상했습니다. 교사들은 많은 기사를 지방 및 시 간행물에 게재했습니다.
이러한 성과는 과거를 대표하며 앞으로는 더 많은 노력이 필요할 것입니다. 모든 수준의 리더들의 보살핌과지도 열정, 교육 및 연구에 대한보다 실용적인 태도, 열심히 일하고 개척하고 혁신하며 우리 학교의 교육 및 연구의 꽃을 더욱 붉고 화려하게 만들기 위해 노력합니다. 교육 및 연구 활동 3
지난 학기 동안 우리 초등학교의 교육 및 연구 팀은 모든 교사가 커리큘럼 개혁을 중심으로, 교실 교육 개혁을 중심으로 전체적으로 양질의 교육을 촉진하는 것을 목표로 삼았습니다. 학교 지도자들의 강력한 지원과 도움을 받아 교육과 연구를 강화하고 주제 관련 전략을 채택합니다. 교실 수업의 개혁을 출발점으로 삼아 학생들의 활발한 학습을 주요 방향으로 장려함으로써 우리는 교실 수업의 효율성을 높이고 교육 및 수업의 질을 효과적으로 향상시키기 위해 노력합니다. 다음 측면을 요약하면 다음과 같습니다.
1. 일상적인 교육 업무 관리
전반적인 최적화부터 시작하여 교육 업무의 5가지 링크 관리를 강화합니다. 교육 및 연구 그룹과 수업 준비 그룹의 기능을 더욱 발전시키기 위해 학년 초에 우리 그룹은 학교의 요청에 적극적으로 응답하고 집단적 품질 인식을 명확하게 확립하고 정보 자원을 공유하며 양심적으로 구현했습니다. 집단수업 준비 시스템. 수업 준비팀장이 시스템을 담당하고 수업 준비 과정의 모든 부분을 훌륭하게 수행했습니다. 무작위 점검에 따라 각 수업 준비 팀은 처음부터 끝까지 신중하게 구현할 수 있습니다.
2. 교수 및 연구 그룹 구성
학교의 업무 계획에 따라 이 그룹의 특성을 결합하고 전체 교사 그룹의 열띤 토론을 거쳐 작업을 수행합니다. 목표와 구체적인 계획을 세웠고, 정기적인 교수연구활동제도, 수업준비제도, 상호경청제도, 교수연구회 활동기록 등이 있었다. 그룹의 교육 및 연구 분위기는 강하고 각 교사는 15개 이상의 수업에 참석했으며 젊은 교사는 다양한 추가 교육 및 훈련 활동에 적극적으로 참여합니다. 전체 교사 그룹은 강한 팀워크와 결속력을 갖고 있으며 훌륭한 교사 윤리를 가지고 있습니다.
3. 교육 및 과학 연구 활동
1. 학년 그룹의 경청 및 평가 활동을 강화합니다.
이번 학기에는 각 학년 그룹의 교사들이 공동 수업 준비를 적극적으로 수행합니다. 각 세미나에서 교사는 교재를 신중하게 연구하고 설계 의도와 세부 수업 계획을 작성하며 수업이 끝난 후 적시에 특별 세미나를 개최하여 기존 문제를 해결합니다. 교사 교육에 있어서 다양한 교육 및 연구 그룹의 구성원들이 개선을 위한 많은 제안을 제시했습니다. 우리의 교수 및 연구 팀은 수업 평가 및 반성 과정에 특별한 주의를 기울입니다. 각 교사가 수업을 시작한 후, 교수 및 연구 팀은 그룹 내에서 진지한 강의 및 수업 평가 활동을 수행해야 합니다. 이런 방식으로 그룹의 교사들은 서로의 장점과 단점을 배우고, 고품질의 자료를 진정으로 공유합니다.
2. 이번 호에는 우리 수학 동아리가 xx학교 수학 동아리와 학교 간 교류 활동을 진행했습니다. xxx 선생님이 가르치는 세 가지 수업은 우리 수학 그룹의 집단적 지혜를 반영했으며 모든 수준에서 높은 평가를 받았습니다.
3. 본 프로젝트를 통해 연구진은 전체 그룹을 이끌고 '초등학생 수학 학습 양극화 원인 및 대책'에 대한 연구를 수행할 수 있었다. 프로젝트 연구 중에 전문적인 능력과 교육 수준을 향상시킵니다.
4. 작품 퍼포먼스
1. xx님이 가르치는 '벽 페인팅'은 전체 그룹의 지혜를 모아 주제 공모전에서 1등을 차지했습니다.
2. xx 선생님이 레이크 수학 선생님 스타일 스피치에서 2등상을 수상하셨습니다.
3. xx선생님은 강의대회에서 xx시에서 1등상을, xx시에서 2등상을 받았습니다.
한 번의 노력, 한 번의 수확. 가르침은 기쁨과 슬픔을 함께 가져옵니다. 이번 학기 일련의 활동을 통해 모든 교사는 다양한 수준으로 향상되었으며 모든 학생은 발전을 이루었습니다. 이것이 우리 수학 교육 및 연구 그룹 활동의 목적입니다. 앞으로도 더욱 열정을 다해 업무에 매진하고, 현실적인 태도와 실용적인 스타일로 더 나은 결과를 만들어내도록 하겠습니다. 초등학교 교육 및 연구 활동 요약 4
1. 교실 수업 평가
1. 학군 교실 수업 평가 및 전시 활동
두 번째 "초점 교실 실습' 우리 지역 '효과적인 교실 만들기' 교육 대회에서 1위를 차지한 교사들이 교육 시범 활동(*** 2회)을 진행했습니다.
20xx년 x월 x일에 Junyuan 초등학교의 Chen Juan 교사와 Qianshan Road 학교의 Fang Lian 교사가 Qianshan Road School에서 4단계 'Being a Smart Consumer'와 5단계 도서를 발표했습니다. . "손을 잡고 있는 모든 민족의 아이들". 5월 1일, 안주위안 초등학교의 Liu Juan 교사와 Xiyuan 초등학교의 Li Tingting 교사는 Anjuyuan 초등학교에서 4학년 "장애인에게 다가가기"와 5학년 "손을 잡고 있는 모든 민족의 어린이들"을 선보였습니다. 회의 후에는 수업 복습이 진행되었습니다.
2. "안후이성 도덕 수업 대회 및 관찰 활동"에 참여할 교사를 조직합니다. 20xx년 10월 말, 루안시에서 "제4회 안후이성 도덕적 품격 코스 대회"가 열렸습니다. 우리 구역 도샹춘 초등학교의 Jia Junlin 교사가 우리 시를 대표하여 이 대회에 참가했습니다. 우리 지역의 도덕 과목 수준. 시·구 도덕교육 연구자들과 구 도덕센터팀 교사들은 다오초등학교를 여러 차례 방문하여 강의와 지도를 해왔습니다. 결국 Jia Junlin 선생님이 안후이성에서 1등상을 수상하셨습니다.
2. 관찰 및 토론
1. 지역 "교육 최적화를 위한 심층 강의실 수업" 일련의 활동
x, x월, 20xx, "학급 대회"와 함께 "도덕 교실 개선을 위한 수업 관찰 및 수업 평가"라는 주제로 초등학교 도덕 교육 및 연구 활동이 슈산 초등학교에서 개최되었습니다.
Huafu Junyuan 초등학교의 Chen Juan 교사는 "활동을 매개체로 활용하여 고품질 사고 수업 만들기"에 대한 수업 분석을 했습니다. 호박초등학교 왕수웨이 선생님은 교재를 합리적이고 창의적으로 활용하는 방법부터 시작하여 "교실 도덕성 향상을 위한 수업 경쟁, 수업 관찰, 평가"의 대표적인 수업을 분석했습니다. 두 강의는 모두 흥미로웠고 각각의 특징이 있었습니다. 도샹춘(Daoxiangcun) 초등학교의 Jia Junlin 교사는 안후이성 도덕적 자질 수업 대회에 참가하여 자신의 감정과 경험을 이야기하고 도덕 수업의 최신 교육 정보와 교육 동향을 소개했습니다.
2. "학습, 사고, 인식 및 개선" - Shushan 지역 초등학교의 도덕적 중추 교사인 Suzhou University의 학습 및 교류 활동.
20xx년 x, x일 오후, 수산구 사핀의 중추 교사인 수대학교의 학습 교류와 교육 및 연구 활동이 러농 신춘 초등학교에서 열렸습니다. 이날 행사에는 소주대학교 연수에 참가한 여러 학교의 주요 교사 대표들이 참석했다.
다섯 명의 교사 대표가 멋진 연설을 하였고, 교류회와 세미나에 참여한 교사들도 자신의 의견을 개진하고 자신의 생각과 참고 사항을 제시했습니다. 이번 교류 활동에서 교사들은 연수 결과를 교육 업무에 반영하고 지속적인 노력을 기울였습니다. 도덕 교육과 교육을 적극적으로 장려합니다.
3. 기본 기능 대회
1. 20xx년 6월, 수업 계획 작성을 위한 제3차 수산구 교사 기본 기능 대회(멀티미디어 교육 응용 교실 교육 시연 활동)가 개최되었습니다. 현장에서 코스웨어를 제작하고, 조용히 수업을 진행합니다. 우리 지역 초등학교 도덕과목에는 22명의 교사가 참가하여 치열한 경쟁을 거쳐 1등, 2등 9명, 3등 6명이 수상하였습니다.
2. 20xx년 6월, 우리 지역에서는 허페이 초등학교 도덕 교사 기본 기술 대회에 참여할 교사 3명을 추천했습니다. 결국, 우리 지역 Huafu Junyuan의 Chen Juan 선생님이 1등을 차지하셨고, Gong Ting과 Liu Juan 선생님이 3등을 차지하셨습니다.
4. 풀뿌리 교육 제공
없음
5. 해외 유학
20xx년 6월 교육 및 연구 조직 교직원 학교 지도 하에 우리 학구의 교사 5명이 전국 도덕 교육 수준 수업 참관 활동에 참여하기 위해 호북성 우한으로 갔습니다.
6. 전문 교육
20xx년 6월, 우리는 우리 구역 초중등 학교의 핵심 도덕 교사(초등 학교 그룹 20명 포함)를 조직하여 소주로 이동했습니다. 1주간의 고급 훈련 수업을 위한 대학. 이번 교육에는 전문가 강의, 이론 교육, 전문 지도가 포함되었을 뿐만 아니라, 교사를 편성하여 쑤저우 싱하이 초등학교에서 수업을 듣고 캠퍼스 방문 활동을 이론과 실습으로 결합했으며 교사들은 열성적으로 반응했습니다.
7. 교육 점검, 연구 등
우리 지구는 교육 및 연구 업무를 출발점으로 삼아 감독 활동을 적극적으로 수행하고 교실 교육의 효율성과 효율성을 향상시키고 교육 및 학교 표준을 안내합니다. 다양한 유형의 교육 및 교육 관리 업무를 수행합니다. 각 학교에 관심을 기울이면서 취약한 학교에 집중적으로 노력하겠습니다.
20xx년, 구역의 도덕 교육 및 연구 책임자인 Ma Fei 교사의 지도 아래 중앙 팀의 교사들이 구역의 교육 및 연구 사무실에 동행하여 다양한 학교에서 교육 점검 및 조사를 수행하도록 배치되었습니다. 교과목 교사의 전문적인 성장을 돕기 위한 의사소통, 피드백 및 지도 방법을 알아보세요.
8. 기타 교육 및 연구 활동
교사의 대회 참여 열정을 자극하기 위해 다양한 형태의 평가 활동을 조직하고 수행합니다. 중앙 그룹이 설립된 이후 우리 지역의 도덕 과목 교사들은 의사소통, 전시 및 학습을 위한 더 나은 플랫폼을 갖게 되었으며 슈산 지역 초등학교에서 가르치는 브랜드 과목이 되기 위해 노력하고 있습니다. 20xx년 지역급 핵심 교사 및 교과 지도자 선발에서 안주위안 초등학교의 Liu Juan 교사와 호박 초등학교의 Wang Suwei 교사가 지역 수준 핵심 교사로 평가되었습니다. Daoxiangcun 초등학교의 Jia Junlin 교사. -수준의 과목 리더. 젊은 교사와 핵심 교사의 선발 및 훈련의 효과를 완전히 입증합니다. 동시에 "허페이시 제2의 백본 교사" 선발에서 Daoxiangcun 초등학교의 Jia Junlin과 Qiu Yuqin 교사, Anjuyuan 초등학교의 Liu Juan 교사가 시립 백본 교사로 평가되었습니다. 초등학교 교육 및 연구 활동 요약 5장
상큼한 황금빛 가을과 향기로운 과일을 맞이하는 올해 10월, 목란 현 자오린 초등학교에서는 학교 교과서 "묵향"에 대한 연구를 진행했습니다. "탄탄한 지도, 효과적인 글쓰기"라는 주제로 행사는 예정대로 진행되었습니다. 이번 행사에는 본교 기업인과 모든 교사, 인민초등학교, 민주초등학교, 류허진중앙초등학교 지도자와 교사 등 총 50여 명이 참석했다. 이번 행사에는 우리 학교 한 교장과 런민 초등학교 자오 교장도 참석했다.
학교 리더들은 이 활동을 매우 중요하게 여기며 강의를 세심하게 준비했고, 비즈니스 리더들은 수업에 대한 심층적인 학습과 다듬기를 진행했으며, 다른 교사들도 적극적으로 참여하여 좋은 결과를 얻었습니다.
우리 학교는 20xx년 서예특성을 갖춘 학교를 건립하고 학문캠퍼스를 만들자고 제안했고, 교내 작문교과서인 '묵향'을 독자적으로 개발했다. 5년 동안 사용한 후, 교육 효과가 놀랍습니다. 서예 교실 교육을 새로운 수준으로 끌어올리기 위해 이 활동이 특별히 시작되었습니다. 서예교육을 매개체로 민족과 전통문화 분위기가 강한 캠퍼스 문화를 조성하고, '목향 캠퍼스'의 학교 운영 특성을 형성하며, 심오한 문화유산을 지닌 사람들, 역동적인 교사팀을 만드는 것을 목표로 합니다. 문화 브랜드 학교의 조화로운 발전. "좋은 서예(목상)"의 정신을 창조하고, 글씨의 아름다움으로 학교 문화에 동참하기 위해 최선을 다합니다.
교육 및 연구 활동은 관찰과 토론의 두 부분으로 나뉩니다. 세 가지 수업은 다음과 같습니다. 2학년에서는 Hu Xiumi가 가르치는 왼쪽 및 오른쪽 구조 문자를 가르치고, 4학년은 Li Guizhi가 가르치는 반밀폐형 구조 문자를 가르칩니다. Jiang Lina가 가르치는 상부 및 하부 구조 문자. 여러 교사의 교실 수업은 구조적 분류, 전형적인 시연을 채택하고 위치 지정 방법 및 참조를 사용하여 자세한 지침을 제공했습니다. 전통적인 작문 수업의 단조로움을 재미에 녹여내며, 수업 내내 다양한 평가가 진행될 수 있도록 하여 모든 수업을 잉크 향기에 흠뻑 젖게 만들었습니다. 선생님과 아이들이 쓴 글은 선생님들의 칭찬을 불러일으켰습니다.
토론회는 이번 행사의 금상첨화였습니다. 팀장의 수업 평가는 매우 정확했으며 사실에서 진실을 찾는 정신으로 세 수업에 대해 별도로 논평했습니다. Gao Yuling 교사는 다음과 같이 말했습니다. "교사로서 우리 모두는 관심이 아이들을 위한 최고의 교사라는 것을 알고 있습니다. 가장 지루한 글쓰기 교육으로서 학생들의 관심을 키우는 것은 훨씬 더 어렵습니다. Xiaomi의 가르침을 듣고 나서 세심한 교사 You 그녀는 항상 자극적이며, 동기를 부여하는 언어를 사용하고, 학생들이 쓴 모든 단어를 보여주고, 그녀가 보여주는 교사-학생 Pk, 학생-학생 상호 평가 모두 효과적으로 학생들의 글쓰기에 대한 관심을 자극한다는 것을 알게 될 것입니다. 선생님들은 "첫째는 끈기입니다. 수년 동안 아이들에게 매일 20분씩 서예 연습을 하라고 고집해 왔습니다. 두 번째는 지도입니다. 첫째, 학생들에게 관찰하는 방법을 가르치고 명확하게 합니다." 관찰 과정에서 문자의 구조를 파악합니다." 키 획에 집중하고 주요 획을 강조합니다. 검사 중 시간에 맞춰 문제를 수정합니다. 기본 규칙을 이해하고 능숙하게 사용하며 쓰기 능력을 개발합니다. 마지막으로 다음을 격려하고 사용합니다. 학생들이 글쓰기의 즐거움을 느낄 수 있도록 수업 시간에 시연할 기회를 주었습니다." 이춘지 선생님은 "제 글씨체는 좋지 않지만 글쓰기 수업에서는 오랫동안 아이들의 실수를 주의 깊게 지도하고 고쳐주었습니다. - 학기 지도와 세심한 지도로 우리 반 학생들은 대부분 손글씨가 멋집니다." , 학교에서 주최하는 글쓰기 대회에서 상을 받은 학생들도 있습니다. 제가 가끔 바쁘거나 한가할 때 아이들의 손글씨가 크게 보일 것입니다. 오늘 이 세 가지 수업을 듣고 나면 앞으로의 글쓰기 수업에서 세심하게 지도할 것이며, 가능한 한 빨리 우리 반 아이들의 글씨체를 향상시키기 위해 쉬지 않고 노력할 것입니다.” 조용한 수업 참관과 활발한 토론이 많이 도움이 되었습니다.
모든 교사가 이 활동을 지침으로 삼아 정기적인 글쓰기 작업을 잘 수행하고 서예 교육을 통해 점차적으로 학생들의 미적 취향을 함양할 수 있기를 바랍니다. 교화와 영향력에 주목하고, 이러한 내용을 일상의 글쓰기 교육에 접목시켜 글쓰기 교육의 기능을 극대화하도록 노력한다. 모든 학생이 바르고 바르고 아름다운 글씨를 쓸 수 있게 해주세요. 초등학교 교육 및 연구 활동 요약 6부
시간이 빨리 흘러 20xx는 과거의 일이 되었습니다. 이번 학년도 수학 교육 및 연구 그룹의 작업은 학교 교직원의 지도와 모든 수학 교사의 긴밀한 협력 하에 원활하게 진행되었습니다. 비록 화려하지는 않지만 여전히 현실적입니다. 지난 학기 동안 수학 그룹의 교사들은 함께 협력하고, 함께 탐구하고, 함께 성장했습니다.
1. 새로운 커리큘럼 표준을 배우고 교수 개념을 내재화합니다.
이번 학년도에는 교수 및 연구 팀이 매주 교수 및 연구 활동을 수행하고 학습 및 세미나를 진행합니다. 매주. 모든 수학 교사들은 새로운 수학 교육과정 기준과 최신 교육 개념을 다시 한 번 연구하고, 수학 교육의 특성을 정확하게 파악하며, 독립적, 협력적, 탐구 기반 학습 방법을 적극적으로 옹호했습니다. 네트워크 자원을 최대한 활용하고 커리큘럼 개혁 동향을 파악하며 다양한 채널과 방향에서 정보를 얻고 이론 수준을 향상시킵니다.
2. 교육 품질 향상을 위한 교육 및 연구 활동 수행
1. 교실 교육을 강화하고 교실 효율성을 높입니다. 이번 학기에는 교내에서 3개의 공개 수업이 진행됩니다. 강사들은 신중하게 준비하고, 가르치고, 반성합니다. 교사들은 주의 깊게 듣고, 집단적으로 의견을 제시하고, 서로 토론하고, 함께 홍보하여 좋은 교수 및 연구 분위기를 조성합니다.
2. 집단 수업 준비 시스템을 더욱 개선합니다. 4학년에서는 수업 준비 팀을 단위로 사용하여 내용, 장, 그룹별로 수업을 준비하고, 양질의 수업을 준비하기 위해 노력하며, 자원 공유 목적을 달성하기 위해 정보를 찾기 위해 온라인 자원의 사용을 옹호합니다. 현재 각 수업 준비 그룹은 일정량의 교재를 축적했으며 그 중 일부는 교사가 직접 구성하고 일부는 이 학년에서 사용할 뿐만 아니라 다른 사람들에게도 전달됩니다. 자원을 완전히 공유할 수 있도록 다음 등급을 사용합니다. 집단 수업 준비는 다양한 교수 자원을 결합하고, 서로의 장점을 보완하며, 교수의 시너지 효과를 형성하고, 수학 교수 및 연구 그룹의 전반적인 교수 및 연구 수준을 향상시킵니다.
3. 생태학적으로 지도되는 교실 개혁을 계속 심화합니다.
3. 정기점검 및 교학관리 강화
교사의 창의적 활동을 장려하는 동시에 교습과정에 대한 지도와 감독을 느슨하게 해서는 안 된다. 이번 학기 교직원과 연구팀은 교무처***와 협력하여 수업안 작성 여부, 수업 반성문 및 포스트스크립트 작성 여부, 숙제 수정이 시기적절하고 진지한지 여부 등 4차례에 걸쳐 정기 수업 점검을 실시했습니다. 결과는 만족스러웠다.
IV. 자기 계발에 주의를 기울이고 전문성 개발을 가속화하십시오.
우리 교육 및 연구 그룹의 모든 교사는 자기 계발에 큰 중요성을 부여하고 지속적으로 자신에게 압력을 가합니다. 무거운 교육 업무를 수행하는 동안 개별 교사는 연구와 의식적인 성찰에도 전념합니다. 지속적으로 요약하고 개선하며 교육 및 연구 분위기가 강합니다.
시간의 흐름에 따라 우리는 알차고 바쁜 한 학기를 보냈습니다. 과거를 요약하고 미래를 내다보며 우리가 짊어져야 할 막중한 책임을 분명히 인식하고 있습니다. 우리는 더 큰 도전에 맞서기 위해 계속해서 배우고 단련할 수밖에 없습니다.
수학 교육 및 연구 그룹
20xx년 1월 10일 초등학교 교육 및 연구 활동 요약 7장
수학 교육 및 연구 활동에 많은 노력을 기울였습니다. 이번 학기 내 개인 교육 및 연구 과정은 주로 다음 사항을 포함합니다:
1. 가능한 한 많은 시간을 내어 이론 서적, 특히 학교에서 주문한 중국어 교육 출판물을 읽고 일반적인 기사를 메모합니다. 그리고 좋은 교육 이론을 적시에 기록하고 자신의 경험과 경험을 기록하여 이론적 기초를 강화하고 비즈니스 능력과 문해력을 향상하십시오. 그는 스스로 공부하는 것 외에도 그룹 내 구성원을 적극적으로 조직하여 단위 교육 이론을 연구하여 더 나은 교육 및 연구를 위한 탄탄한 기반을 마련합니다.
2. 수업 준비, 강의 및 단원 교육 설계 평가를 적극적으로 조직하고 참여합니다. 수업을 준비하면서 나는 동료들의 참고를 위해 내 자신의 견해와 의견을 아낌없이 제시하는 동시에 동료들의 의견도 겸허히 듣고 교안이나 지도안을 작성합니다. 공개수업을 진행하기 전, 단위티칭에 튜토리얼 계획과 코스웨어 적용을 꼼꼼히 준비하고 시도해보았습니다. 수업이 끝난 후 시간을 내어 반성하고, 수업 평가 시 동료들의 의견을 잘 들어야 더 큰 발전을 이룰 수 있습니다.
3. 강의에 적극적으로 참여합니다. 이번 학기에는 공개수업과 다른 과목의 정규수업도 잘 들었습니다. 그 동안 많은 선생님들을 발견했습니다. 강의를 통해 저는 저의 빛나는 점들에서 많은 것을 배웠고, 많은 것을 얻었고, 얻은 것이 많다고 느낍니다.
4. 정규 교실에서의 응급 상황 처리, 중국어 교육의 각 모듈별 교수 전략, 학생들의 사상 작업을 잘 수행하는 방법 등 평소 자신의 교수 행동을 진지하게 반성하십시오. 등의 내용을 담고 있습니다. 그리고 서면 자료는 정기적으로 반성하기 때문에 내가 가르치는 것에 대해 더 깊이 이해하게 되고, 끊임없이 나의 실수를 바로잡고 부족한 점을 보완하며 더 체계적이고 효율적으로 가르칠 수 있게 됩니다.
5. 나는 내 자신의 교육 경험을 결합하여 이론과 문학적 재능에 아직 부족한 점이 많지만 이러한 시도를 통해 앞으로 교육에 있어서 이론의 중요성을 깨닫게 되었습니다. , 우리는 이론 학습에 더 많은 관심을 기울여야 하며 이론을 사용하여 교육 실습을 지도해야 합니다.
6. 특히 중학교 1학년에서 그룹 협력 학습 모델을 시도하여 그룹 협력의 장점을 최대한 활용하여 학생이 학생을 관리하고 학생이 학생을 가르칠 수 있게 했으며 좋은 성과를 거두었습니다. 그 결과, 다양한 학생들이 만들어졌습니다. 모든 수준의 학생들이 그에 따라 향상되었습니다.
교육과 연구는 교사가 발전할 수 있는 효과적인 방법입니다. 앞으로는 교육과 연구 작업에 더욱 적극적으로 참여하여 내 자신의 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 팀원들을 이끌어 갈 것입니다. *** 함께 진행합니다.