고교는 학습 실천 과학 발전관 무장 발전 활동을 깊이 전개하여 고교 당원 간부 이론 체계 건설을 더욱 강화하였다. 학생과 교직원, 대학 발전의 도전, 대학 교육 개혁 혁신과 고교당 건설의 좋고 빠른 발전을 촉진하는 절실한 필요. 최근, 전체 병원의 각 연구소는 학습 실천 과학 발전관 활동, 해방 사상, 혁신적 사고, 단결, 착실한 업무, 양호한 발전세를 보여 각 사업이 뚜렷한 성과를 거두었다. 실천은 우리가 과학 발전관을 실천하는 발전 활동을 견지하고 고등교육 발전법에 부합하는 것이 완전히 정확하다는 것을 증명한다.
과학적 의사결정을 실천하고 민주관리를 강화하고 서비스의 질을 높이며 학원의 좋고 빠른 발전을 실현하는 연구 과제는 학원의 실제 상황과 실천 경험을 근거로 학원의 새로운 발전 요구에 적응하는 것이다. 고등교육의 발전을 보면 30 여 년의 발전을 거쳐' 마태효과' 가 더욱 뚜렷해지면서 중점 대학과 고교 간의 격차를 더욱 확대할 것이며, 경쟁은 더욱 치열해질 것이다. 특히 일반 고교의 경우 더욱 그렇다. 지방에서 보면, 앞에는 본보기가 있고, 뒤에는 구혼자가 있다. 본 과정의 구위 우세의 객관적 원인은 더욱 중요한 것은 과학 발전관에 맞지 않는 발전 사고, 체제, 매커니즘을 건설하고, 높은 품질과 서비스 능력을 발전시켜 높은 수준의 대학을 잘 만족시킬 수 없다는 것이다. 현실과 문제에서 출발하여 과학 발전관의 발전을 연구하고 실천 업무를 지도하여 발전에 직면한 엄중한 도전에 적절히 대응하고, 제조 과학과 공학대학원을 효과적으로 해결하여 과학 발전 병목 문제로 대학 사업을 제한하고, 과학 발전 수준을 지속적으로 높이다. 따라서, 학습 실천 과학 발전관 활동을 전개하는 것은 학원 각 사업의 좋고 빠른 발전을 더욱 추진하는 절실한 필요성이다.
과학 발전관의 시행은 학원의 포지셔닝과 발전 목표를 더욱 명확하게 했다.
발전이 최우선 과제다. 과학 발전관을 실천하려면 반드시 과학 연구 사업이 우선이라는 관념을 세워야 한다. R&D, 교육, 과학 연구, 관리 및 서비스의 최우선 과제는 발전에 유리한 주변 발전을 중심으로 해야 합니다. 학원은 좋고 빠른 발전을 이루기 위해서는 학교의 정확한 포지셔닝이 중요하며, 학교의 미래 발전 방향에 대한 성패와 직결된다. 연구소의 일부 방법은 * * * 지식: 명확한 발전 방향-학부 교육의 탐구와 실천을 통해 대학원 교육을 적극적으로 발전시키고' 기초, 강기능, 우수한 전문 특기' 를 고수하는 학교 운영 모델을 형성했다. 전문적인 조화, 질서 정연한 발전, 긴밀한 협력, 학교 이사회, 우세 보완, 서비스 지역 경제 주전장. 제조 과학 및 엔지니어링, 생산, 건설, 서비스 및 관리 등 명확한 교육 목표-제조 과학 및 엔지니어링, 생산, 건설, 서비스 및 관리는 고품질의 응용 인재를 양성해야 합니다. 임무를 분명히 양성하다-학생의 실천능력, 혁신능력, 취업능력, 창업능력을 높이다. 훈련의 특징은 분명하다-과학 연구와 생산의 결합. 우수한 교학팀, 우수한 교과 과정, 전공은 학술 연구와 생산을 결합한 인재 양성의 특색을 두드러지게 해야 한다. 전문 개혁과 건설, 교육 개혁과 건설, 교직원 건설을 적극적으로 탐구하다. 현재 상황에서 학부 교육 수준 평가' 우수' 등급협회에 따르면 학교의 노력과 경축의 분위기는 우리가 자력갱생, 공견, 진취적인 정신을 발양하고, 제때에 협회에 제출하여 새로운 목표를 세워야 한다고 밝혔다. 이것은 공고함과 발전 평가의 결과이자 학원의 진일보한 개혁과 발전의 새로운 출발점이다. 목표도 없고, 방향도 없고, 동력도 없다. 새로운 목표를 설정하는 것은 깃발을 세우고 방향을 명확하게 하는 것이다. 우리는 전성 고교의 우수한 대열에 들어섰지만, 각 고교에 비해, 특히 학과 건설과 전문건설이 상대적으로 약한 격차에서, 우리는 이 현실을 인정해야 한다고 강조했다. 허황되고 낙후된, 현실과 불안에서 벗어나는 것이 아니라, 이를 근본으로 삼아, 더 큰 용기와 긴박감으로, 어떤 의미에서 개혁, 발전 계획, 발전을 견지해야 한다.
둘째, 과학 발전 개념을 구현하고 조화로운 발전을 고수하십시오.
연구소는 규모, 구조, 품질 및 이익면에서 상호 의존적이고 상호 조정된 과정을 형성하여 연구소의 현재와 장기적인 발전을 포함한다. 반드시 고등교육 발전법, 총괄적 균형, 과학계획, 전면적, 조화, 지속가능한 발전, 종합연구업무는 시스템 공학으로, 각 방면에서 서로 적응하고, 발전을 조율하며, 규모를 적당히 유지하고, 구조가 더욱 합리적이며, 끊임없이 제품 품질과 업무 효율을 높여야 한다. 지속 가능한 발전 과정에서 고등 교육 발전의 연속성은 현상 유지뿐만 아니라 뒷심 관계에도 달려 있다. 규모, 구조, 품질, 효과, 품질은 대학의 생존과 발전의 생명선이다. 2 1 세기 연구소와 고등교육의 발전, 품질 향상, 규모 확대는 의미가 없다. 30 여 년의 꾸준한 노력을 거쳐, 특히 대학의 발전에서 이미 상당한 규모를 갖추었다. 그러나, 또한 개발 리듬을 파악, 대학 개발 교육의 질을 향상 시키는 초점, 정확 하 게 규모와 수준의 개발과 확장을 처리, 징계 건설과 구조 최적화를 확대, 학교 운영 조건을 개선, 관계를 강화, 교사 팀을 구축, 개혁, 개발 및 안정적인 관계를 올바르게 처리, 지역 경제 발전에 적응 하는 대학 개발을 촉진, 경제 규모, 구조, 품질 및 혜택의 조정을 실현;
실천 과학 발전관을 배우는 것은 유기적 전체이며, 우리가 만족하는 것은 중구라는 단어의 고교인의 숭고한 사업과 학원 각 사업의 빠른 발전이다. 과학관리, 모든 긍정적인 요소를 동원하고, 내포를 풍부하게 하며, 제품의 질을 높이다. 열심히 공부하고, 과학발전관을 관철하고, 화합사회를 구축하는 이론을 깊이 관철하고, 기업의 응집력과 전투력을 높이며, 학원을 학습형, 혁신형, 효율적 실용주의 대학으로 건설한다. 규칙과 규정을 개선하고, 인센티브를 개선하고, 긍정적인 분위기를 조성하고, 다양한 조건을 만들고, 전체 교사의 적극성, 주동성, 창조성을 충분히 발휘하고, 내포를 풍부하게 하고, 교육과 과학 연구의 질을 더욱 향상시키고, 지속 가능한 발전을 위한 조건을 만들고, 대학의 비약적인 발전을 이루기 위해 노력한다.
셋째, 새로운 상황에 적응하고, 장효 메커니즘을 보완하기 위해 노력하며, 학원의 좋고 빠른 발전을 촉진한다.
대학 발전 계획과 함께 학습 연구를 통해, 나는 "실질적인 과학적 의사 결정, 민주적 관리 강화, 서비스 품질 향상, 학교 좋고 빠른 발전, 다음과 같은 측면에서 계획해야 한다고 생각한다. 학과 건설은 반드시 확고부동하게' 인재 양성에 더 많은 기능이 있어야 한다' 는 표지와 손, 핵심과 기초과학은 과학연구 생산과 결합해야 한다. 중점, 어려움 서비스 장소는 생산적이어야합니다. "
학문 건설은 절대적이어야 한다. 1990 년대에 국가가' 2 1 1 공사' 와' 985 공사' 를 실시하여 일류 대학과 당 중앙, 국무부의 중점 학과를 중점적으로 건설하는 것은 세기의 중요한 결정이었다. 높은 수준의 대학과 중점 학과 건설은 현저한 성적을 거두었다. 우리나라 고등 대학의 인재 양성, 과학 연구, 사회 서비스 능력이 크게 향상되어 세계 일류 대학과의 격차를 크게 좁히고 일부 중점 학과를 국가 중대 과학기술 문제를 해결하고 고급 인재 기지를 양성하는 실력으로 강화하였다. 국제 비교 통계 지표에 따르면 일부 학과는 국제 선진 수준에 도달하거나 근접한다. 학과 수준이 눈에 띄게 향상됨에 따라, 높은 수준의 대학의 혁신 능력과 사회 서비스 능력이 현저히 향상되어 대량의 상징적인 성과를 거두어 국가 경제 사회 발전에 중요한 공헌을 하였다.
다학과 혁신팀, 중점 학과 건설의 핵심은 다학과 팀을 양성하고 추진하는 것이다. 혁신팀은 더욱 중요한 위치에 놓이고, 건설도 좋고 빠르게 발전하는 높은 수준의 대학을 확보하고, 인재 성장을 장려하는 좋은 분위기를 더욱 조성하고, 우수한 인재에 대한 체제 메커니즘, 지원 및 도움을 형성하는 것이다. 높은 수준의 인재 도입 작업을 계속하고, 혁신팀 건설을 강화하고, 과학연구팀의 안정을 촉진하고, 과학연구수준을 높이고, 과학연구력을 통합하고, 수직연구를 적극 신고하고, 높은 수준의 중대 프로젝트 돌파를 쟁취하고, 각 방면의 적극성을 발휘하고, 수평프로젝트 경비가 대폭 증가하도록 지원하고, 교사가 높은 수준의 과학연구장려를 신고하고, 높은 수준의 논문을 발표하고, 특허 출원 등을 지원한다. , 과학 연구를 촉진하기 위해 더 많은 노력을 기울이십시오. 학교 인재 양성 프로그램, 중대 연구, 중대 프로젝트에 의지하여 젊고 혁신적인 학술간골과 덕재를 겸비한 다학과 팀을 양성하고 양성하기 위해 노력하다. 우세한 인적 재력 자원을 대대적으로 육성, 지원, 통합해 4 륜 구동을 핵심으로 하는 강력한 연구팀을 형성하고, 하나의 연구사업의 관건을 형성하고, 이 기능의 주요 성과는 팀장의 주도적 역할, 수준 발휘, 끊임없이 향상되는 교육연구, 학교 특색이다. 혁신 국가 건설의 요구에 부응하기 위해서는 교육관념, 혁신적인 교수법과 수단을 더욱 새롭게 쇄신하고 대학생, 특히 대학원생의 혁신적 사고와 실천능력을 강화하고 혁신적인 인재 양성 체계를 강화하고 높은 수준의 대학을 구축하기 위해 노력해야 한다고 소개했다. 대학생, 특히 대학원생 교육의 질적 돌파구를 실현하여 같은 유형의 대학과의 거리를 좁히다.
마음을 해방시키고, 과학 기술 발전의 전략적 초점을 파악하고, 높은 수준의 징계 건설의 역할을 충분히 발휘하고, 경제 사회 발전의 주요 과학 기술 문제를 해결하고, 과학 연구와 기술 혁신 체계 건설을 결합하여 높은 수준의 출력을 구축하고, 서비스 범위를 계속 확대해야 하는가? 다양한 형태의 과학기술교육협력을 전개하고, 각종 학술조직에 적극적으로 참여하며, 제조업에서의 학교의 지위와 경쟁력을 더욱 높이기 위해서는 교육개혁이 발휘한 높은 수준의 학과의 촉매와 시범효과를 더욱 추진해야 한다. 최근 10 년 동안 더 큰 증축을 실현하고, 학원의 전체 수준에 따라 학교의 비약적인 발전을 실현하고, 성 내 유명 학급과 특색 있는 교학연구형 대학을 건설하는 데 더 큰 공헌을 할 필요가 있다.
인재 양성에는 반드시 더 많은 기능이 있어야 한다. 이 학교는 현대대학의 세 가지 기본 기능 (인재 양성, 과학 연구, 서비스 사회) 을 갖추고 있지만, 서비스지방의 특성도 가지고 있어 지방경제, 산업과 천연적으로 연결되어 있다. 그래서 학교에 새로운 요구가 생겼다. 우선, 서비스 지역인 학교는 지방경제건설과 사회발전의 필요성을 위해 대량의 고급 응용형 인재를 양성해야 한다. 둘째, 학과 건설과 과학 연구는 물론 중요하지만, 동시에 교육과 인재 양성의 목표에 복종하고 봉사해야 한다. 학과 건설과 과학 연구가 격격격할 수 있다는 것이 아니라 학과 건설과 과학 연구가 더 타깃적이고 실용적이어야 하며 학교 자체의 특성, 법칙, 조건에 더 잘 부합해야 한다는 점을 강조한다. 그것은 일반 교학연구형 대학과 본질적인 차이가 있으며, 과학연구와 교수를 목적으로 하는 교학연구형 대학은 인재 양성 지향적 기능을 갖추고 있다. 따라서 고교는 품질 1 위의 이념을 확고히 세우고 인재 양성의 질을 높이는 것을 학교의 최우선 과제로 내세워야 한다. 고교 인재 양성의 질과 그 특색은 상호 의존적이며, 특색이 없고, 품질도 말할 수 없다. 혁신적인 인재 양성의 특징은 마음의 거짓말과 마음의 강제여야 한다. 평가의 특성에 따라 과학적 인재관과 품질관을 더욱 확립하고 성인 1 위, 실천 교수와 이론 교수를 병행하는 원칙을 단호히 관철하고 실천교학형 인재를 양성하는 이념을 강조해야 한다. 따라서 고교는 서비스 지역 사회경제 발전의 특징을 충분히 고려하고, 전문 설정을 조정 및 최적화하고, 인재 양성 모델, 현역 군인, 지능 지원을 통해 지역 경제사회 발전을 위해 봉사해야 한다. 이에 따라 이 연구소는 인원을 훈련시키고 적절한 지위를 얻기 위해 교육 메커니즘을 제공할 것이다. 치열한 시장 경쟁에서 고등 교육 시스템의 우세는 그 특징이다.
중점 양성점의 특색과 선진 교육 이념의 구현, 관건은 인재 양성 모델의 개혁 혁신, 인재 양성 방안의 설계 및 시행 과정에서의 인재 양성에 있다. 사상과 업무의 결합 이념을 충분히 반영하였다. 중점 전문 건설 계획과 교육 계획, 우리는 기술과 직업능력을 주축으로 하는 양성과 응용능력을 가지고 있으며, 이를 핵심으로 하는 직업자질교육을 강조해야 한다. 우리는 학교-기업 협력, 생산, 연구를 결합하는 효과적인 방법을 고수해야 하며, "인재 양성의 특색을 지닌 실천 교육을 강화하고, 계획의 배치, 구체적 실시, 평가 및 평가에 초점을 맞추고, 진정으로 실천 교육을 해야 한다. 실효를 거두고, 학생들이 자신의 진정한 혁신 능력을 실천하고, 인재 양성의 특색을 높이기 위해서는, 수량이 부족한 짧은 판에 대비해, 미리 계획하지 않고 우리의 특색 있는 명품 프로젝트를 만들고 육성해야 한다. 군책 군력, 팀 정신 발양, 성과 출품 우수, 대학 교수의 평가와 감독 메커니즘 개선 노력, 교학관리 강화, 교육 개선, 교육 강화, 교육 및 학습 강화, 좋은 교육 환경 조성, 고급 인재 도입에 적극 나서고 있습니다. 교사의 학술적 노력을 제고하고, 전문교학팀의 자질과 수준을 촉진하고, 교육기관 조정을 최적화하다. 기초-실험-전문 보조 교육 실체를 설립하고, 교육 실험의 종합 관리를 실현하고, 실험실 개방력을 높이고, 학생들의 혁신 정신과 능력을 키우는 데 중점을 두고, 실질적인 조치를 취하고, 교사 교육과 전문 건설, 잘 계획된 국가급 및 성급 학교 특색 전문 체계, 부티크 과정, 우수 교재 체계를 육성하고, 연간 건설 계획과 조치를 진지하게 이행하고, 학원 수준을 정성껏 육성한다. 강력한 국가급, 성급 브랜드를 세우고, 새로운 돌파구를 쟁취하고, 혁신적인 브랜드 전공, 우수 과정, 교재, 양질의 우수한 교육 성과를 지속적으로 요약하고, 인재 양성의 특색을 중시한다. 우리 병원의 기계 설계 제조 및 자동화 전문 건설이 일찍 시작되어 효과가 현저하다. 연구결과에 따르면 전문과정체계가 끊임없이 혁신하고 있으며, 방안 설계부터 전체 대학 혁신 기능 구현에 이르기까지 선도와 시범적 역할을 하고 있다. 학습 교육 사상의 토론을 계속 심화하고, 학습형 대학의 경험을 진지하게 차용하고, 자신의 부족과 격차를 찾고, 실제 창조 조건을 결합하여 새로운 돌파구와 초월을 실현할 필요가 있다. 성과 평가와 교육 인센티브 메커니즘 건설 성과를 지속적으로 공고히 하고 교육의 질을 지속적으로 높이다. 학교 운영 특성, "과학 연구를 통한 교육 촉진" 의 다양한 디자인 실무 분야에 대한 지도, 관리 및 감독을 견지하고, 효과적인 조치를 취하고, 교육 개혁 프로젝트, 성급 및 성급 브랜드 전공과 우수 과정을 쟁취하여 새로운 진전을 이루며, 교육 성과가 두드러지고, 교육 장려 메커니즘이 뛰어나며, 교사 교수팀이 양성되고, 브랜드 전문 문화 건설 성과가 뛰어나며, 병원 교육의 질을 향상시킨다:/KK 2. 전문적인 입을 넓히고 기초사상을 강화하기 위해 전문 혁신 과정 체계를 세웠다. 3. 학생들의 실천 혁신 능력을 배양하는 것을 핵심으로, 전문 실천 교수를 강화하다. 4. 사람 중심의 교육 관리 제도를 개혁하여 각 전공 학생들의 다양한 요구를 만족시킨다. 시대의 요구에 적응하여 창업형 인재를 양성하다. 교수와 학생의 혁신 능력의 결합에 유리하다. 서로 다른 모델은 대담하게 시도하고, 정확하게 하고, 효과적으로 할 수 있지만, 실천에서 끊임없이 총결하고 보완할 수 있다.
발전연구원의 최종 목표는 높은 자질의 인재를 양성하고, 끊임없이 새로운 교육 메커니즘을 탐구하며, 졸업생의 취업을 위한 새로운 방법을 찾는 것이다. 계속 깊이 연구하고, 새로운 법칙을 탐구하고, 새로운 메커니즘을 확립하고, 새로운 성과를 거두고자 하는 학생들이 직면한 새로운 형세는 취업 형세가 심각하다. 더 많은 고교 졸업생들은 취업지도를 강화하고, 인센티브를 확립하고, 일체화 교사를 도입하여 학생 취업을 돕고, 졸업생 취업률이 전교 선두에 유지되도록 하고, 졸업생의 안전문명이 학교를 떠나도록 해야 한다. 학원은 모든 교사들이 학생 발전, 과학 기술 혁신, 취업 등에 관심을 갖도록 다양한 우대 조치를 내놓을 것이다. 학생들에게 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하도록 지도하고, 학습 분위기를 조성하고, 학생들의 가르침을 자극해야 한다. 학생들의 자기 계발의 핵심 경쟁력을 향상시키고, 학생들의 영어 학습, 전문 백본 교육 및 의학 과정 교육의 중요성을 파악하며, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 향상시키고, 학생들의 자질을 향상시키고, 학생들의 여가 생활과 사회 실천을 풍부하게하며, 학생들의 심신 건강을 증진시킵니다.
과학 연구와 생산의 결합은 반드시 돌파를 위해 노력해야 한다. 현재 고교의 교수와 인재 양성 모델을 결합해 국가 차원에서 일부 같은 유형의 학원의 창설과 생산 실천이 긍정적인 성과를 거두었으며, 산학연이 결합된 전문학원에서도 좋은 시도가 있었다. 그러나 전반적으로, 이 방면의 연구는 여전히 낮은 단계에 있다. 이성적이고, 장기적이고, 심도 있는 학습, 연구, 생산을 결합하는 것이 근본적인 돌파구인가? 간단한 기준으로 보면, 교사가 1 년도 안 되는 기업이 불편할 때 교사는 전통적인 관성 교육 모델을 스스로 버리는 것이 개혁이다. 사실 이 격차는 너무 크다.
업계와 기업에 진출하여' 전체',' 기상',' 과학연구 교수 전 과정과 생산이 긴밀하게 결합되고, 기업과 사회의 수요를 통해 학교를 설립하는 것은 학교기업 협력 개혁 건설의 중요한 기초와 플랫폼이며, 더욱이 개혁 발전의 중요한 전략이다. 대학은 학교 이사회 단위와 협력 학교 운영 단위의 지원을 적극적으로 쟁취하고, 고교 간 협력을 강화하고, 성실하고 적극적이며 효과적인 서비스와 조직 효율성과 노력을 통해 협력 대학과 재단의 결합을 공고히 하기 위해 노력한다. 통합을 통해 * * * 단독 지역? 교육, 과학 기술 자원, 현대 원격 개방 교육 및 과학 기술 협력 교류 플랫폼 구축, 지역 과학 및 교육 자원의 최적 할당 실현, 인재 양성의 질 향상, 학교 운영 수준 향상 국내외 협력 교류를 강화하고, 내외 환경을 최적화하고, 고교의 빠른 발전 플랫폼의 발전을 세우다. " 외출, 들어오세요. "학과 발전 전문가를 돕고, 학교 박사 건설 학과 업무를 잘 지원하고, 기회를 포착하고, 성급 중점 실험실, 중점 학과, 전공, 부티크 과정을 적극 신고하고, 학과 발전 플랫폼을 넓히세요. 관리 방법 개선, 기존 자원 활성화, 기존 실험실 장비 및 사무실 공간 활용, 자금 증가, 실험실 건설 강화, 혁신적인 인재 육성을 위한 실천 기반 등을 적극 추진합니다. 학원의 전공이 산학연구의 공동 시행에서 단계적 성과를 거두려면, 업계와 더욱 긴밀한 관계를 맺고, 전문건설의 지지와 강력한 영향력을 쟁취하고, 생산적 훈련기지를 세우고, 학원에 적합한 전문건설장을 선택해야 한다. 정말 할 수 있다: 학생들의 실천 교육활동을 마련하는 데 도움이 되고, 교사와 학생의 전문 실무능력과 혁신능력을 높이는 데 도움이 되며, 학교와 기업 간의 협력을 공승하는 데 도움이 된다. 현재, 우리는 과학 연구와 생산을 결합하는 것을 배워야 한다. 중요한 출발점인 인재 양성 목표 체계로서 내용, 방법 체계, 보장 체계 등에 이 사상이 충분히 반영되어 있습니까? 과학 연구와 생산을 결합하다. 교육 목표는 업계 (기업) 가 필요로 하는 높은 자질 응용형 전문 지식에 더 가깝고, 교내 교육 내용은 학습과 실제 업무, 학습 모델, 학습의 일관성에 더욱 집중하고, 단결된 교실과 훈련 장소를 적극적으로 탐구하고 있다.
방사선 효과 발휘' 화일홍' 역할 강화 대외 교류 및 교육 서비스, 양호한 학교 운영 분위기 조성, 지속적인 교육, 공학 석사, 실천 교육, 과학 연구, 학생 취업 등 분야 교류 및 협력, 각 대형 공광 기업의 활력을 자극하고, 학교 운영 및 운영 효율을 지속적으로 높인다. 채널을 넓히고, 적극적으로 여러 채널을 통해 수익을 창출하고, 교사의 복지를 늘리고, 지속 가능한 발전을 위한 조건을 만들고, 학원의 좋고 빠른 발전을 촉진한다.
-세밀한 관리를 적극 제창해야 한다. 방향은 명확하다. 과학연구기관 간의 격차는 주로 과학의사 결정, 민주의사 결정, 민주관리, 서비스 품질, 규모, 품질, 효율성, 관리 등에 반영돼 배수격차를 빚고 있다. 새로운 관리 체제를 확립하여 학원의 건강하고 조화로운 발전을 촉진하고 조직과 제도 보장을 제공하다. 각종 규칙과 제도를 건전하게 세우고, 업무의 과학성과 규범성을 제고하고, 효율적이고 질서 있는 운영을 보장해야 한다. 당과 원노동조합 여성들은 조직의 우세를 발휘하고, 각종 활동 전달체에 의지하여 단결의 풍조를 대대적으로 발양하고, 선중합을 하고, 일을 많이 하고, 감정을 관리하고, 갈등을 해소하고, 인심을 결집하고, 사기를 북돋우며, 발전원의' 소프트 파워' 를 부단히 증강시킨다.
내포 건설을 촉진하고 강화하고, 교학의 질과 학교 운영 수준을 높이기 위해, 우리는 건설 관리를 강화하고, 수준, 이익 관리, 세밀한 관리를 강화하기 위해 노력한다. 세밀한 관리를 실시하는 관건은 학원 각급 지도 간부의 리더십, 과학적 의사결정력, 관리 수준을 실질적으로 높이는 것이다. 지도 간부의 종합적인 자질을 제고하는 것은 학원 사업 발전의 관건이다. 상황의 급속 한 발전과 고 등 교육의 과정에서 연구소의 급속 한 발전과 함께, 대학의 모든 수준에서 주요 간부가 일어 서 야 하 고 새로운 높은 수준에서 과학 발전 개념의 발전을 측정, 대학의 모든 수준에서 주요 간부의 이론적 품질, 이데올로기 품질, 비즈니스 품질 및 작업 능력을 촉진 새로운 상황에서 급속 한 발전의 요구 사항에 적응 하 고 학교는 과학 개발 연구소 설립의 고귀한 임무를 수행 해야 합니다. 대학의 각급 지도 간부가 세밀한 관리를 실시하면 자신의 수준, 조직력, 학원 각급 지도 간부의 자질을 효과적으로 높일 수 있다. 그들은 솔선수범하여 기층에 깊이 들어가 앞으로 지휘할 수 없다. 관건은 학원 각급 지도 간부들이 제기한 중요한 의사결정 사고방식이 끊임없이 혁신하고 까다로운 문제를 잘 해결한다는 데 있다. 우리는 의사결정과 중대 활동의 결정적인 순간에 우리는 파업에 나서지 않고 열심히 일하며 과감하게 혁신을 개혁해야 한다.