잊을 수 없는 행사가 끝났다. 이번 행사에는 반드시 나눌 만한 경험이 많을 것이다. 반드시 요약할 만한 것이 많을 것이다. 그렇다면 어떤 활동 총결산이 적당할까요? 다음은 팀 봄나들이의 야외 활동 요약 (6 편 총론) 입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.
팀 봄나들이야외활동 요약 1 미세한 봄바람과 함께 5 월 8 일 제남 시내에서 80km 떨어진 경마령에 도착해 하루 동안 봄나들이를 시작했다. 이번 행사는 모든 학부모들의 공동 노력과 학우들의 적극적인 참여로 원만한 성공을 거두었다.
행사 계획 단계에서 우리 학부모 자원봉사위원회는 토론을 거쳐 현재 현실과 결합해 학부모의 의견을 듣고 결국 제남 환락곡 야생 동물 세계로 장소를 정하기로 했다.
준비를 한 후, 우리는 5 월 8 일 오전 5 시 30 분에 정각에 차를 타고 출발하여, 줄곧 즐겁게 웃고 즐겁게 놀았다. 당시 우리의 심정은 그날의 날씨처럼 햇빛이 가득했다. 목적지에 도착해서 하차한 후 우리는 공원 입구에서 함께 가족사진을 한 장 찍어서 학생들이 놀고 싶어하는 심정을 기록했다. 놀이의 과정은 아이를 아름다운 자연으로 나아가게 하고, 시야를 넓히고, 견문을 넓히고, 정서를 키우고, 자연과 가까워지고, 삶을 느끼고, 자연의 아름다움을 더욱 느끼게 한다. 동시에 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하여, 봄꽃 피는 계절에 학생들의 마음을 날려보낼 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사람들이 모여서 교실에서 공부하는 것과는 매우 다른 느낌이 든다. 그리고 등산하는 길에 버스에서 아이들은 서로 돕고, 서로 더욱 친해지고, 그들의 응집력을 강화하고, 그들을 더욱 단결시켰다.
요컨대, 이번 봄나들이를 통해 아이들은 자연과 친해져서 식견을 넓히고 근골을 풀고 좋은 추억을 남겼다.
팀 봄나들이의 야외 활동 요약 2. 사제들이 오랫동안 기다려온 봄나들이가 아이들의 웃음소리에 막을 내렸다. 햇빛이 맑고, 봄바람이 불고, 아이들이 즐겁게 놀고, 우리의 활동도 성공적으로 조직되었다.
첫째, 계획이 마련되어 있고, 조직이 질서 정연하다.
1, 미리 활동 지도팀을 구성해 분업을 명확히 하고 책임을 이행하며 행사 기간 동안 교사와 학생의 신변 안전을 확보한다. 교장, 부총장, 대대 상담원 층층이 지휘를 조율하며, 각 객차에는 전용 열차 승무원이 있어, 상하차 시 객차 내 인원수에 대한 소집, 통계, 에스컬레이션을 담당한다. 각 반마다 선생님이 학생의 안전을 관리한다.
2. 활동의 목적과 성과, 시간, 장소, 책임 분담 등을 포함한 상세한 활동 계획을 제정하여 준비무환이다. 교사를 조직하여 사전 학습을 하고, 활동의 목적과 과정, 참관 과정에서 발생할 수 있는 안전, 노선 등 일련의 문제에 대해 상세히 보고한다.
행사 전 차수는 부총장이 배정한다. 행사 당일 교사와 학생은 단시간에 하차하고, 전임 교사가 학생을 관리하며, 인원책임제를 실현하였다. 시종일관 인명피해는 없었다.
3.550 여 명의 학생과 34 명의 동반 교사가 이번 행사에 참가했다. 행사에서 리더와 선생님은 학생을 중심으로 학생들을 이끌고, 학생들과 함께 참관하고, 게임을 하며, 항상 학생들을 주시하고, 학생들을 올바르게 인도한다. 전체 활동 질서는 질서 정연하여 안전한 여행, 문명 여행의 주제를 구현했다.
둘째, 안전과 문명 예절이 마련되어 있다.
1. 길에서 선생님들은 각종 안전조치를 강조했다. 아이들에게 싸우지 말라고 부탁하고,
쫓지 말고 제멋대로 팀을 떠나서는 안 된다. 학생은 선생님의 안배에 복종하고, 깔끔하게 줄을 서서, 떠들지 않고, 문명초등학생이 된다. Tag 게임에 들어갈 때 선생님과 직원의 배치와 지휘에 따라 조용하고 질서 있게 놀아요.
2. 안전교육과 함께 류양강 초등학생의 좋은 이미지를 세웠다. 모든 학생들은 단정한 교복을 입고 가지런히 줄을 섰다. 문명 언어 사용 길에서 삼촌과 이모에게 열렬히 안부를 묻다. 매우 예의 바르다. 전체 행사에서 학생들은 단결하여 협력하고, 서로 돕고, 문명적이고 겸손하며, 사회공덕을 지키며, 세계의 창문 교사와 직원들의 광범위한 호평을 받았다.
셋째, 제자리로 안내하여 예상 목표를 추진하다.
학교는 "하나의 활동, 여러 가지 성과" 를 제창한다. " 그래서 계획을 세울 때, 우리는 참관 외에 눈에 보이는 성과도 남기는 것을 고려했다. 이번 참관을 통해 학생들은 시야를 넓히고 캠퍼스와 책에서 배울 수 없는 많은 것을 배웠다. 제출한 작문과 감정이 창의적이어서 우리의 목표를 촉진시켰다.
이번 행사의 원만한 성공은 모든 선생님의 노력과 불가분의 관계에 있다!
팀 봄나들이야외활동 요약 3 황황색의 겨울을 퇴색시켜 고민을 잊었다. 새 학기가 시작되자 봄이 와서 가벼운 발걸음을 내디뎠다. 화초충어든 강산이든 모두 깨어 있다.
봄의 생기는 활력과 번영을 상징한다. 사람들은 그녀를 사랑하고 칭찬한다. 우리 모두는 그녀가 이 광활한 땅에 일찍 오기를 기대한다. 그래서 우리는 이 이른 봄철에 봄의 발자국을 찾을 것이다.
캠퍼스의 주말이 시끌벅적하기 시작했고, 각종 봄놀이 활동도 봄의 발걸음에 따라 시끌벅적하기 시작했다. 20xx 년 10 월의 어느 새벽, 우리 전기 3 의 소년이 우리의 금당 운정 여행을 시작했다. 차 안에 앉아서 창밖을 바라보니, 햇빛이 맑고, 꽃이 활짝 피고, 대지는 꽃옷 같다. 분홍색 복숭아꽃이 만발하다. 끝없이 펼쳐진 유채꽃이 관광객의 목소리 옆에 활짝 피었다. 이 아름다운 봄날, 오랫동안 기다려온 심정으로 우리는 금당 구름 꼭대기의 아름다운 발밑에 왔다.
행사 중 학우들은 대범하게 급우들과 자신의 즐거움을 공유했다. 특히 끝없이 펼쳐진 강과 높이 올라갈 수 없는 사다리를 보았을 때, 그들이 큰 소리로 격정을 외치는 것은 언제나 볼 수 없는 것이었고, 이는 우리 반의 이번 행사가 비교적 성공한 측면 중 하나였다. 가장 대기한 것은 학우들이 함께 끝없는 돌사다리를 오르는 것이다. 남학생과 여학생 사이에는 통상적인 간격이 없었고, 여학생도 부끄러움과 신중함에서 벗어나 그곳에서 서로 놀렸다. 네가 나를 비웃으면 나도 너를 비웃는다. 매우 불행하다!
봄의 산청, 봄의 물미, 봄의 바람이 따뜻하고, 봄의 동식물이 깨어나고, 봄의 구름정상산은 봄기운이 완연하고, 봄의 사람들도 즐겁게 웃는다 ... 봄보다 더 아름답고 감동적이다.
팀 봄 투어 야외 활동 요약 4 1, 활동 특정 사항:
일본 협회는 20xx 년' 교류 증가, 우정 증진' 이라는 주제로 봄나들이를 개최했다.
구체적인 여행 과정은 다음과 같습니다.
오전 7 시 30 분, 북캠퍼스 학생활동센터 아래층에서 집합한다. 단체로 봄나들이의 필수품을 좀 샀다.
8 시 30 분쯤 전체 멤버들이 책임자의 지도 아래 인수산으로 진군하기 시작했다. 10: 30 쯤, 모든 멤버들이 인수산에 도착했습니다.
오후 3 시쯤 모든 멤버들이 산기슭에 모여 귀환을 준비했다.
둘째, 활동에 존재하는 문제:
1, 사전 준비:
행사 초기에 협회는 이번 행사를 위해 상응하는 계획을 세웠다. 구체적인 행사가 시작되기 전에 협회는 회의를 열어 민주적 투표 방식을 통해 구체적인 시간과 장소를 논의했다.
출발하기 전에 나는 그에 상응하는 여행의 필수품을 샀다. 하지만 집결의 속도는 여전히 너무 느리다. 구체적인 이유는 집단관념이 강하지 않고 항상 자기 중심적이기 때문이다. 계획은 세심하지 못하여 상응하는 제도와 처벌 조치를 제정하지 않았다.
2. 활동 프로세스:
느리고 대충대충, 조직화되지 않고 구속이 없다. 책임자가 제때에 조정하지 않아 이번 행사 중간에 낙오, 분리, 조퇴하는 상황이 발생했다.
셋째, 활동의 효과:
멤버들이 높은 열정으로 이 행사에 참여하고 열정을 가지고 이 행사를 완성할 수 있다는 것은 매우 긍정적이고 칭찬할 만하다.
행사 중에 우리는 평일의 수줍음과 어색함을 버리고 함께 즐거운 대화를 나누고, 대원들이 낙오될 때 제때에 발견하고 기다릴 수 있다. 두 사람은 헤어졌지만 서로에 대한 그들의 관심은 진실하고 긍정적이었다.
이번 행사의 주제' 교류 증가, 우정 증진' 에 도달했다.
넷째, 앞으로 어떻게 해결할 것인가, 어떻게 피할 것인가:
앞으로의 행사에서는 가능한 한 계획을 세심하게 하고 책임을 남에게 맡기기를 바란다. 상응하는 규칙과 처벌 조치를 제정하다. 행사 과정에서 반드시 안배에 복종하고 질서 정연하게 해야 한다. 특별한 상황이 있으면 담당자에게 보고하다.
앞으로의 행사에서 책임자는 가능한 한 계획을 총괄하고, 활동의 진도를 파악해야지, 선수를 낙오시켜서는 안 된다.
앞으로의 행사에서는 의류, 깃발 등과 같은 통일된 기준을 세워야 한다. 조직적이고 규율이 있도록 노력하다. 각 구성원의 집단적 명예감을 높이다.
팀 봄나들이의 야외 활동 요약 5. 이 반에서 봄나들이사회 실천 활동에 참가한 사람은 36 명이다. 우선, 이번 사회 실천 활동은 나의 활동 계획에 따라 질서 정연하게 진행되었다. 우리의 이번 행사 당일 문명, 안전, 질서 있는 행사, 그리고 후기 봄놀이 실천의 완성은 모두 행사 기획과 조직 덕분이다. 봄나들이를 전날,' 안전 문명 의미' 라는 원칙에 따라 전체 반을 조직하여 봄나들이의 계획과 주의사항을 논의하여 다음과 같은 점을 할 계획이다.
1. 옷차림이 깔끔하고 봄나들이 유니폼, 빨간 스카프, 운동화를 입는다.
2. 적당량의 점심과 간식을 챙겨 책가방을 메고 쓰레기봉투를 준비한다.
빠른 조립, 문명 승마;
4. 향강 사파리의 희귀한 동물을 감상하고, 그들의 생활 습성을 이해하고, 식견을 넓힙니다.
5. 그룹 단위로 풍부하고 다채로운 재미있는 활동을 조직한다.
6. 학생들에게 미친 듯이 싸우거나 쫓거나 몰래 팀을 떠나서는 안 된다고 요구한다.
7. 반 친구들은 단결하여 협력하고, 서로 돕고, 예의 바르고 온유하며, 사회공덕을 지킬 수 있다.
8, 문명예절이 마련되어 쓰레기를 함부로 버리지 않는다.
둘째, 전체 행사의 과정은 학교 승차 출발 → 향강 사파리 → 도보관람새 → 승차관람동물 → 도보관람동물 → 어린이낙원에서 휴대전화 게임 → 귀교 → 학교를 떠나는 것이다.
이번 봄나들이를 마친 후, 나는 반 친구들을 이끌고 반 회의에서 총결산을 했다. 나는 큰 수확을 거두었고, 학우들은 많은 이익을 얻었다. 수확에 대해 말하자면, 학생들은 나에게 자신의 이야기를 많이 해 주었고, 이전에 몰랐던 동물과 그들의 생활 습성에 대해서도 이야기했다. 예를 들면, 코끼리와 암컷을 어떻게 구분할 수 있을까? 공작새는 언제 화면을 내나요? 호랑이는 몇 종이 있습니까? 하마는 하루에 물속에서 얼마나 살아요? 원숭이와 선생님은 모두 수영을 할 줄 안다.
물론 제대로 하지 못한 일도 있다. 학생들은 아마 너무 흥분할 것이다. 행사 도중 낯선 동물이나 한 번도 본 적이 없는 동물을 만나 도망쳤다. 안전사고는 발생하지 않았지만, 그들은 경계로 삼아야 한다.
이번 의미 있는 봄나들이를 통해 우리는 즐거운 시간을 보냈을 뿐만 아니라 많은 지식도 배웠다. 행사에서 학생들은 예의 바르고, 단결과 우애를 이해하고, 서로 돕고, 견지할 줄 알고, 어려움을 두려워하지 않고, 분발하는 것은 공부뿐만 아니라 우리의 실천 활동에도 반영된다. 봄이 얼마나 다채로운지, 학생들이 얼마나 행복한지 말할 수 있다!
팀 봄나들이야외활동은 6 월 2 1 일, 옥계두초등학교 전체 교사와 학생들이 영강시 석주진천표촌 루룡농장에 봄나들이를 종합실천한다. 학교 지도자의 배치 아래 선생님과 학우들이 오랫동안 기다려온 봄나들이가 아이들의 웃음소리에 막을 내렸다. 우리 반의 봄나들이는 순조롭고 안전하며 원만하게 완성되었다.
이제 다음과 같이 요약됩니다.
1, 리더는 이번 행사를 효과적으로 조직하기 위해 학교 리더는 배치 작업을 세심하게 계획하고 있습니다. 학교는 엄격한 봄나들이활동 계획을 세웠는데, 예를 들면 봄나들이 선생님의 안배, 출발 전 봄나들이안전교육 등 효과적인 시행을 받았다. 학교의 통일 리더십은 이번 행사가 순조롭게 완성되기 위한 전제 조건이다.
교사 간의 긴밀한 협력. 모든 선생님들은 이번 행사를 매우 중시하고 학교 지도자의 요구를 진지하게 이행하였다. 전체 행사가 즐겁고 학생들도 열정적이다. 각 수업이 출발하기 전에 담임 선생님은 봄나들이 활동의 요구 사항 (예: 문명줄 서기, 질서 있는 놀이 등) 을 명확하게 설명하였다. , 학생들이 요구 사항을 명확하게 이해하고 의식적으로 다양한 시스템을 준수하도록 합니다. 교사 간의 밀접한 협력은 봄나들이의 원활한 완성을 위한 효과적인 보증이다.
3. 학생들을 조직하여 자연의 아름다운 경치를 감상하고, 다채로운 종합 실천 활동을 전개하여, 아이들이 그림 같은 자연 교실에서 즐겁게 놀고, 즐겁게 배우고, 이번 봄나들이를 더욱 목적적이고 교육적으로 만들 수 있도록 합니다.
4. 전체 활동 과정에서 학생들은 스스로 규율을 준수하고, 안전에 주의하고, 예의를 지키며, 활동이 질서 정연하고, 환경을 아끼고, 단결하고 우애하며, 옥계초등학생들의 좋은 교풍과 반풍을 반영하였다. 활동 시작부터 끝까지 좋은 규율을 유지하다. 많은 학우들이 자기 관리 능력과 협력 능력이 강하여, 선생님과 학우들이 서로 관심을 갖고, 자신의 음식을 선생님과 친구에게 나누어 주고 싶어 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
이번 봄나들이에서 학생들은 아름다운 봄빛과 자연을 맛보았을 뿐만 아니라 시야를 넓히고 식견을 넓혔다. 학생들은 즐거운 게임과 즐거운 생활에 대해 더 깊은 이해를 가지고 있다.
을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다